《小马倌》是一个令人热血沸腾且充满传奇色彩的少年成长故事,它将带我们走进一段波澜壮阔的历史岁月,见证一个平凡少年的非凡蜕变。故事的主人公是一个孤苦伶仃的孩子,命运对他并不眷顾,小小年纪便因生计所迫,在地主家当起了马倌。然而,困境并未磨灭他的光芒,他机灵聪慧,总能巧妙地应对各种刁难;勇敢坚毅,面对不公和压迫从不低头。在与马儿朝夕相处的日子里,他和马儿们建立起了深厚的感情,骑马的技艺也越发精湛。在那个战火纷飞的年代,命运的转折悄然降临。小马倌凭借着对当地地形的了如指掌和高超的骑马绝技,机缘巧合下投身革命队伍。从此,他的人生开启了新的篇章。面对枪林弹雨,他毫不畏惧,心中只有对革命事业的坚定信念。他多次冒着生命危险,为战士们传递重要情报,成为了革命队伍中的 “千里眼”“顺风耳”;还协助部队运送物资,保障了部队的后勤供应。现在,一套精心制作、共计 11 页的小马倌的故事故事绘本 PPT 课件,将这个精彩的故事以生动的画面和简洁的文字呈现出来。这套 PPT 从描绘那个动荡年代的艰苦场景入手,泛黄的色调、破败的村庄,瞬间将我们拉回到那个战火纷飞的岁月。紧接着,画面聚焦到小马倌身上,展现他瘦小却坚毅的身影,介绍他的身世和性格特点,让我们对这个主人公有了初步的认识。随后,故事进入高潮部分,讲述小马倌在执行任务途中,遭遇了日本鬼子。他临危不惧,与敌人展开了一场惊心动魄的斗智斗勇。为了不让鬼子的阴谋得逞,他甚至甘愿英勇就义。幸运的是,在跳崖的那一刻,他被一棵树挂住,捡回了一条命。在自己的顽强意志和同志们的共同努力下,他成功回到了根据地。最终,他和战友们齐心协力,一举消灭了敌人,为革命事业立下了汗马功劳。通过这套 PPT,我们仿佛亲眼目睹了小马倌的成长历程,感受到了他的勇敢与担当,也更加深刻地理解了那个时代革命先辈们的伟大精神。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分。第一个部分主要是暖场节目,为了活跃拉升大家的氛围。第二个部分是同心向前环节,由合唱和共同舞蹈部分组成,能够更好的促进大家的交流和培养团队协作能力。第三个部分游戏环节,能够快速拉进大家之间的凝聚力以及共同完成一个任务的默契练习。第四个部分是展位展望未来,也画龙点睛揭示我们新一年的共同目前、共同愿景、共同奋斗方向、共同努力的意义。
这是一套以庆贺农历马年为主题的PPT,旨在介绍“马”字开头的四字成语。PPT整体采用喜庆的大红色为基调,背景和图案富有中国传统特色,如剪纸风格的“骏马图”、灯笼、祥云等,营造出热烈、祥和的节日氛围,符合马年的主题。从内容结构上看,PPT以“马年说马”作为引入,简要介绍马年的文化内涵。其核心部分是系统展示一系列“马”字开头的四字成语,例如“马到成功”、“龙马精神”等。在排版上,页面布局清晰,通常一侧是成语本身,伴有简洁的文字释义或文化背景说明;另一侧则配有精美的中国风插画,如奔腾的骏马、传统的“福”字等,图文并茂,生动直观,有助于观众理解和记忆这些成语的文化寓意。整体而言,这套PPT设计风格统一,内容聚焦,不仅是一份语言文化学习材料,也是一件具有观赏性的节日主题演示文稿,非常适合在农历新年期间用于文化推广或节庆展示活动。
这套PPT以“传统习俗里的中国年”为主题,围绕“小年”这一重要节庆节点,系统梳理了其文化内涵、地域差异、习俗活动及相关食俗,整体结构清晰、内容生动,富有传统人文气息。文档首先阐释了“小年”的基本定义:小年是我国民间传统的祭灶日,也称“交年节”“灶神节”,通常被视为“忙年”的开端,意味着春节序幕正式拉开。关于小年的时间,南北略有差异,北方多为腊月二十三,南方多为腊月二十四。其由来与祭灶习俗密切相关,传说灶王爷此日要上天禀报人间善恶,人们以灶糖等甜食祭祀,祈愿其“上天言好事,回宫降吉祥”。在地域差异方面,PPT提到除了常见的“北廿三、南廿四”之外,江浙沪地区将除夕前一夜称为“小年夜”,南京地区则以正月十五为小年,西南部分地方则保留在除夕夜过小年的习俗,反映出丰富的地方文化特色。小年的习俗活动十分丰富。扫尘土(北方称“扫房”,南方叫“掸尘”)寓意除旧布新;贴窗花则常见喜鹊登梅、五福捧寿等吉祥图案,烘托节日气氛;此外,沐浴理发象征辞旧迎新,部分地区还有“赶乱婚”的习俗,因小年后诸神上天,民间认为此时婚嫁可不择吉日。在饮食方面,各地也颇有讲究:北方习惯吃饺子,意为给灶王爷送行,南方则常见吃汤圆,象征团圆甜蜜,还有年糕,寓意“年年高”。祭灶所用的灶糖也逐渐成为孩子喜爱的节令零食。最后,PPT还选取了文天祥、苏轼等古代诗人的小年题材诗词,如《祭灶诗》中“玉皇若问人间事,乱世文章不值钱”等句,既烘托了传统节日的文化意境,也增强了内容的感染力与文学厚度。整体来看,这套PPT从多角度展现了小年丰富的习俗内容,融知识性与趣味性于一体,生动传递出中国年的浓厚文化韵味。
这套情人节真情告白PPT模板采用了小粉红设计风格。用粉色的泡泡、粉色的爱心、粉色的玫瑰花作为装饰和点缀。整体设计非常符合情人节表白、情人节告白,此乃脱单神器也!!!
该PPT以温馨浪漫520情人节情侣告白相册为主题,粉红色为底色,衬托和呼应主题的氛围。内容上,该PPT模板用一些照片和一些文字记录爱人的心肠,留下最美的回忆。如果你是一个没有仪式感的人,其实5.20也不是什么大日子,他就是再普通不过的一天了,但是,为什么这个节日存在,就是为了提醒我们在平淡生活中给自己,给彼此一些浪漫与温柔。
本套PPT模板在内容上分为为什么需要情绪管理、情绪与情绪管理概述、如何进行情绪管理、情商的知识概论共计四个部分;第一部分阐明了需要进行情绪管理的原因,以及容易情绪失控的后果;第二部分介绍了情绪与情绪管理的具体内容,包括情绪的分类等;第三部分介绍了如何进行情绪管理,包括治标、治本等步骤;第四部分介绍了高情商具有的特点,以及如何提高情商;
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分介绍了幼儿情绪情感发展的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解情绪情感的基础知识。PPT模板的第一部分是情绪情感基础知识,介绍了情绪和情感的概念、情绪和情感的区别、情绪和情感在幼儿心理发展中所发挥的作用三个方面的内容。第二部分是学前儿童情绪情感的发生与发展,介绍了两个方面的内容。第三部分是学前儿童几种基本情绪的发展,主要介绍了哭、笑、恐惧、依恋等方面的内容。第四部分是学前儿童高级情感的发展,主要介绍了道德感、美感和理智感的发展过程。第五部分是学前儿童情绪的培养,介绍了营造良好的情绪环境、采取积极的教育态度等方面的内容。
PPT主要展示了进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力的主题内容。将浅紫色、蓝色、以及红色作为PPT的整体色调,将山脉、白云以及解放军的雕塑作为主要装饰物,给人以庄严肃穆之感。PPT的主要内容包括中华优秀传统文化的生机与活力不断增强、坚持马克思主义立场观点方法以及为民族复兴提供强大精神力量这三个部分。旨在进行党员干部专题党课的同时,进一步提高广大群众对中华优秀文化的认识,感受到中国优秀传统文化的魅力和重要性。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是规定的背景。PPT的第二个部分向我们介绍的是意义等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是规定总体考虑等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是规定修订的主要变化等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是对党委及其组织部门的新要求。PPT的第六个部分向我们介绍的是规定的贯彻落实。
PPT模板从三个部分来展开介绍有关"加强青年组织政治引领以奋斗姿态激扬青春"党课的具体内容。PPT模板第一部分主要强调了我们应该坚持和完善党领导下的以共青团为主导的青年组织体系建设。第二部分主要向我们强调我们应该通过引领青年听党话、跟党走积极推动青年有序参与政治生活和社会公共事务。第三部分强调我们要努力做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是思想引领激励干部担当作为的重要论述。PPT的第二个部分向我们介绍的是事业感召党和国家事业大踏步向前发展等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是为干部担当提供了广阔的舞台等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是政策激励等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是逐步构建起一套激励干部担当作为的政治体制。
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分介绍了以严管厚爱激励干部担当作为的内容,方便相关部门的工作人员在使用PowerPoint时更好的了解激励干部作为的方法。PPT模板的第一部分是强化监督职责,把准干部“敢为”的方向,介绍了突出政治监督、做实日常监督和紧盯关键少数三个方面的内容。第二部分是精准执纪问责,筑牢干部“敢为”的底线,介绍了精准审慎问责和综合研判施策等方面的内容。第三部分是真诚关心关爱,撑起干部“敢为”的腰杆,介绍了及时澄清证明、做实以案促改的内容。第四部分是完善体制机制,鼓足干部“敢为”的干劲,介绍了推动完善选人用人机制和完善预警提醒机制等方面的内容。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是廉土壤,PPT模板一方面介绍了党员干部是风向标,另一方面是第一议题学习制度。第二部分内容是廉根基,这一部分主要介绍了有效的机制保障,其中包括融合链条、监督机制、监督途径与方法和完善廉洁谈话工作流程等内容。第三部分内容是制度固廉,这一部分首先介绍了廉洁文化建设的关键,其次是办专刊,拓展新路径以及开展教育活动,最后是对本土化、特色化的介绍。第四部分内容是廉防线,包括不同形式的警示教育。第五部分内容是廉港湾。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了坚持深学实做激励挺膺担当的内容,方便青马的学员在使用PowerPoint时更好的了解党的创新理论。PPT模板的第一部分是上好理论学习必修课,介绍了湖南省青马工程企业班学员的情况。第二部分是当好党的创新理论宣讲员,主要介绍了全国青马工程发挥全员覆盖面广的优势、用青言青语讲述八八战略等方面的内容。第三部分是在实践淬炼中彰显青春担当,主要介绍了理论的价值和学习理论课程的意义。
这份演示文稿主要从四个部分对赋能式领导力激发团队成员的潜力和动力进行详细展开。第一部分是打造赋能型团队的介绍,主要包括管理型团队的常见问题介绍。第二部分是赋能型团队的要素介绍,这一部分主要介绍了赋能型团队的定义、赋能型团队首先要是学习型团队、赋能型团队要有强大的成果交付力以及赋能型团队要懂得分工合作。第三部分是如何打造赋能型团队的相关内容介绍。第四部分是如何成为赋能式领导的介绍。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是打造赋能型团队,此模板首先介绍了未来社会的团队,其次是对管理型团队的常见问题进行展示,最后是现代企业的需求。第二部分内容是赋能型团队的要素,这一部分主要包括赋能型团队的概念和三个要素。第三部分内容是如何打造赋能型团队,这一部分一方面要关注团队精英成员的成长,另一方面要锻炼团队成员的领导力。第四部分内容是成为赋能式领导的方法。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括感知光的偏振现象的奇妙、引导学生分析光的偏振现象等;接着复习了横波与纵波的定义概述与区别,并通过图示阐明了偏振现象和偏振方向的概念;然后利用实验器材设计实验,展示实验视频,让学生进一步了解光的偏振,并根据实验结果进行分析;最后将光的偏振运用到生活实际上,以及激光的特点及其运用;
这套配合八年级生物上册“4.6.4 激素调节”的29页演示文稿,以“奥运赛场的极限瞬间”切入,用“情境—探究—建模—应用”四环递进,让学生在热血沸腾的视频中感受激素的“隐形指挥”,在资料分析与案例会诊中完成知识、能力与情感的三维跃升。课堂伊始,教师播放12秒短片:苏炳添9秒83冲刺后大汗淋漓、心跳如鼓,镜头定格在挥汗瞬间,教师顺势追问“是谁让他瞬间爆发?又是什么让他很快恢复?”问题一出,学生立刻被拉进“激素世界”。第二板块“探究新知”先抛出“内分泌腺—外分泌腺”实物对比:唾液腺带导管、胰腺既外又内,学生用放大镜观察显微切片,完成“有无导管”分类游戏,顺势得出“激素=无导管+直接入血”的核心概念;随后三组分别领取“生长激素、甲状腺激素、胰岛素”资料包,阅读折线图、X光片、化验单,扮演“小内分泌科医师”给“侏儒症”“呆小症”“糖尿病”三位虚拟患者下诊断、开处方,并上台用磁贴把“腺体—激素—靶器官—症状”拼成思维链,在合作与碰撞中深刻体会“微量激素,千里传令”的威力。第三板块“课堂总结”用一张“激素—神经双调节”跷跷板动画,让学生拖动“血糖升高”“受到惊吓”等情境标签,直观感受“谁主沉浮”,并得出“神经快速精准、激素缓慢持久”的互补关系;教师再补充“熬夜—皮质醇升高—免疫力下降”的生活实例,引导学生把知识迁回自身,自觉养成“早睡、均衡、运动”的健康习惯。最后的“课堂练习”采用“奥运知识闯关”:基础关单选快速扫描“腺体位置”;提升关给出“甲亢运动员能否参赛”情境,让学生结合甲状腺激素功能作出判断;拓展关则开放提问“如何科学预防青春期‘身高焦虑’”,答案上传云端生成词云,教师现场点评,实现教学评一体化。整堂课通过“视频激趣—资料会诊—模型建构—生活回归—闯关评价”五大环节,不仅让学生轻松掌握“人体主要内分泌腺及其激素功能”的核心考点,更在潜移默化中培育了信息处理、合作探究、知识迁移等多重素养,真正把“冷冰冰的激素”升华为“热乎乎的生活守护”,使学生深刻体会到生物学与健康的紧密相连,从而点燃持续探索生命奥秘的热情。
这是一套专为 2026 年学生设计的 “优点 + 期待” 主题激励评语素材 PPT,以生肖元素中的可爱卡通老虎形象为载体,打造了一系列多维度的个性化表扬卡片。PPT 的核心亮点在于 “专属你的 XX 小达人” 系列标签,全面覆盖了 “智慧小小”“自信小小”“上进小小”“爱心小小” 等十余种成长维度,精准捕捉学生在不同方面的独特闪光点。每张卡片的设计都独具匠心:首先明确点出学生的具体优点,例如 “课堂上积极思考”“乐于助人” 等,这些描述精准且贴合学生日常表现,让学生能够清晰地看到自己的优势与努力成果。随后,卡片还会附上针对性的成长期待,如 “继续探索知识”“传递更多温暖” 等,以温和而亲切的语言,为学生未来的发展指明方向,激发他们持续进步的动力。整套 PPT 在视觉设计上采用红色国风边框搭配萌趣可爱的老虎形象,风格既喜庆活泼,又契合生肖氛围,完美契合学生的审美趣味。无论是学期末的总结评语,还是课堂上的即时奖励,亦或是成长档案中的个性化寄语,这些卡片都能发挥重要作用。它们不仅帮助学生清晰地感知自身优点,还能以温暖的期待传递正向引导,让学生在被认可的同时,感受到成长的无限可能。同时,这套 PPT 也为老师们提供了极为便捷的评语素材模板。老师们可以根据学生的特点灵活选择卡片,无需再为撰写评语而绞尽脑汁,极大地提高了工作效率。通过这种方式,学生在收获鼓励的同时,也能感受到老师对他们的关注与期望,从而在学习和生活中更加自信、积极地成长。
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