全方位解读十九大报告中的40个新提法新举措、新思想、新目标、新征程。中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的报告》。党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、 深入推进社会主义现代化建设的重大任务,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关最广大人民根本利益。
这套新型冠状病毒的防控通知PPT模板以武汉疫情为主题。在疫情蔓延的情况下,中共中央印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保障的通知》。疫情就是命令,防控就是责任;我们要不忘初心,牢记使命,坚决打赢疫情防控阻击战,保卫人民的健康与安全!
这套新型冠状病毒的防控通知ppt模板下发了以下通知:1、面对疫情,党员要做出先锋表率;2、疫情就是命令,防控就是责任;3、党员要在疫情中挺身而出;4、党员干部要积极带领群众战胜疫情。
PPT模板展示了我国共产党在新时代背景下,提出的加强党的建设新的伟大工程内容,PPT背景选用了大气磅礴的红色,装饰以五星红旗、人民大会堂、党徽、五角星、石狮子以及人民英雄纪念碑等元素,营造了积极健康的氛围。PPT内容主要针对我国共产党对国家建设发展的伟大新工程所产生的决定性作用,讨论了新时代国家建设的重点任务以及如何全面提高工程建设的质量问题。
PPT模板从六个部分来展开关于新员工入职与试用期管理办法的培训。PPT模板的第一部分介绍了开展新员工入职与试用期管理办法的培训的目的以及其适用范围。第二部分介绍了新员工入职流程以及其试用期培训方式。第三部分介绍了新员工的试用期限。第四部分介绍了新员工提前转正与转正的要求和规则。第五部分介绍了新员工试用期考核标准以及待遇。第六部分介绍了试用期员工的辞退规则。
PPT模板内容从四个部分来展开介绍有关VTE的预防和护理的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关VTE的相关知识,VTE俗称静脉血栓栓塞症。第二部分主要向我们详细的介绍了有关VTE的预防。第三部分主要是有关深静脉血栓的护理的相关内容,包括非手术治疗的护理等内容。第四部分主要向我们介绍了有关肺栓塞的护理的相关内容。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新生儿窒息。PPT的第二个部分向我们介绍的是病因和病理等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新生儿窒息的临床表现等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是应当如何进行实验室的检查等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是新生儿窒息的治疗方法,建立呼吸,增加通气。
PPT主要展示了摆脱中考复习高原现象中考备考学习辅导主题班会的内容。PPT的整体色调以蓝色和白色为主,将白云、书本、录取通知书、学生正在为自己打气的场景以及与中考复习有关的图片作为主要装饰物,给人以青春活力之感。PPT的主要内容包括初三开始的兴奋期、一模前的疲劳期、二模前的高原期、中考前的调整期以及写在最后班主任寄语就五个部分。旨在让学生能够脚踏实地,走好初三的每一个重要步骤。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于学习《习近平著作选读》的党课的相关内容。PPT模板的第一部分强调了要重新判断目前的时代方位以及国内外形势。第二部分指出了坚持和发展中国特色社会主义是一件值得每一位党员干部深思的大事。第三部分指出了我国在学习马克思主义的过程中的新探索,并提出了在理论学习过程中要保持创新。第四部分回顾了新时代的10年发展历程,并充分肯定了伟大理论的重要意义。
这是一套专为初中八年级物理下册第十章第二节“阿基米德原理”设计的PPT课件动态模板,内容丰富且结构清晰,共57页。课件通过故事引入、实验探究、知识总结和拓展延伸等环节,帮助学生深入理解阿基米德原理及其应用。在课件的导入部分,通过视频讲述了阿基米德鉴别王冠的故事,这一经典故事生动地展示了阿基米德发现浮力原理的过程,极大地激发了学生的学习兴趣。同时,课件回顾了上节课所学的浮力知识,引导学生思考浮力与物体排开液体体积之间的关系,为后续的学习做好铺垫。接下来,课件进入实验探究环节。学生被引导进行实验操作,将物体浸入装满水的杯子中,并收集排开的水,同时记录相关数据。通过这一实验,学生能够直观地观察到浮力与排开液体体积之间的关系。课件还提供了详细的实验思路,指导学生使用溢水法收集数据,并整理成表格。学生通过实验数据的分析,结合现有公式,逐步推导出阿基米德原理的数学表达式。在知识总结部分,课件汇总展示了阿基米德原理的内容及其数学表达式,详细解释了公式中各种物理量的意义及单位。这一环节帮助学生系统地梳理了知识点,加深了对阿基米德原理的理解。最后,课件通过课后练习题巩固学生所学知识,并延伸拓展介绍了阿基米德的生平经历和主要荣誉。通过这些拓展内容,学生不仅能够了解阿基米德的伟大贡献,还能从中汲取科学探索的精神力量。整套课件采用“故事引入—实验探究—知识总结—应用拓展”的教学流程,循序渐进地引导学生从感性认识到理性思考,最终掌握阿基米德原理的核心内容。这种设计不仅有助于学生深入理解浮力的本质,还能培养他们的科学探究能力和实验操作技能,非常适合初中生的学习需求。
PPT模板从七个部分来展开介绍关于金字塔原理解读及运用培训的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了金字塔原理的作者的相关信息。第二部分介绍了阐述了金字塔原理的含义。第三部分介绍了横向思维组织的四种逻辑顺序。第四部分阐述了中心思想的TOPS原则的具体内容。第五部分解释了MECE原则的含义。第六部分介绍了SCQA基本结构的详细内容。第七部分阐述了金字塔原理的四项基本原则以及三个代表。
PPT模板内容主要通过PowerPoint分两个部分来向我们详细展开介绍有关于汽车的基本结构和工作原理的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关于本次培训课程的目的以及汽车的生产流程,汽车生产流程包括冲压、焊装、涂装、总装、返修等等过程,是一个比较复杂的过程。第二部分主要向我们详细的介绍了汽车车型的种类,包括三厢型轿车、两厢型轿车和单厢车等等。
该演示文稿一共由三个部分组成。PPT模板的第一部分是发动机布局,介绍了前置发动机、后置发动机、中置发动机、横置发动机、纵置发动机等内容。第二部分是气缸排列方式,介绍了各种排列方式的优点和缺点。第三部分是发动机总体构造,介绍了曲柄连杆机、配气机构、燃料供给系、点火系、冷却系、润滑系、启动系、发动机基本知识、四冲程汽油发动机工作原理等方面的内容。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是坚定文化自信。PPT的第二个部分向我们介绍的是让中华优秀传统文化现代文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展现出来等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是坚持开放包容等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是让中华文化同世界各国人民创造的多彩文化一道,为人类提供正确的精神指引等等内容。
本套PPT在内容上分为太原简介、太原美食、太原美景、太原名人共计四个部分;第一部分详细介绍了太原的历史文化渊源和经济发展情况,以及重工业发展程度等;第二部分介绍了以郭杜林月饼、豌豆糕、清徐灌肠和太原头脑等为代表的太原特色美食;第三部分介绍了太原八景之一永祚寺和为纪念窦犨而修建的窦大夫祠,以及蒙山大佛和天龙山石窟;第四部分介绍了太原名人狄仁杰、廉颇和王安石等;
PPT课件从五个方面介绍了有关屈原的相关内容。第一部分内容是人物生平,包括早年经历、初露才华、变法改革、历史事迹和屈原之死五方面的内容。第二部分内容是端午节纪念主要描述了,为了纪念屈原有了赛龙舟、吃粽子和喝雄黄酒的习俗。第三部分内容是历史成就,包括屈原的文学成就和政治成就。第四部分内容是诗词赏析,有端午、竞渡师和五丝三首诗。第五部分内容是后世影响,主要是开创了骚体和新的诗歌样式以及“香草美人”象征手法的使用。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是提高政治战略。PPT的第二个部分向我们介绍的是强化对党忠诚当中不断增强政治认同等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是凝心铸魂等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是增进思想认同等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是学思践悟。PPT的第六个部分向我们介绍的是知行合一。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了理想信念的重要作用,包括理想信念是兴党之基,也是共产党员安身立命之本等等内容。第二个部分向我们介绍了如何树立和践行正确的政绩观等等内容。第三个部分向我们介绍的是全党要继续发扬担当和斗争精神,从而能够实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,在新时代奋进新征程。
新时代新担当新作为的意见PPT模板分为:1、《意见》全文;2、《意见》精神解读;3、争做有担当的改革发展实干家;4、广大干部新时代新担当新作为;5、学习习近平总书记“敢于担当”相关论述,做新时代干事者。
本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 6 课时“解决‘原来有多少’的实际问题”设计的教学资源,共包含 24 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解“原来有多少”这类实际问题的含义,明确题目中“去掉的部分”“剩下的部分”与“原来的总数”之间的关系,并能正确运用加法计算解决“原来有多少”的实际问题。通过观察情景图、动手操作等活动,让学生经历分析问题、解决问题的过程,培养学生的审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中,通过创设生动的情境(如小动物采果子、小朋友分糖果等),引导学生理解“原来有多少个”这类问题的含义。例如,通过展示一幅小动物采果子的情景图,图中显示树上剩下 3 个果子,地上有 5 个果子被采下来,学生需要理解“原来树上有多少个果子”这个问题的含义,即“原来的总数”等于“去掉的部分”加上“剩下的部分”。接着,通过摆小圆片、画图等方式,帮助学生直观地解决问题。例如,学生可以用小圆片代表果子,先摆出 5 个代表被采下来的果子,再摆出 3 个代表剩下的果子,然后通过数一数或列加法算式(5 + 3 = 8)得出原来树上有 8 个果子。通过这种直观的操作和分析,学生能够更好地理解问题的结构和解题方法。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中,通过设计多样化的练习题,帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题包括基础的情景题、文字题以及一些拓展性问题。例如,基础情景题可以展示一个小朋友分糖果的场景,题目描述“小朋友分走了 4 块糖果,还剩下 6 块糖果,原来有多少块糖果?”学生需要根据题目信息列出加法算式(4 + 6 = 10)并计算结果。文字题则可以描述一个生活中的实际问题,如“小明买了一些铅笔,送给小红 2 支,还剩下 7 支,原来有多少支铅笔?”通过这些练习,学生能够进一步提高审题能力和解决实际问题的能力。同时,教师可以通过学生的练习情况,及时了解学生对知识点的掌握程度,发现学生在学习过程中可能存在的问题,并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习,学生将能够理解“原来有多少”这类实际问题的含义,明确题目中各部分之间的关系,并能正确运用加法计算解决这类问题。通过创设情境、动手操作和达标练习,学生不仅能够掌握解题方法,还能在学习过程中培养审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。这种以情境导入、以探究为核心、以练习为巩固的教学设计,能够帮助学生更好地掌握数学知识,提升他们的数学思维能力和解决问题的能力,为后续的数学学习打下坚实的基础。
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