宣传推广图片展示PPT模板,是一套全图片展示PPT模板,欧美时尚元,暖系配色,可用于公司、企业、团队、产品宣传推广。
特效动画图片展示PPT模板是一套记录旅游游记的特效图片展示动画,采用了快闪元素风格,图片以扭曲变形的特效动画展现出来。
年会开场片PPT模板采用了彩色的星空风格,在PPT动画中,变换的云层配合激扬的文字,让参加年会的观众充满激情,让现场充满收获喜悦的氛围。
在制作PPT时,我们会经常用到图片展示,无论是工作汇报、PPT相册、计划规划、生日祝福等,这些都需要展示大量的图片和照片,太多的图片展示会造成动画单一而毫无创意,这套图片展示特效动画PPT模板用线条动画和闪光动画打造出一套创意十足的PPT模板,让图片、照片的展示充满创意和创新。
我们在制作PPT中,会经常需要运用图片展示,一图胜千言,没有图片的PPT就没有了灵魂。这套图片展示合集PPT相册共33页,收集了多种图片展示动画和切换动画以及图片排版方式,让图文展示充满创意与灵魂。
这是一套特效动画开场片头PPT模板,整套PPT只有一页,采用了全视频动画展示,宏大的场面,气势恢宏的背景音乐配上鸡血文字,使人看了热血沸腾,充满激情与斗志,为了明天,为了业绩,为了辉煌,冲鸭!!!
这套蓝色背景、水彩插画风格的世界地球日ppt幻灯片,用清新的天蓝色为背景,地球、海洋生物、彩绘卡通人物、森林、垃圾箱、白炽灯、野生动物为装饰图,共同展现出一幅地球生态系统循环图,共同讲述着一个地球的故事。模板内容包括:1、世界地球日的起源;2、世界地球日活动目的及宗旨;3、目前的环境问题;4、节约资源,可持续发展,保护家园。共四个部分组成,属于主题班会PPT模板。
优秀教师演讲ppt图片 ,适用于学校年度教师表彰大会使用。 桃李满天下,春晖遍四方,随风潜入夜,润物细无声都是对师德高尚,敬业奉献的老师们最高的褒奖。常言说:老师是天底下最光辉的事业,他们用自己的身体力行,把知识传递给学生,教会学生做人的道理。老师是唯一和我们没有血缘关系而向父母一样教育引导我们的人,老师受人尊敬,受人敬仰。
这个PPT主要分为六个部分。PPT第一个部分主要是关于一些寄语。要求我们做好自己。第二,是我们的入党宣言,让我们重温一下入党时的初心。第三,回想一次我们当初入党的初衷。第四,主要是关于我们加入中国共产党的理由是什么。有了这样的理由,我们才有继续保持初心、砥砺前行的勇气。第五,要求我们要怀着一颗一心为民的决心。最后,关于初心。
这个PPT主要包括三个部分。PPT第一个部分主要是关于自我介绍的部分。让大家了解自己是什么样的人,什么性格,会怎么做事,我们大家也就才能放心交由你来领导。PPT第二个部分主要是关于我们自己可以当上大队长的一些优势和长处主要是体现在哪里。最后,则是如果竞选上了大队长,我们首先要做到的事情有哪些,要怎么去做好这些事,这是很重要的。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是《孟母三迁》的主要故事梗概等等内容。第二个部分向我们介绍的是《孟母三迁》这个故事当中重难点的词句以及精彩段落的展示等等内容。第三个部分向我们介绍的是《孟母三迁》故事能够给我们带来的有益启示。第四个部分是课后小结,通过布置课后作业,对学习的内容进行回顾。
本PPT以介绍爱笑的虎鲸为主题,以代表深海的蓝色为主打色调,搭配虎鲸、海星等元素,既凸显主题,又能引起学生的兴趣,一举多得。PPT在内容上,以第三人称的视角讲述虎鲸的遭遇,从最开始的被小动物们误会,即使微笑也让它们感到畏惧,到后面虎鲸用自己的微笑吓退了渔夫,救了大家,让小鱼们感受到了虎鲸的善良,真正接受了虎鲸。
本套PPT模板在内容上分为名片小知识、名片的制作、交换名片的姿势及语言、名片交换注意事项、名片收存与名片索要共计五个部分;第一部分首先介绍了名片的排版布局,包括本人归属、联络方式、本人称谓等;第二部分介绍了名片的制作方法,包括名片材料、名片色彩、名片印制等;第三部分介绍了交换名片的姿势和语言等;第四部分介绍了交换名片的时机、递送名片的顺序等;第五部分介绍了如何索取和收存名片;
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是名片小知识,此模板包括本人归属、本人称谓和联系方式。第二部分内容是名片的制作,这一部分主要包括名片材料、色彩和印制。第三部分内容是交换名片的姿势及语言,这一部分一方面展示了交换名片的错误姿势,另一方面是对正确的姿势和语言进行介绍。第四部分内容是名片交换注意事项,包括出示名片的正确时机、递送名片顺序和接受名片态度。第五部分内容是名片的收存与索要。
本演示文稿专为人教数学三年级上册第一单元第 4 课时 “立体图形的展开和折叠” 设计,共 34 张幻灯片,以 “让学生通过实践操作与逻辑分析,掌握立体图形(重点为长方体、正方体)展开与折叠的规律,深化空间观念与推理能力” 为核心教学目标,课堂设计注重 “动手实践与思维探究” 相结合 —— 既通过实际操作让学生直观感受立体图形与展开图的转化过程,又通过观察分析引导学生理解内在对应关系,全方位提升学生的数学核心素养。PPT 的第一部分为学习目标和重点难点,清晰界定了本课时的学习方向与突破要点。在学习目标上,核心目标包括三个维度:一是让学生通过实际操作,准确描述长方体、正方体等立体图形的展开与折叠过程,建立 “立体” 与 “平面” 之间的转化认知;二是引导学生理解展开图中各部分(如长方体的 6 个面)与立体图形对应面的关系,能快速识别展开图能否还原成原立体图形;三是在操作与分析过程中,同步培养学生的动手能力、空间想象能力与逻辑推理能力。而重点难点则聚焦于 “掌握长方体和正方体展开图的特征(如正方体 11 种展开图的基本类型)” 以及 “理解展开图中对立面的位置规律(如正方体展开图中‘相间、Z 端是对面’的特点)”,同时突破 “判断复杂展开图能否折叠成完整立体图形” 这一学习难点,为后续教学活动提供明确的目标指引。第二部分是课前导入,以 “生活联结” 为切入点,降低学生的认知门槛。首先,PPT 呈现生活中常见的长方体、正方体物品,如快递包装盒(长方体)、魔方(正方体)、骰子(正方体)、书本(近似长方体)等,让学生直观感受 “立体图形在生活中的广泛应用”,激发学习兴趣;接着,教师引导学生结合前序课时所学,再次观察这些实物的特征,如 “长方体有 6 个面,相对的面大小相等”“正方体 6 个面都是大小相同的正方形” 等,通过提问 “如果把这些包装盒拆开,会变成什么样子?”“拆开后的平面图形还能折回原来的盒子吗?” 引发学生的认知好奇;最后,教师对学生的观察结果进行总结归纳,重申长方体、正方体的基本特征,为后续探究 “展开与折叠” 做好知识铺垫,实现 “从旧知到新知” 的自然过渡。第三部分是核心的学习任务,以 “实践操作” 为核心,通过两种关键方法引导学生探究立体图形的展开与折叠规律。第一种方法是 “折一折”:教师为学生准备长方体、正方体的展开图卡片(包含不同类型,如正方体的 “1 - 4 - 1” 型、“2 - 3 - 1” 型展开图等),让学生以小组为单位动手折叠 —— 先尝试将展开图还原成立体图形,记录折叠过程中 “哪些面相邻、哪些面相对”;再将完整的立体图形拆开,观察展开后平面图形的排列方式,对比不同展开图的异同。通过反复 “折叠 — 展开” 的操作,学生能直观发现 “长方体展开图一定有 6 个长方形(特殊情况有 2 个正方形),正方体展开图一定有 6 个正方形” 的规律。第二种方法是 “找对立面”:在折叠操作的基础上,教师引导学生聚焦 “如何快速判断展开图中哪两个面是相对的”,通过小组讨论总结出实用技巧,如正方体展开图中,“同一行或同一列中,相隔一个面的两个面是对立面”“呈‘Z’字形两端的两个面是对立面”;长方体展开图中,“相对的面形状相同、大小相等,且在展开图中不相邻”。这些方法的总结,能帮助学生从 “直观操作” 过渡到 “规律应用”,提升学习效率。第四部分为练习与巩固,设计了分层递进的题目,兼顾基础应用与能力提升。基础题型以 “判断与匹配” 为主,例如 “给出 5 个图形,判断哪些是正方体的展开图”“将长方体展开图的各个面与立体图形的对应面进行连线匹配”,考查学生对展开图基本特征的掌握程度;提升题型则侧重 “实践与推理”,比如 “给出一个不完整的长方体展开图(缺少 1 个面),让学生从选项中选出能补全展开图的面”“提供一组正方体展开图,要求学生在展开图上标出指定面的对立面”,这类题目需要学生结合 “折一折” 的操作经验与 “找对立面” 的规律,综合运用空间想象与逻辑推理能力,及时巩固课堂所学的核心方法。练习后,教师会针对典型错题进行讲解,通过 “再次演示折叠过程” 或 “画图分析对立面关系”,帮助学生纠正认知偏差,强化知识记忆。第五部分是知识总结和课后作业,实现 “课堂知识系统化” 与 “课后延伸深化”。知识总结环节,教师会带领学生梳理本课时的核心内容:一是回顾长方体、正方体展开图的特征及折叠还原的关键步骤;二是重申 “找对立面” 的实用规律;三是强调 “立体图形与展开图是‘一体两面’,展开是‘立体变平面’,折叠是‘平面变立体’” 的核心关系,帮助学生构建完整的知识框架。课后作业延续 “基础 + 拓展” 的设计思路:基础作业注重 “生活应用”,例如 “回家找一个长方体或正方体包装盒,先将其拆开画出展开图,再尝试按展开图折回原包装盒,记录操作过程中遇到的问题”;拓展作业侧重 “能力提升”,比如 “用硬纸板制作一个正方体展开图(选择自己喜欢的展开图类型),并在相对的面上画出相同的图案,折叠后验证图案是否对应”,这类作业既能让学生在实践中巩固所学,又能进一步发展空间观念与动手能力,为后续学习更复杂的立体图形知识打下坚实基础。
这份“展开与折叠”课件以“立体→平面→立体”的双向转换为主线,借助视频、动画、模型和练习四维联动,帮助学生建立展开图与立体面之间的准确对应,发展空间想象与动手操作能力。开篇用“快递盒拆封”短视频激趣:长方体盒子沿棱剪开,平面图纸瞬间弹出,教师提问“这张纸能重新变回盒子吗?”引发学生对展开图的好奇与思考。任务一“展开图探究”用动态演示:正方体沿不同棱剪开,系统依次呈现11种标准展开图,并按“1-4-1型、2-3-1型、2-2-2型、3-3型”分类,用颜色标注相对面,学生用磁性贴片在黑板拼摆,直观发现“相对面中间必隔一个正方形”的通用规律;长方体展开图则先用“相对面相等”原则手绘,再动画验证,强化“长、宽、高”与展开图尺寸的对应关系。任务二“相对面判断”用“隔面找朋友”游戏:教师随机出示一幅展开图,学生抢答“与红色面相对的是哪一面”,并用“隔一个”手势验证,课堂气氛活跃,规律记忆深刻。任务三“达标检测”设计“生活四情境”:①连线题——把展开图与对应立体盒配对;②判断题——给定平面图纸能否围成长方体,用“相对面相等”快速排除;③骰子题——根据点数规则判断展开图对面数字,渗透“对面和为7”的数学文化;④应用题——已知展开图尺寸,计算棱长总和并估算包装带长度,系统实时反馈正确率,教师针对“少算一条高”“相对面找错”再演示,确保空间观念落地。总结用“一张思维导图”收束:沿棱剪→相对面隔一个→11种正方体展开图→长方体展开图→生活应用,学生用便利贴写下最易错点贴于展板,形成班级“空间警示墙”;自我评价从“我会拼、我会找、我肯检查”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“视频激趣—动画分类—游戏找面—生活应用”四连击,把展开图从“六个正方形”升级成“会判断、会折叠、会应用”的空间模型,既夯实相对面规律,又培养几何直观与空间想象,为后续表面积、体积学习奠定坚实而有趣的基础。
这份五年级下册“有趣的折叠”课件以“平面↔立体”双向转化为核心,借助“折叠小房子”这一真实任务,引导学生在“标—折—算—比”的动手过程中,经历空间观念从二维到三维的跃升,体会展开图与立体图形一一对应的数学魅力。开篇用“快递盒子怎么变平板”短片激趣,教师抛出“展开图折叠后,面与面、边与边究竟如何配对?”的问题,明确学习目标:能判断对应关系、能计算实际尺寸、能逆向还原平面。探究环节分三步推进:①“标相对面”——学生在小房子展开图上用同色标记“屋顶对屋顶、墙对墙”,发现“相对面在展开图中不相邻”;②“算实际占地”——给出展开图比例尺1∶50,量出底面长、宽,按比例计算真实占地面积,渗透“图长≠实长”的比例意识;③“逆向还原”——教师提供两个不同的正方体展开图,学生先预测折叠后的立体形状,再动手剪纸验证,对比“11种标准展开图”动画,归纳“相对面一定隔开”“一行不超过4个”等规律,强化空间想象。达标练习采用“梯度三挑战”:①基础——包装盒形状判断、展开图与立体连线;②提升——正方体展开图辨析“能否围成”;③拓展——期末真题“已知展开图尺寸,求长方体体积”,学生先独立作图、再小组互评“对应面标对否”,系统实时统计正确率,教师针对“比例尺换算错”“体积公式用错”再点评,确保“会看展开图、会算实际量”全程过关。总结用“一张思维导图”收束:标相对面→量图长→按比例求实长→逆向还原→体积面积应用,学生用便利贴写下“最得意的一次预测”贴于展板,形成班级“空间智慧墙”;自我评价从“我敢预测、我会量算、我肯验证”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“视频激趣—动手标记—比例计算—逆向验证”四连击,把“折叠”从“手工活动”升级为“空间推理+比例应用”的数学任务,既培养几何直观,又渗透量感与优化意识,为后续学习表面积、体积及综合实践活动奠定坚实而有趣的空间观念基础。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是工作开展的情况,包括政务服务的情况。PPT的第二个部分向我们介绍的是工作过程当中所存在的问题等等内容,包括市场主体压力持续增大,农户教育顾虑过多,部分群众不愿意设立。PPT的第三个部分向我们介绍的是寻找下一步的解决措施等等内容,包括紧盯目标,凝聚共识,全面营造优化的营商环境。
童鞋们,六一都来了,那么七一还会远吗?想必现在已经有hin多的童鞋都在开始上党课准备迎接我党的七一的了吧,这个PPT结合了党政的特有风格元素,打造出一个党课专属的PPT模板,以此来早早迎接七一。
我们在看科幻电影的时候会经常看到卫星图片放大的电影效果,其实在PPT中这种效果也是可以做到的,当我们要介绍某一地理位置的时候,就可以采用这种地理区域局部放大展示的动画效果。
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