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含教案
二年级数学下册人教版新教材时间在哪里 第4课时 小讲堂PPT课件（教案+学习任务单+分层作业）
页数：32 | 大小：43M这份面向二年级学生的《时间在哪里》小讲堂课件，以探寻时间的奥秘为主线，构建起一堂融合数学思维与人文底蕴的趣味课程。开课环节巧妙设计钟面认知、时刻填写等互动练习，唤醒学生已有知识储备，随即以没有钟表的年代，人们如何知晓时间这一悬念式提问，点燃学生的探究热情。进入核心教学后，课件依次呈现圭表测影、日晷定向、青铜漏壶、铜壶滴漏等古代计时仪器，引导学生观察太阳光影的位移变化、感受水流匀速滴落的规律，在直观体验中理解古人观天察地、取法自然的计时智慧。课程继而延伸至文化维度，通过解读似水流年光阴似箭白驹过隙等经典成语，让学生在品味语言之美的同时，体悟时间流逝的珍贵，实现数学知识与传统文化的有机融合。课堂尾声设置分层练习巩固认知，并以开放性作业激发持续思考，使学生在趣味探索中建立时间观念，在文化传承中涵养惜时品格。
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含讲稿
学习善于总结经验是我们党的一个优良传统PPT课件
页数：19 | 大小：15MPPT主要展示了善于总结经验是我们党的一个优良传统的主题内容。PPT的整体色调以白色和红色为主，将山脉、红旗以及天安门作为主要装饰物，给人以端庄宏伟之感。PPT的主要内容包括前两个历史决议对党在革命和建设时期的历史经验进行了总结、第三个历史决议对党百年奋斗的伟大成就做了全面科学概括以及“十个坚持”是全党的宝贵财富这三个部分。旨在进行党员干部专题党课的同时，充分了解善于总结经验的重要性。
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含讲稿
学习雷锋班会ppt
页数：26 | 大小：14M学习雷锋班会ppt
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学习雷锋精神ppt
页数：30 | 大小：12M学习雷锋精神ppt
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学习雷锋精神PPT
页数：31 | 大小：14M80年代的钉子精神，90年代的爱岗敬业，21世界雷锋精神又会演绎出什么呢？世间沧桑，时间如白云过隙，转眼即逝。雷锋这个名字，在时间的长河里，渐渐远离了我们；而雷锋助人为乐的精神，已经渐渐淡出了我们的认知。重拾雷锋精神，重拾人格的养料。去发现身边的雷锋，发现人间的美好。争做高山之松，不做河旁之柳，让自己成为人生的主宰，成为一颗永不生锈的螺丝钉。
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学习贯彻条例 PPT
页数：64 | 大小：21MPPT展示的是学习条例，共64张幻灯片，讲述的是要怎么去明确新时代的中国特色的社会主义思想是什么。8个明确和14个坚持一定要做到。8个明确是这个思想的一个核心，而14个坚持是最基本的战略方针，它涵盖的范围特别广，有总体的布局，有军事战略，有大的治国方针与政策，有实现中华民族的中国梦的路线与方法。只有这两个有机的结合起来，才能够成为符合民情的特色理论。
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学习“三更”精神PPT
页数：34 | 大小：13M该PPT以三更专题教育为主题，红白为底色，搭配党徽党旗国旗等元素，更加凸显中国共产党的红色文化。内容上，该PPT模板从五个方面阐述了主题。首先提出了目标要求，也就是主题，三个更的要求。其次对工作以时间节点为唯独做了详细的安排。然后提出了几点工作中的重点以及各项工作的要求，需要严格遵守要求按质按量完成。最后是组织和领导这次专题教育。
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学习雷锋精神PPT
页数：21 | 大小：35M这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于雷锋的生平了解。这部分内容主要是对雷锋同志的详细介绍。包括他的籍贯，他前后的一些经历等等。PPT第二个部分主要是关于雷锋的一些故事的介绍。我们知道雷锋乐于助人，具体关于他如何帮助他人的我们将详细介绍。第三，主要是雷锋同志的一些名言佳句。第四，学习雷锋同志的这种精神。
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日语学习ppt课件
页数：16 | 大小：1MPPT主要展示了日语学习卡教育的主题内容。PPT的整体色调以浅粉色以及白色为主，将樱花、招财猫、仙鹤、祥云、油纸伞以及与日语学习有关的图片作为主要装饰物，给人以清新、日式之感。PPT的主要内容包括日语的数字说法、数字总表以及小数点和分数的日语说法这几个部分。旨在听众能够进一步的学习有关日语的知识，为往后日语的学习奠定基础。
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学习宁夏讲话精神学习PPT模板
页数：19 | 大小：20M学习宁夏讲话精神学习PPT模板，2020年6月初，习近平总书记在宁夏回族自治区考察时的重要讲话精神：统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展、巩固脱贫攻坚成果、加强生态环境保护、推动民族团结进步。全面落实党中央的决策部署，坚持稳中求进工作的总基调，坚持新发展理念，落实全国“两会”工作部署等精神要求。
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快乐学习高效学习PPT课件模板
页数：22 | 大小：18MPPT主要展示了快乐学习高效学习的主题内容。PPT的整体色调以翠绿色、蓝色和白色为主，将草地、树叶、书本以及儿童正在认真阅读的卡通人物形象作为主要装饰物，给人以生动自然之感。PPT的主要内容包括学习效率不高的原因、如何提高学习效率以及如何快乐学习这三个部分。旨在让学生了解到自身学习效率低的原因，从而找到提升学习效率的方法，实现快乐学习。
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含讲稿
快乐学习高效学习主题班会PPT
页数：24 | 大小：4MPPT模版从三个方面介绍了有关快乐学习高效学习主题班会的相关内容。第一部分内容是学习效率不高的原因，学习是为了父母学习，自己没有责任感、没有兴趣、家庭环境影响，包括生活环境和父母关系，并且介绍了班上发生的一些状况。第二部分内容是如何提高学习效率，不妨给自己定一些时间限制、不要在学习的同时干其他事或想其他事、不要整个晚上都复习同一门课程、劳逸结合等。第三部分内容是如何快乐学习，首先分析了学习不快乐的原因，然后介绍了快乐学习魔法。
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含教案
三年级数学下册人教版第二单元 3课时一位数除两位数、三位数的笔算除法PPT课件(含教案+学习任务+分层作业）
页数：35 | 大小：31M本课以一位数除两位数、三位数的笔算为核心内容，教学设计遵循情境导入—操作探究—算理建构—方法迁移—巩固应用的递进逻辑。课堂伊始，通过口算热身激活已有经验，继而借助垃圾分类的真实情境引出362的计算需求，激发学生探究欲望。在突破教学重难点时，引导学生借助小棒进行直观操作，亲历先分整捆再分单根的过程，深刻体会从高位除起的算理本质；与此同时，将操作过程与竖式书写同步对照，帮助学生理解十位除后若有余数，需将其与个位数字合并继续除的运算规则，并在此过程中渗透验算意识，培养严谨的计算习惯。在此基础上，教学自然延伸至一位数除三位数（2562）的笔算，鼓励学生运用已学方法自主迁移，依次完成百位、十位、个位的逐层计算，进一步内化从高位除起、除到哪一位商就写在哪一位的通用法则。练习环节兼顾竖式技能的规范训练与实际问题解决能力的提升，最终通过系统梳理笔算步骤与注意事项，帮助学生建立完整的知识结构，实现算理理解、算法掌握与验算习惯的协同发展，切实提升学生的运算能力与数学思维品质。
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含教案
苏教小学数学五年级上第2课时用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
页数：25 | 大小：22M这是一套专为苏教版五年级上册数学第八单元第 2 课时设计的新课资料，主题为 “用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系”，整体风格活泼生动，充分贴合小学生的认知特点，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中攻克本课时的学习重点。PPT 开篇便直击主题，明确提出了本课的学习目标，即让学生理解稍复杂数量关系的字母表达方式，并学会代入具体数值进行求解。同时，清晰地标注出本课的重难点，为学生的学习指明方向。为了帮助学生更好地衔接新旧知识，课前导入环节巧妙地复习了简单数量关系的字母表示方法，为后续学习奠定基础。在核心内容部分，PPT 精心设计了三个学习任务，层层递进，引导学生逐步深入理解知识。第一个学习任务聚焦于 “用含字母的式子表示数量”。通过 “摆三角形增加小棒” 的生动情境，引导学生逐步推导出稍复杂的式子，例如 [3 + 2a]。在这个过程中，PPT 详细讲解了如何将具体情境中的数量关系抽象为数学表达式，帮助学生理解字母在稍复杂情境中的运用，以及如何通过观察和分析找到数量之间的内在联系，从而用字母式子准确表达。第二个学习任务是 “含字母式子的求值”。结合 “冷水壶剩余水量” 和 “三角形面积计算” 等贴近生活的实例，PPT 演示了代入数值进行计算的详细步骤。通过这些实例，学生不仅能够看到字母式子在实际问题中的应用，还能掌握如何根据已知条件代入数值，逐步求解出具体结果。这一环节注重培养学生的计算能力和逻辑思维，帮助他们将抽象的字母式子与实际问题紧密联系起来。第三个学习任务是 “达标检测巩固”，涵盖了果园运苹果、蔬菜运输、图形周长计算等多种练习。这些练习题紧密联系生活实际，通过多样化的场景设计，强化学生对字母式子在实际生活中的应用能力。学生在解决这些问题的过程中，能够进一步巩固所学知识，提升运用字母式子解决稍复杂问题的能力。在 PPT 的结尾部分，通过知识总结梳理了本课的解题方法和核心要点，帮助学生回顾和巩固所学内容。整套 PPT 以 “情境探究→式子推导→练习巩固” 的逻辑顺序推进，从具体的生活情境入手，引导学生逐步推导出稍复杂的字母式子，再通过针对性的练习加以巩固。这一过程符合小学生的认知规律，能够有效帮助学生掌握稍复杂数量关系的字母表达与求值技巧。无论是用于课堂新授，还是学生课后复习，这套 PPT 都能发挥重要作用，助力学生在数学学习中稳步前行，提升他们的数学思维能力和解题能力。
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含教案
六年级数学上册苏教第六单元第4课时求一数是另一个数的百分之几的实际问题ppt课件教案+分层作业+学习任务单
页数：28 | 大小：6M这份苏教版六年级上册第四课时课件，以“求一个数是另一个数的百分之几”为核心，沿着“情境激活—方法建模—规则提炼—应用拓展”的链路，让学生在实际问题中体会百分数“倍比”本质，掌握“一除一转”的解题套路。导入环节先用“小动物跳绳比赛”短片：小兔跳45下，小熊跳60下，谁的表现更好？学生先用分数45/60比较，教师追问“能否化成百分数更直观？”生活疑问自然链接新知。探究新知以“田径队训练路程”展开：李芳跑400米，王红跑500米，求“李芳的路程是王红的百分之几”。学生用400500=0.8，再100%=80%，动画同步呈现“除→小数→百分数”两步转化，强调“单位‘1’作除数”的铁律；接着抛出“除不尽怎么办？”用416700≈0.594→59.4%示范保留三位小数、百分号前一位小数的规则，板书用双向箭头标注“分数、小数、百分数”互化路径，突出“形式变，倍比不变”。达标检测采用“生活三件套”：①人数占比——班级48人，男生28人，占比多少？②物种数量——公园里孔雀与鸽子数量对比；③物品消耗——一桶水用去百分之几，先估再精算，系统实时统计正确率，教师针对“单位1找错”“百分号漏写”再示范，确保算理落实。总结用“三句话”口诀收束：找对单位“1”，一除得小数，小数化百分；自我评价从“我会列式、我懂转化、我肯检查”三面点赞，小组互评贴星星，让情感与知识同步提升。整份课件用“情境冲突—方法建模—规则口诀—分层应用”四连击，让“求百分之几”从机械除法走向意义理解，既突破“理解数量关系”难点，又培养迁移推理能力，为后续折扣、利率、税率等实际应用奠定坚实而充满趣味的思维基础。
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含教案
六年级数学上册苏教第5课时求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题ppt课件教案+分层作业+学习任务单
页数：31 | 大小：5M这份苏教版六年级上册第五课时课件，聚焦“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题，以“冰块融化体积变化”的生活现象导入：冰变水体积减少，水变冰体积增加，哪一次变化幅度更大？学生凭直觉猜测后，教师用“单位‘1’是谁”的点拨，顺势复习“比较基准”的重要性，为新知建模埋下伏笔。新知探究以“东山村造林面积”为例：原计划16 hm，实际20 hm，求“实际比原计划多百分之几”。学生分组用双线段图表示数量关系，教师引导得出两条解题路径：①先算差量20－16＝4，再除以单位“1”16，得25%；②先求20是16的125%，再减100%，同样得25%。动画同步呈现两种思路的对比，突出“差值基准”与“百分数－100%”本质相同。随即抛出逆向问题“原计划比实际少百分之几”，让学生发现单位“1”变为20，结果降为20%，教师用双色条形图强调“基准不同，百分数不同”，突破“倒推单位1”的难点。达标检测采用“情境三件套”：①经济增长——GDP增速计算；②自然生态——森林覆盖率提升；③几何应用——长方形长增加百分比，题型涵盖填空、选择、列式解答，系统实时统计正确率，教师针对“基准找错”“百分号漏写”再示范，确保算理落实。总结用“三句话”口诀收束：找对单位“1”，差值除以它，结果百分化；自我评价从“我会画图、我懂基准、我肯验算”三面点赞，小组互评贴星星，让情感与知识同步提升。整份课件用“情境冲突—双线路径—对比辨析—分层应用”四连击，让“多（少）百分之几”从机械套公式走向意义理解，既突破“理解数量关系”难点，又培养画图建模与合作交流能力，为后续折扣、利率、税率等综合应用奠定坚实而灵活的思维基础。
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含教案
二年级数学下册人教版新教材第二单元第2课时求一个数是另一个数的几倍PPT课件（教案+学习任务单+分层作业）
页数：28 | 大小：34M本课围绕人教版二年级下册《求一个数是另一个数的几倍》展开教学，以图形对比的方式唤醒学生对倍的已有认知，通过草莓与西瓜、树叶等直观素材的回顾练习，为新知探究做好铺垫。课堂以妈妈养护绿植的真实情境贯穿始终，聚焦多肉植物盆数是月季花的几倍这一核心问题，引导学生提取关键信息：月季花4盆、多肉植物12盆。教学过程中，巧妙运用画图、圈一圈等可视化策略，帮助学生将求倍数的抽象问题转化为12里面包含几个4的具体操作，在数形结合中理解除法的意义，自然推导出算式124=3，并着重强调倍表征的是两个数量间的比率关系，并非计量单位，因此不能作为单位名称标注于得数之后。为深化理解，设计乘法验算环节，双向验证计算结果的正确性，进而归纳提炼出甲数乙数=倍数的通用解题模型。巩固阶段融入跳绳长度比较、水果数量统计等生活化习题，让学生在解决实际问题中内化运算逻辑。课末引导学生自主绘制思维导图，配合分层作业设计，系统梳理知识框架，切实提升学生运用除法分析数量关系、解决实际问题的数学素养。
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含教案
二年级数学下册人教第二单元第4课时已知一个数的几倍是多少，求这个数PPT课件（教案+学习任务单+分层作业）
页数：29 | 大小：38M这份二年级下册《已知一个数的几倍是多少，求这个数》教学课件，以生动活泼的袋鼠跳远情境为载体，将抽象的倍数关系转化为学生可触可感的数学问题。课堂导入阶段，先通过求一个数的几倍是多少的复习练习激活已有认知，再以红袋鼠跳跃的趣味话题自然引出新知，搭建起新旧知识的连接桥梁。在探究环节，课件以红袋鼠跳远12米，正好是它体长的6倍，求体长多少为核心问题，引导学生有序梳理已知条件与所求问题，继而借助线段图直观建模——将体长视为1份量，跳远距离对应6份量，总长12米，使学生清晰把握已知总量与倍数关系，求1份量的数量本质。在此基础上，将问题转化为把12平均分成6份，每份是多少的除法意义，列式126=2（米）求解，并运用乘法26=12进行结果验证，让学生完整经历理解题意—分析关系—列式解答—回顾检验的问题解决全过程。配套练习设计层次分明、梯度递进，既巩固解题方法，又培养数学思维，整个教学流程契合低年级学生形象思维为主的认知特点，有效达成了运用除法解决与倍相关的实际问题这一核心教学目标。
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含教案
六年级数学上册苏教 第六单元第9课时 用方程解决更复杂的百分数应用题 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：31 | 大小：11M这份六年级上册第9课时课件聚焦“用方程解决更复杂的百分数应用题”，以“B店先涨价再降价”的价格套路切入：同款运动鞋先涨20%再降20%，现价是否等于原价？学生直觉猜测后，教师用线段图动态演示“涨-降”过程，发现现价低于原价，生活悬念瞬间激活列方程需求。探究任务一围绕“已知一部分量占总量的百分之几及另一部分量，求总量”展开：粮食基地调运小麦，已运出62%，剩余76吨，求总量。教师引导学生画双线段图，把“总量(1-62%)=剩余”的隐蔽关系可视化，再呈现方程法：设总量为x，(1-0.62)x=76，解得x=200；对比算术法76(1-62%)，学生发现“方程顺着想、算术倒着推”两种思路，突出方程顺向优势。任务二升级“已知比总量多(少)百分之几是多少，求总量”：松树苗比原计划多20%，实际培育360棵，求原计划。线段图把“原计划(1+20%)=实际”呈现为“原线段+增长段”，学生列方程(1+0.2)x=360，解得x=300，再回代验算，强调“增长百分之几=1+百分率”的模型。为突破“理解复杂数量关系”难点，课件设计三道梯度练习：体积变化“冰化水减少10%”、价格涨跌“先降再涨”、盈亏计算“成本与售价”，题型含选择、判断、填空，系统实时统计正确率，教师针对“单位1找错”“百分率加减混淆”再示范，确保模型落地。总结用“一张思维导图”收束：画线段→找等量→列方程→回头看；自我评价从“我会画图、我懂等量、我肯验算”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“生活套路—线段建模—双法对比—梯度应用”四连击，把复杂百分数问题从文字迷雾变成线段、方程、检验的清晰路径，既突破数量关系理解，又培养方程建模意识，为后续利润、税率、利率等综合实践奠定坚实的模型与信心双重基础。
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含教案
三年级数学下册人教版第二单元第05课时有关0的除法以及商中间有0的除法PPT课件(含教案+学习任务+分层作业）
页数：34 | 大小：32M本课为人教版小学数学三年级下册《有关0的除法以及商中间有0的除法》教学设计，整体采用活泼生动的课堂场景插画风格，充分契合小学生的认知特点与思维规律。课程内容围绕除数是一位数的除法这一核心单元展开，从课前导入环节的旧知回顾入手，先通过口算练习引导学生自主发现0乘任何数都得0的数学规律，再借助0除以5、2、4等具体算式展开探究，明确归纳0除以任何不是0的数都得0的重要结论，同时特别强调0不能作除数这一关键规则，为学生构建完整的数学概念体系。新知探究环节以购买《中国古典名著》《少儿百科全书》等生活情境为例，引导学生学习商中间有0的除法竖式计算，重点讲解2082和2162等典型例题，着重突破十位上的0除以一位数时，商的十位必须写0占位这一易错难点，并通过规范的验算步骤巩固理解、确保计算准确。课件还精心设计了形式多样的达标练习，内容涵盖基础口算、竖式计算训练及实际应用问题解决，帮助学生层层递进地掌握算法。最后通过系统的知识总结与分层课后作业，引导学生自主梳理知识要点，切实提升运算能力与逻辑表达能力，培养严谨的数学思维习惯。
