本套《1.4.1 10的认识》PPT课件共32页,整体设计遵循“感知—理解—巩固—提升—反思—延伸”的认知规律,旨在帮助一年级学生在轻松愉悦的氛围中全面掌握数字10。课件首先以“三维目标”为统领,明确提出:在知识维度上,学生要能准确认读并规范书写数字10,知道10可以表示“十”个具体事物;在技能维度上,通过“数一数、摆一摆、分一分”等操作活动,发展学生的动手实践、有序观察和初步抽象概括能力;在情感维度上,激发学生对数学的好奇心和亲近感,体验合作探究的乐趣。接着,课件通过“知识链接”环节,用贴近生活的情境图片——如10颗糖果、10只气球、10根手指——唤醒学生已有经验,自然引出“今天我们要认识的新朋友——数字10”。进入“探究新知”板块,教师引导学生先整体观察情境图,再动手用计数器、小棒或圆片摆出10,体会“9添上1就是10”“10个一是1个十”的本质;随后借助点子图、数轴、方格纸等多表征方式,帮助学生从实物到图形再到符号,逐级抽象,深刻理解10的数量含义。为了及时诊断与巩固,课件设计了分层递进的“课堂检测”:第一层基础练——看图写数、连线配对;第二层变式练——圈出10个物体、把10根小棒分成两堆并记录;第三层拓展练——开放题“用10说一句话”。检测完毕,进入“总结评价”环节,教师引导学生用“我学会了……”“我发现……”“我还想知道……”的句式自主梳理,同时借助课堂即时评价表,从倾听、表达、合作、创新四个维度进行星级互评,让学生成为反思的主人。最后,课件布置了富有童趣的“课后作业”:A类“家庭小侦探”——在家中寻找10个相同的物品拍照并标注;B类“创意小画家”——把数字10设计成一幅画;C类“亲子小游戏”——和家长一起用10张扑克牌玩“凑十”游戏。整节课在“做中学、玩中悟”,既夯实了10的认识,又为后续学习11~20各数奠定了坚实的数感基础。
这套《3.1.1 11~20的认识》PPT课件共36张,以“数—读—写—比—用”五维并进的方式,把一年级学生从10以内数的舒适圈顺利带到20以内数的新天地。课件先用“导航式”学习目标为学生点亮前行灯塔:知识维度,学生要能一一对应地数出11~20之间任意数量的物体,准确认读这些数字,并能在数轴上找到它们的位置;技能维度,通过“数一数、捆一捆、拨一拨、写一写”的连续操作,发展学生的数感、符号感和初步的空间位置感;情感维度,借助贴近生活的“小棒精灵”“草莓农场”故事情境,激发学生对新数域的好奇与喜爱,体验与同伴合作“把数字写漂亮”的成就感。“探究新知”环节是整节课的核心。首先,情景图“草莓熟啦”让学生用一一对应的方法数出11~20颗草莓,教师相机追问:“当数量超过10时,怎样数更快更准?”引出把10颗圈一圈、再接着数的“十进制”雏形。接着,学生动手把10根小棒捆成一捆,再逐根添到20,边捆边在计数器上同步拨珠,直观感受“1个十和几合起来就是十几”。在数字书写阶段,课件采用“魔法笔顺”动画,示范数字11~20的笔顺与占位,学生伸出食指“空书”后,在田字格中独立描红并互评,让“数字宝宝”住得端正漂亮。“课堂检测”分三层推进:第一层“数图配对”——投影闪现草莓、小棒、计数器三种表征,学生快速选择对应数字卡片;第二层“找邻居”——在0~20的数轴上,教师随机点亮一个数,学生说出它的左右邻居及大小关系;第三层“生活大发现”——展示电梯楼层、公交站牌、日历页码等照片,学生抢答“这是十几?它前面是几?后面是几?”实现知识向生活的无缝迁移。“总结评价”阶段,学生用“五指回顾法”自检:大拇指“我会数”、食指“我会读”、中指“我会写”、无名指“我知道顺序”、小指“我还会比大小”。教师根据课堂观察颁发“数感小达人”“书写小明星”奖章,并把优秀作品拍照贴到“数字成长树”上,形成可视化学习档案。课后作业以“分级菜单”延续学习热情:A级“家庭小管家”——在客厅数出11~20件同类物品,拍照并标注数字;B级“亲子小游戏”——和家长掷骰子,比一比谁先凑到20;C级“创意小画家”——用彩笔把数字11~20设计成卡通形象,下节数学课带来展示交流。整节课让学生在动手、动口、动脑中跨越“十”这一关键节点,为后续进位加法、退位减法奠定坚实的数感基础。
这套共29张页面的PPT课件,围绕冀教版一年级数学上册开篇课《1.1 认识新同学》精心设计,把“开学第一天”的兴奋与数学的第一次亲密接触巧妙结合,让孩子们在结识伙伴的欢声笑语里,不知不觉完成“从生活到数学”的第一次跨越。整节课以“数一数新朋友”为主线,通过“目标导航—情境链接—操作探究—即时检测—快乐总结—延伸作业”六大板块层层递进,既落实10以内数的认读、数数和用数字表达数量的基础目标,又悄然培养学生乐于交往、主动合作的情感品质。第一部分“学习目标”用彩虹阶梯图把三维要求具体化:知识上,会数1~10,能读写相应数字;技能上,会用“我们小组有人”“男生人、女生人”等完整句式表达数量;情感上,在认识新朋友的过程中体验数学的好玩与温暖,萌发“我是班级小主人”的自豪感。第二部分“知识链接”截取课本主题图:鲜艳的“欢迎新同学”横幅、背着书包的小豆包们。教师点击放大画面,引导学生用数学的眼光重新发现:“照片里一共有几位老师?几位同学?”把温馨场景瞬间转化为数学情境,自然揭示课题——“数新朋友”。第三部分“探究新知”设计了三轮递进活动。①“数一数自己”——学生起立,用点人数儿歌“点兵点将,一二三四五”轮流报数,感知1~10的顺序;②“数一数同桌”——两人一组,相互数一数对方的眼睛、耳朵、手指,把身体部位数量与数字卡片配对;③“数一数小组”——四人小组合作完成“名片墙”,把组内成员的名字贴在小房子格子里,并在屋顶写下“我们组有 人”。教师巡视时用“你是怎么数的?”“为什么结果不一样?”等追问,引导学生体验“按顺序、做标记、不重复、不遗漏”的数法策略。第四部分“课堂检测”融入游戏“数字小火车”:课件随机闪现不同人数的小队照片,学生抢答说出数量并高举相应数字牌;随后进行“找朋友”配对——每张数字卡背后藏着一个同学的名字,正确读出数字即可找到这位新伙伴,现场握手问候,把知识检测与情感交流合二为一。第五部分“总结评价”以“数学小记者”身份请学生用一句话播报今天的收获:“我学会了从1数到10”“我知道了数字可以表示朋友的数量”……教师即时生成“朋友圈”云图,把高频词汇放大突出,帮助孩子完成知识结构化。第六部分“延伸作业”分为两项:A级“家庭小采访”——回家数一数家人的数量并用照片记录;B级“班级数字树”——每人把写有自己名字和喜欢数字的叶子贴到教室“数字树”上,第二天分享“我为什么喜欢这个数字”。作业既巩固课堂所学,又让数学延伸到家庭与校园生活的每个角落,真正实现“开学第一课,数出新朋友,爱上新生活”。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于本次早恋知识教育主题班会的具体内容。PPT模板的第一部分介绍介绍了古今中外关于爱情的诗歌。第二部分阐述了青春期的四大特点,分享了两个青春期恋爱的案例,并展示了不同时期恋爱的成功概率。第三部分强调了早恋的危害。第四部分引导学生正确理解早恋。第五部分指明了要以正确的态度对待青春期出现的各类情感。
该PPT以如何正确听讲,学习能力培养主题班会PPT为主题,内容上,该PPT从三个方面阐述主题。首先第一方面,介绍了听讲的层次,详细介绍了听讲的三个层次,逐层递进。第二个方面详细介绍了听讲的方法,非常详细的阐述了三个听讲的方法:1,当堂掌握,当天“复述”;2,理清思路,会听门道;3,不同讲法,不同听法。最后一方面对内容做了总结。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是增强依法用权的法治意识,推进公权力进行法治化。PPT的第二个部分向我们介绍的是坚持为人民掌好权等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是用好权的相关意识等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是推进公权力运行法治化等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是权力必须有监督和制约。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是处理好党性和个性之间的关系。PPT的第二个部分向我们介绍的是始终做到心中有党等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是始终做到心中有民等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是处理好权力与责任之间的关系等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是始终做到心中有责。PPT的第六个部分向我们介绍的是处理好干净与干事的关系。
PPT课件从五个方面介绍了有关部编版九年级化学上册如何正确书写化学方程式相关内容。第一部分内容是新课引入,介绍了化学方程式的定义、木炭在氧气中燃烧和氢气在氧气中燃烧成水两个化学方程式是展示。第二部分内容是新课讲解,包括化学方程式的书写和配平方法。第三部分内容是归纳小结。第四部分内容是强化练习,主要以选择题的形式回顾学习内容。第五部分内容是布置作业。
这份PowerPoint主要由四个方面组成,以幻灯片的形式放映,更加便于演示文稿来展示相关内容。PPT模板首先介绍了政绩观的前言。第一部分内容是坚持正确的政治方向,全面加强党的建设,包括旗帜鲜明讲政治、清正廉洁做表率、坚定不移抓党建。第二部分内容是始终坚持以人民为中心,为人民服务,这一部分主要介绍了三个服务宗旨,包括坚守人民立场、坚持“两个至上”、以人民为中心。第三部分内容是始终坚持以上率下,力戒形式主义和官僚主义。第四部分内容是始终坚持担当实干,努力推动高质量发展,从作风、本领和精神三个点来开展说明。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是为民造福是最重要的政绩,此模板首先介绍了总书记要求,其次是对“功成不必在我”进行阐述。第二部分内容是正确的权利观,利益观和事业观,这一部分主要包括把握好原则性和灵活性、局部和全局、团结和斗争等关系。第三部分内容是贯彻新发展理念和推动高质量发展。第四部分内容是完善树立正确政绩观的评价和激励机制,包括加强党风廉政建设、完善干部考核评价体系等内容。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是党与法的关系,此模板介绍了坚持党的领导的重要意义。第二部分内容是政治与法治的关系,这一部分主要包括坚持走中国特色社会主义法治道路,同时也要发展理论和建设体系。第三部分内容是法治体系内各子体系之间的关系,这一部分一方面展示了中国特色社会主义法治体系的作用,另一方面是对党内法规进行介绍。第四部分内容是全面依法治国工作布局内各因素间的关系。第五部分内容是全面依法治国各重要环节之间的关系。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是为什么要洗手,此模板首先介绍要洗手的原因,主要原因是细菌的存在,其次是对细菌聚集的场所进行展示。第二部分内容是什么时候需要洗手,这一部分主要包括打扫完卫生后、从外面回家后、与宠物玩耍后等活动,同时展示有效的洗手方法。第三部分内容是怎样洗手,这一部分内容主要展示洗手六步法。第四部分内容是洗完后要注意什么,包括洗手时间、洗完后擦干净手。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了树立和践行正确政绩观,引领高质量发展走在前的内容,方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍践行正确政绩观的方法。PPT模板的第一部分介绍了坚持从政绩观看初心使命、坚持从政绩观看发展理念、坚持从政绩观看实干担当等内容。第二部分介绍了突出抓好党性教育、突出抓好理念培养、突出抓好专业培训等内容。第三部分介绍了干部考察突出正确政绩观标准、干部选任突出正确政绩观导向、干部管理突出正确政绩观要求等内容。第四部分介绍了以精准的考核内容引领干部践行正确政绩观、以科学的考核方式推动干部进行正确政绩观等内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了学会专心听讲的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍上课专心听讲的好处。PPT模板的第一部分介绍了屈原洞中苦读、鲁迅嚼辣椒驱寒、董仲舒三年不窥园等内容。第二部分介绍了上课认真听讲的好处。第三部分介绍了上课要坐端正、上课回答问题要抬头挺胸、要养成正确的书写习惯、要善于发现问题等内容。第四部分介绍了问候老师要真诚、上课要认真听讲、小组交流时要倾听同伴的发言并进行补充等内容。第五部分介绍了多举手发言、自觉参加讨论等内容。
本套PPT模板在内容上分为坠落防护、安全带的使用方法、防止坠落三种方法共计三个部分;第一部分首先介绍了坠落防护的定义概述,即防止人从高空坠落造成严重的人身伤害而采取的防护措施,以及对坠落防护的偏见;第二部分介绍了安全带的特征、安全带的穿戴、安全带的使用方法等;第三部分介绍了防止坠落的三种方法,包括工作区域限制、工作定位等;
PPT模本内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于幼儿园洗手日学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于今天你洗手了吗的相关内容。第二部分主要教会同学们如何正确洗手,我们需要严格的按照七步洗手法才能够将手部的细菌和病毒赶走。第三部分主要是有关于手部卫生习惯养成的要求。最后一部分主要是有关于课堂总结的内容。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是课堂小调查,此模板一方面呈现了调查的内容,另一方面展示了答案。第二部分内容是消费与消费观,这一部分主要介绍了消费和消费观的概念。第三部分内容是大学生消费观现状,这一部分一方面介绍了大学生消费观的主要特征,另一方面是对大学生消费观的不良倾向进行介绍。第四部分内容是影响大学生消费观的主要因素。第五部分内容是树立正确的消费原则。
在当今网络时代,“追星族” 已成为一个广为人知的热词。它所代表的是众多年轻人对明星等公众人物怀有的喜爱与崇拜之情,然而,其中也不乏一些盲目跟风的行为。对于中学生而言,如何正确对待追星现象,是一个极具教育意义的重要课题。这份精心制作的中学追星主题班会 PPT 课件模板,由 17 张幻灯片构成,借助 PowerPoint 软件从多个关键部分深入探讨追星主题。开篇的第一部分聚焦于 “什么是追星”,旨在帮助同学们清晰地界定追星的内涵。追星并非简单的追捧与迷恋,它是一种对公众人物的关注与向往,但这种情感需要建立在理性认知的基础之上。通过对概念的深入剖析,让同学们明白追星不应只是表面的狂热,而应有着更深层次的内涵与价值追求。随后,第二部分以生动且详实的案例,向大家展示了生活中那些较为疯狂的追星行为。这些行为往往超出了正常的情感表达范围,给明星、家庭以及社会都带来了诸多负面影响。例如过度的跟踪、花费巨额金钱购买周边产品导致家庭经济压力增大,甚至有些极端行为还侵犯了明星的隐私与正常生活。通过这些实例的呈现,引发同学们对盲目追星危害的深刻反思,从而意识到理性追星的必要性。最后一部分则是整个 PPT 的核心所在,它着重教导同学们如何做到理智追星以及践行正确的追星行为。这其中包括引导同学们去发现明星身上所具备的优秀品质,如某些明星的敬业精神、慈善之举、坚持不懈追求梦想的毅力等,并鼓励同学们将这些品质内化为自身成长的动力。同时,还为同学们推荐了一些值得作为榜样的明星,这些明星不仅在演艺事业上取得成功,更在品德修养、社会责任感等方面表现卓越。通过这样的引导,帮助同学们树立正确的追星观念,使追星成为他们成长道路上的积极助力,在欣赏明星的过程中,不断完善自我,培养健康向上的兴趣爱好与价值观,在青春的旅程中,借助榜样的力量,走向更加美好的未来。
这是一套精心设计的关于大学生如何树立正确恋爱观的PPT课件,共29张幻灯片。该课件从四个部分深入探讨了大学生恋爱观的主题,旨在引导大学生理性看待恋爱,建立健康的恋爱观念,促进个人成长和人际关系的和谐发展。第一部分以“为什么是爱情”为题,通过引用哲学家的经典论述,对爱情的本质进行了阐释。同时,将爱情与友情进行了细致的对比分析,从内涵、关系动机、交往目标、基础等四个方面探讨了二者的异同。这一部分帮助大学生理解爱情的独特性,认识到爱情不仅仅是情感的交流,更是一种责任和承诺,需要双方共同努力去经营和维护。第二部分聚焦于“如何正确对待爱情”。首先,指出了大学生在恋爱过程中可能出现的两种不良心态,如过于理想化或功利化,以及一些不合理的恋爱行为,如过于依赖对方、忽视个人成长等。然后,重点阐述了大学生应如何树立正确的恋爱观。一是提倡志同道合的爱情,即双方在价值观、人生目标等方面有共同之处,能够相互支持、共同进步;二是要摆正爱情与学业的关系,合理安排时间,确保学业不受影响;三是要懂得互相理解、互相信任,尊重对方的个性和选择,建立平等、健康的恋爱关系。第三部分探讨了“道德与恋爱”的关系。强调在恋爱过程中,大学生应遵守基本的道德规范,避免出现校园恶习和不文明行为。恋爱中的道德不仅体现在对对方的尊重和忠诚上,也体现在对他人和社会的责任感上。大学生应以文明、健康的方式表达爱意,树立良好的恋爱形象,为校园营造和谐美好的氛围。第四部分为总结,提出了关于爱情和伴侣的深刻见解。一是关于爱情,强调越单纯越幸福,意味着大学生在恋爱中应保持真诚和纯粹的态度,不掺杂过多的功利心和复杂想法,这样才能享受到恋爱带来的快乐和美好;二是关于伴侣,指出伴侣不是一个具体的人,而是一份默契、温情、平淡、理解、宽容等情感的集合体。大学生在选择伴侣时,应注重内在品质的契合,而不仅仅是外在条件的匹配。通过这样的总结,鼓励大学生在恋爱中追求真挚、健康的情感,建立长久、稳定的恋爱关系。
以下是一套关于《谏太宗十思疏》的高一语文统编必修下册教学演示文稿的介绍。本演示文稿共包含 51 张幻灯片,旨在通过多种教学手段,帮助学生深入理解这篇经典文言文,提升他们的文言文学习能力和思辨能力。在本堂课的教学中,教师首先通过反复朗读课文的方式,引导学生感受文言文的韵律之美。通过多次朗读,学生不仅能够准确背诵这篇文言文,还能在诵读过程中逐步掌握文中的重点实词、虚词以及特殊句式。这种以读促学的方式,能够帮助学生在语感的培养中夯实文言文基础知识,为深入理解文本奠定坚实基础。此外,教师还注重引导学生对文章中的论证方法进行分析和运用。通过详细讲解比喻论证、对比论证等多种论证方法,学生能够清晰地体会到不同论证方法在文本中的作用。这种分析不仅能够帮助学生更好地理解文本内容,还能培养他们的自主学习能力,提升他们对文本的深度理解能力。通过这种方式,学生能够在学习经典文言文的同时,掌握思辨性阅读的方法,为今后的语文学习提供有力支持。这份演示文稿由五个部分构成。第一部分是“认识作者”。在这一部分,教师首先对魏征的身份和个人经历进行详细介绍,帮助学生了解这位杰出政治家和文学家的生平事迹。接着,教师展示了作品的创作背景,让学生明白这篇文章是在怎样的历史情境下诞生的。最后,教师对作品的文体特点进行介绍,帮助学生从宏观上把握文本的结构和风格。第二部分是“文意解析”。这一部分是教学的核心环节,教师对课文进行了分段讲解,详细梳理了每一段的重点知识。通过逐段分析,学生能够更好地理解文章的主旨和内容,同时也能掌握文言文的翻译技巧和重点词句的用法。这种分段讲解的方式,能够帮助学生逐步深入文本,避免因文言文的晦涩难懂而产生学习障碍。第三部分是“谏政艺术”。这一部分主要聚焦于文章的论证语言、论证方法和论证思路。教师通过深入分析,引导学生体会魏征在文中运用的比喻论证、对比论证等方法的精妙之处。同时,教师还对文章的论证思路进行了梳理,帮助学生理解魏征是如何层层递进地阐述自己的观点的。通过这一部分的学习,学生不仅能够学习到写作技巧,还能提升自己的逻辑思维能力。第四部分是“谏政之因”。在这一部分,教师引导学生分析魏征上疏的背景和动机。通过探讨唐太宗在贞观时期的政治举措和潜在问题,学生能够更好地理解魏征上疏的针对性和重要性。这一部分的学习能够帮助学生从历史和政治的角度深入思考文本,提升他们的历史思维和批判性思维能力。第五部分是“谏言新编”。这一部分主要是对本堂课知识的总结和拓展延伸。教师通过回顾本节课的重点内容,帮助学生巩固所学知识。同时,教师还引导学生对魏征的谏言进行现代解读,鼓励学生思考如何将古代的治国理念与现代社会相结合。这种拓展延伸能够帮助学生将所学知识与实际生活相联系,提升他们的综合素养。通过这样一套精心设计的演示文稿,教师能够有效地引导学生深入学习《谏太宗十思疏》这篇经典文言文。学生不仅能够掌握文言文的基础知识,还能提升对文本的理解能力和思辨能力。这种教学设计能够帮助学生在学习经典的同时,培养他们的综合素质,为他们的语文学习和未来发展提供有力支持。
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