PPT模版介绍的是争做新时代的张富清讲座,共23张幻灯片,从3个方面介绍的张富清。第一个方面,介绍了张富清生平的一些先进事迹以及个人简介。第二个方面,讲解的是张富清在71年党龄中,是怎么样为党和国家做贡献的,是怎么样忠诚于党的。第三个方面,如何学习张富清的这种精神,在新的时代中,怎么样才能用这种精神武装自己,成为新时代的张富清。
这个PPT主要分为三个部分。第一个部分主要是为大家解释什么叫共产党人的“心学”。其实也很容易理解,共产党人的心学也就是党性。第二部分主要是为大家阐述作为共产党人,拥有这种“心学”的崇高境界是什么。PPT最后一部分则是在新时代下,共产党人的“心学”有什么样的行为定律。在了解这些后,做到才是最难的部分。希望大家共同努力。
PPT模板展示了我国某单位组织学习雷锋精神的活动,宣扬继承中国优良传统争做时代先锋的精神。PPT背景以白色为主,装饰以五星红旗、党徽、和平鸽、雷锋同志头像、人民英雄纪念碑、天安门广场以及军人简像等元素,营造了庄重肃穆的活动氛围。PPT内容主要介绍了雷锋同志的个人生平,阐述了他成长过程、工作经历、入党以及早年牺牲的故事,他的英雄事迹被毛主席称赞,他的精神一直传承至今也必将在我们青少年一代中发扬光大!
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是青年人的历史使命是什么,PPT的第二个部分向我们介绍了当代青年人的历史价值等等内容,PPT的第三个部分向我们介绍了习近平总书记对新时代青年人的要求等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是面对时代大任应该怎么做,PPT的第五个部分向我们介绍的是如何争做时代新人等等内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了弘扬践行工匠精神,做无愧新时代的青年学生的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解工匠精神的深刻内涵。PPT模板的第一部分介绍了工匠精神的概念。第二部分进一步分析了工匠精神的深刻内涵,具体包括敬业、精益、专注、创新。第三部分介绍了高凤林、夏立、朱恒银、陈行行、李云鹤等当代大国工匠的代表人物。第四部分介绍了积极学习并践行工匠精神的内容。
PPT主要展示了奋力把新时代强军事业推向前进的主题内容。PPT的整体色调以灰色、白色和鲜红色为主,背景模仿了红日四射的形态,将望柱、红色飘带、解放军的剪影以及万里长城作为主要装饰物给,人以庄严大气质感。PPT的主要内容包括“创立习近平强军思想,开辟当代中国马克思主义军事理论和军事实践发展新境界”、“深刻领悟两个确立的决定性意义,在新时代新征程上矢志奋斗强军,创造一流业绩”以及“坚持走中国特色强军之路,国防和军队建设取得历史性成就,发生历史性变革”这三个部分。旨在进行专题党课同时,感受到当今时代强军事业的重要意义。
这个PPT主要分为两个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习全国新时代好少年先进事迹的目的,通过学习这些新时代好少年的先进事迹,能够让我们拥有梦想、热爱学习、热爱劳动、热爱祖国,树立远大目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是全国新时代好少年的先进事迹等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是如何做好新时代的好少年。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是追求和平是人类永恒的理想和愿望。PPT的第二个部分向我们介绍的是维护世界和平是人类社会繁荣兴盛的前提等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是和平来之不易,需要全世界各国人民的维护等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是推动和平发展,不断迎接新的挑战等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是发展要坚持以人民为中心,实现人民对美好生活的向往
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是有助于筑牢共产党人初心使命意识。PPT的第二个部分向我们介绍的是有助于增强社会主义意识形态的引领作用等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是有助于培育积极健康的社会整体氛围等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是激发党员干部群众的斗争意识等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是凝聚汇聚实现中华民族伟大复兴的强大动力。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是有助于筑牢共产党人的初心使命意识。PPT的第二个部分向我们介绍的是有助于增强社会主义意识形态的引领力等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是有助于培育积极健康的社会心态等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是有助于激发干部群众的斗争意识等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是有助于汇聚实现民族复兴的伟大力量。
PPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关新时代好教师标准主题党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关四有好老师的相关内容。第二部分主要向我们详细的阐述了有关四个引路人的相关内容,要求教师要做到做学生锤炼品质的引路人等等。第三部分主要是有关四个相统一的相关内容。第四部分是有关新时代中小学教师职业行为准则的相关内容。
新时代教师职业行为十项准则PPT,一起重塑教师高尚的职业道德规范。每一种职业都有属于自己的职业道德,医生的职业道德是治病救人,教师的职业道德是教书育人。社会上很多关于教师职业的负面消息把教师推到风口浪尖上,一方面来自社会及学生家长对老师的不理解和不尊重,一方面也由于个别教师的个人素养及道德的缺失。
不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
该演示文稿介绍了广泛深入开展新时代爱国主义教育的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解开展新时代爱国主义教育工作的重大意义。PPT模板的第一部分介绍了开展新时代爱国主义教育有利于全面贯彻落实关于爱国主义教育的重要论述、开展新时代爱国主义教育有利于践行社会主义核心价值观的题中之义等内容。第二部分介绍了要在历史与现实的贯通中深入开展新时代爱国主义教育、要在整体与重点的统一中深入开展新时代爱国主义教育等内容。第三部分介绍了开展新时代爱国主义教育时要突出教育主题、开展新时代爱国主义教育要充实教育内容、开展新时代爱国主义教育要创新方式方法等内容,这个部分一共有5张幻灯片。
PPT模板从三个部分阐述了“时代之问”的中国方案。PPT模板的第一部分指明了“时代之问”是现今世界变局的深刻演绎,强调了“时代之问”的前瞻性和深刻性。第二部分强调了“时代之问”的重要性,其是现今人类社会需要共同面对、必须回答、亟需解决的重大课题,并阐述了世界各国都不可回避“时代之问”。第三部分阐述了中国共产党的思想先进性,强调了中国共产党始终坚持和平发展的道路。
这个PPT主要是三个部分。PPT第一个部分主要是关于我国的人才观。我国在中国共产党的领导下,对人才工作向来是非常重视的。在历史发展下,我们也提出了许多建设性的意见,在人才强国的路上也一直坚持着。PPT第二个部分主要是关于马克思主义人才观与我国实践结合的最新成果,也就是我们的人才强国。PPT第三个部分主要是关于我国人才强国工作蓝图。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是把思想和行动统一到党中央决策部署上来,该模板首先对新型工业化的战略定位、重要原则、总体目标、重大任务以及方法途径进行阐述。第二部分内容是推进新型工业化各项重点任务,这一部分首先介绍了国际和时代背景,其次展示了各项重点任务。第三部分内容是加快推进新型工业化的强大合力,这一部分主要包括推进新型工业化的重要性以及相关策略。
新时代守规矩讲纪律做新时代合格党员PPT模板由麦克PPT网提供下载,习近平总书记强调指出,要“加强纪律建设,把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。习近平总书记这观点,既是我们党实践历程的经验总结,也是新形势下永葆党的先进性和纯洁性的必然要求;既是我们党团结带领各族干部群众不断推动事业走向辉煌的重要保证,也是我们每个党员必须具备的基本政治素养。
这份苏教版一年级上册第四单元活动课课件以“好玩的‘抢10’”为主题,把枯燥的口算训练包装成紧张刺激的扑克游戏,让学生在玩中巩固10的组成与加减技能。课堂分两层任务递进:任务一“两张牌凑10”用A~9扑克牌,两人一组轮流出牌,见到和为10即可“抢”走,如3+7、4+6等,教师投影实时计分,孩子边抢边喊“3找7,4找6”,10的组合口诀自然脱口而出;任务二升级“多张牌凑10”,允许2+3+5、1+1+3+5等多元组合,引导学生用“先凑小10再凑大10”的策略,培养灵活运算与发散思维。游戏过程中,教师穿插“小老师”环节:让成功者板书算式并讲解思路,同伴用点赞贴纸投票,既练口算又练表达。课堂练习开放“自创玩法”:小组讨论新规则,有的把J、Q、K定为0,有的加入减法“10-?”,方案贴墙展示,学生互评最具创意奖,数学与创造力同步生长。知识总结用思维导图呈现“10的N种面孔”,孩子发现10可由2、3、4甚至更多数字组成,深刻体会数的拆分多样性。课后作业布置家庭版“抢10”:和家长PK并拍照记录获胜组合,下节课分享,实现课堂到生活的延伸。整份课件用“游戏竞技—策略分享—规则创新—家庭挑战”四连击,让10以内加减在欢笑中反复操练,既夯实数感,又培养合作与创新能力,为后续20以内进位加法奠定扎实而有趣的运算基础。
这份苏教版三年级上册期末复习课件以“数据的收集、整理与表达”为主题,沿着“会收—会整—会看—会用”的完整链路,带领学生体验从原始信息到决策依据的数据全流程。开篇用“选组长”的真实情境快速切入:先举手投票收集原始声音,再用画“√”和写“正”字两种方式同步计数,现场比较哪种方法更快更准,学生直观感受“记录方式影响效率”,自然导出数据整理的必要性。第一部分聚焦“简单数据”:通过“课外书喜好调查”示范问卷设计、回收、分类、计数四步,引导学生把杂乱勾选转化为清晰条形图,再追问“总数是多少?哪种书最多?多多少?”让学生用加、减法回答,体验“看图说话”的数学价值;第二部分升级“复杂数据”:以“全班身高统计”为例,先把原始厘米数按120、120-130、130分段,用不同颜色贴成阶梯条形图,再解决“哪个区间人数最多?高段比低段多几人?”等问题,渗透分段比较与区间观念。课堂练习采用“生活三件套”:①场馆偏好统计——根据投票结果决定秋游地点;②老人活动项目调查——用分段条形图为社区提供活动方案;③图书角借阅分析——找出最受欢迎类别并补充库存。每题先让学生设计问卷,再分组计数、绘图、分析,最后派代表汇报决策理由,系统实时生成正确率与美观度双评分,教师依据数据当场点评,确保数据说话、结论可信。总结用“一张流程图”:收集→整理→图表→分析→决策,学生口头接龙补充各环节关键词;课后作业布置家庭小调查——统计家人一周运动时长,分段整理并画出条形图,下周课堂分享,实现课堂到生活的无缝延伸。整份课件用“情境任务—方法对比—图表呈现—决策应用”四连击,让数据收集不再枯燥、整理不再机械、分析不再抽象,既培养统计技能,又渗透数据意识,为期末综合解决图表类题目奠定坚实的方法与观念双重基础。
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