这份PowerPoint主要由七个方面组成,以幻灯片的形式放映,更加便于演示文稿来展示相关内容。第一部分内容是肺栓塞基本概念。PPT模板一方面对肺栓塞的概念进行了介绍,另一方面是介绍肺心塞对呼吸功能和循环功能的影响。第二部分内容是肺栓塞的发病机制与病因,这一部分首先介绍了病理生理,包括呼吸生理、血流动力学和神经体液介质,其次介绍了肺栓塞的五条病因和高危人群。第三部分内容是肺栓塞的临床表现与检查,这一部分首先介绍了肺栓塞的症状和体征, 其次是实验室检查、影像学检查及其他检查,最后是PTE临床表现。第四部分内容是肺栓塞的治疗,包括一般处理与呼吸循环支持治疗、抗凝治疗、溶栓治疗等。第五部分内容是肺栓塞的护理,包括对护理的评估、诊断、措施等介绍。第六部分内容是病情汇报。第七部分内容是健康指导。
这份演示文稿主要从六个部分对脑梗塞护理业务进行具体分析。第一部分是相关知识,主要介绍了脑梗塞的定义、病因和分类。第二部分是临时表现,主要包括临床表现和临床分型的介绍。第三部分是辅助检查,主要具体介绍了常规检查、CT检查和特殊检查等。第四部分是相关治疗,主要包括早期溶栓、防止脑水肿和调整血压等的治疗方式。第五部分是护理措施。第六部分是健康宣教。
这份演示文稿主要从四个部分对《出塞》这篇文章进行具体讲解。第一部分通过“天下兴亡,匹夫有责”这一谚语进行新课导入。第二部分讲解了这篇文章的重难字词,介绍了作者王昌龄。第三部分是对课文的具体讲解,主要包括对题目的讲解以及对每局诗歌的具体讲解。第四部分是层次梳理,通过思维导图的方式对这篇文章的层次进行展开,加深学生记忆和理解。第五部分是主旨归纳和课后作业。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关肺栓塞疑难病例讨论课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了肺栓塞的定义以及患病的主要因素和临床表现等等内容。第二部分主要是有关典型病例的分析的内容。第三部分主要向我们介绍了有关护理重难点的内容,包括肺栓塞护理的常规问题以及健康指导的相关内容。
这套坚定信心打赢疫情防控阻击战PPT模板以2020年1月25日,习近平总书记疫情防控工作汇报重要讲话精神为主题。PPT模板的主要内容分为:1、坚定疫情防控的指导思想;2、疫情防控的总体要求;3、疫情防控的工作部署;共三个部分组成。表现了党和人民对战胜疫情的坚定信心和必胜的决心。
PPT主要展示了塔山阻击战的主题内容。PPT的整体色调以红色和白色为主,将五星红旗、红色飘带、华表、城市的剪影以及热气球作为主要装饰物,给人以端庄严肃之感。PPT的主要内容包括塔山阻击战的历史背景、塔山阻击战的经过以及塔山阻击战的历史意义这三个部分。旨在介绍塔山阻击战的同时,了解塔山阻击战的历史意义,感受中国解放军英勇无畏的精神。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是以强军支撑强国复兴伟业的使命情怀奋力担当。PPT的第二个部分向我们介绍的是以引领人民浴血浴火重生的决心和胆魄革新等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是以能动把握强军大势的历史主动谋局等等内容,掌握历史主动权,顺应历史发展的潮流。PPT的第四个部分向我们介绍的是以捍卫国家民族核心利益的坚定意识积极斗争等等内容。
这份演示文稿主要从六个部分对肠胃外科肠梗阻疑难病例讨论这一主题进行展开。第一部分是肠梗阻的定义。第二部分是肠梗阻的分类,包括机械性肠梗阻、动力性肠梗组合、血运性肠梗阻。第三部分是临床表现,主要包括腹痛、呕吐、腹胀以及肛门停止排气排便。第四部分是肠梗阻的治疗,主要包括基本治疗、非手术治疗和手术治疗三种方式。第五部分是肠梗阻的护理,主要包括术前护理、术后护理和造口护理。第六部分是健康教育主要从衣、食、住、行四个方面着手,对患者进行教育。
该课件以幻灯片的形式介绍了变阻器的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的对电阻器的内容进行归纳与总结。PPT课件的第一部分从物理观念、科学思维、科学探究等方面介绍了本节课的教学目标。第二部分介绍了变阻器、变阻器的应用这两个方面的内容并呈现了一些例子和图片。第三部分对这一章的内容进行了简要的总结。第四部分布置了课堂练习。第五部分布置了课后作业。
该课件以幻灯片的形式介绍了电阻的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍电阻的概念。PPT课件的第一部分用简洁的语言介绍了本节课的教学目标及重难点。第二部分主要介绍了电阻、影响电阻大小的因素等方面的内容。第三部分对电阻这一章节的内容进行了系统的归纳。第四部分和第五部分则呈现了一些练习题,可以很好的帮助学生进行查漏补缺。总的来说,这套PPT课件适用范围比较广。
这套面向人教版九年级物理第 4 节《变阻器》的 55 张 PPT 课件,以“一条电阻线,百变控电流”为主题,构建“概念—结构—方法—应用”四维一体的深度学习路径,旨在让学生不仅“知其然”,更能“知其所以然”,并最终“知其所以用”。课程伊始,第 1~4 张用“四维目标”精准导航:知识维度——厘清滑动变阻器、电阻箱、电位器的构造差异与工作机理;技能维度——熟练掌握“选、接、调、读”四步操作,能依据需求选择合适变阻器件;思维维度——经历“分类对比—实操体验—综合应用”的完整认知循环,实现从定性分析到定量计算的跃迁;情感维度——树立规范操作、严谨记录、协作共享的科学态度。第 5~8 张以“快闪复习”方式唤醒旧知:利用互动问答回顾导体电阻与材料、长度、横截面积、温度的关系,为后续“为何改变长度就能改变电阻”埋下伏笔。随即进入“情境实验”——教师现场演示“旋转铅笔芯让小灯泡渐亮渐暗”,学生直观感受“长度↑→电阻↑→电流↓→亮度↓”的因果链,顺势生成变阻器的定义:通过改变接入电路的有效电阻值来调节电流与电压的元件。第 9~25 张聚焦滑动变阻器,采用“拆—看—连—算”四步递进。高清爆炸图呈现瓷筒、电阻丝、滑片、接线柱四大部件;“3D 虚拟接线”让学生拖拽滑片观察有效长度变化,动态理解“上下各一柱、滑片来调控”的口诀;随后给出“限流式”与“分压式”两种经典接法,让学生在仿真平台实时测量电压、电流曲线,完成由定性到定量的跨越。紧接着,第 26~35 张横向对比电阻箱与电位器:电阻箱突出“精准可读、步进调节”,电位器强调“旋钮连续、体积小巧”,通过“台灯调光”与“音响音量”两段生活化视频,帮助学生建立“元件—场景—需求”匹配思维。第 36~45 张进入“综合任务”环节:项目主题为“设计一款可调速的小风扇”。学生四人一组,依据任务单完成器件选型、电路图绘制、参数计算(如:风扇额定 6 V 0.3 A,若电源 9 V,应选最大阻值多少的滑动变阻器?)。教师推送在线实验板,学生实时上传电流—转速散点图,系统自动拟合曲线,引导讨论“为何线性调阻却非线性调速?”从而引出功率与转速的二次关系,培养高阶思维。第 46~50 张用一张可交互的思维导图梳理知识网络:中心节点“变阻器”辐射出结构、原理、接法、应用、误差五大分支,学生点击任一节点即可弹出典型例题或易错警示,实现个性化复习。第 51~55 张设置分层闯关练习:基础层为 5 道选择+2 道作图,聚焦元件识别与电路连接;挑战层则引入“故障诊断”情境——给出异常电流数据,让学生反推“滑片接触不良”“接线柱短路”等可能原因,并撰写 100 字检修方案,切实提升问题解决能力。课后延伸任务以“居家小创客”为主题:请学生利用废旧电位器与 USB 电源,自制一盏 5 V 调光小夜灯,并拍摄 30 秒短视频说明“旋钮向左灯光渐暗”的物理原理,上传班级云相册互评点赞。整套课件通过“情境触发—结构剖析—实验探究—生活应用”的螺旋进阶,让变阻器不再只是课本上的符号,而成为学生手中可控、可视、可用的“电流魔法棒”。
这套《人教版九年级物理第3节 电阻》PPT课件共40张,以“从生活走进物理,用实验揭示本质”为主线,引导学生在真实情境中完成“概念—规律—应用”的完整学习闭环。课件伊始以一张“城市夜景电缆发热”照片激趣,抛出“为何同样电压下,铜线安然无恙,而劣质铝线却烫手?”的核心问题,从而锁定本节四维目标:知识层面——理解电阻的物理意义、单位及换算;技能层面——掌握控制变量法探究影响电阻大小的因素;思维层面——经历“猜想—实验—数据—结论”的科学探究全过程;情感层面——树立安全用电、崇尚实证的科学态度。第4~8张通过“做一个导体导电性检测器”的微实验,让学生用电池、小灯泡和鳄鱼夹亲手比较铜丝、镍铬合金丝、铅笔芯的导电差异。灯泡明暗的直观对比使学生首先体验到“不同导体对电流的阻碍作用不同”,顺势引出电阻定义:导体对电流阻碍作用的大小,符号R,单位欧姆(Ω),并补充kΩ、MΩ与Ω的换算阶梯,为后续定量探究奠定语言工具。第9~15张聚焦“影响电阻大小的因素”。课件先以互动投票收集学生猜想:长度?横截面积?材料?温度?随后分组领取“探究任务单”,利用桌面实验箱中的四根不同规格镍铬合金丝和数字化电阻测量仪,完成控制变量实验。系统自动采集数据并实时生成“R-L”“R-S”“R-材料”散点图,学生通过拟合直线直观发现:R与L成正比、R与S成反比,并换算出电阻率ρ,体验“由定性走向定量”的思维跃迁。教师再抛出问题:“若把合金丝浸冰水与热水,R将如何变化?”学生借助温度传感器实测,发现金属电阻随温度升高而增大,从而对“温度系数”留下深刻印象。第16~22张拓展视野,介绍半导体与超导现象:通过“芯片里的硅”和“磁悬浮列车”两段短视频,展示低电阻甚至零电阻带来的技术革命,让学生感知“电阻不仅是阻碍,更是可控资源”。第23~30张回到元件层面,剖析定值电阻的色环读数法与滑动变阻器的“三接两用法”,配合3D动画演示滑片移动如何改变有效长度,实现电阻连续可调。第31~35张以交互式思维导图整合知识网络:中心“电阻”辐射出定义、单位、影响因素、测量方法、典型应用五大分支,学生点击节点即可弹出易错警示或生活实例,实现个性化复习。第36~40张设置分层闯关练习:基础题聚焦单位换算与简单计算;提升题给出“某导线拉长为原来2倍,电阻如何变化”的推理;拓展题则让学生设计“利用滑动变阻器制作可调亮度的LED小夜灯”,并绘制电路图、计算所需最大阻值。课后延伸任务以“家庭实验室”形式展开:请学生用万用表测量电饭煲电源线、手机充电线的电阻,撰写50字安全提示,上传班级群共享。整套课件通过“生活现象—实验探究—技术前沿—工程应用”的螺旋设计,让电阻概念从抽象符号转化为可触、可测、可用的真实体验,切实培养学生的科学探究精神与知识迁移能力。
PPT主要展示了初中语文八年级下册《安塞腰鼓》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以浅蓝色以及白色为主,将陕西人民正在跳安塞腰鼓的图片、灰色色块以及与安塞腰鼓有关的图片作为主要装饰物,给人以磅礴阳刚之感。PPT的主要内容包括学习目标、新课导入、走进作者、背景介绍、字词积累、整体感知、细节感知、修辞手法、合作探究、课文小结、情感主题以及写作艺术这几个部分。旨在通过这节课的学习,让学生能够体会文章的形式美与内在美,感受安塞腰鼓的磅礴气势。
PPT模板从三部分对初中语文人教版八年级《使至塞上》这篇诗文展开讲述。第一部分介绍了这篇诗文的作者唐代著名诗人和画家王维以及本诗的创造背景。第二部分让学生通过朗读《使至塞上》对这篇诗文有个大概印象,并讲解了每句诗的译文。第三部分通过对诗文进行精度细读掌握诗人的思想情感并对诗文进行赏析。分析这篇诗文的写作结构和手法得出诗文小结。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《使至塞上》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《使至塞上》的作者王维的基本知识以及其文学成就,并阐述了《使至塞上》的历史背景以及题目含义,同时介绍了格律诗的相关文体知识。第二部分展示了古诗内容,并对课文内容进行深入探究。第三部分梳理了《使至塞上》的诗词脉络以及中心思想。第四部分展示了相关练习题目。
PPT模板共分为八个部分展开对《安塞腰鼓》一文的教学,PPT模板首先展示了本文的教学目标。第一部分是作者介绍,简要介绍了刘成章的出生及代表作。第二部分是介绍安塞腰鼓,包括它的特点及地位。第三部分是课文字词累计,PPT模板提炼出了本文的生字词和重点字词并解析。第四部分是对课文的整体感知,将课文进行划分。第五部分是具体感知环节,引导学生简要分析课文结构以及感受安塞腰鼓的“美”。第六、七部分分别是品味语言和写法探究。最后是课堂小结部分,还列出了本节课的板书设计。
该PPT以初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件模板为主题,内容上,该PPT模板首先列出了学习目标,然后是作者介绍,接着详细介绍了安塞腰鼓。新课中的字词累计。然后是整体感知文章,具体感知,品味作者的语言文字,探究作者的写作手法,从粗到细,从泛读到精读,多读几次,细细领略作者想带给我们的那份恢弘。最后再作课堂小结,板书设计。
本套PPT模板在内容上首先介绍了脑血流重建治疗,包括院前转送、血流再通率、再闭塞率、出血转化率等,以及t-PA的定义概述,可以恢复半暗带供血,是唯一获FDA批准的脑梗塞治疗药物;接着进行了病例介绍,并进行患者发病的时间推断和患者如今的身体各项指标和状况,采用图像分析了rtPA疗效与用药时机的关系;然后分析了患者服用阿司匹林是否构成t-PA的禁忌症、发病前发生过TIA是否构成t-PA的禁忌症、使用rtPA前需要做的检查等,并介绍了脑CT的缺血早期征的图像和相关知识;
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分介绍了急性肺栓塞的抢救流程,方便医护人员在使用PowerPoint时更好的掌握急性肺栓塞救治的具体内容。第一部分是急性肺栓塞的概念,主要介绍了急性肺栓塞的定义。第二部分是病因和发病机制,详细介绍了肺栓塞的诱发因素如肥胖、心肺疾病、肿瘤等。PPT模板的第三部分是临床表现,介绍了急性肺栓塞的临床表现如呼吸困难、胸痛等。第四部分是急性肺栓的治疗,介绍了急性肺栓的处理方法即手术治疗、抗凝治疗及溶栓治疗。第五部分是急救措施与护理措施,具体介绍了在发现病情之后,医护人员可以采取的急救措施与护理措施。
这是一套专为部编版语文八年级下册《安塞腰鼓》设计的PPT课件,共包含43张幻灯片。本课件的核心目标是帮助学生深入品味文中富有表现力的语言,提升语言鉴赏能力,同时引导学生体会安塞腰鼓所蕴含的丰富文化内涵和民族精神,激发学生对生活的热爱以及对民族文化的自豪感。课件从七个方面展开对《安塞腰鼓》的教学。第一部分是新课导入。通过展示生动的图片和播放震撼的视频,迅速将学生带入安塞腰鼓的热烈氛围中,直观地感受其独特的魅力,从而自然地引出本节课的主题,为后续学习奠定情感基础。第二部分为自主学习。这一部分为学生提供了全面的课前预习指导,包括作者贾平凹的简介、作品的背景资料、写作背景的解读、字词积累以及词语解释等内容。通过这些内容的学习,学生能够对文本背景有更清晰的认识,为深入理解课文扫清障碍。第三部分是整体感知。通过引导学生快速阅读全文,帮助他们理清文章结构,概括文章的主要内容。这一环节旨在培养学生快速阅读和整体把握文本的能力,使学生对安塞腰鼓的描写和内涵有一个初步的认识。第四部分为精读品析。这是本课件的重点环节之一。通过精选文中的美句,引导学生从句式、修辞手法等角度深入体会本文语言的特点和妙处。贾平凹的语言风格独特,语句铿锵有力,排比激昂,节奏疾猛,通过这一环节的学习,学生能够深刻感受到语言的魅力,提升语言鉴赏能力。第五部分为合作探究。这一环节鼓励学生通过小组合作的方式,深入探讨文中的一些关键问题,如安塞腰鼓的文化内涵、民族精神的体现等。通过合作交流,学生能够碰撞出思维的火花,进一步深化对文本的理解。第六部分为主旨归纳。在学生充分理解文本的基础上,引导他们总结文章的主旨,明确安塞腰鼓所蕴含的精神力量和文化价值,帮助学生将零散的知识点整合起来,形成系统的认知。第七部分为写作特色。这一部分对课文的语言风格进行总结,强调其语句铿锵、排比激昂、节奏疾猛的特点。通过对写作特色的分析,学生不仅能够更好地理解文本,还能从中汲取写作灵感,提升自身的写作能力。整套PPT课件设计科学合理,内容丰富,形式多样,既注重基础知识的积累,又重视学生能力的培养。通过新课导入的直观感受、自主学习的扎实基础、整体感知的宏观把握、精读品析的微观探究、合作探究的思维碰撞、主旨归纳的系统总结以及写作特色的深入分析,课件能够有效辅助教师教学,帮助学生深入理解《安塞腰鼓》这篇课文,感受其独特的魅力和深刻的文化内涵。
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