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含教案
数学北师大八年级上第四章 4.3一次函数的图象（第1课时正比例函数的图象与性质）（教学课件）ppt课件含教案
页数：22 | 大小：4M这套由二十二张幻灯片构成的教学课件，专为北师大版八年级上册第四章《一次函数的图像》第一课时“正比例函数的图像与性质”量身定制，旨在让学生经历“表达式→表格→描点→连线→观察→归纳”的完整过程，真正理解“k值决定直线姿势，原点必过”的图像本质。课堂依旧四段推进：情境导入—新知探究—典例巩固—课堂小结。开篇“情境导入”给出汽车仪表盘特写：指针定格在80 km/h，屏幕动态显示行驶时间t与路程s同步增加。教师提问：“除了列表、写式，还能怎样一眼看出s=80t的变化趋势？”学生脱口而出“画图像”，生活经验瞬间对接“图像法”必要性，引出本节核心任务。“新知探究”分三步走：先回顾函数图像定义——“所有有序点（x，y）的集合”；随后聚焦正比例y=kx，学生分组填表、描点、连线，发现无论k为正为负，图像都是一条经过原点的直线；接着用GeoGebra动态拖动k值，观察直线旋转，归纳出“k0，过一、三象限，上升；k0，过二、四象限，下降；|k|越大，直线越陡”的性质口诀，实现“数形同步”。“典例巩固”采用“一题三问”：给出y=2x，先列表描点验证直线，再求x=1.5时的函数值，最后判断点（-2，-4）是否在图像上，平板实时统计正确率，教师针对红区错误现场“开刀”；随后推送中考真题切片，要求根据图像写解析式并比较k值大小，实现“所见即所考”。结课用“思维导图快闪”：列表→描点→连线→观察→归纳五节点依次展开，学生口头接龙补充易错点；作业分两层：A层完成教材配套描点画图，B层拍摄家中水龙头流水视频，记录时间与接水量，验证是否为正比例并画图像，把课堂发现带回家。整套课件通过“动态生成—即时观察—对比归纳”的闭环，不仅让学生真正理解“解析式与图像一一对应”，更在“画一画、看一看、比一比”的亲历中，深刻体会数形结合思想，为后续学习一次函数平移、斜截式及实际应用奠定坚实的图像与性质双重基础。
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含讲稿
读书会分享带壳的牡蛎是大人的心脏PPT课件
页数：22 | 大小：9M该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了《带壳的牡蛎是大人的心脏》的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解这本书的故事情节。PPT模板的第一部分是作者简介，对作者进行了简要的介绍，并呈现了相关媒体对作者的评价。第二部分是内容简介，介绍了这本书的大概内容。第三部分是精彩分享，分享了文章当中一些优美的句子，引起人们情感上的共鸣。第四部分是读书感悟，呈现了一些人读了这本书之后的一些感悟。
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含教案
八年级生物上册同步备课（人教版2024）第四单元第六章 人体生命活动的调节（复习课件）ppt课件含知识清单
页数：36 | 大小：20M这套36张幻灯片的八年级生物上册同步课件，以“人体生命活动的调节”为核心，将原本分散在神经、内分泌与行为层面的知识整合成一条清晰的“稳态维持”主线。开篇先用一段延时摄影——从清晨跑步到深夜熟睡，心率、呼吸、瞳孔、血糖随环境变化而起伏——让学生直观感受“身体像一台24小时自控的机器”，顺势抛出“谁在发号施令”这一驱动问题。第一部分“生命观念”用双气泡图对比“神经调节”与“激素调节”：前者快如闪电、定位精准，后者慢而持久、广撒网；再借“考试前心跳加速”这一真实情境，让学生找出两种调节协同的证据，从而建构“稳态=多系统动态平衡”的大概念。第二部分聚焦“反射弧”与“激素轴”。课件先放一段膝跳反射的慢动作，逐帧定格感受器→传入神经→中枢→传出神经→效应器，随后用AR插件把“反射弧”叠映在学生腿部实时影像上，让抽象路径瞬间“长”在自己身上；紧接着以“血糖平衡”为例，用动态曲线展示胰岛素与胰高血糖素的拮抗过程，让学生体会激素“微量高效”的特点。第三部分“探究实践”提供三项任务：①设计盲道行走实验，验证条件反射可建立也可消退；②用尿糖试纸检测不同饮料摄入后血糖波动，模拟糖尿病筛查；③记录一周睡眠时段与晨起脉搏，分析作息对自主神经的影响。学生任选其一，课后提交短视频报告，实现“做中学”。结尾回到“健康生活”：把熬夜、暴饮暴食、长时间戴耳机的危害量化成“稳态负债表”，让学生自己计算“身体多久才能还清”，从而把知识转化为可执行的生活方案——早睡30分钟、每天2000毫升水、一次不超过60分贝的耳机音量。36页幻灯片，既讲清了“生命如何被调节”，更让学生带着“我要主动调节生命”的信念离开教室。
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含教案
高一人教生物上册必修一第6章细胞的生命历程单元复习课件PPT课件含教案
页数：46 | 大小：6M该课件以幻灯片的形式介绍了细胞的生命历程单元复习的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的带领学生对本章节的内容进行回顾。PPT课件的第一部分是细胞的增殖，介绍了细胞增殖和细胞周期有丝分裂的过程、动植物细胞有丝分裂的异同、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂等内容。第二部分是细胞的分化，介绍了细胞的分化的概念和意义、细胞的全能性等内容。第三部分是细胞的衰老和死亡，介绍了细胞衰老、细胞衰老的原因、细胞死亡的概念、细胞死亡的方式等内容。第四部分主要介绍了生命观念，科学思维等方面的内容。
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含教案
高一化学人教必修第一册2.3配制一定物质的量浓度的溶液（第4课时）PPT课件含教案
页数：45 | 大小：40MPowerPoint从三个部分来展开介绍关于配置一定物质的量浓度的溶液的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了本堂课的学习目标，对新课进行了导入。第二个部分运用幻灯片展示了一定物质的量浓度溶液的配置，包括配置的步骤、容量瓶的使用等原则，运用幻灯片对实验中所运用到的实验仪器进行了介绍，并且展开了对应训练。第三个部分对实验误差进行了分析，讲解了出现实验误差的原因并且进行了课堂练习，对课堂进行了总结。
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含教案
人教版数学九年级上册二次函数y=a（x-h）²+k的图象和性质 （第1课时）PPT课件含教案
页数：29 | 大小：3M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知，教师引导学生了解生活中的函数图象。第二部分内容是素养目标，学生首先能够输出抛物线的开口方向、对称轴和顶点，其次可以理解两种抛物线之间的联系，最后会画二次函数的图象。第三部分内容是探究新知，这一部分主要包括二次函数图象的画法、二次函数的性质、二次函数的性质的应用、二次函数的图象及平移。第四部分内容是链接中考和课堂检测。
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含教案
人教版数学九年级上册二次函数y=a（x-h）²+k的图象和性质 （第3课时）PPT课件含教案
页数：28 | 大小：3M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知，该模板首先对二次函数的平移方式进行介绍。第二部分内容是素养目标，学生首先能够说出有关抛物线的相关知识，其次可以理解二次函数之间的联系，最后能够画出函数的图象。第三部分内容是探究新知，这一部分主要包括二次函数的图象和性质、二次函数的平移和应用、平移方式的方法点拨、抛物线的特点。第四部分内容是巩固练习和链接中考。
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含教案
人教版数学九年级上册二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质 （第1课时）PPT课件含教案
页数：34 | 大小：3M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是回顾旧知和导入新知，此模板首先展示了二次函数性质的有关图表，其次引导学生通过二次函数的性质来导入所学新知。第二部分内容是素养目标，学生们一方面能够根据所给的自变量的取值范围来画二次函数的图象，其次可以求出二次函数一般式的顶点坐标和对称轴。第三部分内容是探究新知，这一部分一方面可以掌握配方的方法及步骤，另一方面是对配方后的表达式进行介绍。第四部分内容是课堂检测和小结。
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含教案
北师大八年级数学上册5.2二元一次方程组的解法（第1课时）PPT课件含教案
页数：16 | 大小：7M本套 PPT 课件是为北师大数学八年级上册 5.2“二元一次方程组的解法（第 1 课时）”精心设计的教学资源，共包含 16 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生深入理解代入消元法的原理，掌握使用代入消元法解二元一次方程组的基本步骤，并初步体会“转化”的数学思想。通过本节课的学习，学生将经历代入消元法的形成过程，从而培养逻辑推理能力和运算能力，同时在解题过程中养成良好的解题习惯。在内容安排上，PPT 首先引导学生回顾二元一次方程（组）的含义及已学过的解题方法，帮助学生巩固旧知识，为新知识的学习做好铺垫。这种复习导入的方式能够帮助学生建立起新旧知识之间的联系，降低学习的难度，使学生更容易接受新的解法。接着，PPT 通过具体问题引入代入消元法的概念。通过实际问题的分析，引导学生理解代入消元法的基本思想——将复杂的二元问题转化为简单的单变量问题。通过逐步的讲解和演示，学生能够清晰地看到如何通过代入法将一个方程中的一个变量用另一个变量表示，从而消去一个变量，最终求解方程组。这一过程不仅帮助学生理解代入消元法的原理，还培养了他们的逻辑推理能力。在教学过程中，PPT 结合具体实例，详细讲解了代入消元法解二元一次方程组的主要步骤。通过逐步分析和演示，学生能够掌握从方程组中选择合适的方程进行代入、消元，最终求解的过程。这种以实例为导向的教学方法，不仅能够帮助学生理解抽象的数学概念，还能培养他们的运算能力和解题技巧。此外，PPT 还通过典例分析，针对具体问题进行详细剖析。每个例题都设计了详细的解题思路和步骤，引导学生学会如何从实际问题中提取关键信息，如何构建方程组，并如何运用代入消元法求解。通过这种针对性的训练，学生能够逐步提高解决实际问题的能力，增强对代入消元法的理解和应用。为了巩固学生对知识点的理解和应用，PPT 设计了巩固练习和真题感知两个环节。巩固练习环节通过多样化的题目设计，帮助学生进一步熟悉代入消元法的解题步骤，强化对知识的掌握。真题感知环节则通过引入历年真题，让学生提前感受考试题型，增强应试能力。通过这两个环节的练习，学生不仅能够加深对知识的理解，还能在实践中提升自己的数学素养，为后续学习打下坚实的基础。总之，本套 PPT 课件通过系统的内容设计和丰富的教学方法，帮助学生全面掌握代入消元法解二元一次方程组的方法和技巧，培养学生的逻辑推理能力和运算能力，激发学生对数学学习的兴趣和热情。
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含教案
北师大八年级数学上册5.2二元一次方程组的解法（第2课时）PPT课件含教案
页数：17 | 大小：11M本套 PPT 课件是为北师大数学八年级上册 5.2“二元一次方程组的解法（第 2 课时）”设计的教学资源，共包含 17 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生在巩固代入消元法的基础上，进一步学习并掌握加减消元法解二元一次方程组的基本原理和步骤。通过本节课的学习，学生能够根据方程组的特点灵活选择合适的消元方法，从而提高解题效率。同时，课程通过实际问题的解决，让学生感受到数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，培养他们运用数学知识解决实际问题的意识。在内容设计上，PPT 首先带领学生回顾解二元一次方程组的基本思想以及代入消元法的解题步骤，帮助学生巩固已学知识，为引入新的解法——加减消元法做好铺垫。这种复习导入的方式能够帮助学生更好地理解两种消元法之间的联系与区别，为后续学习奠定坚实基础。接着，PPT 通过具体问题引入加减消元法的概念。通过分析不同类型的方程组，引导学生理解加减消元法的基本原理：通过对方程组进行加减运算，消去其中一个变量，从而将二元问题转化为一元问题求解。在讲解过程中，PPT 结合实际问题，详细展示了加减消元法的具体操作步骤，包括如何选择合适的方程进行加减、如何调整方程系数以实现消元等关键环节。通过逐步分析和演示，学生能够清晰地看到加减消元法的解题过程，从而掌握其核心技巧。在教学过程中，PPT 通过典例分析，针对具体问题进行详细剖析。每个例题都设计了详细的解题思路和步骤，引导学生学会根据方程组的特点灵活选择消元方法。例如，当方程组中某个变量的系数相等或互为相反数时，优先选择加减消元法；而当方程组中某个方程较为简单时，代入消元法则更为便捷。通过这种针对性的训练，学生能够逐步提高解决实际问题的能力，增强对两种消元法的理解和应用。为了巩固学生对知识点的理解和应用，PPT 设计了巩固练习和真题感知两个环节。巩固练习环节通过多样化的题目设计，帮助学生进一步熟悉代入消元法和加减消元法的解题步骤，强化对知识的掌握。真题感知环节则通过引入历年真题，让学生提前感受考试题型，增强应试能力。通过这两个环节的练习，学生不仅能够加深对知识的理解，还能在实践中提升自己的数学素养，为后续学习打下坚实的基础。总之，本套 PPT 课件通过系统的内容设计和丰富的教学方法，帮助学生全面掌握二元一次方程组的两种主要解法——代入消元法和加减消元法。通过灵活运用这两种方法，学生能够根据方程组的特点选择最优解法，提高解题效率。同时，通过实际问题的解决，学生能够深刻感受到数学与生活的紧密联系，激发他们运用数学知识解决实际问题的兴趣和能力，为培养学生的数学思维和应用意识奠定坚实基础。
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人教版数学九年级上册二次函数y=a（x-h）²+k的图象和性质 （第2课时）PPT课件含教案
页数：27 | 大小：4M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是导入新知和素养目标，学生们首先能够说出抛物线的特点，其次可以掌握抛物线的画法，最后能够识别出我们生活中有关二次函数的图象。第二部分内容是探究新知，这一部分主要包括二次函数的图象和性质、比较函数值大小的方法点拨、二次函数之间的关系和应用。第三部分内容是课堂检测，这一部分一方面展示了四道基础巩固题，另一方面是对能力提升题和拓广探索题进行展示。第四部分内容是课后小结和课后作业。
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含教案
人教版数学九年级上册二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质（第2课时）PPT课件含教案
页数：23 | 大小：3M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知，教师引导学生思考用待定系数法来求函数的解析式。第二部分内容是素养目标，学生一方面能够应用三点式、顶点式、交点式求二次函数的解析式，另一方面会用待定系数法求二次函数的解析式。第三部分内容是探究新知，这一部分主要包括用不同的方法求二次函数的解析式以及求证关键，同时展示了求证的步骤。第四部分内容是链接中考和课堂检测，其中包括基础巩固题和能力提升题。
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北师大八年级数学上册5.3二元一次方程组的应用（第2课时 借助表格梳理等量关系）PPT课件含教案
页数：16 | 大小：11M本套 PPT 课件是为北师大数学八年级上册 5.3“二元一次方程组的应用（第 2 课时：借助表格梳理等量关系）”设计的教学资源，共包含 16 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生进一步提升运用二元一次方程组解决实际问题的能力，特别是在面对较复杂问题时，能够独立分析其中的数量关系。通过本节课的学习，学生将经历从实际问题到数学模型再到实际应用的全过程，从而培养数学建模能力和逻辑思维能力。在内容设计上，PPT 首先通过回顾列方程组解决问题的一般步骤和关键要点，帮助学生巩固已有的知识基础，为本节课的学习做好铺垫。回顾环节不仅能够帮助学生梳理知识脉络，还能让他们明确在解决实际问题时需要重点关注的环节，如设未知数、找等量关系、列方程组等，为后续的深入学习奠定基础。接着，PPT 通过具体问题引入本节课的核心内容——借助表格梳理等量关系。在实际问题中，数量关系往往较为复杂，学生容易在分析过程中出现混乱。因此，本节课通过表格这一工具，引导学生将复杂的数量关系进行系统梳理和分类整理。通过表格，学生可以清晰地列出各个变量之间的关系，从而更准确地找到等量关系，进而列出二元一次方程组。这一过程不仅帮助学生解决了实际问题，还培养了他们分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，PPT 结合具体实例，详细展示了如何利用表格梳理等量关系的步骤和方法。通过逐步分析和演示，学生能够清晰地看到如何从实际问题中提取关键信息，如何将这些信息填入表格，以及如何通过表格找到等量关系并列出方程组。这种以表格为工具的教学方法，能够帮助学生更好地理解和掌握复杂的数量关系，提高解题的准确性和效率。此外，PPT 通过典例分析，针对具体问题进行详细剖析。每个例题都设计了详细的解题思路和步骤，引导学生学会如何从实际问题中提取关键信息，如何构建方程组，并如何运用所学的解法求解方程组。通过这种针对性的训练，学生能够逐步提高解决实际问题的能力，增强对二元一次方程组应用的理解和掌握。为了巩固学生对知识点的理解和应用，PPT 设计了巩固练习和真题感知两个环节。巩固练习环节通过多样化的题目设计，帮助学生进一步熟悉借助表格梳理等量关系的方法，强化对知识的掌握。真题感知环节则通过引入历年真题，让学生提前感受考试题型，增强应试能力。通过这两个环节的练习，学生不仅能够加深对知识的理解，还能在实践中提升自己的数学素养，为后续学习打下坚实的基础。总之，本套 PPT 课件通过系统的内容设计和丰富的教学方法，帮助学生全面掌握借助表格梳理等量关系的方法，进一步提升运用二元一次方程组解决实际问题的能力。通过表格这一工具，学生能够更好地分析和解决复杂的实际问题，培养数学建模能力和逻辑思维能力。这种以实际问题为导向的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，增强他们的数学应用意识，为学生今后的数学学习和生活实践提供有力支持。
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含教案
北师大八年级数学上册5.3二元一次方程组的应用（第3课时借助线段图表示等量关系）PPT课件含教案
页数：17 | 大小：10M本套 PPT 课件是为北师大数学八年级上册 5.3“二元一次方程组的应用（第 3 课时：借助线段图表示等量关系）”设计的教学资源，共包含 17 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生独立分析和解决复杂的实际问题，能够正确列出并求解二元一次方程组，从而提升学生综合应用数学知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将深刻感受到数学与生活的紧密联系，激发学习兴趣，增强应用数学的意识和学好数学的信心。在内容设计上，PPT 首先通过情境导入，引出本节课的学习主题。情境导入环节通过贴近生活的实际问题，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使学生在情境中初步感知数学知识在生活中的应用价值，为后续的学习做好铺垫。接着，PPT 通过具体问题引导学生采用画线段图的方法梳理等量关系。线段图是一种直观、形象的工具，能够帮助学生将复杂的数量关系以图形的形式呈现出来，从而更清晰地找到等量关系。在教学过程中，PPT 详细展示了如何根据实际问题绘制线段图，如何通过线段图分析数量关系，并最终列出二元一次方程组。通过这种直观的教学方法，学生能够更好地理解复杂的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。在教学方法上，PPT 通过典例分析，针对具体问题进行详细剖析。每个例题都设计了详细的解题思路和步骤，引导学生学会如何从实际问题中提取关键信息，如何利用线段图梳理等量关系，并如何运用所学的解法求解方程组。通过这种针对性的训练，学生能够逐步提高解决实际问题的能力，增强对二元一次方程组应用的理解和掌握。为了巩固学生对知识点的理解和应用，PPT 设计了巩固练习和真题感知两个环节。巩固练习环节通过多样化的题目设计，帮助学生进一步熟悉借助线段图梳理等量关系的方法，强化对知识的掌握。真题感知环节则通过引入历年真题，让学生提前感受考试题型，增强应试能力。通过这两个环节的练习，学生不仅能够加深对知识的理解，还能在实践中提升自己的数学素养，为后续学习打下坚实的基础。总之，本套 PPT 课件通过系统的内容设计和丰富的教学方法，帮助学生全面掌握借助线段图梳理等量关系的方法，进一步提升运用二元一次方程组解决实际问题的能力。通过线段图这一直观工具，学生能够更好地分析和解决复杂的实际问题，培养数学建模能力和逻辑思维能力。这种以实际问题为导向的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，增强他们的数学应用意识，为学生今后的数学学习和生活实践提供有力支持。
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北师大八年级数学上册5.3二元一次方程的应用（第1课时鸡兔同笼）PPT课件含教案
页数：18 | 大小：8M本套 PPT 课件是为北师大数学八年级上册 5.3“二元一次方程组的应用（第 1 课时：鸡兔同笼）”设计的教学资源，共包含 18 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生掌握运用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤，包括设未知数、列方程组、解方程组以及检验结果，从而提高学生运用方程组解决实际问题的能力，并培养学生的数学建模思想。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解数学在实际生活中的应用价值，增强用数学知识解决问题的意识。在内容设计上，PPT 首先通过情境导入，引出本节课的学习主题——“鸡兔同笼”问题。这一经典问题不仅具有深厚的文化底蕴，还能够很好地体现二元一次方程组在解决实际问题中的应用价值。通过生动的情境引入，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续的学习奠定良好的基础。接着，PPT 以“鸡兔同笼”这一具体情境为载体，引导学生逐步应用二元一次方程组解决古算题。在教学过程中，详细讲解了列方程组解决问题的一般步骤：审题、设未知数、列方程组、解方程组、检验结果以及作答。通过逐步分析和演示，学生能够清晰地看到如何从实际问题中提取关键信息，如何通过设未知数建立方程组模型，以及如何求解方程组并验证结果的合理性。这一过程不仅帮助学生掌握了解题的具体方法，还培养了他们的数学建模思想和逻辑推理能力。在教学方法上，PPT 通过典例分析，针对具体问题进行详细剖析。每个例题都设计了详细的解题思路和步骤，引导学生学会如何从实际问题中提取关键信息，如何构建方程组，并如何运用所学的解法求解方程组。通过这种针对性的训练，学生能够逐步提高解决实际问题的能力，增强对二元一次方程组应用的理解和掌握。为了巩固学生对知识点的理解和应用，PPT 设计了巩固练习和真题感知两个环节。巩固练习环节通过多样化的题目设计，帮助学生进一步熟悉二元一次方程组解决实际问题的步骤，强化对知识的掌握。真题感知环节则通过引入历年真题，让学生提前感受考试题型，增强应试能力。通过这两个环节的练习，学生不仅能够加深对知识的理解，还能在实践中提升自己的数学素养，为后续学习打下坚实的基础。总之，本套 PPT 课件通过系统的内容设计和丰富的教学方法，帮助学生全面掌握运用二元一次方程组解决实际问题的方法和技巧。通过“鸡兔同笼”这一经典问题的学习，学生不仅能够掌握具体的解题步骤，还能深刻体会到数学在实际生活中的广泛应用。这种以实际问题为导向的教学方式，能够有效激发学生的学习兴趣，培养他们的数学建模思想和应用意识，为学生今后的数学学习和生活实践提供有力支持。
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物理人教九年级全一册第17章 欧姆定律 第3节 电阻的测量（教学课件）ppt课件含教案
页数：43 | 大小：151M这份共计43张幻灯片的PPT课件，紧扣人教版九年级物理第17章第三节“电阻的测量”，是在学生已掌握欧姆定律基础上，进一步引导他们将理论转化为实验技能、将公式应用于真实测量的关键一课。课件以“伏安法测电阻”为主线，围绕教学重点与难点，系统设计了课堂导入、实验探究、数据处理、操作训练与总结提升五大模块，层层递进，既关注知识掌握，也强化能力培养与科学素养的养成。课件开篇通过一个生活化问题情境导入：为什么同样标称“220V 40W”的两只灯泡，亮度却略有差异？引发学生思考“电阻是否可能不同”，自然引出“如何准确测量一个未知电阻”的探究主题。接着，第一部分重点介绍“伏安法”测电阻的基本原理，结合电路图动态演示，帮助学生理解“电压表并联、电流表串联”的接线原则，强调实验电路连接规范的重要性，并通过互动提问，引导学生自主推导出R=U/I的测量公式，实现从理论到实验的自然过渡。第二部分聚焦于数据处理能力培养。课件通过模拟实验数据表格，引导学生识别异常值、计算平均值、绘制U-I图像，并从中理解“电阻是导体本身属性，与电压、电流无关”的核心概念。同时，引入“多次测量取平均值”的实验思想，帮助学生树立科学实验中的误差意识与严谨态度。第三部分则强化实验操作技能训练。课件设置“连线挑战”“故障排查”“读数练习”等互动环节，模拟真实实验中可能出现的接线错误、电表反偏、量程选择不当等问题，提升学生的动手能力和应变能力。通过分组实验任务，鼓励学生合作完成测量，并在过程中培养团队协作与实验记录规范意识。最后，课件以“课堂小结”收束全课，回顾伏安法测电阻的原理、步骤与注意事项，强调实验安全与科学精神。同时布置课后作业：设计一个测量铅笔芯电阻的实验方案，并撰写实验报告，引导学生将课堂所学迁移到生活中，真正实现“学以致用”。整份课件结构清晰、内容丰富，既注重知识传授，又突出能力培养，是电阻测量教学中极具实用价值的教学资源。
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物理人教九年级全一册 第17章 欧姆定律 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用（教学课件）ppt课件含教案
页数：41 | 大小：10M这套共计41页的PPT，紧扣人教版九年级物理第17章终极“实战篇”——把欧姆定律从一条公式升级成“串并联万能钥匙”。开篇先抛出一幅“老旧小区晚间用电”航拍：同一条进户线，楼上灯暗、楼下灯亮，瞬间抓住学生注意力；随后动画拆分“一条线”与“多条支路”，让学生直观看到电流“只能走独木桥”与“可分流而行”的本质差异，由此自然生成串联“电流处处相等”、并联“各支电压相等”的口诀，为后续计算埋下伏笔。第二部分“课堂导入”化身侦探剧场：给出两只神秘盒子，A盒串两只灯泡，B盒并三只电阻，外表毫无标记，仅提供一组“总电压3V、总电流0.2A”的线索，请学生用欧姆定律推理内部结构。小组讨论后，教师现场拆盒验证，学生惊呼“算的和真的一模一样”，定律的实用价值瞬间被点燃。进入“探究新知”，课件用“三层递进”攻克难点：①动态电路图叠加数字，拖拽滑片即可看电流、电压实时变化，学生眼见得“串联分压、并联分流”比例关系；②引入“等效电阻”黑箱思想，把四步代数推导浓缩成一张思维导图，R_串=R1+R2、1/R_并=1/R1+1/R2瞬间记忆；③链接中考真题，采用“一题多解”对比——先算总电阻再分电流，或先分电压再算支路，让学生自己评选“最简路径”，培养策略性思维。最后的“课堂练习”设计成闯关游戏：第一关“急救台灯”——灯丝断了如何用现有电阻应急修复；第二关“电动车限速”——在控制器回路中串并电阻实现调速；第三关“家庭布线”——根据电器功率计算导线截面积，防止过热。每关成功即可解锁一张“安全用电勋章”。全课在紧张刺激的竞赛中结束，学生不仅熟记串并联规律，更把欧姆定律内化为解决真实问题的“电学瑞士军刀”。
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高二化学人教选修第二册2.3.2分子间的作用力、分子的手性PPT课件含教案
页数：44 | 大小：154M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是分子间的作用力，此模板首先介绍了范德华力及其对物质性质的影响，其次是对范德华力的定义和特征进行阐述，最后是影响范德华力的因素，同时展示了范德华力的存在范围。第二部分内容是分子的手性，这一部分一方面探究了分子的手性对生产生活的影响，另一方面是对手性异构体和手性分子的定义、手性催化剂的特点进行介绍。第三部分内容是课堂总结和拓展。
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二年级数学下册人教第六单元第01课时有余数的除法的意义PPT课件含教案
页数：36 | 大小：15M这套PPT课件是为人教版数学二年级下册第六单元第一课时“有余数的除法的意义”精心制作的，共包含36张幻灯片。本节课的教学目标是帮助学生深入理解有余数除法的概念，认识余数，并学会用除法算式来表示有余数的除法问题。课程的开始，通过一个名为“爱的抱抱”的游戏作为课前导入，巧妙地引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。学习任务一的核心在于借助直观操作帮助学生理解余数及有余数除法的含义。在这一环节，教师可以引导学生用小棒自由摆出三角形，通过观察摆三角形的过程，自然引出余数的概念，让学生在实践中感受数学知识。学习任务二则聚焦于除数和余数的关系。这一部分将动手操作摆图形与除法横式相结合，通过观察和操作，学生可以直观地理解除数和余数之间的关系，深化对有余数除法的理解。学习任务三为达标练习，旨在巩固学生的学习成果。这一部分包含了问答和填空题的形式，帮助学生复习和巩固有余数的除法知识。通过这些练习，学生能够进一步加深对知识点的掌握，同时也便于教师了解学生对知识点的理解情况，为后续教学提供反馈。总体来看，这套PPT课件通过结合直观操作和理论学习，不仅帮助学生掌握了有余数除法的基本概念，还培养了他们的数学思维和问题解决能力。通过这样的教学，学生能够将数学知识与实际生活相结合，提高他们的数学应用能力，为未来的学习打下坚实的基础。
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二年级数学上册 人教 第三单元第3课时 除法的初步认识——除法各部分的名称 （教学课件）ppt课件
页数：27 | 大小：17M这份专为人教版二年级数学上册第三单元第3课时“除法的初步认识——除法各部分的名称”定制的27页演示文稿，像一座层层升起的“知识脚手架”。课堂伊始，教师用“还记得怎样让每只小兔吃到一样多的胡萝卜吗？”这一旧知提问，迅速唤醒学生对“平均分”的记忆，再顺势抛出“分竹笋”的新情境：15支竹笋平均放到3个盘里，每盘几支？孩子们带着问题走进“操作场”，或摆小棒、或画圆圈、或拖拽白板图标，把“分”的过程外显化。教师并不急于给出答案，而是鼓励四人小组“分头行动”：有人负责分、有人负责记录、有人负责检查是否“同样多”，还有人负责把分的结果写成算式。当不同小组展示“153=5”时，教师适时请出“除法家族”四位成员——被除数、除数、商和除号，让它们一一“登台亮相”，学生通过“叫名字、摆位置、说意义”的趣味互动，把抽象术语与具体操作一一对应，初步的逻辑思维在“做—说—抽象”的循环中悄然生长。随后的“填一填”“算一算”分层练习，既有“看图写算式”的直观题，也有“听故事填名称”的语言题，还有“逆向思考”的开放题：已知商和除数，猜被除数，让思维再度爬坡。课堂小结时，学生用“今天我认识了……我能用除法讲……”的模板进行微型演讲，教师再用思维导图把“平均分—除法算式—各部分名称”锁成一个牢固的“三角结构”。延伸至课后的“家庭小任务”，孩子们要帮家长把20双筷子平均放进4个抽屉，并拍照标注“被除数、除数、商”发班级群，数学知识由此从课内走向生活，学习兴趣在真实任务中被再次点燃。
