这是一套专为“记录家乡人和物”写作指导设计的PPT,共26页。通过本节课的学习,学生将深入了解人物志和风物志的基本概念,并掌握如何运用写作手法来增强文章的生动性和感染力。课程通过阅读优秀范文并引导学生分析其写作思路和表现手法,不仅培养了学生的文本分析能力,还帮助他们在写作实践中提升语言表达能力。该PPT由三个部分组成。第一部分是“明确任务,确定选题”。这一部分首先介绍了访谈和访谈录的定义,帮助学生理解访谈的性质和目的。接着,详细呈现了开展访谈前的准备工作,包括如何选择访谈对象、设计访谈问题、安排访谈时间和地点等。最后,介绍了写作时的注意事项,如如何整理访谈内容、如何避免常见的写作陷阱等,为学生顺利完成写作任务提供了清晰的指导。第二部分是“设计表格,完成访谈”。这一部分通过分析人物类访谈的优秀事例,引导学生总结优秀访谈的写作步骤。从如何设计访谈表格、如何记录访谈内容,到如何整理和筛选访谈素材,学生将逐步掌握访谈写作的基本流程。通过实际案例的分析,学生能够更好地理解访谈写作的要点,为后续的写作打下坚实基础。第三部分是“撰写《家乡人物》”。这一部分首先明确了人物志与传统写人写事记叙文的区别,强调人物志更注重对人物的客观记录和深入刻画,而非单纯的叙事。接着,详细介绍了写作要求和步骤,包括如何选择家乡中具有代表性的“人”,如何通过访谈和观察收集素材,以及如何运用生动的语言和细节描写来展现人物的个性和精神风貌。通过这一部分的学习,学生将能够独立完成一篇具有深度和感染力的家乡人物志。通过这三部分内容的设计,学生不仅能够掌握写作的基本技巧,还能在实践中提升对家乡文化的理解和热爱。这种系统化的写作指导,既注重理论知识的传授,又强调实践能力的培养,能够有效激发学生的写作兴趣和创造力。
这是一套专为高一语文“词义的辨析和词语的使用”设计的同步备课PPT,共26页。本节课的教学设计旨在帮助学生系统地掌握词语辨析的方法和技巧,提升他们的语言运用能力。教学过程分为四个部分,层层递进,确保学生能够从理论到实践全面掌握相关知识。在课程导入环节,教师通过展示一段文字片段,引导学生找出其中用词不当的地方并分析原因。这种直观的方式能够迅速吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,同时也自然地引出了本节课的学习主题——词义的辨析和词语的使用。接下来是知识讲解部分。教师详细介绍了词义辨析的多个维度,包括词性辨析、词义辨析、搭配辨析等。通过具体的例句和对比分析,学生能够清晰地理解词语之间的细微差别,并掌握辨析的常用方法。同时,教师还帮助学生梳理知识要点,通过总结和归纳,加深学生对知识的记忆和理解。第三部分是课堂活动。教师通过展示《咬文嚼字》杂志的投稿内容,引入课堂情境。这种情境导入的方式不仅增加了课堂的趣味性,还让学生感受到语言文字的严谨性和重要性。在这一环节中,学生通过小组讨论和案例分析,深入思考词语的使用问题,进一步强化了对知识的理解。最后是课堂总结和作业布置。教师对本节课的重点内容进行总结,帮助学生梳理学习思路,同时布置基础性和拓展性作业,鼓励学生在课后继续巩固和深化所学知识。整体而言,这份PPT的设计充分考虑了学生的认知规律和学习兴趣。通过学习目标的明确、情境导入的引导、学习任务的驱动以及课堂总结的强化,学生能够在课堂上系统地掌握词义辨析的方法,提升语言运用能力。同时,通过小组讨论和案例分析,学生能够将理论知识与实际应用相结合,培养批判性思维和语言鉴赏能力。
这套专为八年级生物上册“4.6.3 神经系统支配下的运动”设计的28页PPT,以“视频激趣—模型观察—实验探究—生活回归”四步曲为主线,将“神经—运动”这一抽象主题转化为学生看得见、摸得着、悟得深的生动体验。一开场的“课堂导入”摒弃冗长叙述,直接播放一段仅40秒的“扣篮慢动作”:运动员起跳、屈肘、伸展、扣腕,镜头定格关键瞬间,教师追问“谁发出指令?谁拉动骨骼?能量如何精准到位?”三连问瞬间点燃求知火花,学生带着问题走进后续探究。第二部分“探究新知”先亮出3D全息图,学生旋转观察“骨—关节—肌肉”微缩模型,亲手拉动橡皮筋模拟肱二头肌、肱三头肌的拮抗收缩,感受“肌肉收缩牵拉骨骼绕关节转动”的力学本质;随后分组完成“屈肘—伸肘”实验:一人做动作,一人触摸肌肉硬度变化,一人实时记录,再借助手机慢放对比,学生自然得出“神经系统→肌肉→骨骼→运动”的因果链,真正理解“人体是一个在神经统帅下精密协作的统一整体”。第三板块“课堂总结”用一张可交互思维导图把“中枢指令—神经传导—肌肉收缩—骨骼运动—能量供应”五大节点串联,学生上台拖拽关键词,系统瞬间给出对错反馈,30秒完成知识再建构;紧随其后呈现“久坐伤肌、久视伤神”两张对比图,引导学生把刚学到的“协调统一”观念迁移到健康生活,自觉树立“每天锻炼30分钟,让神经与肌肉同步升级”的意识。最后的“课堂练习”采用“闯关升级”模式:基础关单选快速扫描概念易错点;提升关给出“踢球射门”情境,让学生用“反射弧五环节”语言描述从看到球到起脚射门的完整路径;拓展关则开放提问“为何长期不运动肌肉会萎缩”,鼓励学生结合神经支配与肌肉代谢双重角度作答,答案上传Pad即时生成云词频,教师现场点评,实现教学评一体化。整堂课通过“视频冲击—模型拆解—实验验证—导图梳理—生活警示—闯关评价”六大环节,层层递进,不仅让学生轻松掌握“神经系统如何精准指挥运动”的核心知识,更在潜移默化中培育了结构功能观、稳态与平衡观、健康生活观等多重生物学素养,真正把“知之者”升华为“好之者”“乐之者”。
本套PPT课件是针对人教版生物八年级上册第5章第1节第2课时“生态系统的结构和功能”设计的教学资源,共包含33张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生全面了解生态系统的三大生物成分及其作用,深入理解食物链和食物网的概念,掌握生态系统中物质循环和能量流动的基本特点。通过本节课的学习,学生将认识到生态系统各成分之间相互依存的关系,树立“生态平衡”的观念,并增强保护环境、维护生态系统稳定的责任意识。课件内容从四个方面展开,逐步引导学生深入理解和掌握生态系统的结构和功能。第一部分:课堂导入课堂导入部分通过展示一系列生动的自然景观图片,引导学生观察并思考图片中的现象。例如,展示一片森林中动植物相互依存的画面,引导学生思考这些现象说明了什么问题。通过这种方式,激发学生的好奇心和探索欲,自然地引出本节课的学习主题——生态系统的结构和功能。这种导入方式不仅能够吸引学生的注意力,还能帮助他们初步感受到生态系统中各成分之间的复杂关系。第二部分:探究新知探究新知部分是本节课的核心内容,分为三个主要模块。首先,带领学生学习生态系统的组成,详细介绍生产者、消费者和分解者这三大生物成分及其在生态系统中的重要作用。通过具体的实例和生动的图示,帮助学生理解各成分之间的相互关系。其次,引导学生探究生态系统的营养结构,重点讲解食物链和食物网的概念。通过分析典型的食物链和食物网,帮助学生理解能量在生态系统中的传递路径以及生物之间的营养关系。最后,深入讲解生态系统的功能,包括物质循环和能量流动的基本特点。通过动画演示和实例分析,让学生直观地看到物质和能量在生态系统中的流动过程,理解生态系统的动态平衡机制。第三部分:课堂总结课堂总结部分通过思维导图的方式,帮助学生梳理“生态系统”的相关知识点,建立清晰的知识框架。思维导图将生态系统的组成、营养结构和功能等核心内容进行整合,使学生能够系统地回顾和总结所学知识。这种总结方式不仅加深了学生对知识点的理解,还培养了他们的逻辑思维能力和知识整合能力。通过思维导图,学生可以清晰地看到各知识点之间的联系,进一步巩固所学内容。第四部分:课堂练习课堂练习部分通过一系列精心设计的练习题,帮助学生加强对知识点的理解和记忆。练习题形式多样,包括选择题、填空题、简答题等,旨在从不同角度考查学生对生态系统的结构和功能的掌握程度。通过练习,学生能够及时发现自己的不足之处,教师也可以根据学生的答题情况,针对性地进行讲解和辅导,进一步巩固学生的学习成果。此外,练习题中还设计了一些与环境保护相关的内容,引导学生将所学知识转化为实际行动,增强保护环境的责任意识。整套PPT课件通过生动的图片导入、系统的知识探究、清晰的思维导图总结以及有效的课堂练习,为学生提供了一个全面、深入的学习平台。学生在学习过程中不仅能够掌握生态系统的结构和功能的基本知识,还能树立“生态平衡”的观念,增强保护环境的责任意识。这种教学设计符合八年级学生的认知特点,能够有效提升学生的学习效果,为他们今后的生物学习和环境保护意识的培养打下坚实的基础。
一份祝福,一份真诚,在你这个特别的日子里,公司全体同仁给您送上生日最最真挚的祝福,祝您生日快乐家庭幸福! 此PPT适用于生日送祝福。
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这套怀旧风送战友PPT相册以战友的离别为主题,战友情是一种介于亲情和友情之间的情感。三年的战友,一辈子的兄弟。战友情是值得一辈子去怀念、感悟、回味。
海内存知己,天涯若比邻,一辈子的同事,一生的朋友。当我们在自己的工作岗位兢兢业业几十年,现在告老还家享受自己的老年生活,当我们从风华正茂的青年一起为梦想努力,一起分享欢乐到两鬓斑白笑离别,在一起工作的几十年光阴如此之快。这套照片风格的公司退休职工欢送会PPT模板素材,以照片回忆录的方式,追忆与老伙计、老战友、老同事在一起酸甜苦辣的工作时光,是一部充满无限美好回忆的同事情,朋友情回忆录。
PPT模板展示了我国公司部门对退休员工举办的欢送会,PPT背景以浅淡的橘黄色为主,迎合了主页上“夕阳无限好”的画面布局,装饰以枫叶、树林、老年人欢乐相处的动漫元素,营造了温暖欢乐的氛围。PPT内容首先从公司对退休员工的美好祝福开始,其次展现了老同志的退休生活点滴照片,旁边搭配以深情的话语。公司上下回忆过往中与老同志相关的事迹,表达了对老同志的敬佩之情。最后加以退休员工的告别发言以及同事们的真挚祝福,欢送会活动至此圆满结束。
PPT模版展示的是父亲节祝福贺卡,共23张幻灯片,讲述的是父爱给了我们什么样的生活。父爱虽然没有母爱那么细腻温柔,但它却如伞,能够遮风挡雨给我们一片温暖,它如雨水,能够滋润我们的心灵,洗涤我们的灵魂。它有如青山,一直伴随着我们成长,与我们同在。儿时我们是父亲甜蜜的负担,如今,我们已经长大了,父亲成了我们心底那份暖暖的永恒的牵挂。
PPT模版展示的是父亲节的电子贺卡,共18张幻灯片,讲述了父爱的高大与深沉。小时候,父亲用他有力的双臂给我们举高高,让我们体会到飞翔的感觉与快乐,稍大一点,父亲用肩膀托起我们,让我们体会到登高望远,体会到人上人的感觉。我们的成长路上,不论是有多少的风霜雨雪,他都在一肩承担着,挡在前面,为我们遮风避雨,给我们成长的时间与空间,教我们如何丰满我们的羽翼,以后飞的更高更远。
PPT模版展示的是退休欢送会,共20张幻灯片。岁月已经风逝,曾经让你头疼的我们,也已经长大。在你桃李满天下的时候,不论你是否还记得我,但是我都会铭记你曾经的教诲,你也永远是我敬爱的老师。你曾经用粉笔在黑板上给我们描绘着蓝图,给我们的未来的道路点亮了一盏明灯,给我们的小船装上了一面风帆,让前进的方向不迷茫。所有的感激都不是言语所能表达的,但是您的深情将刻进我的心里。
PPT以介绍“四送一服”为主题,以红色为主打色调,搭配国旗、党徽等元素,既突出主题又彰显恢弘气势。PPT模板在内容上,主要分为三个部分。首先,介绍了“四送一服”为哪四送哪一服,对具体内容进行了详细阐释,让大家有更深入的理解,方便后期的具体落实。紧接着,对该活动的具体行程进行了安排,以及活动要求进行了规范。
该PPT以退休欢送会为主题,内容上,该PPT主题从员工与公司的回忆入手,写了员工的职业生活以及对员工的感恩之情。从员工的默默无闻,早出晚归,到员工和公司一起拼搏,团结一致,奋勇向前。然后是怀念平时的时光,回忆工作的友谊。回顾往年的工作瞬间,尤其是精彩时分,做出的杰出的成绩。最后是公司对于退休员工的美好祝福以及铭记美好时光。
PPT模板在课文导读部分主要介绍了唐代作家王维所作的一首送别诗《送元二使西安》。介绍了这首诗的体裁是起眼绝句,这首诗的别名是渭城曲、阳关三叠,作品出自《全唐诗》。介绍了诗的创作背景。重点讲解了诗中的生字词、多音字、古今异义词,对诗句进行了赏析和注释。通过引导学生思考作者想要表达的思想感情,加深对诗句的理解。
PPT模板主要展示了以教师退休为主题的欢送会,表达出对老师辛勤教育的付出致以崇高的敬意和深深的爱。PPT背景颜色以白色、褐色两种颜色为主,装饰以老年人、夕阳、黄昏、、广场舞、养生操、散步、旅游等各种老年生活场景所组成,营造出安逸、舒适的老年生活氛围。PPT内容主要介绍了用文字叙述的方式直击内心,描写了老师用知识的土壤,沐浴我们成长,用语言的智慧勾画我们青春的蓝天,奉献着牺牲着,表达出对老师真挚的祝福和无尽的感谢。
PPT模板展示了语文《晓出净慈寺送林子方》课件内容,《晓出净慈寺送林子方》是一首写景诗,展示了六月西湖之美。模板首先介绍了诗歌的三大重点,西湖、净慈寺和作者杨万里,使得学生对诗歌有一个整体上的把握和了解。详细解读了诗歌内容,并在最后一个环节拓展延伸了苏轼的著名写西湖诗歌。诗歌中描述了西湖的美丽,更是表达出作者对于西湖的喜爱,对于祖国大好河山的热爱。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是歌颂战友的诗歌。PPT的第二个部分向我们介绍的是纪念战友与自己之间的友情等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是纪念离别时刻等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是展示与战友之间的相关照片等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是展示与战友之间的相关视频。PPT的第六个部分向我们介绍的是对战友的临别赠言以及对未来的期望。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是老兵军旅生涯的基本回顾。PPT的第二个部分向我们介绍的是通过几组照片展示退伍的之前的生活等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是军旗告别仪式、升国旗、唱国歌、行军礼等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是退伍老兵代表发言等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是文艺晚会,分为离开部队、踏上新征程两大模块。
PPT主要展示了欢送退伍兵老兵通用相册的主题内容。PPT的整体色调以黑色以及白色为主,将军事飞机、坦克、军人的形象、军人正在进行战地演练的场景以及与退伍老兵有关的图片作为主要装饰物,给人以感动严肃之感。PPT的主要内容包括离别时刻、战友情、时光、兄弟、最爱的你们、一路顺风等几个部分的内容。旨在让观者能够感受到民众对于退伍老兵的不舍以及感恩之情。
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