这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是招聘工作总结,此模板首先介绍了一线岗位和网络竞聘,其次是对校园招聘进行介绍。第二部分内容是部门日常工作,这一部分主要包括领导安排任务和日常工作。第三部分内容是需改进及提高,这一部分一方面要提高执行力并加强系统化意识,另一方面要增强沟通工作并深入学习。第四部分内容是明年工作规划,包括扩大招聘范围以及做好个人提升计划。
这份演示文稿主要从五个部分对提高员工安全意识进行详细展开。第一部分是安全为自己,主要强调安全最大的受益者是自己。第二部分是安全为伙伴,主要强调三不伤害的内容,即不伤害自己、不伤害他人和不被他人伤害。第三部分是风险危害辨识的内容介绍。第四部分是隐患排查治理,主要引导员工在发现安全隐患之后向上报告,及时解决。第五部分是遵章守纪的相关内容介绍。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是激励的原因,该模板首先对松下幸之助的观点进行介绍,其次展示了威廉詹姆斯教授的研究发现。第二部分内容是激励的定义及原理,这一部分首先介绍了激励的概念,其次是心理学家对激励的认识,最后对激励的原理进行简要说明。第三部分内容是激励的理念,这一部分主要包括薪酬激励、福利激励、团队激励、感情激励和宽容激励。第四部分内容是激励的实用方法,包括物质激励与精神激励相结合、要进行公平和持续进行的激励。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了员工礼仪培训的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解穿西装的七个原则。PPT模板依次介绍了仪表要端庄简洁、男士的着装要求、穿西装的七大原则、女士的着装要求、握手礼仪的注意事项、介绍礼仪的注意事项、社交礼仪的注意事项等方面的内容。总的来说,PPT模板的内容详细而全面,可以帮助学员更好的成为一个具备较高的礼仪素养的职场人。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是核心人才基本定义,此模板首先介绍了企业核心能力的概念,其次是对“核心能力的五个不”进行展示,最后是企业核心能力的来源。第二部分内容是核心人才激励原则,这一部分主要包括目标设置理论、强化理论、公平理论、期望理论和马斯洛的需要层次理论等内容。第三部分内容是核心人才系统构建,这一部分主要展示激励人才的七种方法,包括信任激励法、职务激励法、知识激励法、情感激励法、目标激励法、荣誉激励法和行为激励法。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是何为情商,此模板首先介绍了情商的概念,其次是对情商的五大构成特征进行阐述,最后是情商在职场中的重要性。第二部分内容是高情商的表现,这一部分主要展示了高情商的特点,包括驾驭情感波动、有自知之明、善于读懂别人的面部表情和尊重别人表达意见的权利。第三部分内容是平衡表达感受和维护人际关系的方法,这一部分一方面要考虑别人的感受,另一方面也不能一味的委屈自己而迁就别人。第四部分内容是提升情商的方法。
本套PPT模板在内容上分为什么是执行力、团队执行力培养共计两个部分;第一部分首先介绍了执行力的定义,即服从、高效、执行、亮剑等,执行力本质上是把一件事情干好或者按时按质按量完成的能力,执行力决定了一个人的工作能力;第二部分介绍了团队培养执行力的目标,是为了保证营业额、成本、质量等,以及团队执行力的培养方法,包括解决管理者没有常抓不懈的问题、解决政策朝令夕改的问题等;
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是牢牢把握主题教育的总体要求。PPT的第二个部分向我们介绍的是用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴力量等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是开展主题教育要坚持融会贯通等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是熟练掌握运用其中所蕴含的领导方法、思维方法、工作方式。
PPT主要展示了让三个先引导党员干部三不腐的主题内容。将金黄色,白色以及红色作为PPT的主要装饰物,将人民大会堂、天安门、国旗、华表以及飘带作为主要装饰物,给人以宏伟端庄之感。PPT的主要内容包括预防在先筑牢不敢腐的根基以及教育在先和警示在先等三个部分的内容。旨在进行党课的同时,强调在新形势下廉洁建设和反腐败斗争的重要性,引领广大党员干部警醒自身,坚持从严治党。
PPT模板展示了我国中学班级举办的以“中考倒计时”为主题的班会活动,PPT以蓝天上飞舞的气球为背景,装饰以书籍、教师、学子等动漫元素,营造了欢快温馨的氛围。PPT内容主要论述为振奋学子们的决心,发表了距离中考最后一百日的冲刺感言,彼此分享在学习中的方法与技巧,提前了解备战中考过程中的注意事项,保障身心健康积极向上,以良好的心态去迎接这场没有硝烟的战斗!
本套PPT模板在内容上分为微笑服务礼仪、服务人员仪容仪表、服务人员仪态训练、服务人员基本接待礼仪、服务技巧与用语共计五个部分;第一部分首先介绍了服务礼仪的作用,包括内强个人素质、外塑企业形象、增进人际交往等;第二部分介绍了仪容仪表的组成部分,包括外型与肢体语言、说话的语调等;第三部分介绍了仪态训练的知识,包括标准站姿、坐姿禁忌、鞠躬礼仪等;第四部分介绍了服务礼仪的类型,包括问候礼仪、介绍礼仪、奉茶礼仪等;第五部分介绍了服务技巧和观察角度等;
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了保险公司增员专题的内容,方便保险公司的工作人员在使用PowerPoint时更好的了解增员的内容。PPT模板的第一部分是增员的标准,介绍了增才选择标准、最佳准增员对象等方面的内容。第二部分是增员应答分析,介绍了万能应答技巧三步走等方面的内容。第三部分是万能应答技巧,呈现了一些可能会问到的问题,如这是一个什么样的行业、福利待遇和晋升怎么样等,并且呈现了相关的回答。
这份演示文稿主要从三个部分对测量技能培训进行详细展开。第一部分是职责划分的介绍,包括测量员职责划分现状分析。第二部分是基本操作,这一部分主要介绍了基本操作、钢尺量距改正计算、水准仪、全站仪、规范要求和技术操作的相关内容。第三部分是实践练习的相关内容介绍,这部分从实际情况出发介绍了测量员必须掌握的技能。
在中国共产党的领导下,坚持学习习近平总书记提出的“不忘初心,牢记使命”,是全体党员干部的指明灯。要求全体党员干部要认真贯彻新时代党的建设要求,同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争,努力把党建设的更加坚强有力。要全面加强共产党人的党性修养,确保党的先进性和纯洁性。这套党政风格的关于锤炼党性修养的PPT模板素材,全面阐述了如何做一名新时代的优秀党员干部。
PPT模版展示的是军训动员大会,共26张幻灯片,从三个方面解说了军训能给我们带来哪些好处。第一个解说的是军训能给我们带来什么,深入了解军训能够教给我们一些什么东西,能够把自己改变成什么样。第二个方面,讲解的是军训班级有些什么样的要求,军训过后能够把我们打造成一个什么样的人,会拥有哪些我们之前没有的品质。第三个方面,讲解的是军训中有些什么样的要求。
PPT主要展示了新时代合格团员的主题内容。PPT的整体色调以红色和白色为主,将五星红旗以及青少年的人物形象作为主要装饰物,有人以恢弘大气之感。PPT主要内容包括团的两个历史事件、对共青团的认识、做新时代合格团员以及不忘初心跟党走奋勇建设新时代这四个部分。旨在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年。作为共青团成员,必须以党的旗帜为旗帜,以党的意志为意志,以党的领导为指导,坚持党的纪律,维护党的团结。
PPT模版从三个方面介绍了通讯员新闻写作技巧的相关内容。第一部分内容是新闻宣传的重要性,新闻宣传需要内聚力量、外树形象,通讯员需一边工作、一边吆喝。第二部分内容是如何?发现有价值的题材,包括怎样获取新闻线索、什么能写、什么不能写及对通讯员的基本要求。第三部分内容是通讯员新闻写作技巧,有新闻概述、消息概述及写作要求,通讯的概述、主要特点、工作通讯,以及消息和通讯的区别。
这份PowerPoint由两个部分构成。第一部分内容是人事管理制度,该模板首先对入职的流程和劳动合同进行展示,其次介绍了相关制度,包括考勤、请假、休假、加班、调休以及薪酬管理等制度,最后对公司的相关福利进行展示。第二部分内容是行政管理制度,这一部分首先介绍了员工的行为规范,其次是相关规章制度和发文制度,最后对员工意识进行详细介绍。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课程引导。PPT的第二个部分向我们介绍的是课程资料展示等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新知讲解等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是练习题等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是板书设计。PPT的第六个部分向我们介绍的是课后作业。
本套《一图三、四式》PPT课件共26页,以“观察—操作—表达—迁移”为主线,帮助一年级学生领悟“一幅图,可以写出三道或四道算式”的内在逻辑。课件首先用“学习目标”三维度锁定方向:知识维度,学生要能根据同一幅情境图列出两加两减或一加两减的算式,并口述算理;技能维度,在“看—想—说—写”的链式活动中,发展有序观察、多角度思考与数学符号化表达的能力;情感维度,鼓励学生大胆猜想、合作交流,体验发现规律带来的成功喜悦。“探究新知”环节是整节课的核心。教师先呈现色彩鲜明、信息丰富的主题图,如“树上7只鸟,又飞来3只”或“篮子里10个苹果,拿走4个”,引导学生用“三句话”描述情境——原来有多少、发生了什么、现在有多少;再组织学生用手势、圆片、小棒等学具把故事“摆”出来,形成直观表象。接着,师生共同完成“一图四式”的书写示范:7+3=10、3+7=10、10−7=3、10−3=7,并追问“为什么加法可以交换,减法却不能?”“哪两道算式是亲兄弟?”在追问与对话中,学生初步体会加法交换律与加减互逆关系,感悟“整体—部分”模型。为了及时诊断与巩固,课件设计了梯度分明的“课堂检测”。第一层“我会看”——根据静态图示补全缺失的算式;第二层“我会变”——移动或遮盖部分图片,让学生重新列式,感知信息变化带来的算式变化;第三层“我会创”——小组合作,用自备小图卡编故事并写出三式或四式,分享时比一比谁的故事最有趣、算式最完整。检测过程中,教师借助即时拍照上传、点赞送星等互动手段,营造积极竞争的课堂氛围。在“总结评价”阶段,学生先独立用“思维气泡”梳理本节所得:我知道了……我能用……我还想问……随后全班共同完成“知识树”板书:树干是“一图多式”,三根主枝分别是“加法交换”“加减互逆”“整体与部分”。教师引导学生用贴纸给自己、同伴的学习表现打星,从“专注看”“动脑想”“大声说”“工整写”四个维度进行多元评价,让反思真实发生。课后作业分A、B、C三级,兼顾趣味与挑战:A级“小小摄影师”——在家拍摄或绘制一幅生活情境图,并写出对应的四道算式;B级“故事大王”——把今天课堂上的数学故事讲给家人听,让家人随机抽掉一幅小图,再补写新的算式;C级“创意设计师”——用七巧板拼出10以内的数量关系,拍照上传班级群,邀请同学来列式。整节课以学生为中心,让“一图多式”不再停留在机械模仿,而成为孩子们观察世界、表达世界的又一把数学钥匙。
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