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含讲稿
全党要牢记1个根本问题党政风中国共产党是什么要做什么PPT模板
页数：22 | 大小：9M该PPT以全党要牢记一个根本问题为主题，以五星红旗，党旗党徽为点缀呼应主题。内容上，该PPT模板从3个方面详细阐述主题。首先是解释这一个根本问题：是什么关系到党的性质和宗旨。要干什么关系到党的使命任务。第二方面是中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共，生死相依。第三方面是说以党的创新理论滋养初心，锐意进取，开拓创新。
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含讲稿
学习善于总结经验是我们党的一个优良传统PPT课件
页数：19 | 大小：15MPPT主要展示了善于总结经验是我们党的一个优良传统的主题内容。PPT的整体色调以白色和红色为主，将山脉、红旗以及天安门作为主要装饰物，给人以端庄宏伟之感。PPT的主要内容包括前两个历史决议对党在革命和建设时期的历史经验进行了总结、第三个历史决议对党百年奋斗的伟大成就做了全面科学概括以及“十个坚持”是全党的宝贵财富这三个部分。旨在进行党员干部专题党课的同时，充分了解善于总结经验的重要性。
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领会归根到底是两个“行”的深意和要求PPT专题党课
页数：18 | 大小：16M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是归根到底是两个行的深意。PPT的第二个部分向我们介绍的是为什么说归根到底是两个行等等内容。推进党和国家事业发展，推进马克思主义中国化时代化，突破思维的定势，提出新的命题观点，推进理论创新。PPT的第三个部分向我们介绍的是归根到底是两个行的实践要求等等内容。
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含讲稿
“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路PPT党课课件
页数：22 | 大小：15M这份PPT主要由三个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了中国特色社会主义道路的前言导读。第一部分内容是两个结合是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，包括对马克思列宁主义的重要性、第二个结合的重大论断、实践证明的详细介绍。第二部分内容是两个结合是我们取得成功的最大法宝，它赋予了中国特色社会主义道路独特性、创造性、优越性和主体性。第三部分内容是中国是现代化理论是两个结合的重大成果，这一部分首先对几个重大成国进行了详细的介绍。
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含讲稿
把握“第二个结合”是又一次思想解放的三重意蕴ppt专题党课
页数：21 | 大小：22M这份PPT主要由三个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了第二个结合。第一部分内容是思想解放探索历程，首先介绍第一个结合的发展过程，其次介绍第二个结合的内容。第二部分内容是思想解放聚焦问题靶向，这一部分主要从传统和现代、中与西、中华优秀传统文化与马克思主义的关系上进行介绍。第三部分内容是思想解放的时代新创造，这一部分主要对第二个结合的影响进行了介绍，包括提供精神动能、因为文化结合、赴履中国道路。
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保密国家安全保守国家秘密是每个公民的义务PPT课件
页数：23 | 大小：46MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于国家秘密保守课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了保密知识学习的具体内容，包括保密的意义以及保密工作的主要内容。第二部分主要向我们详细的介绍了公司保密的主要要点，包括商业秘密和工作秘密等等种类。最后一部分主要向我们列出了一些比较典型的案例，让我们对国家秘密有了进一步的了解。
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保守国家秘密是每个公民的义务,涉密人员管理知识培训PPT
页数：21 | 大小：53M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是保密知识学习，此模板首先介绍了保密的意义，其次是对保密工作基本知识进行阐述，最后是泄密渠道。第二部分内容是公司保密要点，这一部分主要包括商业秘密的概念、工作秘密的要点、保密部门、部位定义、法律责任。第三部分内容是案例学习，这一部分一方面展示三个相关案例，另一方面是对防范泄密事件的措施进行介绍。
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含教案
人教版三年级数学上册第3课时求一个数的几倍是多少PPT课件含教案
页数：18 | 大小：13M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是复习导入，该模板首先要求学生利用除法来解题，其次介绍了除法的意义，最后让学生思考倍的概念。第二部分内容是新课探究，这一部分首先鼓励学生从习题中获取重要信息，其次展示了不同的计算方法，包括画图法和列式法，最后对规范作答进行展示。第三部分内容是随堂练习和培优训练，这一部分主要包括《填一填》、《解决问题》。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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含教案
人教版三年级数学上册第4课时一个因数是0的乘法PPT课件含教案
页数：14 | 大小：3M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是复习导入，该模板首先对《列竖式计算题》和《听写比赛题》进行展示。第二部分内容是新课探究，这一部分首先邀请学生谈谈他们对列算式的看法，其次根据习题展示两种不同的解法与算法，最后对规范作答进行展示。第三部分内容是随堂练习和培优训练，这一部分主要包括《口算题》、《填一填》、《判断题》。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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含讲稿
全党要牢记一个根本问题牢记中国共产党是什么、干什么这个根本问题PPT
页数：22 | 大小：18MPPT模版展示的是关于学习全党要牢记1个根本问题，共22张幻灯片，从3个方面诠释了这一个根本问题。第一个方面，讲解的是“是什么”这三个字的宗旨是什么，还有“要干什么”为什么会关系到党的使命任务。第二个方面，讲解的是中国共产党代表的是什么，它与人民之间存在着什么样的关系。第三个方面，党给出了什么样的创新理论，要如何才能滋养初心，引领复兴中华民族的使命。
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含教案
人教版三年级数学上册第2课时求一个数是另一个数的几倍PPT课件含教案
页数：17 | 大小：13M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是复习导入，此模板首先展示了习题《圈一圈，填一填》，其次对正确答案进行展示。第二部分内容是新课探究，这一部分主要包括教科书习题的展示、引导学生获取重要信息并提出问题、规范答题的展示、回顾与反思。第三部分内容是巩固练习题，这一部分一方面展示了三道随堂练习题，另一方面是对三道培优训练题进行展示。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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含教案
人教版六年级数学上册第三单元第06课时已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数PPT课件含教案
页数：28 | 大小：14M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标，学生首先能够掌握实际问题的解题方法，其次可以找准单位“1”的量和比单位“1”多或少的量，最后能够培养他们细致认真的学习态度。第二部分内容是学习任务，这一部分主要包括“画线段图分析和表示图中的数量关系”、“熟练地列方程解答”、“用算术法回顾反思解决问题的正确性”。第三部分内容是分层练习，巩固提高，这一部分一方面展示了七道《达标练习》，另一方面是对两道《巩固提升》进行展示。第四部分内容是知识总结。
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含教案
五年级数学下册第四单元第03课时求一个数是另一个数的几分之几PPT课件含教案
页数：29 | 大小：6M本套演示文稿以“求一个数是另一个数的几分之几”为主题，共包含29张幻灯片，旨在通过系统的教学设计帮助学生深入理解这一数学概念，并掌握其应用方法。在本节课中，教师通过多种教学策略，引导学生逐步掌握核心知识，提升数学思维能力。首先，教师通过复习的方式帮助学生回顾分数与除法之间的关系。这一环节不仅巩固了学生已有的知识基础，还为新课的学习做好了铺垫。随后，教师通过创设真实情境，引导学生在具体问题中分析和思考，自主总结本堂课的知识内容。这种情境化的教学方式能够让学生在实际问题中感受数学的应用价值，同时也使他们对知识的理解更加深入。在教学过程中，教师注重对学生思维的引导，鼓励学生自主探究部分量与总量之间的关系，并通过具体实例帮助学生理解整数倍和分数倍的概念。同时，教师会及时纠正学生在学习过程中出现的错误，并给予针对性的指导，帮助学生提高解决问题的能力。演示文稿分为五个部分。第一部分为“学习目标”，明确本节课的三大学习目标：理解部分量与总量之间的关系，掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法，以及培养学生的数学思维和逻辑推理能力。第二部分是“学习重难点”，首先介绍学习重点，即理解部分量与总量之间的关系，并掌握求几分之几的方法；其次明确学习难点，主要是帮助学生理解分数倍的概念，并能够在实际问题中灵活运用；最后对核心素养进行简要说明，强调通过本节课的学习，学生将提升数学思维能力和问题解决能力。第三部分为“课前导入”，通过具体问题引入部分量与总量之间的关系。例如，通过生活中的实例（如分配物品、测量长度等），引导学生思考如何用分数表示部分量与总量的关系，从而自然地引入新课内容。第四部分是“学习任务”，围绕整数倍和分数倍的理解与运用展开。教师通过具体实例，帮助学生理解整数倍和分数倍的区别与联系，并通过练习题引导学生掌握如何用分数表示一个数是另一个数的几分之几。这一环节注重学生的自主探究和合作学习，通过小组讨论和交流，帮助学生深化对知识的理解。第五部分为“达标练习与知识总结”，通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固所学知识。练习题包括选择题、填空题和应用题，旨在检验学生对知识的掌握程度，并提升他们的解题能力。最后，通过知识总结，帮助学生回顾本节课的重点内容，梳理知识体系，进一步加深对知识的理解。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法，还能在具体情境中理解分数的意义和应用价值。这种以学生为中心的教学设计，能够有效激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和数学思维能力，为后续的数学学习奠定坚实的基础。
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加强爱国主义教育弘扬爱国主义精神家是最小国国是千万家PPT
页数：34 | 大小：10MPPT以爱国主义教育为主题，以独具中国特色的红色为主打色调，搭配国旗、党徽、天安门等元素，既突出主题又彰显恢弘大气。内容上，主要分为五个部分。首先，明确加强爱国教育，弘扬爱国主义精神是每一位党员干部必须要去做的事情，不断提高自己的党性修养。紧接着，介绍了在新时代背景下，爱国主义教育的内涵和途径，传播红色文化，增强国家自豪感和民族自信心。
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《黄河是怎样变化的》教案PPT课件
页数：20 | 大小：12MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关小学语文四年级下册语文课件《黄河是怎样变化的》的相关内容。此演示文稿第一部分主要是有关黄河的相关内容，黄河是中国的第二大河。第二部分主要向同学讲解本节课的生字词。第三部分主要带领同学们一起阅读课文，让同学们对课文有一个基本的了解。第四部分主要是有关课堂总结的相关内容。
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含讲稿
坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路红色党政风深入学习五个“必由之路”PPT党课课件
页数：22 | 大小：39M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是中国答卷的成功密码。第二个部分向我们介绍的是充分发挥党的领导核心作用。巩固脱贫攻坚成果，进一步加强党的领导，在先村振兴当中为老百姓创造更加美好的生活。第三个部分向我们介绍的是坚持党的全面领导，不断改善人民生活。第四个部分向我们介绍的是建设社会主义现代化国家的新征程。
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含教案
人教版三年级数学上册第2课时求一个数的几分之几是多少PPT课件含教案
页数：15 | 大小：20M该PPT课件以幻灯片的形式介绍了求一个数的几分之几是多少的内容，便利教师在使用PowerPoint 时更好的介绍求一个数的几分之几是多少的相关内容。在教学过程中，教师要取材于生活，帮助建立数学与生活的联系，帮助学生们更好理解数学。第一部分通过经典的涂色问题进行课程导入。第二部分通过教材例题求男女生人数问题展开新课探究，并在分析中总结出求一个数的几分之几是多少解题规律。第三部分开展培优练习，阶段性上升题目难度，培养学生逻辑能力和计算能力。第四部分回顾本堂所学内容并布置课后作业。
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含教案
人教版六年级数学上册第一单元第05课时连续求一个数的几分之几是多少的问题PPT课件含教案
页数：32 | 大小：36M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是三大学习目标。第二部分内容是课堂教学内容，首先展示了教学重点，其次对教学难点进行介绍，最后介绍了本堂课的核心素养。第三部分内容是学习任务，这一部分主要包括“借助于示意图分析数量关系”、“连续求一个数的几分之几数是多少的解题方法”。第四部分内容是达标练习和拓展延伸。第五部分内容是知识总结和课后作业。
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含教案
人教版六年级数学上册第六单元第05课时求比一个数多（少）百分之多少的数是多少PPT课件含教案
页数：27 | 大小：5M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是三大学习目标，学生首先可以掌握球比一个数多或少百分之几是多少的解题方法，其次能够准确找出问题中的标准量和比较量，最后能够进一步体验数学与生活的紧密联系。第二部分内容是重点难点，这一部分首先介绍了教学重点，其次是教学难点，最后对核心素养进行简要说明。第三部分内容是学习任务，这一部分主要包括通过画线段图分析问题、巩固求比一个数多或少百分之几是多少的解题方法。第四部分内容是达标练习和课堂练习。
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数学人教三年级上册（新教材）第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题 PPT课件含教案
页数：31 | 大小：18M这套共31张幻灯片的人教版三年级上册第六单元第06课时《解决求一个数的几分之几是多少的实际问题》演示文稿，定位于“把分数知识转化为生活能力”的关键一课。教师在设计时以“情境—探究—建模—应用”为主线：课始播放“妈妈烤了16块曲奇，吃掉3/4是多少块”的短视频，激活学生已有经验，使其产生“先分再乘”的直觉需求；随后借助直观演示，让学生把16块积木平均分成4份，圈出其中的3份，亲眼看到“12块”这一答案，从而建立“先除后乘”的算法雏形；紧接着安排小组合作，用画条形图、折纸条、说思路等方式归纳出“求一个数的几分之几”的统一步骤——“1.找整体 2.看分母平均分 3.用分子去乘”，并用“24的5/6、1时的2/3”等变式题进行正向迁移；最后通过“比一比谁算得快”的闯关游戏和“我家一周喝掉整桶水的7/8是多少升”的生活调查，把课堂气氛推向高潮，学生既巩固了技能，又体会到分数的实用价值。整份课件四大板块层层递进：学习目标从“理解部分与整体关系”到“掌握先除后乘步骤”再到“提升分析与解决问题能力”，三维并举；课前导入用贴近生活的“分糖果”情境迅速聚焦问题；学习任务先训练“读信息、找整体、辨分率”的阅读能力，再聚焦“列式计算”的算法提炼；课堂练习与课后作业首尾呼应，既有《分一分，比一比》的基础巩固，又有《解决问题》的拓展创新，还布置了“记录家中食材分数用量”的实践任务，引导学生把数学眼光延伸到校外，真正实现“学以致用”，落实核心素养。
