该演示文稿以幻灯片的形式介绍了四化同步发展是中国式现代化的鲜明特色的内容,方面演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍四化同步发展的具体内涵。PPT模板的第一部分介绍了坚持四化同步发展与中国式现代化历史的延续性的关系的内容。第二部分介绍了坚持四化同步发展和中国式现代化进程的独特性的关系的内容。第三部分介绍了坚持四化同步发展与中国式现代化理念的系统性的关系的内容。第四部分介绍了坚持四化同步发展与中国式现代化实践的创新性的关系的内容。
本套PPT模板在内容上分为历史渊源、基本特征、代表作品、传承保护、主要流派共计五个部分;第一部分首先介绍了西安鼓乐文化的历史渊源,是流传于西安及周边地区的传统音乐,起源于唐代燕乐;第二部分介绍了鼓乐的基本特征,包括表演形式、演奏乐器等;第三部分介绍了鼓乐的代表作品,包括《鼓段子》《打扎子》《套词》《南词》《曲破》等;第四、五部分部分介绍了对鼓乐文化的传承保护以及目前的主要流派;
本套PPT模板在内容上分为历史渊源、基本特征、代表作品、传承保护、主要流派、社会影响共计六个部分;第一、二部分首先介绍了西安鼓乐的历史渊源,起源于隋唐时期,正式形成于明,以及西安鼓乐的表演形式、演奏乐器、调式等;第三、四部分介绍了西安鼓乐的代表作品,以及西安鼓乐的传承价值和传承现状,由于现代强势文化的侵蚀,西安鼓乐正面临消亡的困境;第五、六部分介绍了西安鼓乐的主要流派,包括僧、道、俗三个流派,以及西安鼓乐的社会影响;
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是如何防火。PPT的第二个部分向我们介绍的是防寒等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是防冻等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是防交通事故等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是防触电、漏电。PPT的第六个部分向我们介绍的是防中毒窒息,防滑,防工伤疾病,防坠落。
PPT主要展示了南京云锦非物质文化遗产文化宣传的主题内容。PPT的整体色调以米棕色,墨蓝色以及白色为主,将祥云、仙鹤、神龙以及与南京云锦有关的图片作为主要装饰物,给人以民族、复古之感。PPT的主要内容包括名称的由来及制作工艺、品种类型及色彩艺术、制造特点及价值地位以及文化审美及传承保护这四个部分。旨在让听众能够对南京云锦这一非物质文化遗产有更加深入的了解,在进行宣传的同时,继承和发扬我国优秀的传统文化。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是泥塑历史源流,该模板首先对泥塑的发源地和制作方法进行介绍。第二部分内容是泥塑制作工艺,这一部分首先介绍了泥塑的基本用料,其次是泥塑模制的4个步骤,最后对影响泥塑破损的因素进行简要介绍,包括自然因素、病变现象和湿度的控制。第三部分内容是泥塑非物遗产,这一部分主要包括天津“泥人张”、无锡彩塑、南京泥人。第四部分内容是泥塑传承意义。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于评书学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了评书的起源与发展。第二部分主要向我们详细的列举了评书的主要种类。第三部分主要是有关于评书人物的相关介绍。第四部分主要是有关于评书笔法的相关内容。最后一部分主要向我们详细的讲解了评书的语言特色等内容。
该演示文稿以幻灯片的形式呈现,分多个部分介绍了《登泰山记》的具体内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的进行备课与上课。PPT模板首先呈现了该课时的教学目标。其次在进入正文的学习之前,PPT模板补充了一些信息,简要的介绍了作者桃鼐、登泰山记这一题目的含义、这篇文章的写作背景等内容。接下来是课文探究部分,这一部分主要以分析课文为主,并对课文内容进行小结。紧接着在深入探究的部分,主要以问答题的形式为主,分析了文章的写作手法和语言特色。与此同时,该演示文稿还包含了文言知识梳理的内容,涉及了文中的重要字音、通假字、古今异义字、一词多义字等具体知识。最后布置了相应的课后作业。
该演示文稿以幻灯片的形式分九个部分呈现了《列夫托尔斯泰》的相关内容,方便教师及相关语文工作者在使用PowerPoint进行资料搜索时更好的获取信息。第一部分是学习目标,呈现了该课时的学习目标。第二部分是作者简介,介绍了茨威格的相关信息。第三部分是读一读,呈现了文章当中出现的重点词语。第四部分是词语掌握,对重点词语进行了解释。第五部分是知识链接,补充说明了列夫托尔斯泰的相关信息。PPT模板的第六部分是初读感知,主要探究了文章的结构以及各部分的重点。第七部分是精读品味,着重分析了文章使用的写作手法。第八部分是小结,对课文内容进行了总结,重点总结了文章的写作手法及作者的思想感情。最后一个部分是板书设计,呈现了该课时的板书设计。
这套42页的《列夫托尔斯泰》PPT课件,以“走近巨匠”为主线,设计了“预习—感知—探究—升华”四级阶梯,旨在让八年级学生不仅记住一位文豪的名字,更能触摸到他滚烫的灵魂,从而在心里种下一颗“敬畏文学、仰望崇高”的种子。课前,屏幕先亮出本课的生字生词:髭、髯、鬈、黝黯、滞留、愚钝、禁锢、轩昂、犀利、粲然……每一个字都像一把钥匙,提前为学生打开文本的大门。教师可安排“两分钟速记”,随后用“击鼓传花”式的抽查,让学生在轻松的氛围中完成预习。第一板块“肖像描写——绘其形”并不急于呈现结论,而是先放三张托尔斯泰不同年龄的照片:青年英气、中年沉思、老年悲悯。学生对照课文1—5段,用“圈点批注”法勾画作者笔下最震撼自己的外貌细节,再分组讨论:茨威格为什么反复渲染“低矮的侏儒般”身材与“多毛的脸庞”?在矛盾中,学生逐渐明白——外表的“粗劣”恰恰反衬出灵魂的“浩瀚”。第二板块“聚焦眼睛——明其心”是课堂的高潮。教师引导学生齐读第6—9段,用“跳读”策略迅速锁定所有描写眼睛的句子,再用“删词对比”法体会原文的精妙:如果把“这道目光像一把锃亮的钢刀刺了过来”改为“这道目光看了过来”,效果有何不同?学生会发现,比喻与夸张不仅刻画了眼神的犀利,更写出了托尔斯泰“手术刀”般的洞察力。接着播放一段托尔斯泰晚年凝视镜头的珍贵影像,让学生直观感受“一百只眼珠”的深邃。教师顺势追问:这双眼睛为何时而“满含粲然笑意”,时而“忧郁、消沉”?由此自然过渡到第三板块。第三板块“知人论世——动其魂”采用“时空穿越”式设计。左侧时间轴滚动播放托尔斯泰生平:出身贵族、早年放浪、克里米亚战争、农奴改革、离家出走……右侧则同步展示19世纪俄国的社会图景:农奴的哀嚎、贵族的舞会、革命的暗潮。学生分组扮演“记者”“农奴”“贵族”“托尔斯泰”,在“灵魂叩问”环节展开辩论:如果你是托尔斯泰,面对巨大财富与人民苦难,你会如何抉择?当学生了解到82岁的老人最终选择“逃离庄园、走向人民”,在寒冷小站孤独离世时,教室里往往会陷入静默。此刻,茨威格那句“他看透一切,却依然热爱”被投影在屏幕中央,成为叩击学生心门的最后一声钟响。课堂收束于“写给托尔斯泰的三行诗”:学生把最想说的话凝成三行,拍照上传,生成实时弹幕。屏幕上,稚嫩却滚烫的文字滚动:“你皱纹里藏着整个俄国的风雪”“谢谢你用眼睛替我们看见苦难”“愿我也能这样,把灵魂举得高高”。至此,一位文学巨匠的形象不再停留在课本,而是化作学生心中的一座灯塔,照亮他们未来的精神航程。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是针灸美容的概念,该模板首先对针灸美容的学术定义进行阐述,其次介绍了产生背景和发展前景,最后是临床优势。第二部分内容是针灸美容临床思路,这一部分首先介绍了针灸美容的基本原则,其次是所面对的疾病,最后对针灸美容患者特征进行简要说明。第三部分内容是针灸美容的方法。第四部分内容是针灸美容经络基础。第五部分内容是针灸减肥,该部分一方面展示了基础经络,另一部分介绍了适合针灸美容的病症类型。
这个PPT主要包括四个部分。PPT第一个部分主要是关于下元节的由来。也正如我们已经提到过的,为了纪念禹。PPT第二个部分主要是关于这个节日在古籍当中的记载。其实,曾经很多的文人雅士都在自己的诗作中提到这个节日。PPT第三个部分主要是关于这个节日的这天,民间的一些活动习俗。比如大家都会做哪些美食准备等等。最后,则是一些关于节日的诗词。
中国国粹京剧戏曲艺术文化传承,中国戏曲是中国的国宝,也是中国的国粹,戏曲文化博大精深,PPT以戏曲为PPT主题主体,适用于戏曲京剧专用PPT
本套PPT模板在内容上分内追溯根源说辽宁、民风民俗赏辽宁、名胜景点游辽宁、美味佳肴品辽宁共计四个部分;第一部分首先介绍了辽宁省的历史沿革、历史文化、地理位置、区划地图等;第二部分介绍了辽宁的民风民俗,包括辽剧、二人转、京剧、辽宁舞蹈、小品、评书、海城高跷秧歌等;第三部分介绍了辽宁省的旅游资源,包括山岳风景区、旅游度假区、泉水名胜、人文景观、世界遗产等;第四部分介绍了辽宁省的美食,包括油爆海螺、咸鱼饼子等;
PowerPoint从七个方面来展开介绍关于《易经》基础知识国学文化宣传的相关内容。PPT模板的第一个部分分析了《易经》中的阴阳道理。第二个部分讲解了易经的五行道理,运用幻灯片分享了四季变化为五行的根源以及五行对于人体的关系、五行与社会的关系对应的相关内容。第三个部分分享了五行的作用关系,包括五行相生、五行相克等。第四个部分分享了地支十二建。第五个部分为五行旺相休囚死。第六个部分讲解了五行十二长生的相关知识。最后一个部分通过演示文稿分享了五行的八卦知识。
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