这份总计三十一张幻灯片的演示文稿,专为北师大版七年级数学上册第六单元《6.1 丰富的数据世界》量身打造,旨在把学生从“数据旁观者”转变为“数据参与者”。课堂以“感受—发现—分析—决策”四重体验为主线:教师先抛出“今天你产生了哪些数字?”的头脑风暴,学生七嘴八舌吐出起床时间、步数、早餐卡路里、公交刷卡金额,屏幕实时生成词云,瞬间点亮“数据就在呼吸里”的主题。接着进入“生活寻宝”环节,PPT轮播高清大图——气温曲线、风速玫瑰、手机电量折线、外卖评分条形图,学生以小组为单位领取“数据猎人卡”,在图片中找出“标题、横纵轴、单位、峰值”四要素,并抢答“这张图想告诉我们什么”,在观察与表达中自然领悟数据的多样形态。 第三环节升级为“数据军师”:教师给出真实情境“校运会择日”,提供近两周风速、降水概率、紫外线指数三张折线图,要求各组用三分钟讨论写出“举办最佳日期+数据理由”,派代表上台用激光笔指图陈述,台下同学用点赞贴纸投票,体验“用数据说话”的决策快感。随后进入“巩固+真题”双练:基础层判断统计图类型与用途是否匹配;提高层补全残缺的图例并分析趋势;拓展层选用近年中考“共享单车使用量”真题,要求提出两条运营建议,平板实时统计创新指数,教师当场颁发“数据智多星”电子勋章。 课堂收束前,师生共写“数据三字经”:先观察、看坐标、找极值、比趋势、联实际、慎决策,截屏保存作课后锦囊。整套课件通过“情境激活—任务驱动—合作探究—即时反馈”的闭环设计,不仅让学生真切体会到数据是刻画生活的通用语言,更在一次次“读图—说图—用图”的成功体验中,悄然培养了敏锐的观察力、严谨的分析力与高效的团队协作力,为后续统计与概率的深入学习奠定浓厚兴趣与坚实方法的双重基础。
这份四十页的演示文稿专为北师大版七年级数学上册第六单元《6.2 数据的收集(第2课时)》打磨,核心愿景是把“数据收集”从一句口号拆成一张可执行、可检验的“施工图”。课堂流程紧扣“六步闭环”——明确目的→聚焦问题→锁定对象→选择方式→实施收集→现场整理,让学生在一次完整的微型调查中体验“从想到做”的全过程。 开场三分钟,教师用“记忆列车”小游戏快闪上节课的关键词:总体、个体、样本、随机性,学生边抢答边用手势比出“普查”或“抽样”,旧知迅速升温;随即播放一段30秒短片——“校园奶茶店每天倒掉30杯奶茶,原因何在?”画面定格后,学生四人一组领取“调查任务包”,必须现场完成一份“奶茶浪费小调查”的方案设计。教师不提供模板,只追问“你想证明什么?要问谁?怎么问?问完怎么办?”促使学生在讨论中自发补全“调查目的—调查问题—调查对象—调查方式”四栏草稿纸。 方案确定后,教室瞬间变成“调查集市”:部分小组采用纸质问卷,用便利贴模拟选项;部分小组打开平板,现场生成电子问卷二维码;还有小组直奔走廊,对路过师生进行30秒快速访谈。收集完毕后,各组立刻把原始数据粘贴在“数据墙”,用不同颜色便利贴区分“口味不符”“买大杯喝不完”“第二杯半价”等原因,初步完成分类整理。教师顺势用平板拍摄现场图,实时投屏,引导学生对比不同方式的回收率、有效率和填写时长,直观感受“问卷星”与“面对面”各自的优劣。 随后的“巩固+真题”分层闯关,基础层判断给定调查方案缺哪一步;提高层针对“社区垃圾分类”主题设计三道问卷题;拓展层选用中考真题,要求指出原样本方案偏差并给出修正建议,系统自动生成“方案合理度”雷达图,教师依据数据当场进行“微型答辩”。 课末,师生共写“数据收集执行口诀”:目的清、问题精、对象明、方式灵、随机抽、现场整、回头检,截屏生成二维码保存。整套课件通过“情境驱动—任务拆解—即时实践—数据说话”的闭环设计,不仅让学生深刻领悟“好的数据是设计出来的”,更在亲手发问、记录、整理、反思的过程中,夯实了合作交流、实践操作与数据分析观念,为后续绘制图表、推断结论奠定了坚实的方法论与情感双重基础。
这份三十八页的演示文稿,专为北师大版七年级上册第六单元《6.3 数据的表示(第2课时)》打造,核心任务是把“画扇形”升级为“选图形、读故事、说道理”,让统计图真正成为学生观察世界的多副眼镜。课堂沿着“温故—对比—建构—应用—反思”五环递进:教师先用一张“披萨切片”互动游戏复习扇形图“算百分比、乘三百六、量角画弧”的三步口诀,学生拖拽鼠标把“午休活动人数表”瞬间变成彩扇,唤醒旧知只需两分钟;紧接着屏幕并排呈现同一组“课间心率”数据分别绘成的扇形图与直方图,教师抛问“哪张能一眼看出人数最多的区间?哪张能直接读出占比?”学生分组领取“读图任务卡”,用荧光笔在直方图里圈出频数最高的柱,在扇形图里标出最大扇形,对比发现“直方图重分布、扇形图重结构”,从而自发归纳“连续量看直方、成分比看扇形”的选择策略。 为了打通“频数”概念,教师现场发放“纸带测身高”小道具,各组把20位同学的身高数据贴成一条“长纸条”,再按5cm等距剪成小段,统计每段出现次数,亲手做出一张“迷你直方图”,直观感受“频数=柱高”的生成逻辑;随后用GeoGebra一键把相同数据绘成条形图,学生立刻发现条形图柱间分开、直方图柱间相连,教师顺势点拨“连续型数据宜连成一片,离散型数据才各立山头”。 巩固环节设置“三星闯关”:基础层给两张图选合适的统计任务;提高层补全残缺的直方图并描述分布形态;拓展层选用中考真题,要求用双图并列说明“某校课后服务满意度”,系统自动生成“读图—对比—解释”三维得分雷达,教师依据数据当场进行“图说门诊”。课末,学生共写“选图三字经”:连续量、做直方;成分比、用扇形;离散项、条形清;多图配、故事明,截屏生成动图保存。整套课件通过“视觉对比—动手剪贴—策略归纳—即时测评”的闭环设计,不仅让学生熟练提取“柱高、扇角、占比、分布”等关键信息,更在一次次“先选图再说话”的思维历练中,显著提升数据解读力、逻辑表达力和批判意识,为后续更复杂的统计建模奠定坚实的方法与兴趣双重根基。
这份由四十张幻灯片精心编排的PPT课件,对应北师大版七年级数学上册第六单元《6.2 数据的收集(第1课时)》,以“为什么收集—收集什么—怎样收集—收集后怎样保证可靠”为逻辑主线,引导学生完成从“数据使用者”到“数据生产者”的第一次身份升级。课堂伊始,教师启动“时光机”小游戏,屏幕滚动呈现小学学过的条形图、扇形图、折线图,学生抢答名称并脱口说出其特点,旧知在欢笑声中被迅速预热;随即抛出真实任务——“学校准备增设新口味营养奶,该听谁的意见?”让学生直觉感受到“拍脑袋”决策的风险,从而自然生发“必须先去收集数据”的动机。 进入概念建构环节,PPT依次播放四段短视频:食堂经理说“要顾及两千名师生”、体育班队长说“我们队就有30人”、市场部姐姐说“随机拦访50位同学”、科研老师提醒“样本要代表总体”,学生在观看过程中填写“关键词捕捉卡”,自发提炼出普查、总体、个体、抽样调查、样本等核心术语,教师只用思维导图软件把学生的答案拖拽成节点,完成定义的可视化。 为让“抽样”不再抽象,教师发放统一规格的“彩色吸管盲盒”,各小组通过“摇匀—闭眼抽取—记录颜色比例”亲身体验随机性的重要性,再对比全班汇总数据,直观感受“样本容量越大,估计越接近总体”的规律。随后的“巩固+真题”双练分三层:基础层判断场景适合普查还是抽样;提高层给定调查目的设计样本方案;拓展层选用中考“社区阅读时间”真题,要求指出原调查方案的偏差并提出改进措施,平板实时呈现各组得分率,教师依据数据当场进行“微辅导”。 课末,学生共写“数据收集口诀”:先明目的、再选对象、能普则普、难普则抽、随机最大、样本适度、记录清晰、结论谨慎,截屏生成二维码保存。整套课件通过“情境驱动—概念内生—实践验证—即时评价”的闭环设计,不仅让学生深刻领悟数据收集是解决问题的起点,更在亲手操作与思维碰撞中培养了问题意识、实践能力与合作精神,为后续整理、描述、分析数据奠定了坚实的方法论基础和浓厚的探究兴趣。
这份共三十四帧的演示文稿,专为北师大版七年级上册第六单元《6.3 数据的表示(第1课时)》量身设计,聚焦“扇形统计图”这一形象而强大的数据语言。整堂课以“认识—转化—绘制—应用”四步螺旋上升:教师先以一张披萨切片动图快闪登场,学生脱口而出“每块大小代表占比”,唤醒对扇形图的朦胧记忆;随即屏幕抛出全校七年级最喜欢的秋季运动项目原始数据表,引导学生用圆规、量角器亲手把“人数”转成“圆心角度数”,在撕纸、拼角、贴圆的实操中,直观体会“部分总体360”的生成原理,亲眼见证抽象数据如何落成色彩斑斓的“圆饼”。 当图形跃然纸上,教师立刻追问“哪块最大?哪两块合起来超过一半?若新增数据,圆会不会‘长胖’?”一连串对比让学生悟出扇形图“整体一目了然、部分比较直观、适合展示百分比”的核心特征,也明了其“不能精确读差值”的局限。随后进入“生活绘图”任务:各组领取“班级零用钱去向”小调查数据,先口算百分比,再用平板GeoGebra一键生成彩扇,投屏后由“小讲师”登台解读“哪项支出可削减以储蓄”,台下同学用点赞贴纸投票评选“最会理财方案”,数学瞬间链接财商教育。 巩固环节设置“三星闯关”:基础层判断给定扇形图与文字描述是否匹配;提高层补全缺失的百分比与圆心角;拓展层选用中考真题,要求结合双图(扇形+条形)推断总销量并质疑广告词的真实性,系统自动生成“读图—推理—批判”三维得分雷达,教师依据数据当场开“微型发布会”。课末,师生共编“扇形绘图口诀”:算百分比、乘三百六、量角画线、彩色区分、标题标注、图例配齐,截屏生成二维码保存。整套课件通过“视觉冲击—动手转化—口头解读—批判反思”的闭环设计,不仅让学生彻底厘清“每一小块与总体的比例关系”,更在一次次“把数据变成色块、把色块变成决策”的成功体验中,深刻感受数学语言的简洁与力量,数据分析力、抽象概括力与应用意识同步拔节。
这套共四十一帧的PPT课件,为北师大版七年级上册第六单元《6.3 数据的表示(第3课时)》量身定制,以“让数据自己说话,让图形自己选择”为核心理念,把课堂重心从‘会画图’推向‘会选图、会用图、会说理’的高阶层面。教学流程依“回顾—对比—决策—实践—反思”五环层层递进:教师先用一张动态“工具箱”动画,快闪复习扇形图“算百分比、乘三百六、量角画弧”与直方图“定组距、数频数、连柱成山”的两套口诀,学生边喊步骤边用手势比划圆和柱,旧知瞬间升温;紧接着屏幕同时抛出同一组“校园零用钱去向”的三种形态——原始表格、彩扇、直方,教师抛问“若你是班主任,想开节俭班会,选哪张图最能一击即中?”学生分组领取“情境角色卡”:心理委员要“震撼视觉”、学习委员要“精确对比”、生活委员要“趋势分布”,三分钟内必须举牌选图并陈述理由,在辩论中自发提炼“成分占比用扇形、数量分布用直方、明细对照用表格”的选择策略,真正领悟“合适才是最好的”的数据伦理。 为了亲历“扇形诞生记”,教师发放“360圆盘垫板+彩色扭棒”学具,各组把本组早餐种类人数转换成扭棒长度,再盘成扇形贴在圆垫上,亲手触摸“百分比→圆心角”的跳跃;随后用平板GeoGebra一键同步生成电子扇形,学生对比发现“手作与机器”重叠无误,成就感爆棚。 巩固环节设置“三星闯关”:基础层根据文字描述选最佳统计图;提高层给两张图补缺失信息并解释趋势;拓展层选用中考真题,要求用双图联合说明“课后服务满意度”,系统自动生成“读图—转换—解释”三维得分雷达,教师依据数据当场进行“图说门诊”。课末,学生共写“选图心法”:连续分布直方连,成分占比扇形鲜,离散对比条形站,多图配合故事全,截屏生成二维码保存。整套课件通过“手作—机绘—口辩—测评”的闭环设计,不仅让学生透彻理解“整个圆代表总体,每一扇代表部分占比”的本质,更在一次次“先选图再讲故事”的实战历练中,显著提升数据敏感、逻辑表达与团队协作力,为后续更复杂的统计建模奠定坚实的方法、情感与价值三重根基。
本套PPT在内容上分为情境引入、新知探究、统计报告、总结全课四个部分;第一部分首先介绍了世界上水资源分布不均现状的图片,引入课文内容,激发学生的学习兴趣;第二部分针对这些图片提出了思考与感想,分析了统计图的数据,总结了水资源的分布情况等;第三部分详细展示了课本习题数据的代表含义和分析方法;第五部分总结了课堂的知识点;
星空风格云计算大数据专业领域总结汇报PPT模板,采用了深色系列的深蓝元素。蓝色在PPT中是常用的科技风格,深色系列能添加更多的神秘感。适用于科技创新的总结汇报。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是销售数据分析。PPT模板首先介绍了总体运营情况评价,通过图标来展示总体运营部分,其次从价格和折扣区间来优化商品结构。第二部分内容是竞争情况分析,这一部分主要介绍了营销策略和零销售竞争。第三部分内容是营销活动效果评估,这一部分主要介绍了销售额、销售策略效果、活动形式效果、客户满意度和品牌推广效果评估。第四部分内容是用户行为分析,主要包括用户购物需求、行为和心理分析。第五部分内容是问题总结与反思。
欧美风格3D数据统计分析商务图表合集PPT模板由麦克PPT网提供下载,PPT采用欧美元素,多彩立体风格,适用于统计数据和商务报表使用。
这是一套北师大版数学一年级上册第三单元“整理与分类”的单元复习 PPT 课件,通过 PowerPoint 制作,包含 26 张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生清晰掌握分类的基本方法,能根据给定标准对物体进行准确分类,还能自主确定分类标准并完成分类任务,同时能对分类结果进行简单描述。这份演示文稿主要从四个部分展开整理与分类这一单元的复习。第一部分是“单元知识框架的介绍”,这一部分通过思维导图的方式,系统地介绍了整理与分类这一单元所学过的两个重点知识点。通过思维导图,学生可以清晰地看到各知识点之间的联系,帮助他们构建完整的知识体系。第二部分是“知识点梳理”,这一部分详细对本单元的两个知识点进行具体介绍。主要知识点包括物体的比较排列和分类,以及物体的分类及分类的方法。通过这一环节,学生可以回顾每个知识点的重点和难点,加深对知识的理解和记忆。同时,通过具体的例子和练习题,帮助学生巩固所学知识。第三部分是“重难点题型精讲”,这一部分通过展示例题并进行详细讲解的方式,帮助学生更好地掌握本单元的重难点内容。通过例题的讲解,学生可以更好地理解分类的基本方法,掌握如何根据给定标准对物体进行分类,以及如何自主确定分类标准并完成分类任务。这一环节有助于学生突破学习中的难点,提高数学水平。第四部分是“变式巩固练习”,这一部分通过多样化的练习题,帮助学生进一步巩固所学知识。练习题的设计注重变式,让学生在不同的情境中应用所学知识,提高灵活运用知识的能力。通过这一环节,学生可以更好地掌握分类的基本方法,提高解决实际问题的能力。通过本节课的学习,学生不仅能够清晰掌握分类的基本方法,还能根据给定标准对物体进行准确分类,并能自主确定分类标准并完成分类任务。同时,通过系统的知识梳理和练习,学生可以更好地构建知识体系,为后续的学习打下坚实的基础。
这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是复习导入。PPT的第二个部分向我们介绍的是回顾反思等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是探索新知等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是易错题型等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是小试牛刀。PPT的第六个部分向我们介绍的是知识提炼。PPT的第七个部分向我们介绍的是课后作业。学习计算长方体和正方体的体积,了解体积单位之间的进率以及容积的含义。
本套PPT模板在内容上分为了解我们的情绪、为什么要管理情绪、情绪的产生机制、情绪管理的方法共计四个部分;第一部分介绍了人的情绪的分类,以及情绪对我们生活的影响;第二部分强调了情绪管理的意义,消极情绪对人有害,而积极情绪对人有益,要主动调控情绪,维持积极情绪;第三部分介绍了情绪产生的原因和影响情绪的因素;第四部分介绍了三种管理情绪的措施,以及训练情商的七个方法;
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《你的知识需要管理》的培训管理的具体内容。PPT模板的第一部分简要介绍了《你的知识需要管理》的作者田志刚的基本信息以及其突出成就。第二部分摘抄了《你的知识需要管理》书籍中的部分语句。第三部分概述了《你的知识需要管理》的基本信息以及其主要内容。第四部分展示了关于《你的知识需要管理》的读书心得。
本套PPT模板在内容上分为作者简介、主要人物、小说概述、作品鉴赏共计四个部分;第一部分首先介绍了美国作者塔拉•韦斯特弗的成长经历和文学成就,以及其原生家庭、教育背景和求学经历等,引入接下来的内容;第二部分介绍了作品中的主要人物塔拉的性格特点,以及哥哥泰勒和弟弟肖恩、主角父母亲的人物形象,并用人物关系图介绍了人物之间的关系;第三部分介绍了小说的主要情节,以及作品立意和主题等;第四部分进行了作品鉴赏;
PPT模板从三个部分来展开介绍关于本次财商培训的相关内容。PPT模板的第一部分详细地介绍了“YS丰盛人生需求模型”的相关含义以及作用,并阐述了应用“YS丰盛人生需求模型”来做好资产配置的具体方法。第二部分阐述了心理账户的具体含义,并详细地介绍了其中的三个大账户和十二个子账户的相关内容。第三部分从战略和战术上介绍了YS资产配置方案的具体内容,并阐述了确定个人需求的具体操作步骤。
PPT模板从两个大方面对比了儿童可能和别人存在的区别,通过画面的方式展现出来,每一页呈现具体的几个点,照顾到了各种各样的孩子。首先从身体部位的区别进行展开对比,比如鼻子、耳朵、肤色等等。其次从语言和行为方面来进行对比,比如情绪等等。不仅照顾到了不同方面的对比,便于正确认识自己的的差异,也可以尊重别人的差异,同时还适用于几乎所有的儿童阅读。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了《你是特别的,你是最好的》这本绘本,方便分享人在使用PowerPoint时更好的介绍绘本的主要内容。这套PPT模板特点在于它以双语的形式呈现了绘本的内容。模板上所有的文字都以黑色呈现。此外,PPT模板中文字的左边或右边都配有相应的图片,可以激发读者的阅读兴趣,进一步帮助他们理解绘本所表达的主题。总的来说,这套PPT模板简约大气,适用范围较广。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《你当像鸟飞往你的山》的读书分享交流会的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《你当像鸟飞往你的山》的作者塔拉韦斯特弗的基本信息,并阐述了其生平经历。第二部分介绍了《你当像鸟飞往你的山》中的主要人物角色,其中包括塔拉、泰勒、肖恩等。第三部分阐述了《你当像鸟飞往你的山》的创作背景,并概述了该书的主要内容。第四部分分析了《你当像鸟飞往你的山》的艺术特色和文学内涵。
PPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关作品《你当像鸟飞往你的山》2023年名著导读主题课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关作者的生平事迹,作者塔拉韦斯特弗是美国传记作家和历史学家,还向我们介绍了作者的原生家庭、教育背景等等内容。第二部分主要是有关作品的主要人物。第三部分主要是有关小说作品的相关内容。第四部分主要是鉴赏概述的相关内容。
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