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疫情心理健康教育ppt
页数：26 | 大小：40M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学生如何在疫情防控期间保证身心健康，包括保持情绪稳定，保持健康的作息。第二个部分向我们介绍的是对于家长的相关建议，包括避免过分关注，保证生活规律，心情绪稳定。第三个部分向我们介绍的是对教师的相关建议，避免过度焦虑，不要苛求自己，开启积极的思维模式，平衡多重社会角色。
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婚恋教育ppt
页数：22 | 大小：25MPPT模版展示的是婚恋课堂，共22张幻灯片，讲解了幸福婚姻有哪些状态。第一个，讲解了哪些表现说明了一个家庭是幸福的。第二个，讲解了面对婚姻的时候，我们需要真诚的付出，真爱不是找最爱自己的人，而是找最适合自己的人。第三个，组合了一个家庭，就是书写了一份一责任，一份对彼此忠诚，对家庭忠诚。第四个，是要在生活中，互相发现对方的闪光点，了解彼此的需求。
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教师节主题教育不忘教育初心牢记育人使命主题教育PPT
页数：29 | 大小：19M本套PPT在内容上分为党员教师的初心和使命、 中国共产党的初心和使命、党员教师如何做到不忘初心牢记使命、做新时代有为青年教师共计四个部分；第一部分强调了教书育人是教师的初心使命，是其最本真的状态；第二部分阐明中国共产党的使命是为人民谋幸福、为中华民族谋复兴，提出了牢记十二字方针；第三部分提供了与学生共成长、尽职尽责、乐于奉献三个不忘初心的方法；第四部分从人格魅力、读书习惯、平等关爱三个方面介绍了思想建设的方法；
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部编版五年级道德与法治上册第四单元《骄人祖先灿烂文化-美丽文字民族瑰宝》PPT下载课件模板
页数：26 | 大小：13MPPT模板从三个部分来展开关于《骄人祖先灿烂文化-美丽文字民族瑰宝》的教学内容。PPT模板的第一部分详细地介绍了青铜器司母戊鼎、西汉素纱蝉衣、东汉青瓷四系罐、赵州桥等著名文物的基本信息，并展示了其相关图片。第二部分介绍了我国四大发明的相关发展过程，并展示了相关图片。第三部分总结归纳了本节课的重点内容，并阐述了古代科学技术成就的重要意义。
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部编版五年级道德与法治上册第四单元骄人祖先灿烂文化-美丽文字民族瑰宝第一课时PPT下载课件
页数：21 | 大小：13MPPT模板从三个部分来展开介绍关于《骄人祖先灿烂文化-美丽文字民族瑰宝》第一课时的教学内容。PPT模板的第一部分概述了我国丰富多样的文字，并介绍了藏文的基本信息以及其起源历程。第二部分展示了“虎”、“象”等汉字的甲骨文，并引导学生认识更多的甲骨文。第三部分引导学生探究了名胜古迹中的不同时期的汉字，生动地阐述了汉字的发展。
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疫情感言教育PPT模板
页数：36 | 大小：15M疫情面前，什么是大国担当，什么是民族精神！这篇充满了爱和希望的疫情感悟PPT模板，讲述了疫情期间让我懂得了什么是爱国、敬业、诚信、善良和敬畏，看完以后会让你的认知有一个新的高度。疫情感悟PPT模板采用小清新设计风格，封面图片采用卡通设计模式，文中内容插图采用实物图片。
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教师心理健康教育培训ppt
页数：48 | 大小：6M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是关于教师健康心理的基本概述，包括什么是健康，什么是心理健康，目前教师心理健康的现状，以及教师心理问题产生的原因。PPT的第二个部分向我们介绍的是如何面对压力管理，PPT的第三个部分向我们介绍的是教师如何使自己的人生变得更有智慧，学会放弃，自得其乐，自我放松。
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心理健康教育ppt课件
页数：30 | 大小：6M这个PPT主要是分为六个部分。PPT第一个部分主要是关于心理健康的定义。让我们看一下心理健康的状态是什么样。第二，主要是关于影响心理健康的因素。找到影响的原因，我们才能对症下药。第三，主要是关于大学生心理健康问题主要有哪些。第四，主要是关于如何调节心理问题。第五，主要是关于亚心里健康调整。最后，心理健康小测试。
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教育心理学PPT课件
页数：43 | 大小：11M本套PPT模板在内容上分为教育心理学概述、学生心理发展教育、学习动机培养激发共计三个部分；第一部分首先介绍了教育心理学的定义概述、西方教育心理学的发展概况，以及教育心理学的基本原则和方法；第二部分介绍了中小学生心理发展的流程和其特征；第三部分介绍了皮亚杰的认知发展阶段论、维果斯基的“最近发展区”等理论，以及关于维持学生心理健康的方法；
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心理学效应的教育PPT课件
页数：27 | 大小：37M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是心理效应的概念，该模板首先对心理效应的定义进行分析和解释。第二部分内容是常见的心理学效应，这一部分主要介绍了十种常见的心理学效应，包括从众效应、马太效应、维特效应、刻板效应和期望效应等。第三部分内容是其他的心理学效应，这一部分主要包括蝴蝶效应、异性效应、名片效应和巴纳姆效应。
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新兵心理健康教育ppt课件
页数：31 | 大小：12M本套PPT模板在内容上分为军人心理健康的意义与标准、部队心理健康教育概述、部队心理健康教育的原则和内容、部队心理健康教育实施及评价、部队心理健康教育应注意的几个问题共计五个部分；第一、二部分首先介绍了心理健康状态、心理健康的意义、军人心理健康标准等；第三、四部分介绍了部队常见的心理问题，例如无法适应、自我意识、人际关系等；第五部分介绍了心理健康教育的基本原则、部队心理健康教育的内容等；
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开学心理疏导教育PPT模板
页数：25 | 大小：14M这套开学心理疏导教育PPT模板采用校园简约风设计风格，画面简洁而活泼，个人一种清新舒畅的感觉。对于刚跨进高中校门的青少年来说，从一个忙碌的初中阶段进入一个更加忙碌的高中阶段，从学习“为我独尊”到“人外有人”，对身心都是一个很大的跨越和适应。需要调整好心态，正确面对才能更好的全身心投入到学习中。
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国庆收心教育主题班会ppt
页数：16 | 大小：22M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是国庆节假期的活动分享。PPT的第二个部分向我们介绍的是你有节后综合症吗？例如不想起床，消化不良，恶心呕吐，记忆力变差等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是赶走节后综合症，包括起床困难症，肠胃紊乱症，疲劳焦虑症，上学恐惧症等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是调整状态投入学习，包括制定学习计划，提前预习等等内容。
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大学生心理健康教育ppt
页数：23 | 大小：29M该PPT以大学生心理健康教育ppt课件免费为主题，内容上，该PPT模板从五个方面阐述主题，首先第一方面介绍了心理健康的定义，详细的给我们阐述了什么是心理健康，他的重要性。然后，第二部分介绍了大学生心理健康现状，阐述了如今的大学生的大致心理健康状态。紧接着第三部分详细的给出了几条缓解心理压力的办法。接着第四部分是送给大学生的忠告。最后第五部分是心里趣味小测验。
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部队心理健康教育ppt
页数：35 | 大小：8MPPT模板从五个部分来展开介绍关于本次部队心理健康教育的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了世界心理卫生学会的心理健康标准，并介绍了马斯洛所认为的正常心理的十点标志以及我国学者所认为的心理健康的十大标准。第二部分介绍了部队常见的心理问题以及其主要成因，并阐述了部队心理健康教育工作的发展现状。第三部分介绍了部队心理健康教育的基本原则和主要内容。第四部分阐述了部队心理健康教育的实施原则以及其效果评价。第五部分强调了部队心理健康教育应当注意的三个问题。
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罪犯心理健康教育PPT课件
页数：30 | 大小：16M该PPT以罪犯心理健康教育PPT课件模板为主题，内容上，该PPT模板从五个方面阐述主题，首先第一方面是什么是心理健康，详细介绍了心理健康的概念。第二部分揭示了监狱的罪犯心理，主要是刚入狱的罪犯的心理。第三部分是监狱罪犯的心理变化，罪犯在监狱中失去了自由后的心理变化是狱警需要关注的。第四部分是监狱罪犯常见的心理问题。最后第五部分介绍了什么是心理咨询。
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国画传承教育美术课件PPT
页数：19 | 大小：28M该PPT以国画传承教育美术课件PPT模板为主题，内容上，该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一部分介绍了国画的发展，详细的介绍了国画的发展史。然后，第二部分介绍了国画的分类，详细的阐述了国画的四个种类：山水画，动物画，人物画，写意画。接着，第三部分介绍了国画的代表种类，讲述了国画的一些代表种类。最后第四部分介绍了国画的传承。
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含讲稿
弘扬美德主题教育班会PPT
页数：31 | 大小：43MPowerpoint从五个部分来展开介绍关于弘扬家庭美德的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了尊老爱幼的传统美德，讲解了什么是尊老爱幼，对尊老爱幼的案例进行了分析。第二个部分运用幻灯片说明了男女平等这一美德，讲解了男女平等的具体表现以及应该如何做。第三个部分为夫妻和睦，分析了怎样的家庭才叫做夫妻和睦。第四个部分为勤俭持家，讲解了什么是勤和俭。第五个部分通过演示文稿讲解了邻里团结的重要性以及该如何做到邻里团结。
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高中心理健康教育情绪教案ppt课件
页数：21 | 大小：8M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了什么是情绪，包括情绪的定义，什么是快乐、恐惧、愤怒和悲伤。第二个部分向我们介绍的是情绪的作用，包括正性情绪和负性情绪的作用。第三个部分向我们介绍的是关于情绪的主题分析，包括情绪辅导的作用。第四个部分向我们介绍的是如何察觉和识别情绪，以及情绪管理的重要作用。
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高中心理健康教育情绪管理培训课件PPT模板
页数：21 | 大小：10MPPT模板从四个部分来展开介绍关于本次情绪管理培训的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了情绪的具体含义，并分别介绍了正性情绪和负性情绪的基本定义。第二部分详细地指出了正性情绪和负性情绪的作用，并介绍了情绪的三大特点。第三部分阐述了情绪辅导的重要意义以及心理学派对情绪的研究理论。第四部分指明了情绪管理的两大目标，并对相关个体的情绪管理提出了具有建设性的意见。
