这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是开展党史学习教育的主要做法。PPT的第二个部分向我们介绍的是党史教育目前所取得的突出成效等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是经验和启示等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是目前存在的相关问题等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是存在问题的原因。PPT的第六个部分向我们介绍的是改进的相关建议。
该PowerPoint以学习经验分享主题班会PPT模板为主题,内容上,该幻灯片从三个方面阐述主题。首先,在第一方面,该演示文稿介绍了养成良好的学习习惯,学习习惯的测试,测试自己是怎样的学习习惯。然后,第二部分,该PPT模板介绍了怎样培养良好的学习习惯,讲述了养成好的学习习惯的几个方法。最后,第三部分介绍了学习方法,讲述了一些良好的学习方法。
这份PowerPoint主要由四个方面组成,以幻灯片的形式放映,更加便于演示文稿来展示相关内容。PPT模板首先介绍了股骨颈骨折的定义、特点、老年人和青壮年的情况。第一部分内容是解剖概要。第二部分内容是临床表现与诊断鉴别诊断,这一部分主要按骨折线部位、X线表现、AO分类。第三部分内容是病因与分类,这一部分首先介绍了病史、症状特征、体征和影像学检查。第四部分内容是治疗、展望,首先介绍了治疗方案选择取决点,其次介绍了保守、牵引或者防旋鞋、内固定、人工关节置换术等治疗方案。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是功能性食品的定义,PPT模板一方面介绍了功能性食品的重要性,另一方面是日常和特种功能性食品。第二部分内容是功能性食品的功效成分,这一部分主要介绍了功效成分的分类以及功能性食品与药品的区别。第三部分内容是功能性食品的管理,这一部分首先介绍了保健食品、一般食品和医药品,其次是特殊营养和新资源食品、营养素补充剂,最后是对保健食品审查的重点、检验项目、地点、机构、申请表以及申报流程图进行介绍。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了2024新年贺词的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解2024年新年贺词的全文。PPT模板的第一部分是2024年新年贺词全文,呈现了习总书记2024年的新年贺词。第二部分是2024年新年贺词金句,呈现了习总书记的贺词金句。第三部分是重温总书记历年新年贺词,这一部分主要呈现了习总书记从2014年至2023年的新年贺词,我们可以更好的了解每一年的新年贺词的不同之处。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了江山就是人民、人民就是江山的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解习近平总书记提出的重要理论。PPT模板的第一部分是江山就是人民,人民就是江山,这一部分主要介绍了坚持人民主体地位、充分调动人民积极性等方面的内容。第二部分是永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,主要介绍了始终坚持与人民站在一起、为人民利益而奋斗等方面的内容。第三部分是扎实推进全体人民共同富裕,主要介绍了共同富裕的重要意义以及实现共同富裕的途径。第四部分是群众路线是党的生命线和根本工作路线,主要介绍了坚持群众路线的重要意义。
这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是坚持人与自然和谐共生,该模板首先对人与自然的关系进行阐述,其次是拥有良好生态环境的重要性,最后介绍中国式现代化的本质要求。第二部分内容是绿水青山就是金山银山,这一部分首先展示了习近平总书记所指出的要点,其次阐述了经济发展和生态环境保护的关系。第三部分内容是推进绿色低碳发展,这一部分主要包括介绍绿色发展、生态环境问题、实现高质量发展的关键。第四部分内容是统筹山水林田湖草沙系统治理,主要介绍生态治理的重点。第五部分内容是实行最严格的生态环境保护制度。第六部分内容是共建地球生命共同体。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于终身学习教育教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了终身教育与终身学习的相关发展过程,包括国内外的相关观点等等内容。第二部分主要向我们详细的介绍了有关于终身学习与生涯规划的成功要素。最后一部分主要向我们详细的讲述了终身学习的相关途径,包括网络层面、生活层面和学习层面等等方面。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了弘扬雷锋精神的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解雷锋精神的丰富内涵。PPT模板的第一部分对雷锋的故事进行了简要的介绍。第二部分介绍了雷锋精神的丰富内涵和时代意义。第三部分介绍了雷锋精神的具体内容。第四部分介绍了新时代学习雷锋精神的方法。第五部分介绍了开展学雷锋活动的注意事项。第六部分呈现了雷锋日记的部分节选。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是提升人气的方法,此模板首先介绍了影响人气的七点因素,其次是对直播间的运营与建立流程进行介绍,最后是主播的宣传、包装和打造。第二部分内容是正确的直播方式,这一部分主要包括直播前的准备、正确的直播方法、直播需要注意的细节。第三部分内容是如何留住游客,这一部分一方面展示财团的动力方向,另一方面是土豪的分类,包括爆发型、珍爱型和幻想型。第四部分内容是心态的调整。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于《传染病防治法》解读学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于《传染病防治法》的立法背景以及具体的成立情况等等内容。第二部分主要向我们详细的介绍了有关于《传染病防治法》重点条文的变化。第三部分主要向我们详细的讲解了有关于《传染病防治法》重点知识解读的相关内容。
这是一份关于《刻意学习》读后感的演示文稿,总共包含15张幻灯片。一个人若想在学习上有所进步,必须勇敢地走出自己的舒适区,因为即使拥有再好的潜力,若不持续发展,也会逐渐退步,所以刻意学习显得尤为重要。通过阅读这本书,我们能够深刻认识到持续与行动的重要性。书中仿佛是一面镜子,让我们看到最真实的自己,让浮躁的心静下来,为学习注入源源不断的动力,从而塑造更好的自己。这份PPT由五个部分组成。第一部分是《刻意学习》作者简介,这部分会先介绍作者的经历以及该书的基本内容。第二部分阐述成长源于持续的行动和学习,首先要学会总结分析,然后养成持续行动的习惯,最后给予自己正向反馈。第三部分聚焦于刻意学习,获取真正的知识,包括刻意学习的几种方法以及执行不到位的原因。第四部分是投资自己,静待时机。第五部分探讨我们应该以怎样的心态面对成长。
这份苏教版一年级上册期末复习课件以“20以内数与运算”为核心,通过“知识要点回顾+教材习题精讲”双线并行,帮助学生在第一课时内迅速唤醒数的概念、夯实运算技能。开篇用色彩鲜明的思维导图把20以内数按两种标准分类:先按大小分成“10以内”“10和十几”两大阵营,再按数值细化为“0”“1-19”逐条列举,让孩子们一眼看清数的“家谱”;接着用动态拆分图把11-19的组成直观呈现:11就是“1个十和1个一”,12就是“1个十和2个一”,边数边拆,建立“十”这个新的计数单位表象。运算环节用“接着数、凑十法”攻加法,用“倒着数、破十法”克减法:屏幕先演示7+6把6拆成3和3,“7+3凑成10,再加3得13”;再演示15-8把15拆成10和5,“10-8=2,2+5=7”,配合小兔子跳数轴、猴子摘桃子的动画,让算法看得见、听得懂、记得牢。“教材习题精讲”把知识搬进生活:电梯楼层问题让孩子按↑↓方向读数,巩固数的顺序;“最大能填几”用卡通数字比高矮,强化大小比较;分桃情境把10个桃子分给两只小猴,训练“分与合”的逆向思维;读书页数题则把加法融入“昨天读到第几页、今天读到第几页”的真实场景,引导学生用数学语言讲述生活故事。整份课件以“分类图唤醒—拆分图建构—动画图运算—生活题迁移”四连击,既夯实20以内数的概念,又提升口算速度与问题解决能力,为一年级期末“数与运算”模块复习提供了清晰、有趣、高效的第一课时方案。
这份苏教版三年级上册期末复习课件聚焦“数与运算”板块,以“乘除算理—混合顺序—分层练习”为主线,系统梳理两、三位数乘除以一位数及混合运算的核心要点。开篇先用“学习目标雷达图”明确三大方向:竖式计算零失误、运算顺序不踩坑、估算验算快又准,让学生带着任务进复习。知识梳理分两大任务推进。任务一“乘除竖式”用动态步骤拆分:乘法从个位乘起、满十向前一位进位,屏幕同步用红、蓝两色标注“乘积”与“进位小数字”,让学生一眼看清“谁乘谁、谁加谁”;除法从高位除起,余数必须比除数小,动画演示“高位不够看两位”的调商过程,再配估算口决“先估后算,误差减半”,强化验算意识。任务二“混合运算”用三色流程图呈现:同级运算从左到右,两级运算先乘除后加减,有括号先算括号内,再配“脱式计算”示范,要求学生写出每一步结果,杜绝“跳等”失分。课堂练习采用“闯关升级”:基础口算抢答、竖式计算当堂板演、混合运算脱式订正、估算验算互批,系统实时统计正确率,教师依据数据当场“开门诊”。达标练习精选历年易错题:如“商的末尾0忘写”“括号位置看错”等,先放错例让学生找茬,再呈现正解并配“避坑口诀”,实现错误归零。总结环节用“三句话”快闪:竖式要对位,进位写小字;除法从高到低,余数要比小;混合运算先分级,括号里面优先算。整份课件用“目标导航—步骤拆分—错例找茬—闯关达标”四连击,让乘除与混合运算的算理、算法、验算一气呵成,既提升计算速度,又培养严谨习惯,为期末高质量答题奠定坚实技能基础。
这是一套专为苏教版二年级数学上册期末复习设计的 PPT 课件,第 1 课时重点聚焦于 “数与运算” 板块。通过精心设计的学习目标,该课件旨在帮助学生系统回顾数的认识与运算方法,熟练掌握各类计算规则,从而提升运算能力以及解决实际问题的能力。其中,100 以内加减法和表内乘除法的算理及应用是本次复习的重点和难点。在内容编排上,PPT 首先通过 “知识要点回顾” 环节,对本学期的核心知识点进行全面梳理。内容涵盖了三位数的认识、数的组成、乘法的意义、除法中余数的规则、乘加乘减运算,以及进位加法与退位减法等重要知识点。为了强化学生对这些概念的理解,PPT 还搭配了辨析题,例如判断乘法表述是否正确,帮助学生在对比和思考中巩固知识。在实操环节,PPT 分为 “教材习题精讲” 和 “课堂练习” 两部分。在 “教材习题精讲” 中,结合排队人数、温度比较等贴近生活实际的场景,详细讲解运算的应用,引导学生将数学知识与实际生活联系起来,帮助他们更好地理解数学的实际意义。而在 “课堂练习” 部分,通过算盘读数、数字组成、竖式推理等多样化的题型,进一步巩固学生对知识的掌握,让学生在练习中加深理解,提升应用能力。整套 PPT 采用 “知识梳理 + 例题讲解 + 练习巩固” 的结构,这种设计充分贴合二年级学生的认知特点和学习规律。通过系统的知识梳理帮助学生构建知识框架,通过生动的例题讲解引导学生理解知识的应用,再通过丰富的练习让学生在实践中巩固所学,从而助力学生高效梳理 “数与运算” 板块的期末考点,为学生期末复习提供有力支持,帮助他们在考试中取得优异成绩。
这份苏教版三年级上册期末复习课件聚焦“图形的认识与测量”板块,以“单位系统+空间观察”双主线并行,通过“概念梳理—实例体验—规律提炼—分层练习”四步闭环,帮助学生系统掌握长度与质量单位换算及三视图观察技巧。开篇先亮“知识地图”:长度从千米到毫米五级阶梯,质量从吨到克三级台阶,相邻进率分别10与1000,一目了然。教师用生活实物对标:1毫米≈小螺丝厚度,1厘米≈指甲宽度,1分米≈手掌长度,1米≈课桌高度,1千米≈学校操场2圈半;1克≈1枚2分硬币,1千克≈1瓶矿泉水,1吨≈1辆小型汽车,让抽象单位立刻“手可感、眼可见”。单位换算环节用“大化小乘、小化大除”口诀配流程图:先判断“谁大谁小”,再确定“乘或除”,最后算结果,杜绝方向性错误。屏幕即时生成“换算闯关”:3千米=( )米、5000克=( )千克等,学生平板作答,系统红绿反馈,教师针对错误率最高的“毫米与厘米”再举实物测量示范。观察物体部分用4个相同小正方体现场拼搭:①同一造型旋转三视图,学生发现“角度不同,形状不同”;②不同造型同一视图,学生发现“视图相同,摆法多样”。动画分步演示:先拍前面,再拍右面,最后俯拍上面,每拍一次屏幕高亮对应棱线,帮助孩子建立“面—线—点”对应观念。随后给出“正视图+侧视图”双条件,小组合作摆唯一造型,渗透“根据视图还原立体”的初步建模思想。课堂练习采用“生活双挑战”:①单位应用——给运动会项目选择合适单位(跳远、铅球、运动员体重);②视图任务——根据两视图在方格纸内画出第三种视图并标注正方体数量。系统实时统计正确率,教师依据数据当场开“微门诊”,确保单位换算不差倍、视图观察不漏块。总结用“一句话”口诀:长度相邻十进制,质量相邻千进制;观察物体先定位,视图还原要推理。整份课件用“实物对标—口诀换算—动画视图—操作还原”四连击,让单位大小看得见、让空间想象摸得着,既提升计算准确性,又培养几何直观,为期末高质量解决图形与测量综合题奠定坚实的方法与信心双重基础。
这份苏教版三年级上册期末复习课件以“数据的收集、整理与表达”为主题,沿着“会收—会整—会看—会用”的完整链路,带领学生体验从原始信息到决策依据的数据全流程。开篇用“选组长”的真实情境快速切入:先举手投票收集原始声音,再用画“√”和写“正”字两种方式同步计数,现场比较哪种方法更快更准,学生直观感受“记录方式影响效率”,自然导出数据整理的必要性。第一部分聚焦“简单数据”:通过“课外书喜好调查”示范问卷设计、回收、分类、计数四步,引导学生把杂乱勾选转化为清晰条形图,再追问“总数是多少?哪种书最多?多多少?”让学生用加、减法回答,体验“看图说话”的数学价值;第二部分升级“复杂数据”:以“全班身高统计”为例,先把原始厘米数按120、120-130、130分段,用不同颜色贴成阶梯条形图,再解决“哪个区间人数最多?高段比低段多几人?”等问题,渗透分段比较与区间观念。课堂练习采用“生活三件套”:①场馆偏好统计——根据投票结果决定秋游地点;②老人活动项目调查——用分段条形图为社区提供活动方案;③图书角借阅分析——找出最受欢迎类别并补充库存。每题先让学生设计问卷,再分组计数、绘图、分析,最后派代表汇报决策理由,系统实时生成正确率与美观度双评分,教师依据数据当场点评,确保数据说话、结论可信。总结用“一张流程图”:收集→整理→图表→分析→决策,学生口头接龙补充各环节关键词;课后作业布置家庭小调查——统计家人一周运动时长,分段整理并画出条形图,下周课堂分享,实现课堂到生活的无缝延伸。整份课件用“情境任务—方法对比—图表呈现—决策应用”四连击,让数据收集不再枯燥、整理不再机械、分析不再抽象,既培养统计技能,又渗透数据意识,为期末综合解决图表类题目奠定坚实的方法与观念双重基础。
这份苏教版三年级上册期末复习课件以“图形的位置与运动”为主题,将平移与旋转、12/24时转换、轴对称图形三大板块串成一条“会看—会判—会算—会画”的能力链,帮助学生系统梳理图形运动和时间换算的核心要点。开篇用游乐园快闪视频导入:过山车沿轨道直线飞驰→平移,摩天轮绕轴圆周转圈→旋转,学生边看边用手势模仿运动轨迹,教师顺势提炼“平移三不变”(形状、大小、方向)和“旋转一变”(方向),再配生活实例(推拉门、风扇叶片)加深印象。12/24时转换用“时间魔法表”动画演示:上午8:00不变,晚上8:00指针自动+12变成20:00,反之20:00减12回晚上8:00,口诀“过12加12,回12减12”同步闪现;随后抛出“计算睡眠时间”任务——21:30到次日6:30,学生先在时间轴上分段画图,再列式换算,系统即时反馈正确率,教师针对“跨中午12点”易错点再讲解。轴对称板块先用“对折剪纸”微课:蝴蝶、爱心、字母A依次对折,完全重合的打√,不对称的打,学生直观理解“对折后两边重合”即为轴对称;再出示长方形、正方形、平行四边形、梯形,让学生用平板拖动“对称轴”工具验证,发现长方形有2条、正方形有4条、平行四边形一般没有,及时纠正“对角线即对称轴”的迷思。课堂练习采用“三关挑战”:①运动现象判断——给GIF贴“平移”或“旋转”标签;②时间换算——把电影开场时间从24时转成12时;③轴对称——在方格纸补全另一半图形并画对称轴。每关完成即得电子勋章,教师依据数据当场讲评,确保知识过手。总结用“一张图”思维导图:平移旋转看方向,12/24时看12,轴对称先对折再画轴。整份课件用“动画情境—口诀转换—操作验证—游戏闯关”四连击,让图形运动看得见、时间换算摸得着、对称轴画得出,既提升空间观念,又强化生活应用,为期末综合解决图形与时间类题目奠定扎实的方法与信心双重基础。
这份苏教版六年级上册第六单元第二课时课件,以“百分数与小数的互化”为核心,遵循“问题驱动—实例推导—规律总结—分层应用”的链条,让学生在具体情境中经历“为什么要化—怎样化—化后有什么用”的完整过程。导入环节先用“动物运动会举重成绩”短片:小数0.85与百分数85%谁更大?学生猜测后,教师抛出“能否互化再比较”的认知冲突,激活转化需求;紧接着出示“田径队仰卧起坐完成率”表格,小数与百分数混排,学生直观感受“统一形式才好比大小”,自然切入互化主题。探究任务一分“两步走”:①小数→百分数,用0.3→30%、0.25→25%两组实例,动画演示“小数点右移两位+添%”的变形过程,强调位数不足补0;②百分数→小数,反向操作85%→0.85、6%→0.06,总结“去%号+小数点左移两位”的互逆规则,板书用双向箭头标注,突出“形式变,数值不变”的本质。达标检测采用“闯关升级”:基础关直接互化;提高关连线匹配“小数—百分数—分数”三兄弟;拓展关解方程“0.25x=75%”及“完成率≥90%”的实际应用,学生分组提交答案,系统根据正确率与书写规范双维度评分,颁发“互化小达人”电子勋章,激发挑战热情。总结用“三句话”口诀收束:小数化百分,右移两位再添%;百分化小数,左移两位去%;形式虽变,数值不变。自我评价从“我敢转化、我懂原理、我肯检查”三面点赞,小组互评贴星星,让情感目标与知识目标同频提升。整份课件用“情境冲突—动画推导—规律口诀—分层闯关”四连击,让互化从机械操作走向意义理解,既突破“理解两者关系”这一难点,又培养推理与建模意识,为后续百分数计算、折扣利率应用奠定坚实而充满趣味的思维基础。
这份苏教版六年级上册第六单元第三课时课件,以“百分数与分数的互化”为核心,遵循“旧知链接—情境驱动—路径探究—分层应用”的脉络,帮助学生打通百分数与分数之间的“任督二脉”,体会“形式变、数值不变”的数学本质。导入环节先用“小数↔百分数”快闪口算热身,紧接着播放“小兔子分蘑菇”动画:总数24朵,小灰分得18朵,占比18/24,如何写成百分数?生活化问题瞬间点燃学生“转化”需求。探究任务一分“两步走”:①分数→百分数,以班级游泳、溜冰人数占比为素材,先让学生用计算器把3/8、7/20化成小数,再100%得37.5%、35%,动画同步呈现“100100”抵消过程,强调除不尽保留三位小数;②百分数→分数,反向把75%、120%改写成分母100的分数,再约分成3/4、6/5,分子是小数时用“分子分母同10”消去小数点,板书用双向箭头标注互逆路径,突出“数值相等、形式可变”。达标检测采用“闯关升级”:基础关直接互化;提高关图文转换——看图写分数再改百分数;拓展关先算商再化百分数及“折扣=几分之几=几%”实际应用,学生分组提交答案,系统根据正确率与书写规范双维度评分,颁发“互化小达人”电子勋章,激发挑战热情。总结用“三句话”口诀收束:分数化百分,先除后乘百分号;百分化分数,写100再约分;形式虽变,数值不变。自我评价从“我敢转化、我懂原理、我肯检查”三面点赞,小组互评贴星星,让情感目标与知识目标同频提升。整份课件用“情境动画—路径推导—规律口诀—分层闯关”四连击,让互化从机械操作走向意义理解,既突破“理解两者关系”这一难点,又培养推理与建模意识,为后续折扣、利率、税率等实际应用奠定坚实而充满趣味的思维基础。
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