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含教案
五年级数学下册北师大 第二单元 第3课时 长方体的表面积（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：28 | 大小：69M这份“长方体的表面积”课件以“概念—公式—应用—优化”为主线，借助视频、展开图和分层练习，引导学生从“数面”到“算面”再到“用面”，系统掌握长方体和正方体表面积的计算方法。开篇播放“快递装箱”短片：机械臂自动裁剪纸板折叠成盒，提问“这张纸板到底多大？”瞬间激活学生探究欲望。任务一“长方体表面积”用动态展开图演示：沿棱剪开后六个面平铺成十字形，长、宽、高分别用红、蓝、绿三色标注，学生直观看到“上下、前后、左右”三对相对面相等，教师顺势板书三种算法：①逐面相加；②三对面积和；③（长宽+长高+宽高）2，对比后提炼最简公式，并用“长宽、长高、宽高各一对”口诀帮助记忆。任务二“正方体表面积”则利用“相对面全等”特性：展开图六个正方形边长相同，直接得出“棱长棱长6”，动画展示“棱长平方6”的推导过程，强化“正方体是长方体特例”的认识。任务三“达标检测”设计“生活四情境”：①基础计算——给定长、宽、高求表面积；②包装箱——计算所需纸板面积并加1%损耗；③无盖鱼缸——只求5个面，强调“少一个上盖”；④游泳池贴瓷砖——侧壁+底面，渗透“五面体”变式，系统实时统计正确率，教师针对“漏算面”“单位不统一”再演示，确保应用到位。总结用“一张思维导图”收束：展开图→相对面相等→长方体公式→正方体特例→生活应用，学生用便利贴写下最易错点贴于展板，形成班级“表面积警示墙”；自我评价从“我会算、我会选面、我肯检查”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“视频激趣—展开演示—公式提炼—生活应用”四连击，把表面积从“六个面”升级成“会裁剪、会选面、会优化”的实用技能，既夯实计算方法，又培养空间观念与优化意识，为后续体积、综合实践奠定坚实而有趣的基础。
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含教案
五年级数学下册北师大 第七单元 数学好玩第1课时 “象征性”长跑 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：30 | 大小：94M这份五年级下册“象征性‘长跑’”课件以“跑向北京”为真实任务，通过“方案设计—数据收集—全班共议—反思提炼”四步，让学生经历一次完整的数学项目式学习，积累活动经验，提升用数学解决实际问题的能力。开篇播放“校园迷你马拉松”短片，教师抛出“能否设计一条跑向北京的象征性长跑路线？”瞬间点燃参与热情，明确目标：用数学思维规划一条可行、有趣、有挑战的“长跑”方案。核心环节用“问题串”驱动：①学校到北京的实际距离是多少？②途经哪些城市？③每日跑程如何分配？④人员、时间、后勤怎样安排？学生分组领取“任务包”，内含地图比例尺、里程表、班级人数、平均步幅等真实数据，用比例尺量、用计算器算、用表格记，教师提供“数据记录表”和“小组分工建议”，渗透“先分解再综合”的项目策略。全班交流环节用“方案竞标”：各组用海报展示路线、日程、补给点，台下学生用“可行性、趣味性、挑战性”三维评分，教师引导用“平均数、比例、估算”等数学工具优化方案，最终合成一条“全班统一路线”，并现场测算“日均里程≈2 km，28天可抵北京”，让数据说话。反思环节用“思维导图”梳理：设计要点→数据收集→数学知识（比例、平均数、估算），学生用便利贴写下“最得意的一次优化”贴于展板，形成班级“长跑智慧墙”；巩固练习精选期末真题：相遇、追及、行程计费，系统实时统计正确率，教师针对“单位换算”“平均速度”再点评，确保知识迁移。总结用“一句话”收束：数学就在脚步里，数据让梦想落地；自我评价从“我敢设计、我会计算、我肯合作”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“任务驱动—数据支撑—共议优化—反思迁移”四连击，把“长跑”从体育活动升级为“数学项目”，既培养数据处理与方案设计能力，又渗透合作与优化意识，为后续综合与实践活动奠定坚实而有趣的核心素养基础。
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含教案
五年级数学下册北师大 第四单元 第3课时 长方体的体积（教学课件）ppt课件（教案+学习任务单+分层作业）
页数：29 | 大小：40M这份“长方体的体积”课件以“猜想—验证—归纳—应用”为主线，借助摆小正方体、填表格、算数据等动手活动，引导学生在真实操作中经历体积公式的诞生过程，把抽象的V=abh变成可触、可量、可算的空间体验。开篇用“冷藏车厢能装多少箱牛奶”的视频激趣，让学生先估再算，自然产生“体积与什么有关”的猜想。探究环节分三步推进：①观察猜想——教师出示三个不同长方体模型，学生用肉眼判断“哪个体积大”，初步建立“长、宽、高越大，体积越大”的直觉；②动手验证——学生用1 cm小正方体自由摆出四种规格的长方体，记录长、宽、高和所用块数，发现“长宽高=小正方体数量”，动画同步汇总数据，生成“体积=长宽高”的初步结论；③归纳公式——教师用动态拼图把“小正方体堆积”抽象成“长宽高”的数学表达式，顺势推出正方体V=a，再拓展通用公式V=Sh（底面积高），并用“冰箱—鱼缸—魔方”实例巩固理解。达标练习采用“生活三套餐”：①基础——已知长、宽、高求体积；②提升——已知体积和底面积，求高；③拓展——切割、铸造、拼接等变式，如“把长方体铁块熔铸成正方体，求棱长”，均选自期末真题，学生先独立作图、再计算验证，系统实时统计正确率，教师针对“单位换算错”“切割面多算”再示范，确保“会算、会变、会应用”全程过关。总结用“一张思维导图”收束：猜想→摆拼→归纳→应用，学生用便利贴写下“最成功的一次验证”贴于展板，形成班级“体积智慧墙”；自我评价从“我敢猜想、我会归纳、我肯应用”三面点赞，小组互评贴星星，让知识、情感双提升。整份课件用“视频激趣—动手拼摆—数据归纳—生活应用”四连击，把体积公式从“死记硬背”升级为“可感知、可验证、可应用”的空间模型，既培养几何直观，又渗透量感与优化意识，为后续学习体积单位换算、容积和综合实践奠定坚实而有趣的探究基础。
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关爱留守儿童公益宣传PPT模板
页数：28 | 大小：50M关爱留守儿童公益宣传，看到“留守儿童”这个词，我觉得类型很沉重，其实留守儿童和留守老人都是一个很大的社会问题，我们每一个人都不想离开自己的家乡独自在外打拼，但是为了生存和生活得更好一些，他们会选择离开，而都市里的教育和社会福利又与他们格格不入，于是便有了留守儿童的问题，这个PPT以社会身边真实的案例来讲述留守儿童的社会现象和社会问题，这到底是人性的问题还是社会制度的问题，值得我们深思
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静脉留置针的临床应用及护理PPT
页数：36 | 大小：6MPPT模板展示了静脉留置针的应用与维护内容，静脉留置针可以减少反复穿刺的痛苦，还有利于临床用药和紧急抢救，穿刺则是指将穿刺针刺入体腔抽取分泌物做化验。模板对于静脉留置针进行了详细讲解，展示了该如何选择穿刺静脉和留置针，对于不同患者有不同的选择方式，能够使患者更好地得到治疗，最大程度减小危害。模板内容充分详细，讲解清晰，用词准确。
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关爱儿童留守儿童PPT模板下载
页数：18 | 大小：4MPPT从三个方面介绍留守儿童。第一个方面介绍了留守儿童的定义。留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。第二部分介绍了近年留守儿童的现状，分别从区域分布、监护情况、贫困状况以及留守儿童的年龄结构和教学情况进行介绍。第三部分是留守儿童的教育质量，以湖北省枣阳市的一个村为例，分析了留守儿童的教育质量，并且提供了数据，让我们可以更加清晰的观察。
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浅静脉留置针的应用与维护PPT
页数：36 | 大小：11M该PowerPoint以浅静脉留置针的应用与维护PPT模板为主题，内容上，该幻灯片从三个方面讲述了主题。首先，在第一方面，该演示文稿介绍了关于浅静脉留置针的相关知识，讲述了留置针的概念，以及他的组成结构，并且详细阐述了留置针的优点。第二部分，该PPT模板讲述了留置针的应用和维护，讲述了留置针的操作流程以及注意事项。最后，第三部分是健康教育。
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静脉留置针PPT下载课件模板
页数：25 | 大小：5M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了相关内容，方便医护人员及病患在使用PowerPoint时更好的掌握具体内容。首先，PPT模板介绍了静脉留置针的定义及十步操作法。其次，介绍了静脉留置针的目的。最后介绍了十步操作法的具体内容，如评估的具体事项、准备的材料、选择的方法及注意事项、消毒的注意事项、穿刺的步骤、送管、固定、冲管指南、封管的注意事项及护理的相关内容。此外，还详细介绍了静脉留置针的并发症及预防措施的内容。
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静脉留置针医疗培训ppt课件
页数：30 | 大小：5M本套PPT模板在内容上分为留置针的结构、留置针的作用、留置针的使用方法、留置针的常规护理、留置针的常见并发症及预防措施共计五个部分；第一、二部分首先介绍了留置针的结构组成，包括正压阀、单手夹等，作用是能够减少患者疼痛，便于临床用药；第三、四部分介绍了留置针的12项操作步骤，以及封管和护理等；第五部分阐明了留置针常见的并发症和处理方式、预防措施等；
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减少留置针穿刺次数PPT下载模板
页数：31 | 大小：13MPowerPoint从三个部分来展开介绍关于减少留置针穿刺次数——留置针品管圈培训的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了品管圈圈的组成，运用幻灯片介绍了QCC圈的相关内容。第二个部分介绍了圈名以及圈徽的含义。第三个部分讲解了本次活动的活动步骤，通过演示文稿阐明了本次的选题理由、活动计划表以及现状的把握与解析等各种具体的相关内容。
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静脉留置针健康宣教PPT模板
页数：13 | 大小：4M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是留置针的概念，此模板一方面介绍了留置针的三个组成部分，另一方面是留置针的作用。第二部分内容是留置针的好处，这一部分主要包括不易损伤血管壁、减少患者血管穿刺次数、方便合理安排用药时间。第三部分内容是留置针使用期间注意事项，这一部分首先要穿自侧手臂方便患者活动，其次是睡眠时的注意事项，最后是对更换留置针的情况进行介绍。
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关爱留守儿童PPT课件免费下载
页数：28 | 大小：13MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于关爱农村留守儿童教育课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关于农村留守儿童关爱教育的主要问题，包括日常生活、心理健康等等方面。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于农村留守儿童关爱教育的有效对策。第三部分主要是有关于关爱留守儿童教育的主要任务。
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含讲稿
关爱留守儿童主题班会 PPT课件
页数：29 | 大小：22M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了让快乐的记忆留在心里的内容，方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍留守儿童的概念。PPT模板的第一部分介绍了留守儿童的概念。第二部分介绍了心里健康的概念、心理健康的标准等内容。第三部分介绍了品行障碍、抑郁症、强迫症、双向障碍、社交恐惧症、惊恐障碍等不良的心理行为表现。第四部分介绍了掌握放松技术、合理发泄、转移注意力等面对负面心理的方法，并呈现了一些故事。第五部分介绍了一些培养自信心的方法。
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2024版年度女病人留置导尿术ppt
页数：23 | 大小：8MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于留置导尿术基础护理操作培训PPT课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们讲解了留置导尿术的相关概述。第二部分是有关于术前准备与操作的相关方法。第三部分主要向我们详细的介绍了留置导尿术的相关注意事项。第四部分是有关于留置导尿术的健康教育。最后一部分是有关于留置导尿的拔管等等内容。
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含讲稿
牢牢把握总要求紧紧锚定硬任务在主题教育中锤炼党员干部政治能力PPT专题党课
页数：29 | 大小：85M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是坚持学思想，确保学出政治素养，确保学出政治忠诚。PPT的第二个部分向我们介绍的是坚持强党性等等内容，持续涵养自己的党性。PPT的第三个部分向我们介绍的是坚持重实践等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是坚持建新功等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是不断砥砺党性。PPT的第六个部分向我们介绍的是严格淬炼党性。
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含教案
部编版小学语文教材五年级上册第三单元快乐读书吧《从前有座山》（任务四）PPT课件含教案
页数：43 | 大小：76M本套PPT模板在内容上首先介绍了阅读民间故事的情境任务，并详细阐述了民间故事的定义和来源、文体特点、分类等；接着介绍了一些中国经典民间故事，包括《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》等，并通过对经典故事的内容分析，阐明了阅读故事的方法；最后拓展延伸了解了欧洲民间故事和非洲民间故事，并总结了阅读方法，提供了阅读计划表的模板和阅读建议；
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含教案
部编版小学语文教材五年级上册第四单元第12课《古诗三首（任务二）》PPT课件含教案
页数：62 | 大小：88M本套PPT模板在内容上首先介绍了《清明上河图》的相关知识，带领学生“穿越”时空，了解宋代人们生活的状况，并分享自己对清明上河图绘画内容的看法；接着介绍了课文生字词和成语的释义，包括太平盛世、国泰民安、路不拾遗等，并学习了陆游的《示儿》，分析了陆游在诗词中所表达的情感和愿景；然后教学了林升的《题临安邸》，包括写作背景、生字词注释、诗意理解等；最后总结了课堂内容，布置了课后习题；
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含教案
部编版小学语文教材五年级上册第四单元【习作】二十年后的家乡（任务四）PPT课件含教案
页数：30 | 大小：73M本套PPT模板在内容上首先对选题进行了剖析，明确写作要求，拓宽创作思路，通过古诗《回乡偶书》引发学生对少小离家老大回的情景想象，让学生从卫生、绿化、智能等多个方面进行创作；接着介绍了写作的方法，包括融入科技发展的成分、关注人的变化、不违背人类的自然规律等；然后介绍了文章的提纲，帮助学生理清思路，确定内容结构，并让学生对照提纲分析例文；最后总结了写作步骤，让学生编写提纲后再开始写作；
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含教案
部编版小学语文教材五年级上册第四单元第14课圆明园的毁灭（任务一）PPT课件含教案
页数：53 | 大小：60M本套PPT模板在内容上首先介绍了圆明园的相关知识，是大型皇家园林，坐落在北京西北部，有“万园之园”之称；接着展示了圆明园的精美插画，并介绍了最近在互联网上流行的呼声“请大英博物馆无偿归还中国文物”，引出背后一段悲痛的历史回忆；然后强调了圆明园的烧毁是中国文化史上不可弥补的损失，也是中华民族无法抹去的伤痕；最后教学了课文生字词，总结了圆明园烧毁的相关历史事实；
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含教案
部编版小学语文教材五年级上册第四单元少年中国说（任务三）PPT课件含教案
页数：40 | 大小：63M本套PPT模板在内容上首先释明题意，触摸写作时代，阐明了少年中国说的文体，并介绍了作者梁启超的生平经历和主要代表作，以及文学作品《少年中国说》的创作背景；然后进行课文初读，带领学生理清文章脉络，通过听课文朗读，掌握生字词的拼音和课文朗读节奏；最后让学生诵读课文，感悟“中国少年”的内涵，并强调了少年对祖国发展的重要性，鼓励青少年努力学习，为国家作出贡献；
