-
含教案
二年级数学下册人教第八单元第02课时解决问题PPT课件含教案
页数：33 | 大小：19M本节课的教学目标是让学生将本单元所学的质量单位知识应用于解决实际问题，以此提升他们的分析和解决问题的能力。课程开始前，通过问答形式与学生回顾上节课的内容，巧妙地引入本节课的主题。这套PPT课件共33张幻灯片，分为三个学习任务，旨在全方位提升学生的问题解决能力。首先，学习任务一侧重于培养学生的直观感受和经验，通过估量方法来解决问题。这一部分通过展示两道应用题，引导学生探索不同的解题路径，鼓励他们尝试新的解答方式，从而增强他们的创新思维和灵活运用知识的能力。接着，学习任务二聚焦于解决涉及重量和单价的实际问题。通过具体的题目，学生将学会如何根据已知的重量和单价来计算商品的总价。这一环节不仅让学生熟练掌握此类题型的解答方法，也加深了他们对质量单位在实际生活中的应用理解。最后，学习任务三通过达标练习来巩固学生的学习成果。这一部分通过例题帮助学生梳理和巩固知识点，加深对知识的理解和记忆。同时，教师也可以通过学生的答题情况，及时了解他们对知识点的掌握程度，为后续的教学提供反馈和调整的依据。整体而言，这套PPT课件通过精心设计的学习任务和实际问题，使学生在实际操作中加深对质量单位知识的理解，并提高他们运用这些知识解决实际问题的能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握知识，更能在面对生活中的实际问题时，展现出分析和解决问题的能力。
-
含教案
二年级数学下册人教第四单元第03课时解决问题PPT课件含教案
页数：40 | 大小：16M本套PPT课件为人教版数学二年级下册第四单元第三课时“解决问题”量身定制，共包含40张幻灯片。课程的主要目标是让学生能够灵活运用乘法和除法的知识点来解决实际问题，通过一系列的思考、观察和讨论活动，提升学生分析问题和解决问题的能力。课程伊始，通过提问的方式，教师帮助学生将实际问题与乘除法算式建立联系，自然引出本节课的主题。这种提问式的开场能够激发学生的思考，为后续的学习活动做好铺垫。学习任务一的核心是让学生经历解决问题的过程。在这一环节，教师将呈现多个例题，引导学生如何从问题中提取有用信息，并运用乘除法知识来解决问题。这一步骤不仅能够锻炼学生的逻辑思维能力，还能提高他们将数学知识应用于实际问题的能力。学习任务二旨在拓展延伸，加深学生对乘除法知识的理解。在这一环节，学生将在解决问题的基础上，尝试自己提出除法问题并独立解决。这种自主探索的学习方式能够激发学生的创造力，同时也能够加深他们对乘除法概念的理解。学习任务三为达标练习，目的是巩固学生的学习成果。这一环节通过实际解决问题的例题，帮助学生巩固利用除法解决问题的能力。这些练习不仅能够加深学生对知识点的理解和记忆，还能够帮助教师了解学生对知识点的掌握程度，为后续的教学提供反馈。通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握乘法和除法的计算方法，还能够在实际问题中灵活运用这些技能。最终，学生将能够在数学学习中更加自信，为未来的数学挑战打下坚实的基础。
-
含教案
二年级数学下册人教第五单元第04课时解决问题PPT课件含教案
页数：30 | 大小：13M本套PPT课件为人教版数学二年级下册第五单元第四课时“解决问题”精心打造，共包含30张幻灯片。课程的主要目标是让学生能够运用混合运算的知识来解决实际问题，同时提升他们的分析问题和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将学会从不同角度思考问题，培养逻辑思维和运算能力。课程伊始，通过例题引入本节课的主题，让学生对即将学习的内容有一个直观的认识。这种以问题为导向的引入方式，能够激发学生的学习兴趣，为后续的学习活动做好铺垫。学习任务一的核心是借图理清数量关系，找出解决问题的关键。在这一环节，教师将引导学生从题干中读取信息，并尝试运用综合算式来解决问题。这一步骤不仅能够锻炼学生的阅读理解能力，还能提高他们将数学知识应用于实际问题的能力。学习任务二旨在深化学生对解决问题方法的理解。通过例题，教师将引导学生读题、理解题意，分析题中的数量关系，并鼓励学生自己讲解解题思路。这种互动式的教学方法，能够让学生在实践中深化对问题解决方法的理解，同时也能够培养他们的表达能力。学习任务三为达标练习，目的是巩固学生的学习成果。在这一环节，学生将被引导自主完成题目或通过小组讨论来探索解题方法。这种自主学习和合作学习相结合的方式，能够让学生在实践中巩固所学知识，同时也能够培养他们的团队合作精神。课程的最后，进行课堂小结，强调分析数量关系和多角度思考问题的重要性。这一环节不仅能够帮助学生总结和回顾本节课的知识点，还能够提升他们的归纳总结能力，为他们的数学学习打下坚实的基础。通过这样的教学安排，学生不仅能够掌握混合运算的知识，还能够在实际问题中灵活运用这些技能。最终，学生将能够在数学学习中更加自信，为未来的数学挑战打下坚实的基础。
-
含教案
二年级数学下册人教第六单元第04课时解决问题1PPT课件含教案
页数：36 | 大小：21M本套PPT课件是为人教版数学二年级下册第六单元第四课时——解决问题1而精心设计的，共包含36张幻灯片。该课程的主要目标是帮助学生深入理解并掌握使用除法解决实际问题的方法，同时培养学生分析问题中数量关系的能力，并能够正确地列出除法竖式。课程的学习任务一聚焦于“进一法”解决问题。在这一环节，教师将引导学生深入分析问题，强调解决这类问题的核心在于识别问题中的总数量和每份的数量。通过将总数量除以每份的数量，学生可以计算出所需的份数。这一过程不仅锻炼了学生的除法计算能力，也提高了他们的问题解析能力。学习任务二则转向“去尾法”解决问题。在掌握“进一法”的基础上，学生将进一步学习如何将得到的份数加一，以适应不同的实际情境。这种方法的引入，让学生能够灵活应对各种问题，增强了他们的问题解决技巧。学习任务三为达标练习，旨在巩固学生通过前两个任务学到的“进一法”和“去尾法”解决问题的技巧。通过一系列精心设计的练习题，学生可以在实际操作中加深对这两种方法的理解，并应用到不同的问题中。同时，这些练习也有助于教师评估学生对知识点的掌握程度，为后续的教学提供反馈。总体而言，这套PPT课件通过结构化的学习任务和丰富的练习，旨在帮助学生建立起解决实际问题的数学模型，提高他们的数学应用能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握除法的计算技巧，还能学会如何将这些技巧应用到实际生活中，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
-
含教案
二年级数学下册人教第六单元第05课时解决问题2PPT课件含教案
页数：26 | 大小：15M这套PPT课件是为二年级下册数学第六单元第五课时——解决问题2而设计的，共包含26张幻灯片。本课程的核心目标是帮助学生深入理解并解决需要两步计算的实际问题，进一步巩固除法运算的应用，并鼓励学生采用多种方法解决问题，以此培养他们的创新思维。在计算过程中，课程旨在提升学生的计算能力。课程伊始，通过提问的方式复习除法的基本概念和简单实际问题的解决方法，为新知识的学习做好铺垫，自然过渡到本节课的主题。这种复习方式不仅帮助学生回顾旧知识，也为新知识的学习搭建了桥梁。学习任务一要求学生借助直观的方法，探究如何使用有余数的除法解决规律性问题。在解决这类问题时，强调学生需要分步骤进行思考：首先根据第一个条件求出中间结果，然后利用这个中间结果和第二个条件来求出最终答案。这种方法训练了学生的逻辑思维和问题分解能力。学习任务二则要求学生对比理解，在解决问题的过程中感悟余数存在与否的两种情况。通过对比分析，学生能够更深刻地理解除法运算在不同情境下的应用，增强了他们对数学概念的理解和应用能力。学习任务三为达标练习，旨在通过练习巩固学生的解题思路。这些练习题设计得既具有挑战性，又能够让学生在实际操作中加深对解题方法的掌握，同时也帮助教师了解学生对知识点的掌握情况，为后续的教学提供反馈。总体而言，这套PPT课件通过精心设计的学习任务和练习，旨在帮助学生建立起解决实际问题的数学模型，提高他们的数学应用能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握除法的计算技巧，还能学会如何将这些技巧应用到实际生活中，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
-
含教案
二年级数学下册人教第七单元第03课时认识算盘PPT课件含教案
页数：33 | 大小：15M这套PPT课件专为人教版数学二年级下册第七单元第三课时——认识算盘而设计，共包含33张幻灯片。本课程的主要目标是让学生全面了解算盘的各个组成部分，掌握算盘的计数方法，并学会使用算盘来表示和正确读写数字。通过实际操作算盘，学生将深入理解算盘上珠子所表示的数值意义。课程开始时，通过猜谜底的趣味方式引入计算工具——算盘，激发学生的好奇心，并让他们分享对算盘的初步印象。这种互动式的开场能够吸引学生的注意力，为接下来的学习打下良好的基础。学习任务一的核心是让学生认识算盘的结构和表示数的规则。在这一环节，教师将详细介绍算盘的各个部分，包括框、梁、档、上珠和下珠，并让学生熟悉上珠和下珠所代表的数值。这一任务不仅帮助学生了解算盘的构造，还让他们掌握算盘的基本使用方法。学习任务二则是在算盘上实际操作，拨出100以内的数。通过动手操作，学生将掌握算盘的计数方法，这种实践活动能够加深学生对算盘计数原理的理解，并提高他们的动手能力。学习任务三为达标练习，旨在巩固学生的学习成果。这一部分包括动手操作和连线等题型，旨在帮助学生复习和巩固算盘的读与写方法。通过这些练习，学生可以在实际操作中加深对算盘使用方法的掌握，同时也帮助教师评估学生对知识点的掌握情况。总体而言，这套PPT课件通过结构化的学习任务和丰富的实践活动，旨在帮助学生建立起对算盘的全面认识，提高他们的数学应用能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握算盘的使用方法，还能学会如何将这些技巧应用到实际生活中，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
-
含教案
二年级数学下册人教第九单元第01课时推理1PPT课件含教案
页数：29 | 大小：13M本套PPT课件专为一二年级数学下册人教版第九单元第一课时的推理教学设计，共包含29张精心制作的幻灯片。本课件的核心目标在于引导学生初步掌握简单的推理技巧，积累推理经验，并通过观察、分析等活动，提升学生的逻辑思维和语言表达能力。同时，通过多样化的教学方法，激发学生对数学学科的兴趣，增强学生的自主探究能力和学习数学的热情。课件内容分为四个主要部分。首先，课前导入环节通过趣味猜谜活动，激发学生的好奇心，引导他们从信息中提取关键点，并尝试通过推理得出结论。其次，学习任务一阶段，重点在于帮助学生梳理信息，识别关键线索，并有序地表达推理过程，同时对教材中的例题进行深入分析和解答。进入学习任务二，课件旨在引导学生掌握基本的推理方法，体验推理的乐趣。在这一环节中，学生将跟随课件完成教材中的三个练习题，并详细记录推理的每一步。最后，学习任务三部分，旨在通过课后练习题的完成，巩固学生在课堂上学到的推理知识，确保教学效果的持久性。整体而言，这套PPT课件不仅为学生提供了一个结构化的学习框架，还通过互动和实践，让学生在轻松愉快的氛围中掌握推理技能，为他们的数学学习打下坚实的基础。
-
含教案
二年级数学下册第二单元第05课时解决问题PPT课件含教案
页数：28 | 大小：18M这是一套专为小学二年级数学下册第二单元第五课时“解决问题”设计的PPT课件动态模板，内容丰富且结构清晰，旨在帮助学生更好地掌握应用题的解题技巧和数学思维能力，总共包含28页。在小学数学学习中，应用题是学生需要重点攻克的难点之一。它不仅要求学生具备扎实的基础运算能力，更需要学生能够准确读题、理解题意，从题目中提取关键信息，并找出需要解决的核心问题。与简单的数学运算不同，应用题的解答是对学生综合能力的全面考察，包括信息整合、公式运用以及计算的准确性等多方面能力。因此，培养学生解决应用题的能力，对于提升学生的数学素养具有重要意义。本课件在内容设计上，首先明确了本节课的教学目标。主要围绕“平均分”这一核心考点展开，帮助学生掌握解决相关应用题的方法，引导学生发现“平均分”在日常生活中的广泛应用，同时注重提升学生的观察能力和思维能力。通过具体的教学内容，课件引导学生思考如何将15个粽子平均分到三个篮子中，并让学生深入理解为什么要用除法来解决这一问题。在此过程中，件课详细展示了完整的解题步骤和清晰的解题思路，帮助学生逐步建立起解决类似问题的思维框架。此外，课件还通过对比不同除数的考题，让学生在实践中总结解法的异同，进一步加深对“平均分”概念的理解和运用。最后，通过精心设计的课堂练习题，巩固学生所学知识，提升学生解决“平均分”题型的效率和准确性，帮助学生在实践中不断提高数学解题能力。
-
含教案
二年级数学下册第二单元第03课时除法各部分名称PPT课件含教案
页数：27 | 大小：24M这是一套专为小学二年级数学下册第二单元第三课时“除法各部分名称”设计的PPT课件动态模板，内容丰富且结构清晰，旨在帮助学生系统地学习除法算式的组成结构，理解除法运算的原理，并掌握相关的运算技巧，总共包含27页。在小学二年级的数学学习中，除法是一个重要的知识点，而理解除法算式的各部分名称及其含义则是学生掌握除法运算的基础。本课件从教学目标入手，明确了学生需要掌握的内容：除法的定义、除法算式各部分的含义，以及通过这些知识提升计算能力。这些目标不仅为学生的学习指明了方向，也为教师的教学提供了清晰的框架。课件的核心内容围绕除法算式的组成展开。通过生动的实例，如将8个机器人平均分配到4个柜子里，课件直观地展示了除法运算的过程，并逐步拆解了除法算式中的被除数、除数和商。被除数是需要被划分的总数，除数是划分的份数，而商则是每份的数量。这种形象的比喻（例如把一个蛋糕分成几份）帮助学生更好地理解除法的本质——平均分配。为了加深学生对除法运算的理解，课件采用了图形结合的方式，详细展示了除法计算的步骤和原理。通过直观的图形和清晰的讲解，学生能够更容易地掌握除法运算的逻辑。同时，课件设计了丰富的课堂练习题，引导学生模仿例题进行练习，帮助他们在实践中巩固所学知识，提升解题能力。在课程的最后，课件对本节课的知识进行了系统的总结。概括了除法解决问题的两种常见类型：一是将一个总数平均分成若干份，求每份是多少；二是已知每份的数量，求可以分成多少份。通过回顾除法算式的各部分名称，课件进一步强化了学生的记忆。此外，课件还精心布置了课后习题，帮助学生查漏补缺，巩固课堂所学。通过这套PPT课件的引导，学生不仅能够清晰地理解除法算式的各部分名称及其含义，还能掌握除法运算的基本技巧，为后续的数学学习奠定坚实的基础。同时，课件的设计注重启发学生的思维，培养他们的自主学习能力，使数学课堂更加生动有趣。
-
含教案
五年级数学下册第三单元第10课时探索图形PPT课件含教案
页数：33 | 大小：13M这是一套专为小学五年级数学下册第三单元第10课时“探索图形”设计的PPT课件动态模板，共33页。本课件旨在通过系统的教学设计，帮助学生深入理解正方体组合图形的结构和涂色规律，掌握涂色问题的解题技巧，并通过丰富的习题训练巩固所学知识，提升学生的空间思维能力和解题能力。课件内容分为多个部分。首先，介绍了本节课的教学目标，包括：找准涂色正方体的位置，掌握大正方体的具体结构，学会解答涂色类型题目的技巧等。这些目标旨在帮助学生从多维度理解正方体组合图形的特征和规律，为解决相关问题奠定基础。在引入环节，课件通过分析小正方体的面、棱和顶点，引导学生思考大正方体的体积和组成个数。通过具体的实例和动态展示，学生能够直观地理解正方体的基本结构，为进一步探索涂色规律做好铺垫。课件还结合习题，引导学生探究大正方体的涂色规律，帮助他们从具体问题中总结出一般性的规律。在核心教学部分，课件通过展示不同类型的涂色问题，引导学生寻找三面涂色、两面涂色的小正方体的位置规律。通过逐步分析和归纳，学生能够掌握如何根据大正方体的棱长确定涂色小正方体的数量。此外，课件还介绍了如何求解不规则小正方体组合图形的体积，并通过简单的推导计算，帮助学生掌握解题方法。为了巩固所学内容，课件设计了丰富的习题训练，包括判断题、选择题和解答题等多种题型。这些习题不仅涵盖了本节课的重点知识，还通过多样化的题型设计，帮助学生在实践中提升解题能力，查漏补缺。通过练习，学生能够完全掌握正方体组合图形类型题的求解方法。在课程总结环节，课件带领学生完成课后练习题，进一步巩固所学知识。同时，鼓励学生分享学习过程中的收获与问题，通过互相解答和讨论，帮助学生筑牢空间思维基础，提升自主学习能力。整套课件内容丰富、结构清晰，通过动态展示和互动设计，能够有效激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。它不仅注重基础知识的传授，还兼顾了学生能力的培养，是小学数学教学中非常实用的教学资源。
-
含教案
五年级数学下册第四单元第12课时通分PPT课件含教案
页数：32 | 大小：8M这是一套专为五年级数学下册“通分”主题设计的演示文稿，共包含32张幻灯片。在教学过程中，教师可以借助这套PPT引导学生通过自主探究和小组合作的方式，深入理解通分的概念和意义，并掌握正确的通分方法，从而解决相关的数学问题。在练习环节，教师可以根据学生的不同层次，设计多样化的练习题，让学生运用所学知识进行分析和解答。这不仅能让学生巩固知识，还能提升他们解决实际问题的能力。该演示文稿由四个部分组成。第一部分是学习目标，清晰地介绍了本节课的学习重点和难点，帮助学生明确学习方向。第二部分是课前导入，首先要求学生完成课前任务，以激发学习兴趣；接着复习分数的基本性质，为通分的学习奠定基础；最后对最小公倍数进行简要说明，为后续通分过程中的分母统一做铺垫。第三部分是学习任务，重点讲解同分母、同分子分数的大小比较方法，以及如何通过通分将异分母分数转化为同分母分数并进行大小比较。这一部分通过实例演示和逐步讲解，帮助学生掌握通分的关键步骤和技巧。第四部分是达标练习和知识总结，通过针对性的练习题检测学生的学习效果，并对本节课的知识点进行系统总结，帮助学生巩固记忆，加深理解。整套演示文稿内容丰富，结构清晰，既注重知识的传授，又强调学生能力的培养。通过这样的教学设计，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握通分的相关知识，提升数学素养，为后续学习打下坚实的基础。
-
含教案
五年级数学下册第六单元第06课时怎样通知最快PPT课件含教案
页数：30 | 大小：8M这是一套关于“怎样通知最快”五年级数学下册的PPT，总共包含30页。在本节课中，同学们将经历丰富多样的学习过程。通过深入探究本课问题，他们能够学会运用教师所教授的方法来解决实际问题，并且掌握解题的内在规律。在这一过程中，教师需要给予学生充分的时间，让他们自主探究并开展合作交流。在互帮互助的氛围中，学生们将努力寻求最优的解题方案，从而突破本节课的学习重难点，确保每个学生都能有所收获。这套PPT由四个部分组成。第一部分是课前导入。此模板首先以问题的形式来启发学生的思考，引导他们积极主动地参与到课堂中来。接着，通过展示日常生活中的各种通讯工具，进一步激发学生的学习兴趣，为后续的学习内容做好铺垫。第二部分是学习任务。这一部分的核心目标是引导学生探究最优通知方案的过程。教师将组织学生进行小组讨论和自主探究，让他们在实践中逐步发现规律。同时，学生还需要总结与打电话通知活动相关的数学规律，将实际问题与数学知识紧密联系起来，培养他们的逻辑思维能力和数学应用能力。第三部分是达标练习巩固成果。这一部分通过多样化的练习形式来帮助学生巩固所学知识。一方面，展示了一些选择题，让学生在有限的选项中进行判断和选择，检验他们对知识的掌握程度；另一方面，呈现了不同类型的数学问题，这些题目涵盖了本节课的重点内容，旨在通过练习帮助学生进一步深化对知识的理解和应用，提高他们的解题能力。第四部分是知识总结。在这一部分，教师将引导学生回顾本节课所学的内容，梳理知识点之间的联系，帮助学生构建完整的知识体系。通过总结，学生可以更加清晰地认识到本节课的重点和难点，加深对知识的理解和记忆，为今后的学习打下坚实的基础。
-
含教案
人教一年级数学下册第四单元 第2课时 口算加法（二）PPT课件含教案
页数：24 | 大小：17M本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第四单元第二课时“口算加法（二）”的教学资源，共包含24张幻灯片。本节课的教学目标是培养学生抽象思维能力和迁移类推能力，让学生在学习过程中深刻感受数学与生活的紧密联系，从而增强他们学习数学的兴趣和自信心。课件内容围绕三个核心部分展开。第一部分聚焦于“两位数加一位数的进位加法”。通过引导学生用小棒操作来表示“28+5”这一算式，帮助学生直观地理解进位加法的原理。在操作过程中，教师特别强调学生要仔细观察合并后小棒数量的变化，从而理解进位的概念，为后续的口算学习奠定基础。第二部分是“应用拓展—发散思维”。为了激发学生对加法计算的兴趣，课件设计了一个有趣的移动火柴棒游戏。通过游戏的形式，引导学生从不同角度思考问题，培养他们的发散思维能力。这种趣味性的教学活动不仅能够调动学生的学习积极性，还能帮助他们在轻松的氛围中巩固所学知识。第三部分是“巩固成果，达标练习”。这一部分是课件的重点内容，通过设计多种题型，帮助学生加深对知识点的理解和运用能力。练习题包括填空题、判断题和应用题三种类型。填空题旨在帮助学生巩固口算技巧，判断题则引导学生学会辨别错误，加深对加法规则的理解，而应用题则将所学知识与实际生活相结合，让学生在解决实际问题的过程中提升计算能力，进一步体会数学的实用性。通过以上三个部分的系统学习，学生不仅能够掌握两位数加一位数的进位加法，还能在趣味活动中提升思维能力，并通过练习巩固所学知识，从而实现本节课的教学目标。
-
含教案
人教一年级数学下册第四单元 第4课时 口算减法（二）PPT课件含教案
页数：25 | 大小：17M本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第4单元第四课时“口算减法（二）”精心设计的教学资源，共包含25张幻灯片。本节课的教学目标是通过多样化的教学活动，如操作、观察、分析和比较等，全面培养学生的抽象思维能力、知识迁移能力和解决问题的能力。同时，在计算过程中，注重培养学生仔细检查的良好学习习惯，帮助学生形成严谨的数学思维。课件内容分为四个部分。第一部分聚焦于“两位数减一位数的退位减法”。在这一部分，通过创设具体问题情境，引导学生主动思考并展开讨论，探索多种计算方法来解决退位减法问题。学生在尝试和交流中，能够逐步提升解决问题的能力，同时增强对数学运算的理解和兴趣。第二部分为“对比方法，加深理解”。这一环节通过对比三种不同的计算方法，帮助学生深入理解退位减法的算理。通过直观的对比分析，学生能够清晰地看到不同方法的异同，从而更好地掌握退位减法的本质规律，进一步培养学生的逻辑思维能力。第三部分是“应用拓展—发散思维”。在这一部分，设计了一系列具有挑战性和趣味性的应用题，鼓励学生运用所学知识灵活解决问题，拓展思维边界，培养学生的创新意识和综合运用能力。第四部分为“巩固成果，达标练习”。通过精心设计的练习题，帮助学生巩固本节课所学知识，检验学习效果，确保学生能够熟练掌握两位数减一位数的退位减法运算。整套PPT课件内容丰富，结构清晰，既注重基础知识的传授，又兼顾能力的培养，能够有效辅助教师教学，帮助学生更好地掌握本节课的重点内容。
-
含教案
人教一年级数学下册第五单元第2课时笔算加法进位PPT课件含教案
页数：25 | 大小：5M本套 PPT 课件专为人教版数学一年级下册第 5 单元第二课时“笔算加法进位”精心设计，共 25 张幻灯片，旨在助力学生精准掌握两位数加两位数进位加法的计算技巧，提升计算速度与准确性，培养扎实的数学运算能力。课件内容围绕四大板块展开。第一板块聚焦于两位数加两位数进位加法的口算训练。通过引导学生完成书本上的相关题目，鼓励他们借助学具进行操作，直观感受进位加法的运算过程，从而初步理解进位原理，为后续笔算学习奠定坚实基础。这一环节注重培养学生的动手操作能力和数感，让学生在实践中逐步熟悉进位加法的规律。第二板块深入讲解两位数加两位数进位加法的笔算方法。采用列竖式的方式，清晰展示每一步的计算过程，引导学生规范书写竖式，明确个位相加满十向十位进一的规则。通过详细讲解与逐步演示，帮助学生掌握笔算进位加法的正确步骤，确保计算的准确性。同时，强调竖式计算的格式要求，培养学生良好的书写习惯。第三板块为应用拓展与发散思维训练。通过精心设计的列式计算题目，引导学生运用所学的笔算方法解决实际问题。这一环节不仅巩固了学生对笔算进位加法的理解和运用，还激发了他们的思维活力，鼓励学生从不同角度思考问题，拓展解题思路，提升数学思维的灵活性和创造性。第四板块为巩固成果与达标练习。通过一系列有针对性的练习题，帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点，强化两位数加两位数进位加法的竖式计算能力。练习题的设计注重层次性和多样性，既包括基础题型，又涵盖稍有难度的拓展题，满足不同层次学生的学习需求。同时，通过练习培养学生认真计算、仔细检查的良好学习习惯，帮助学生养成严谨的数学学习态度。整体而言，这套 PPT 课件内容丰富、结构合理，通过循序渐进的教学设计，引导学生从口算到笔算，再到应用拓展和巩固练习，全方位掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。它不仅有助于学生提升计算能力，还能培养学生的数学思维和良好学习习惯，是一份实用性强、针对性高的教学辅助资源，能够有效助力一年级学生在数学学习中取得进步。
-
含教案
人教一年级数学下册第五单元第3课时笔算减法退位PPT课件含教案
页数：25 | 大小：6M本套 PPT 课件是为助力人教版数学一年级下册第 5 单元第三课时“笔算减法退位”教学而精心打造的，共 25 张幻灯片。其核心目标是让学生深入理解并熟练掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，能够准确且快速地进行笔算，从而有效提升运算能力。同时，通过生活化的情境引入，让学生深刻体会数学的实用价值，增强学习数学的自信心，并养成认真审题、细心计算、及时验算的良好学习习惯。课件内容分为四大板块。第一板块聚焦于两位数减两位数退位减法的笔算方法。通过引导学生完成课本上的练习题，逐步示范如何用列竖式的方法进行计算，重点讲解“个位不够减，从十位退一当十”的规则，帮助学生理解退位减法的原理和步骤，确保计算的准确性。第二板块针对整十数减两位数的计算进行详细讲解。这一部分不仅展示了如何列式计算，还强调了列式时的格式要求，如数字的对齐、退位标记的规范等。通过具体实例，让学生掌握整十数减两位数的计算技巧，进一步巩固退位减法的运算规则。第三板块为应用拓展与发散思维训练。通过设计一些富有生活气息的应用题，引导学生将所学的退位减法知识运用到实际问题中，培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。同时，通过拓展性问题，激发学生的思维活力，鼓励他们从不同角度思考问题，提升数学思维的灵活性。第四板块为巩固成果与达标练习。通过一系列精心设计的练习题，帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点，强化退位减法的笔算能力。练习题的设计注重层次性和针对性，既包括基础题型，又涵盖稍有难度的拓展题，满足不同层次学生的学习需求。同时，通过练习，培养学生认真审题、细心计算、及时验算的良好学习习惯，确保学生能够熟练掌握并准确运用所学知识。整体而言，这套 PPT 课件内容丰富、结构合理，通过循序渐进的教学设计，引导学生从基础计算到应用拓展，再到巩固练习，全方位掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。它不仅有助于学生提升计算能力，还能培养学生的数学思维和良好学习习惯，是一份实用性强、针对性高的教学辅助资源，能够有效助力一年级学生在数学学习中取得进步。
-
含教案
北师大数学六年级上册第三单元第1课时搭积木比赛PPT课件含教案
页数：41 | 大小：12M这套以北师大版六年级上册第三单元第一课时《搭积木比赛》为主题的PPT课件共41页，围绕“用长方体和正方体搭建立体模型”这一核心任务展开，旨在让学生在真实情境中综合运用体积、表面积与空间观念知识，经历观察、想象、操作、验证的完整过程，体验数学与游戏的融合之美。第一部分“学习目标与重难点”用简洁条目呈现三维目标：知识上掌握长方体、正方体体积公式；能力上提升空间想象与还原立体图形的能力；情感上培养合作竞争意识。重难点定位于“根据视图还原立体图形”和“理解同一视图对应多种立体结构”。第二部分“课前引入”通过高清积木照片和30秒搭建动画迅速点燃学生兴趣，教师顺势抛出“怎样用最少积木搭出指定立体”这一挑战性问题。第三部分“学习任务一”明确比赛规则：每组30块1立方厘米正方体，限时8分钟搭建指定立体并记录长宽高。随后引导学生从正面、上面、侧面观察同一模型，发现视角差异带来的图形变化，并填写观察记录表。第四部分“学习任务二”先让学生根据三视图独立还原立体图形，再小组交流“为什么同一视图会有多种摆法”，教师用展台演示典型方案，帮助学生领悟“立体结构不唯一”的空间特性。第五部分“学习任务三”给出平面视图，让学生用“最少/最多需要多少块”思考正方体数量范围，并通过实际操作验证猜想，发展合情推理能力。第六部分“达标练习”分三层：①口答基础体积计算；②根据视图快速估积木数；③设计一道“视图→立体”原创题并交换解答。教师即时统计正确率，针对薄弱点布置课后“为家里桌面设计最小收纳盒”的延伸任务，将课堂所学迁移到真实生活。
-
含教案
北师大数学六年级上册第三单元第3课时天安门广场PPT课件含教案
页数：33 | 大小：15M这套以北师大版六年级上册第三单元第三课时《天安门广场》为主题的33页PPT课件，以“实景观察—位置确定—顺序推理—巩固应用”为主线，引导学生在真实场景中完成从三维空间到二维平面的数学转换。第一部分“学习目标与重难点”用简洁条目明确三维任务：知识上掌握用方向、比例尺、图上距离确定物体位置；技能上学会把实景照片抽象为平面图；情感上感受天安门广场的宏伟，激发爱国情怀。重难点聚焦“角度变化与观察结果的对应”和“连续照片时间顺序的判断”。第二部分“课前引入”播放30秒航拍天安门广场短片，定格三幅不同角度的标志性建筑照片，让学生用一句话描述“我在哪里能看到这样的景象”，迅速激活空间想象。第三部分“学习任务一”出示国旗杆、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂的三组照片，学生用“我在这幅图的左侧/右前方能看到……”的句式逐一匹配拍摄位置，并借助比例尺1∶10000的平面图模板，把照片上的主要景物标注到对应坐标，体验“实景—图纸”双向映射。第四部分“学习任务二”呈现相机连续拍摄的五张照片，学生通过比较纪念碑与国旗杆的相对大小、前景遮挡关系，排列拍摄先后，并用“先……后……”的数学语言解释理由，从而理解“视角移动—影像变化”的规律。第五部分“达标练习”设置三层任务：A层在方格纸上为给定照片找拍摄点；B层根据连续照片还原行走路线；C层设计一条“红色研学”摄影路线，标注方向与距离。教师即时投屏点评，课后延伸“为父母当一次小导游”项目，将课堂所学迁移到真实生活，实现知识、能力、情感的三维提升。
-
含教案
一年级数学上册人教第一单元第6课时减法PPT课件含教案
页数：31 | 大小：8M本套PPT课件共31页，聚焦人教版数学一年级上册第一单元第六课时“减法”的启蒙教学，致力于让刚刚跨入小学门槛的孩子在真实、生动、富有挑战的情境中初次触摸“减法”的灵魂。整节课以“从生活情境中来，到数学符号中去，再回到生活问题解决中去”的闭环思路展开，既关注知识技能的形成，也关注数学思维、学习兴趣与情感态度的同步生成。第一部分“认识减法的意义”摒弃直接给出“减号”“被减数”“减数”等术语，而是先用孩子们熟悉的“小松鼠摘松果”故事点燃课堂：树上有4颗松果，松鼠搬走1颗，还剩几颗？教师通过动画让松果“飞走”，学生用手势比划、用语言表达“飞走了、变少了、还剩”，再顺势把生活语言凝练成“4－1＝3”的数学表达。接着，课件用“气球飞走”“小朋友下车”“饼干被吃掉”等多组情境，引导学生反复经历“整体－部分＝另一部分”的抽象过程，让“减法就是去掉、还剩”的核心意义在孩子心中生根发芽。第二部分“5以内减法的计算方法”则像一把工具箱，分层呈现四种可操作、可选择的策略：其一，点数法——伸出手指或摆放学具，一个一个数出剩余；其二，倒数法——从被减数开始倒着数，数到减数为止；其三，数的分解法——借助“5可以分成3和2”等数的组成经验，直接看出剩余；其四，想加算减法——利用“加法双胞胎”关系，看到“4－1”就联想“1＋？＝4”。课件用动态演示、对比连线、合作口述等方式，让学生在“动手、动口、动脑”中自由选择最适合自己的那一把“钥匙”，既尊重差异，又促进思维灵活性的萌芽。第三部分“达标练习巩固成果”以闯关游戏“小小减法王国大冒险”串联：第一关“闪电口算”限时抢答，夯实计算熟练度；第二关“火眼金睛辨对错”呈现易错算式，引导学生在纠错中再次厘清减法意义；第三关“生活小管家”把课堂搬进超市、游乐场、生日派对，让学生用减法解决“买走3个苹果还剩几个”“走了2位客人还剩几位”等真实任务；最后一关“创编小故事”鼓励学生用画图或口述的方式自编一道5以内减法题，把知识从书本带向生活。教师端同步生成的即时数据，既能精准捕捉个体掌握情况，又为后续分层辅导提供依据。整节课在“看得见的故事”中孕育“看不见的数学思维”，在“多样化的算法”中培育“个性化的学习自信”，在“生活化的练习”中播下“用数学眼光观察世界”的第一粒种子，让一年级的孩子在欢声笑语中完成从“会算”到“会想”、再到“乐学”的第一次飞跃。
-
含教案
一年级数学上册人教第一单元第4课时分与合PPT课件含教案
页数：32 | 大小：7M本套PPT课件共32页，围绕人教版数学一年级上册第一单元第四课时“分与合”精心设计，意在让刚入学的孩子在摆一摆、分一分、说一说的丰富活动中，亲手“拆开”又“拼回”2～5各数，从而直观理解“一个数可以分成哪两个部分，这两个部分又能合成原来的数”这一核心概念。整节课以“动手操作—合作交流—符号记录—灵活应用”四步递进，既关注知识的扎实落地，又关注学生动手能力、观察能力与团队意识的同步生长。第一部分“5的分与合”创设“秋收小农夫”情境：金灿灿的5根玉米要分到两个篮子里，可以怎么放？课件先让学生自由摆弄实物图片，出现“4和1”“3和2”等不同分法后，再以动画将玉米“跳进”篮子的过程可视化，引导孩子用连线、手势、口头三种方式同步表达“5可以分成4和1，4和1合成5”。紧接着的“对对口令”小游戏，让同桌轮流说分法、答合成，强化记忆。第二部分“4的分与合”把操作材料换成孩子们最喜欢的小圆片。教师提出挑战：“用两种颜色的小圆片给4个位置排队，看看能排成几种不同的‘图案’？”在动手排列、拍照展示、同伴互评的环节中，学生惊喜地发现“4可以分成1和3，也可以分成2和2”，并通过把圆片“推到一起”的动作体验“分与合”的互逆关系，加深对数结构的感性认识。第三部分“3和2的分与合”则把舞台完全交给孩子：小组领取“数字魔法棒”（3根或2根吸管），在限定时间内用身体造型、桌面搭建、画图记录等方式呈现所有可能的分法。教师巡视时用“你是怎么想到的？”“还有别的方法吗？”等追问，引导学生从“无序摆弄”走向“有序思考”，初步渗透“不重复、不遗漏”的数学思想。第四部分“达标练习巩固成果”设计成“数字大冒险”闯关地图：第一关“闪电配对”——拖拽数字卡片完成分与合的连线；第二关“小法官断案”——判断小伙伴的分法是否正确并说出理由；第三关“生活小管家”——用分与合的知识帮妈妈把5个苹果分到两个果盘里，并记录所有可能；最后一关“创意小舞台”——邀请学生用今天学到的分与合知识编一个“数字小故事”或“数字小歌曲”，在分享中实现知识的迁移与升华。教师端实时生成的操作轨迹与答题数据，为后续个别化辅导与家校沟通提供精准依据。整节课在“看得见、摸得着”的操作中，让孩子亲历“拆数—组数”的完整过程，既为后续加减法奠定坚实基础，又在合作、表达、创造的多重体验中悄然孕育出对数学的亲近感与探究欲。
