架子鼓比赛PPT

含教案

部编八年级语文下册《安塞腰鼓》PPT课件含教案
页数：43 | 大小：58M
这是一套专为部编版语文八年级下册《安塞腰鼓》设计的PPT课件，共包含43张幻灯片。本课件的核心目标是帮助学生深入品味文中富有表现力的语言，提升语言鉴赏能力，同时引导学生体会安塞腰鼓所蕴含的丰富文化内涵和民族精神，激发学生对生活的热爱以及对民族文化的自豪感。课件从七个方面展开对《安塞腰鼓》的教学。第一部分是新课导入。通过展示生动的图片和播放震撼的视频，迅速将学生带入安塞腰鼓的热烈氛围中，直观地感受其独特的魅力，从而自然地引出本节课的主题，为后续学习奠定情感基础。第二部分为自主学习。这一部分为学生提供了全面的课前预习指导，包括作者贾平凹的简介、作品的背景资料、写作背景的解读、字词积累以及词语解释等内容。通过这些内容的学习，学生能够对文本背景有更清晰的认识，为深入理解课文扫清障碍。第三部分是整体感知。通过引导学生快速阅读全文，帮助他们理清文章结构，概括文章的主要内容。这一环节旨在培养学生快速阅读和整体把握文本的能力，使学生对安塞腰鼓的描写和内涵有一个初步的认识。第四部分为精读品析。这是本课件的重点环节之一。通过精选文中的美句，引导学生从句式、修辞手法等角度深入体会本文语言的特点和妙处。贾平凹的语言风格独特，语句铿锵有力，排比激昂，节奏疾猛，通过这一环节的学习，学生能够深刻感受到语言的魅力，提升语言鉴赏能力。第五部分为合作探究。这一环节鼓励学生通过小组合作的方式，深入探讨文中的一些关键问题，如安塞腰鼓的文化内涵、民族精神的体现等。通过合作交流，学生能够碰撞出思维的火花，进一步深化对文本的理解。第六部分为主旨归纳。在学生充分理解文本的基础上，引导他们总结文章的主旨，明确安塞腰鼓所蕴含的精神力量和文化价值，帮助学生将零散的知识点整合起来，形成系统的认知。第七部分为写作特色。这一部分对课文的语言风格进行总结，强调其语句铿锵、排比激昂、节奏疾猛的特点。通过对写作特色的分析，学生不仅能够更好地理解文本，还能从中汲取写作灵感，提升自身的写作能力。整套PPT课件设计科学合理，内容丰富，形式多样，既注重基础知识的积累，又重视学生能力的培养。通过新课导入的直观感受、自主学习的扎实基础、整体感知的宏观把握、精读品析的微观探究、合作探究的思维碰撞、主旨归纳的系统总结以及写作特色的深入分析，课件能够有效辅助教师教学，帮助学生深入理解《安塞腰鼓》这篇课文，感受其独特的魅力和深刻的文化内涵。
简洁实用框架完整的个人简历PPT模板
页数：40 | 大小：5M
简洁实用框架完整的个人简历PPT模板，PPT简洁，使用了少量的微粒体风格，从总体来说简洁干净，适用于学生党的个人简历
中国邮政快递专属完整框架工作总结PPT模板
页数：28 | 大小：40M
看到EMS你第一个想到的是邮政快递吧！但总有一些奇葩会把EMS理解为：峨眉山！！！看到这里我竟无言以对，逻辑没问题，也没毛病。中国邮政快递专属完整框架工作总结PPT模板是一个采用了邮政主题及卡通吉祥人物的为元素的PPT模板，是一个特意为中国邮政快递打造的一款特制PPT模板
卡通风格框架完整工作汇报年终总结PPT模板
页数：25 | 大小：4M
卡通风格框架完整工作汇报年终总结PPT模板，略带一点点卡通风格，这种风格使得严肃的PPT汇报的气氛会稍微缓和一些，PPT中整个目录都在PPT的左侧，有利于PPT的的演示和观众的理解。
微粒体框架完整的个人简历竞聘PPT模板
页数：21 | 大小：3M
微粒体框架完整的个人简历竞聘PPT模板，简约的微粒体风格，设计、配色简洁淡雅。PPT整体框架完整。
微粒体风格完整框架个人工作简历PPT模板
页数：29 | 大小：6M
微粒体风格完整框架个人工作简历PPT模板，采用微粒体风格，微粒体也是一种微立体，设计结构简单简约，PPT封面采用了手势动画开场，滑动解锁动画，滑动条内显示文字，使用了蓝色与白色搭配的微粒体图表，多边形设计，便于编辑和修改。
战略管理经典框架体系PPT课件下载
页数：26 | 大小：3M
PPT主要展示了战略管理经典框架体系的主题内容。PPT的整体色调以黑色、金色和白色为主，将太阳，地球以及与战略管理经典框架体系有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁明了之感。PPT的主要内容包括战略管理过程、内外部环境分析、一般宏观环境分析、行业环境分析、经营环境分析、战略目标分解及目标管理、战略制定、战略评估与选择以及战略实施等内容。旨在清晰明了的介绍战略管理经典框架体系。
脚手架精细化施工安全培训PPT课件
页数：44 | 大小：55M
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是常见脚手架的构造。PPT的第二个部分向我们介绍的是脚手架的检验与验收等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是脚手架的安全管理等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是脚手架会出现的常见问题等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是高处作业时吊篮式脚手架的安全知识。
建筑工具式脚手架安全技术规范PPT
页数：30 | 大小：12M
PPT主要展示了建筑施工现场脚手架安全操作知识的主题内容。PPT的整体色调以灰黑色以及白色为主，将人们正在工作的场景以及与建筑施工有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁专业之感。PPT的主要内容包括脚手架作业的安全管理要求、施工准备、脚手架搭设基本要求、检查与验收以及脚手架拆除基本要求中五个部分。旨在让听众能够了解建筑施工现场正确进行脚手架安装的安全操作知识。
教科版六年级科学上册做框架PPT课件
页数：18 | 大小：10M
PPT主要展示了教科版六年级科学上册做框架的主题内容。PPT的整体色调以浅紫色以及白色为主，将纸飞机、紫色色块、教师和学生的人物形象以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物，给人以简洁专业之感。PPT的主要内容包括导入新课、新课学习、做简单框架、作用在三角形框架上的力、做一个坚固正方体框架、结论总结、课堂练习、作业布置以及书设计这几个部分。旨在通过这节课的学习，掌握有关框架结构的科学知识。
含讲稿

五论新发展社会学的理论框架PPT专题党课
页数：25 | 大小：35M
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新发展的本质论。PPT的第二个部分向我们介绍的是新发展的阶段论等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新发展的转型论等等内容，树立高质量发展的新目标，积极地进行转型。PPT的第四个部分向我们介绍的是新发展的动力论等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是新发展的世界体系论。
社群营销搭建框架和营销思路培训课件PPT
页数：20 | 大小：12M
PPT模板从四个部分来展开介绍关于社群营销培训的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了社群的产生以及其含义，并介绍了构成社群定位的五个要素。第二部分阐述了同好、结构、输出、营运四个因素对于社群的影响和意义。第三部分阐述了建立社群的三个步骤。第四部分介绍了社群的运营组织策略，并阐述了媒介关系管理的具体途径，同时介绍了社群推广宣传的相关预算要求。
脚手架安全教育培训课件PPT模板
页数：33 | 大小：51M
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于脚手架工程安全培训的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了脚手架的基本知识，运用幻灯片对脚手架进行了分类，并且说明了脚手架的基本要求。第二个部分介绍了钢管落地式脚手架安全技术。通过演示文稿对钢管落地式脚手架的购配件、构造设计等内容作了简介。第三个部分介绍了悬挑扣件式脚手架安全技术。说明了此类脚手架材料的选定以及构造的要求。第四个部分分析了现场常见错误做法的案例。
仓储管理系统架构介绍企业培训课件PPT模板
页数：45 | 大小：3M
本套PPT模板在内容上分为仓储业务流程、仓储系统架构、仓储系统流程、费用结算流程共计四个部分；第一部分首先介绍了仓储的业务流程，包括收到采购订单、分运单、收货预约、出货确认等，以及仓储类型差异；第二部分介绍了产品服务对象和内容、系统总体架构、系统主要模块组成、系统关注点；第三部分介绍了仓储系统流程，包括入库处理、预计划、车辆到货、收货确认等；第四部分介绍了费率体系、费用管理体系等；
脚手架安全知识问答培训PPT课件免费下载
页数：36 | 大小：4M
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分七个部分来向我们展开介绍有关于脚手架安全知识及问答课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于脚手架使用人员的相关要求。第二部分是脚手架的相关设计。第三部分是有关于脚手架的搭设。第四部分是脚手架标识系统的内容。第五部分是有关于脚手架的验收和使用过程。第六部分是有关于脚手架的改装内容。最后一部分主要是有关于脚手架安全常见问答的相关题目。
建筑施工安全脚手架培训PPT课件免费下载
页数：35 | 大小：2M
该演示文稿一共由五个部分组成。PPT模板的第一部分是碗扣式架体，介绍了碗扣式架体检查和验收的内容。第二部分是扣件式架体，介绍了扣件式架体的相关规定和安全管理的要求。第三部分是承插型盘扣式支架，介绍了承插型盘扣式支架的安全管理与维护的内容。第四部分是门式钢管架体，介绍了门式钢管架体的主要组成部分。第五部分是其他要求，介绍了脚手板、木脚手板的其他要求。
企业组织架构展示动态PPT（无内容）模板
页数：25 | 大小：103M
这套PPT以“集团公司企业组织结构”为主题，系统阐述了企业架构的四个核心维度：企业结构、人员机构、部门划分和文化组织，整体布局清晰，逻辑层次分明。企业结构部分通过多张组织架构图展示了集团公司的典型管理模式。这些图表可能呈现了直线职能制、矩阵式或事业部制等常见结构，强调了权责分配与层级关系，为后续内容奠定框架基础。人员机构板块聚焦人力资源配置，通过人物关系图或岗位列表直观呈现核心管理层及各部门职位分布，体现“人岗匹配”的管理理念。图文结合说明人员编制与职责划分如何支撑组织运作。部门划分章节通过流程图或树状图细化内部职能分工，可能涵盖研发、营销、财务等关键部门协同关系，突出专业化分工与跨部门协作机制。文化组织模块以象征性视觉元素（如握手、齿轮组合）强调企业文化、价值观传播机制及员工活动体系，说明软性组织力如何强化结构效能。整套PPT通过简练标题与可视化图表相结合，既呈现了集团组织的刚性架构，又补充了人员与文化等柔性要素，构成完整的企业管理视角。
含讲稿

高三主题班会高考前的鼓励与缓解学习压力课件PPT模板
页数：31 | 大小：32M
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是“考前”心理准备，该模板首先对考前心理方面的典型问题进行阐述，其次介绍相关应对策略，最后是改善考试心态的根本措施。第二部分内容是“考中”心理调节，这一部分首先介绍了考试中心慌的调节方法，其次是考试中记忆空白的措施，最后对考试前夜失眠的调节办法进行简要说明。第三部分内容是“考后”心理条件，这一部分主要包括考后注意和能做的“十个一”。
含讲稿

民间游戏有趣的击鼓传花宣传介绍教育PPT模板含讲稿
页数：34 | 大小：8M
这一套PPT从六个部分展开民间游戏有趣的击鼓传花。第一部分为游戏起源与历史文化，击鼓传花是一个历史悠久且具有传承意义的游戏。第二部分为游戏规则与玩法介绍。第三部分为游戏中的趣味互动环节，可跟据参与者灵活调整。第四部分为击鼓传花在不同场合应用，击鼓传花是家庭聚会企事业单位团建活动，校园文化活动，社交场合破冰环节都推荐的活动环节。第五部分为现代变体与创新尝试分享。第六部分为总结反思与未来展望，总结反思对传统民间游戏保护传承的意义，并分析当前存在问题及挑战，提出改进措施。
含教案

第一单元《安塞腰鼓》八年级语文下册ppt课件（教案）
页数：44 | 大小：107M
这是一套专为部编版八年级语文下册散文《安塞腰鼓》量身定制的教学课件，整体采用热烈的红白色调设计，既呼应了安塞腰鼓奔放雄浑、豪迈壮阔的艺术气质，又象征着黄土高原人民炽热的生命激情与昂扬的精神风貌，视觉呈现与文本内涵高度统一。课件围绕刘成章的经典散文展开了系统深入的教学设计，从创作背景到语言积累，从结构梳理到手法鉴赏，从文本细读到精神感悟，构建了一条完整的教学链条。课件开篇以知人论世为切入点，详细介绍了作者刘成章的生平经历与创作背景。刘成章作为当代著名散文家，长期扎根陕北大地，对黄土高原的文化风情有着深厚的情感与独到的观察。课件特别点明了这篇散文的核心意象——陕北安塞腰鼓，这是一种流传于延安地区安塞县的独特民间舞蹈形式，以其豪迈粗犷、刚劲奔放著称，被誉为天下第一鼓。作者借这一民俗艺术载体，旨在展现黄土高原人民磅礴的生命力量与坚韧的民族精神。在语言基础层面，课件精心梳理了亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂等重点字词，通过注音、释义与语境运用，帮助学生扫清阅读障碍；同时采用视频导入的方式，让学生直观感受安塞腰鼓震撼人心的表演场面，建立感性认知，激发学习兴趣。文本解读环节严格遵循时间顺序，将全文巧妙划分为三个有机部分：鼓响前的蓄势待发、表演中的纵情挥洒、鼓响后的寂静回味。课件引导学生把握文章静—狂—静的节奏变化——开篇以静谧的黄土高原为背景，反衬出即将爆发的生命张力；中间部分以排山倒海之势描绘腰鼓表演的壮阔场景，形成情感与节奏的高潮；结尾处戛然而止，以渺远的鸡啼反衬鼓声停止后的空灵与深思。这种张弛有度的结构安排，既符合艺术表现的规律，又深化了主题的表达。课件重点分析了文中反复咏叹的好一个安塞腰鼓！这一关键句式的结构作用：它先后四次出现，既作为情感线索贯穿全文，形成回环往复的韵律美，又层层递进地强化了腰鼓的壮美与力量，将读者的情感体验不断推向新的高度。在精读品析环节，课件从修辞手法与句式特点两个维度展开深入剖析。修辞角度重点解析了骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿等经典语句，引导学生体会博喻、排比等手法所产生的铺陈渲染效果；句式角度则关注短句交错的语言特色，如隆隆，隆隆，隆隆的反复咏叹，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！的短促有力，让学生感受这种急促奔放的节奏所带来的强烈视觉冲击与情感震撼，理解形式与内容的高度统一。为增强教学的互动性与实践性，课件还精心设计了合作探究与朗诵演练等多元化活动。合作探究环节引导学生分组讨论安塞腰鼓所承载的文化内涵与民族精神，探究黄土高原地理环境与人民性格之间的深层关联；朗诵演练环节则指导学生把握文章铿锵有力的节奏、抑扬顿挫的语调，在声情并茂的诵读中身临其境感受安塞腰鼓的磅礴气势。这些设计旨在引导学生超越文本表层，深入领悟安塞腰鼓这一民俗艺术所蕴含的中华民族自强不息、乐观坚韧的精神品格，以及黄土高原人民蓬勃旺盛的生命力与对美好生活的热烈追求，从而实现文学审美教育与文化传承教育的双重目标。