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预防暴雨的安全措施ppt课件
页数：26 | 大小：13Mppt模板展示了我国为提高人民的安全意识，举办的以“暴雨防范措施”为主题的宣传教育活动。ppt背景以大红色为主，装饰采用了天安门、五角星、雨点、战士以及城市群像等元素。ppt内容主要围绕暴雨防范措施，简要介绍了我国的水系特点和发生干旱洪灾的地域分布规律、如何做好灾害防御工作、遇到危难灾害时的自救措施、水文化的相关内容这四个方面。
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暴雨避险指南快闪宣传简介PPT
页数：62 | 大小：22M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是暴雨避险的指南。PPT的第二个部分向我们介绍的是出现暴雨会有哪些危害等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是主要避险的指南等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是财产安全、生命安全等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是绝不主动涉水。PPT的第六个部分向我们介绍的是如果水淹没起来应该怎么做。
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防暴雨安全知识教育PPT模板
页数：18 | 大小：22M这是一套扁平风格的防暴雨安全知识教育PPT模板，共19页。PPT以暴雨天气的图片为主背景色，在夜幕降临的夜晚，天空中雷鸣闪电即将迎来狂风暴雨，绿色正体字突出主题：防暴雨安全知识。PPT从五个方面进行讲解：1。夏季暴雨形成的原因是什么；2.暴雨分为哪几个等级；3.暴雨分为哪几个预警级别；4.暴雨会带来哪些自然灾害；5.暴雨天气如何进行防御。共五个部分组成，属于教育PPT模板。
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暴雨来临时如何采取防范措施PPT
页数：18 | 大小：4MPPT模板展示了我国针对每年暴雨所导致的洪涝灾害险情，所举办的以“暴雨自救指南”为主题的宣传教育活动，希望通过普及安全知识的教育来帮助人们减少灾害事故的发生。PPT背景选用了城市下雷暴雨的照片，营造了灾难来袭人心惶惶的氛围。PPT内容主要论述了我国抗洪救灾的现状，针对暴雨险情来临之前所需要做足的学习、准备工作，以及暴雨当中面临险情如何自我抗险的技能学习，通过普及雷雨天气的常识来帮助人们减少事故悲剧的发生，遇到惊险状况可及时拨打电话求救，并等待救援。
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暴雨来袭抗洪救灾安全教育PPT
页数：17 | 大小：15M这份演示文稿主要从四个部分对暴雨来袭这一主题进行详细展开。第一部分介绍了关于我国现阶段抗洪救灾的基本现状，主要包括影响范围广、持续时间长、暴雨极端性强以及河流及湖泊水位告急。第二部分是暴雨来临前的准备工作。第三部分是遭遇洪水时的自救工作，主要介绍了当时间充裕时以及时间不充裕时的做法。第四部分是雷电危险防雷常识的内容介绍。
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夏日暴雨生存指南主题班会PPT模板
页数：18 | 大小：10M夏季天气炎热，气温湿热多雨。在每年的7—9月份是我国的汛期，暴雨频频来袭让“白海蓝天”“和风日丽”迅速拜拜，不期而遇的暴雨给人们的出行来带不便，甚至回造成洪涝灾害和意外伤害。这套卡通风格的夏日暴雨生存指南主题班会PPT模板，学习了解如何预防暴雨灾害。
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雷雨ppt课件
页数：39 | 大小：10M这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是学习目标，PPT的第二个部分是学习生词、生字，了解识字的方法，包括学习生词、生字的结构、部首、组词、造句，书写指导。PPT的第三个部分向我们介绍的是多音字，PPT的第四个部分向我们介绍的是课文赏析，PPT的第五个部分向我们介绍的是朗读指导，PPT的第七个部分是知识提升，呼吁孩子们接近自然，热爱生活。
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dtnl课件
页数：22 | 大小：6M左下半圆d、d、d，小舞女跳舞t、t、t,一个门洞n、n、n,小棍赶猪l、l、l。这些都是一年级学生学习汉语拼音的技巧和方法，顺口溜儿歌更有助于学生迅速掌握汉语拼音的发音和书写特点。这套卡通清新风格的汉语拼音d、t、n、l的知识学习，主要让学生学会这四个声母的发音。读准音，认清形，能够正确的书写；学会这四个声母与韵母的组成音节及声调的学习拼读，以此培养学生看图和读书的能力。
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部编版课件《雷雨》PPT课件
页数：23 | 大小：8M本套PPT在内容上分为课文导读、预习检测、探究点拨共三个部分；第一部分介绍了《雷雨》的创作背景及其作者简介，还阐述了《雷雨》的创作意义，在文学史上的地位；第二部分由多音字填空、解释词义、近义词辨析等习题组成，旨在了解学生预习程度；第三部分针对《雷雨》进行了精度探究，对部分情节赏析解读，课文结构分析、分析学习其写作手法等。
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《望岳》PPT课件
页数：24 | 大小：21.45KB《望岳》PPT课件是人教版六年级语文课件，欣赏优美的诗词，感受诗词的优美，领悟诗人的情怀与雄心。《望岳》这首诗是唐代伟大的现实主义诗人杜甫青年时代的作品，本首诗充满了诗人青年时代的浪漫与激情。《望岳》这组诗是杜甫24岁时写的。这组诗共三首，分为东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这首诗写的就是东岳泰山，全诗没有一个“望”字。却紧紧围绕诗题“望”字着笔，描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
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雾霾PPT课件
页数：36 | 大小：8M多年前看过的柴静关于雾霾的调查纪录片《苍穹之下》让我记忆尤新。这部纪录片拍摄的初衷是：央视主持人柴静未出生的女儿被检查出患有良性肿瘤，一出生就得接受手术。手术后的宝宝已经痊愈，但生活在一年竟有175天污染的北京，柴静害怕女儿有一天会问“什么是蓝天”，“为什么老把我关在家里”，为此，从央视辞职后，开始了关于雾霾的调查。这套简约风格的雾霾PPT模板素材，一起了解什么是雾霾，它对我们的生活会造成什么样的影响。
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《狼》PPT课件
页数：41 | 大小：3M狼在人们心目中是凶狠狡诈，残忍贪婪的野兽，常常以狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心这些贬义词的成语来形容一个人的品行、品德。这篇人教版七年级语文上册内容狼PPT模板素材，是清代文学家蒲松龄的文言文短篇小说集《聊斋志异》中的一篇，文中以物喻人的方法来揭露封建统治的黑暗，抨击科举制度的腐朽、反对封建思想的束缚。
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《泊船瓜洲》PPT课件
页数：20 | 大小：20M《泊船瓜洲》的作者是北宋诗人王安石，王安石是北宋时期著名的政治家、文学家、思想家和改革家，被称为唐宋八大家之一。这套山水风格的人教版五年级上册语文教学内容泊船瓜洲 PPT模板素材,这首诗是一首七言绝句，这首诗的创作背景是作者在任宰相期间，积极推行新法，但因新法触犯了大地主、大官僚的利益，他遭受到大地主大官僚千方百计的排斥和打击，作者不得不辞官回家，这首诗是在王安石辞官回家途中夜宿瓜洲江边，触景生情写下了的一首诗。
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《枫桥夜泊》课件ppt
页数：23 | 大小：19MPPT模板展示了我国古诗《枫桥夜泊》的解析与鉴赏。PPT背景以淡雅柔和的色调为主，装饰以仙鹤、山峦、莲花、莲叶、莲蓬、小舟、柳树等元素，描绘了一幅幅富有诗意的图画，营造了恬静的氛围。PPT内容主要展示了古诗《枫桥夜泊》的诗文阅读、诗文中重点生词的讲解、诗文大意的翻译理解以及诗歌意境赏析这四个方面，帮助我们更加深刻的体会到诗歌文化。
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含讲稿
静夜思PPT课件
页数：29 | 大小：99M本PPT以小学语文诗词静夜思为主题，以各种不同层次的蓝色为主打色调，营造寂静的夜晚，搭配明月、侧卧而坐的诗人，主题突出。PPT在内容上，主要分为三个部分。首先，对诗人进行简单的介绍，欲读其诗要先知其人。紧接着，通过对诗句的解读导入本节课，通过设问的方式，引起学生的思考，对结构的梳理、主旨大意的概括，让学生更好理解诗词中的情感。最后，拓展练习，加强对所学知识的巩固。
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沁园春雪PPT课件
页数：24 | 大小：42MPPT模板首先介绍了《沁园春雪》的知识背景，包括毛泽东同志创作这首词的历史背景，毛泽东的生平简介，柳亚子等著名文人对这首词的高度评价等。重点解析了词中的经典用词，如莽莽、滔滔、红装素裹、俱往矣、还看今朝等。通过分析用词体会毛泽东同志创作这首词所表达的思想感情。最后，设置了随堂测验，巩固当堂所学的知识。
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乔布斯PPT课件
页数：23 | 大小：5MPPT模板主要从乔布斯创立苹果公司、离开苹果公司、再次回归工苹果公司、带领苹果公司走向辉煌等这一时间脉络介绍了乔布斯的生平。重点介绍了乔布斯生前的重要成就，作为苹果公司的创始人、前 ceo，1997年乔布斯登上了《时代周刊》的封面人物，1985年获得了里根总统授予的国家级技术勋章。乔布斯在2007年被《财富》杂志评为年度最伟大的人物。
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咏柳PPT课件
页数：21 | 大小：6MPPT模板主要展示了人教版语文二年级下册《咏柳》的教学课件。PPT的背景以翠绿和墨绿为主，将柳树、燕子、山脉、茅房以及古人的人物形象作为主要装饰物，给人以清新淡雅之感。PPT的主要内容包括学习目标、作者简介、我会认、形近字、我会写、易错字、词语解释、朗读课文、剖解分析、思考讨论、板书设计、课堂小结、课堂检测以及内容拓展这几个部分。旨在让学生学习《咏柳》这首诗的同时，也能感受到诗人对柳树的赞美和喜爱之情，陶冶情操，提高对于古诗文化的赏析能力。
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咏柳PPT课件
页数：36 | 大小：12MPPT主要展示了《咏柳》的教学课件。PPT的整体色调以浅棕色，浅绿色以及白色为主，将柳树、古人的形象、燕子以及书本作为PPT的主要装饰，给人以复古雅致之感。PPT主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让同学们学习这首诗的同时，感受到诗人对于柳树的赞美以及对春天的喜爱。
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花钟ppt课件
页数：35 | 大小：8MPPT主要展示了部编版三年级下册语文课文《花钟》的教学课件。PPT的整体色调以浅橙色和白色为主，将爱心、小鸟、皇冠、五颜六色的气球、小朋友的人物形象以及花钟有关的图片作为主要装饰物，给人以清新生机之感。PPT的主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习，了解花儿开放的时间不同以及开花时间不同的原因，促进学生养成勤于思考的好习惯。
