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含讲稿
影子ppt课件
页数：32 | 大小：39MPPT模板首先以猜谜语的方式导入新课，使影子的形象变得生动鲜活，仿佛真的是我们的朋友一般，并从物理学的角度解释了产生影子的原理。用漫画的形式重点讲解了“影”这个生字，引导学生用影组词造句。从课文内容分析，影子有时在前，有时在后，解释了影子的方位。从影子有时像条小黑狗，解释了影子的颜色。生动形象，起到了很好的教学效果。
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松鼠课件PPT
页数：22 | 大小：13MPPT模板展示了我国人教版小学语文五年级上册《松鼠》精品课件，PPT背景以绿树成荫的画面为主，装饰以松鼠、绿叶、书籍、爱心、太阳、云朵、以及图片文字等动漫元素，以多彩的颜色营造了富有童趣、活泼可爱的课堂氛围，缓解了说明文知识点讲解所带来的枯燥乏味的课堂气氛。PPT内容主要从课文学习目标的展示，针对课文一一进行梳理讲解以及赏析，最后布置课堂作业这几个方面。
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影子PPT课件
页数：24 | 大小：7M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分是新课导入，PPT的第二个部分向我们介绍的是学习新字，包括文章层次梳理、主旨概括，生词学习，包括生词生字的拼音、注解、近义词、反义词等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文赏析，了解关于影子的知识，朗读第一自然段。PPT的第四个部分是课外拓展，仔细观察影子在什么情况下会发生变化。
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《池上》PPT课件
页数：20 | 大小：11MPPT主要展示了人教部编版一年级语文下册课文《池上》的教学课件。PPT整体色调以翠绿色和浅绿色为主，将荷花、蜻蜓、池塘、鱼以及孩子们快乐玩耍捉鱼的人物形象作为主要装饰物，给人以生机活泼之感。PPT的主要内容包括新课导入、字词学习、课文解析以及拓展延伸这四个部分。旨在学习《池上》这首诗词的同时，提高对诗词的审美能力，感受诗词中所表达的情感。
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元日ppt课件
页数：26 | 大小：6MPPT主要展示人教部编版三年级下册语文诗词《元日》了的教学课件。PPT的整体色调以砖红色，灰色以及白色等素雅的颜色为主，将房檐山脉、祥云、仙鹤以及与元日有关的图片作为主要装饰物，给人以清新淡雅之感。PPT的主要内容包括新课引入、字词揭秘、课文讲解以及课堂小结这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习，了解《元日》这首诗所描绘的景象，感受到诗人所表达的情感。
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出塞PPT课件
页数：27 | 大小：23M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习背景，包括边塞诗的基本情况。PPT的第二个部分向我们介绍的是课文解读，包括诗人王昌龄的简介以及主要的代表作品等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课堂检测，为我们梳理了整首诗的结构等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是延伸拓展，思考相关问题等等内容。
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灰雀ppt课件
页数：31 | 大小：7MPPT模板重点分析了文章中的生字词，通过注音解释的方式作了讲解，对其中的易错字词做了重点的提醒，对多音字做了标注。对词语做了解释说明。在内容精读部分，通过引导学生思考列宁教育小男孩把灰雀放回森林背后的原因，升华了文章主旨，塑造了列宁保护动物、和蔼可亲的形象。最后做了课后的巩固和练习，通过分析列宁和男孩儿的人物性格，提高学生分析文章的能力。
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《枣核》ppt课件
页数：27 | 大小：20M本套PPT内容上分为课前导读、字词揭秘、课文讲解、课堂小结、课堂练习共计5个部分；第一部分简要介绍了枣核这一主人公，激发学生的好奇心，为下文作铺垫；第二部分教学了新字的读音、词组解释和多音字鉴别；第三部分含有划分文章自然段、文章重点句赏析、主旨解析、文章内容提问四个内容；第四部分考察了学生的词语运用、生字熟练程度；第五部分布置了向父母讲述如同课文一样惩恶扬善的故事。
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《跳水》PPT课件
页数：25 | 大小：6M本套PPT在内容上分为课前导读、字词乐园、课文精讲、课堂练习共四个部分；第一部分首先介绍了作者列夫托尔斯泰的生平与代表作，并借用关于“跳水”运动的相关话题引入接下来的课文内容；第二部分教学了课文中的重点字和词语释义，并学习了近义词反义词等字词类别；第三部分详细解析课文内容，划分课文自然段和分析自然段大意，点明课文主旨；第四部分提供了词语填空、量词选填的习题借以巩固巩固所学知识。
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人之初ppt课件
页数：35 | 大小：9MPPT主要展示了部编版一年级下册语文课文《人之初》的教学课件。PPT的整体色调以浅粉色，浅绿色以及白色为主，将女老师正在教书的场景、粉色的线条、书卷、学生正在读语文书的场景以及与《人之初》有关的图片作为主要装饰物，给人以清晰童趣之感。PPT的主要内容包括新课导入、拓展延伸、课文解析以及字词学习这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习了解人之初所讲的内容，学习其中的精神，养成良好的习惯。
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匆匆ppt课件
页数：46 | 大小：10MPPT模板从课文导读、课堂讲解、课文总结、拓展提升四个部分来展开《匆匆》的教学内容。PPT模板从详细地介绍了《匆匆》的作者朱自清以及其代表作，指明了散文体裁的特点，同时展示了本节课的生字和生词。第二部分讲解了本节课的文章层次，体会了文章的遣词造句。第三部分对本节课的内容进行总结，阐述了文章《匆匆》的中心思想。第四部分展示了《长歌行》的具体内容以及白话译文，同时分享了有关珍惜时光的名言警句。
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《荷花》PPT课件
页数：18 | 大小：54MPPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《荷花》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了荷花的基本特点来导入课堂。第二部分介绍了《荷花》的作者叶圣陶的相关信息以及其代表作品。第三部分展示了《荷花》的生字生词以及其读音，并对课文内容进行深入探究。第四部分通过思维导图的形式展示了《荷花》的文章结构。第五部分总结归纳了《荷花》的课文主旨。
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《马诗》的PPT课件
页数：26 | 大小：23M本套PPT课件模板在内容上分为课程导入、初读课文、精读课文、拓展延伸、随堂练习共计五个部分；第一部分介绍了作者李贺的主要代表作和文学称号，引入课文内容；第二部分让学生自由的朗读诗词，感知诗词的意境；第三部分介绍了课文中诗人所描绘的景象，逐字逐句分析了文章大意，并阐明了刻画景物的作用；第四部分拓展教学了李贺的另一首马诗诗词内容和译文；第五部分提供了课堂练习题；
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《易经》PPT课件
页数：27 | 大小：14M该套PPT模板展示了《易经》教学课件相关内容，《易经》作为我国的五经之一，学习该书是十分有必要的。该PowerPoint将《易经》中的基础知识进行相关整理综合，将演示文稿分为七个章节进行讲解，有利于学生的理解。幻灯片的整个基调也非常具有中国传统文化特色，学习该PPT模板，有利于人们对于《易经》的认识与了解，吸引有兴趣的人继续深入了解《易经》，学习我国传统文化。
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杨梅PPT课件
页数：33 | 大小：23M这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是杨梅概述与特点，该模板首先对杨梅的产地分布进行介绍，其次描述了杨梅的形态特征，最后分析了杨梅的生长环境及习性。第二部分内容是杨梅品种分类与鉴别方法，这一部分首先介绍了杨梅的常见品种及特点，其次展示了鉴别杨梅新鲜度和质量的方法，最后为消费者列出了购买杨梅的注意事项。第三部分内容是杨梅栽培技术与管理要点。第四部分内容是杨梅加工利用途径探讨。第五部分内容是杨梅市场前景分析与拓展策略。第六部分内容是杨梅文化传承与旅游开发建议。
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dtnl课件
页数：22 | 大小：6M左下半圆d、d、d，小舞女跳舞t、t、t,一个门洞n、n、n,小棍赶猪l、l、l。这些都是一年级学生学习汉语拼音的技巧和方法，顺口溜儿歌更有助于学生迅速掌握汉语拼音的发音和书写特点。这套卡通清新风格的汉语拼音d、t、n、l的知识学习，主要让学生学会这四个声母的发音。读准音，认清形，能够正确的书写；学会这四个声母与韵母的组成音节及声调的学习拼读，以此培养学生看图和读书的能力。
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社戏ppt课件八年级PPT课件
页数：21 | 大小：59MPPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《社戏》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《社戏》的作者鲁迅的相关信息以及其代表作品。第二部分阐述了《社戏》的题目含义。第三部分展示了《社戏》的生字生词以及其读音，并介绍了小说的相关文学知识。第四部分介绍了《社戏》的文章结构以及具体故事情节，并对课文内容进行深入分析。第五部分展示了与《社戏》有关的主要内容。
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遵义会议党课课件PPT课件
页数：32 | 大小：13MPPT以党员参加遵义会议这一重要会议的历史学习课程为主题，引申出遵义会议在中国历史的重要程度，是我国共产党在革命中成长的历史生死分水岭，遵义会议集思广益，是先人们思想的碰撞，是众人努力奋斗的典范，这个PPT采用红色背景为主题，体现一种热血，澎湃的充满希望的感情色彩，里面的元素使用五角星和五星红旗，体现中国共产党的光辉形象，小元素还有天安门，我们中国的首都的特色，在这个主题中具有特殊的含义。
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长相思课件完美课件PPT
页数：29 | 大小：13M这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是关于我们的课前导读。主要是对我们作者纳兰性德的介绍，以及这篇词当时的写作背景的介绍等等。PPT第二个部分主要是关于课文内容的学习。真正走进作品，从作品的字里行间去寻找作者当时的心情，我们才能体会到这篇词的用心良苦和精华所在。第三，主要是课后拓展学习，再次巩固一下。
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小学课件“贝”的故事PPT课件
页数：39 | 大小：13MPPT主要展示了部编版二年级下册语文课文《贝的故事》的教学课件。PPT的整体色调以海蓝色以及浅棕色为主，将海洋、树木、贝壳、太阳伞、躺椅、漂流瓶以及各种鱼类作为主要装饰物，给人以阳光、热情之感。PPT的主要内容包括情景导入、字词学习、新知探究以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课能够习得新的生字词，并且能够正确流利的朗读课文，了解“贝”字的起源。
