该演示文稿以幻灯片的形式分六个部分介绍了脑梗病人日常生活的健康建议健康宣传的内容,方便相关人士在学习PowerPoint时详细且直观学习到脑梗病人日常生活的健康建议健康宣传的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了脑梗病人的饮食建议,第二部分介绍了脑梗病人的运动建议,第三部分介绍了脑梗病人的心理调适建议,第四部分介绍了脑梗病人的药物管理建议,第五部分介绍了脑梗病人的生活习惯建议,第六部分最后介绍了脑梗病人的家庭支持建议。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关于脑卒中知识中风预防急救知识宣传讲座课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了什么是脑卒中以及脑卒中的相关表现。第二部分主要教会我们怎么去根据患者的表现去识别脑卒中疾病。第三部分主要向我们详细的介绍了我们应该怎么去预防脑卒中,并教会我们一些照顾脑卒中患者的方法。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于创新思维培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于头脑风暴的相关概述。第二部分是有关于头脑风暴的历史与发展内容。第三部分主要向我们详细的介绍了头脑风暴的原则和技巧。第四部分主要是有关于头脑风暴的实践和应用。最后一部分主要向我们详细的讲解了有关于头脑风暴思维的评估内容与未来展望。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于《头脑特工队》电影分析课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了该电影的基本信息,包括人物介绍和电影奖项等等内容。第二部分主要是有关于该电影的剧情简介。第三部分主要向我们详细的介绍了该电影中的主要角色。最后一部分主要是有关于影片解析的相关内容。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是基本信息,该模板首先对《头脑特工队》的导演、编剧和配音进行介绍,同时呈现了电影的基本内容。第二部分内容是剧情简介,这一部分首先介绍了小女孩莱莉的想法,其次是情绪小伙伴的作用,最后是新情绪小伙伴的行为。第三部分内容是情绪新朋友,这一部分主要包括“尴尬”、“嫉妒”、“无聊”、“焦虑”五个方面的情绪。第四部分内容是疗愈童话。
这套《头脑特工队》电影鉴赏推荐PPT学习和教育课件模板,共23张幻灯片,为观众深入剖析了这部2015年在法国上映的动画电影佳作。《头脑特工队》凭借其独特的创意与卓越的艺术表现,荣获了“第88届奥斯卡金像奖最佳动画片奖”,成为动画电影领域的一颗璀璨明珠。影片以主人公莱莉因父亲工作变动而搬迁至旧金山的经历为线索,展开了一段奇幻的心灵之旅,向观众呈现了一个充满想象力与深刻内涵的故事。在PPT模板的第一部分“影片基本信息介绍”中,为观众提供了关于《头脑特工队》的详尽资料。包括影片的上映时间、制作团队、配音演员等关键信息,使观众能够全面了解影片的背景与制作阵容。这部分内容还涵盖了影片的类型、时长、分级等基本信息,为观众在观影前做好充分的准备,帮助他们更好地融入影片的氛围之中。第二部分“剧情简介”则带领观众走进影片的故事世界。通过简洁明了的语言,概述了莱莉在旧金山的新生活以及她内心世界的奇幻变化。从莱莉与家人搬入新家的兴奋与不安,到她在新学校面临的挑战与困惑,再到她内心五种情绪——乐乐、忧忧、怕怕、厌厌和怒怒的冒险经历,这一部分为观众勾勒出了影片的主线框架,使观众能够迅速把握故事的脉络与核心内容。第三部分“角色介绍”是该模板的亮点之一。影片中的主要角色——莱莉内心的情绪小人,以及她的家人、朋友等,都得到了细致的展示与分析。每个角色的性格特点、外貌特征以及在影片中的作用都被逐一阐述。例如,乐乐的乐观开朗、忧忧的敏感细腻、怕怕的胆小谨慎等,这些角色形象鲜明、各具特色,不仅为影片增添了丰富的色彩,也承载着影片所要传达的深刻寓意。通过对角色的深入剖析,观众能够更加深入地理解影片的主题思想与情感内涵。最后一部分“情节解析”则是该模板的精华所在。它带领观众细致地回顾与分析影片中的关键情节,如莱莉在新学校的适应过程、情绪小人在控制中心的冲突与合作、以及莱莉最终克服困难、重新找回快乐的感人瞬间等。通过对这些情节的深入剖析,观众不仅能够更加清晰地看到莱莉成长的轨迹,也能从中领悟到影片所要传达的关于情感、成长与自我认知的重要信息。例如,影片通过情绪小人的冒险经历,向观众展示了不同情绪在人类内心世界中的重要性与相互影响,引导观众学会接纳与平衡自己的各种情绪,从而更好地面对生活中的挑战与变化。此外,该PPT模板还巧妙地融入了影片的艺术特色与教育意义的探讨。从影片独特的视觉风格、富有创意的动画设计,到其蕴含的深刻哲理与教育价值,都为观众提供了丰富的思考角度。影片不仅是一部娱乐性极强的动画电影,更是一部具有重要教育意义的作品。它以生动有趣的方式,向观众特别是青少年观众,传递了关于情感认知、心理健康与个人成长的重要知识,引导观众在观影的过程中,获得审美享受的同时,也能收获心灵的成长与启迪。整体而言,这套《头脑特工队》电影鉴赏推荐PPT学习和教育课件模板,内容详实、结构清晰、形式多样,既适合教师在课堂教学中使用,辅助学生深入学习与理解该影片;也适合电影爱好者在个人学习与研究过程中查阅,提升自己的电影鉴赏能力与审美素养。通过这份模板,观众能够全方位地领略《头脑特工队》的艺术魅力与教育价值,从中获得丰富的精神滋养与深刻的思考启迪。
这是一套专为人教美术一年级下册电脑美术课程精心打造的PPT,共21页。本课程旨在引领学生踏入电脑绘画的奇妙世界,让学生在学习过程中熟悉电脑绘画的主要工具与强大功能。借助简单易上手的工具和绘画技巧,学生们能够尽情发挥创意,绘制出属于自己的独特作品,这不仅能够提升他们的电脑操作熟练度,还能激发他们对美术创作的热情与兴趣。在教学过程中,教师将全程陪伴学生,带领他们进行实践操作。通过亲身实践,学生们能够更加深入地掌握电脑绘画的完整流程,从构思到成品,每一步都了然于心。同时,教师还会组织学生对自己的作品进行分享交流,这不仅能够培养学生的自主学习能力,让他们在相互学习中不断进步,还能锻炼他们的表达能力,让他们学会如何向他人展示自己的创意与成果,增强自信心。这份PPT内容丰富,结构合理,分为五个部分。第一部分聚焦“教学的四个目标”,依次详细介绍了审美感知目标,引导学生学会欣赏电脑绘画之美;艺术表现目标,鼓励学生大胆运用电脑绘画表达自我;创意实践目标,激发学生的创新思维,让他们在实践中不断尝试新方法;以及文化理解目标,帮助学生理解电脑美术在文化传承与创新中的独特作用。第二部分“新知导入和新知讲解”,巧妙创设真实情境,让学生仿佛置身于电脑绘画的创作现场,同时耐心引导学生进行操作,使他们快速上手。第三部分“课堂练习”,为学生提供了充足的练习机会,让他们在实践中巩固所学知识。第四部分“课堂总结和作业布置”,在课程尾声对本节课的重点内容进行梳理总结,让学生清晰回顾所学,同时布置适量作业,促使学生将课堂所学延伸到课后,进一步深化理解。第五部分“板书设计”,以简洁明了的板书呈现课程核心要点,为学生提供清晰的学习指引。
随着生活节奏的加快和人口老龄化的加剧,心脑血管疾病在我国的患病率呈逐年上升趋势。脑梗塞作为脑血管病中最为常见的类型之一,严重威胁着人们的健康和生活质量。在医院里,脑血管疾病患者数量众多,这就要求相关医护人员在护理查房过程中,必须全面、深入地了解每位患者的具体情况,以便及时提供精准、有针对性的治疗,有效缓解患者的病情。现在,一套通过 PowerPoint 精心制作、包含 31 张幻灯片的脑梗塞护理查房课件 PPT 模板,为医护人员开展护理工作提供了有力的支持。这份 PPT 模板主要从六个部分介绍了脑梗塞护理查房的相关内容。第一部分是 “脑梗塞的概述及分类”,详细阐述脑梗塞的定义,即由于脑部血液供应障碍,缺血、缺氧所导致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化。同时介绍其分类,如依据发病机制可分为动脉粥样硬化性血栓性脑梗塞、脑栓塞、腔隙性脑梗塞等,让医护人员对脑梗塞有全面的认识。第二部分聚焦 “脑梗塞的病因、临床表现和治疗方式的介绍”,深入分析脑梗塞的病因,包括高血压、高血脂、糖尿病、吸烟等危险因素。同时描述其临床表现,如偏瘫、失语、感觉障碍、眩晕等,以便医护人员能够及时准确地判断病情。还介绍了常见的治疗方式,如药物治疗、手术治疗、康复治疗等,为制定治疗方案提供依据。第三部分是 “脑梗塞病人的护理查体的介绍”,讲解在护理查房时,如何对脑梗塞病人进行全面、细致的体格检查,包括生命体征的测量、神经系统的检查等,通过这些检查及时发现患者的病情变化。第四部分是 “脑梗塞的护理诊断及护理措施的介绍”,主要介绍了五种不同的症状,如躯体活动障碍、语言沟通障碍、吞咽障碍、焦虑、潜在并发症等,以及针对每种症状的护理措施和效果评价。例如针对躯体活动障碍,采取协助患者进行康复训练、指导正确的体位摆放等措施,并通过定期评估患者的肢体活动能力来评价护理效果。第五部分是 “出院宣教的介绍”,重点围绕饮食方面的宣教,告知患者要遵循低盐、低脂、低糖的饮食原则,多吃蔬菜水果、全谷类食物,控制油脂和盐分的摄入,预防脑梗塞的复发。第六部分是 “查房讨论”,鼓励医护人员分享在护理过程中的经验和遇到的问题,共同探讨解决方案,促进护理质量的提升。通过这套 PPT,医护人员能够系统地学习和掌握脑梗塞护理查房的要点,提高护理水平,为患者提供更优质的护理服务。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于《头脑特工队》影片介绍课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了该影片的基本信息。第二部分主要向我们详细的介绍了《头脑特工队》剧情简介的相关内容。第三部分主要是有关于《头脑特工队》角色介绍的相关内容,包括各角色的性格和特点介绍等等内容。最后一部分主要是有关于《头脑特工队》影片解析的具体内容。
这是一套关于《日本脑卒中治疗指南》的PPT课件,共20张幻灯片。该课件旨在为日本临床医生提供一套规范化的指导方案,整合最新的研究成果,涵盖脑卒中治疗的多个方面,以提升治疗效果和改善患者的生活质量。课件内容丰富,系统性强,对于临床医生具有重要的参考价值。首先,课件对《日本脑卒中治疗指南》这本书进行了全面介绍。该书基于循证医学理念,以实证为基础,结合日本及国际上的研究文献编写而成。全书分为两大部分:第一部分聚焦于脑卒中的康复,第二部分则着重于主要障碍和问题点的康复。在康复流程方面,课件详细介绍了脑卒中康复的各个环节,包括康复的体制、评价方法以及预后预测。这些内容为临床医生提供了清晰的康复路径,有助于他们更好地规划和实施康复治疗。课件还深入探讨了不同阶段的康复方案。在急性期康复阶段,重点在于稳定患者的生命体征,预防并发症,并为后续康复打下基础。对于运动功能障碍的康复,课件提出了多种训练方法和策略,旨在帮助患者恢复肢体运动能力。步行障碍的康复则通过特定的训练程序,帮助患者重新获得行走能力。上肢功能障碍的康复关注手部和手臂的功能恢复,提高患者的日常生活自理能力。痉挛的康复部分,介绍了如何通过药物治疗、物理疗法等手段减轻痉挛,改善患者的肢体活动。偏瘫肩的康复则着重于预防和治疗肩部问题,减少患者的痛苦。吞咽障碍的康复通过专业的训练和指导,帮助患者恢复吞咽功能,减少误吸风险。排尿障碍的康复则通过行为疗法和药物治疗,改善患者的排尿功能。最后,语言障碍的康复部分,通过言语治疗等手段,帮助患者恢复语言交流能力。通过这些详细的康复方案,课件为临床医生提供了全面的指导,帮助他们更有效地进行脑卒中的康复治疗。这不仅有助于提高治疗效果,还能显著改善患者的生活质量,使他们能够更好地回归社会和家庭生活。
PPT模板展示了我国税务总局颁布的简并税费申报有关事项的公告内容,PPT背景以白色为底,装饰以党旗、纪念碑、紫禁城以及五角星等元素,营造了庄严肃穆的氛围。PPT内容主要解释了我国税费申报的简化事项,论述了我国有关于增值税、消费税、财产和行为税合并申报事项,同时也回答了我国简化合并税费申报的含义解释、整合意义、申报方法等需要注意的问题,帮助大众纳税人详细了解国家颁布的有关纳税公告内容。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是术后支架内血栓的形成。PPT的第二个部分向我们介绍的是假性动脉瘤等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是术后低血糖等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是术后心律失常应当如何应对等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是术后肺栓塞应当如何应对以及相关的解决措施。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是如何做探究等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是拓展演示等等内容,了解他们之间的历史,探究辽和北宋之间的合战背景,积极的影响和消极的影响。PPT的第四个部分向我们介绍的是布置作业等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是教师指导。PPT的第六个部分向我们介绍的是板书设计。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是踏实工作。PPT的第二个部分向我们介绍的是行政管理工作踏实等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是后勤服务踏实等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是存在的相关问题等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是关于和谐的相关内容。PPT的第六个部分向我们介绍的是团结和谐,师生关系融洽,同事关系融洽,干群关系融洽。
该课件以幻灯片的形式介绍了串联和并联的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍串联和并联的区别与联系。PPT课件的第一部分介绍了本节课的教学目标。第二部分介绍了串联和并联、连接串联电路和并联电路、生活中的电路这三个方面的内容。第三部分对串联和并联这两个部分的内容进行了系统的归纳与总结。第四部分呈现了课堂的练习题。第五部分是课后作业。
该课件以幻灯片的形式介绍了串、并联电路中电流的规律的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍使用电流表的注意事项。PPT课件的第一部分介绍了本节课要实现的教学目标。第二部分介绍了串联电路的电流规律和并联电路的电流规律这两个方面的内容,并进行了对比。第三部分对本节课的内容进行了详细的总结,并呈现了思维导图。第四部分呈现了该课的练习题。第五部分介绍了相应的课后作业。
这是一套专为外研版六年级英语下册Module 8设计的PPT课件模板,旨在通过仿写法帮助学生掌握如何询问并说明原因的英语写作技巧。该课件共包含22页,分为四个结构化模块,通过递进式训练,逐步培养学生在不同情境下询问并说明原因的英语表达能力。PPT课件结构与内容1. 写作方法指引第一部分是“写作方法指引”。通过展示日常对话场景示例,完整呈现了“提出问题—说明原因—总结陈述”的三段式写作框架。这一部分包含了天气、运动等不同情境的穿着原因分析。例如,提出问题可以写:“Why is he wearing a raincoat?” 说明原因可以写:“Because it is raining.” 总结陈述可以写:“So, he needs to keep dry.” 这些示例帮助学生理解如何组织和表达询问并说明原因的内容。2. 基础知识精讲第二部分是“基础知识精讲”。这一部分系统地分解了写作要素,为学生提供了清晰的写作指导。提问部分:提供疑问句型模板,如“Why is...wearing...?”“Why are they...?”原因说明部分:整理天气、行为目的等不同类别的表达方式,如“Because it is hot.”“To keep warm.”总结部分:归纳强调因果关系的句式结构,如“So, he needs to...”“Therefore, they are...” 同时,配套了相关词汇库,帮助学生在写作中灵活运用相关词汇。3. 模拟写作提升第三部分是“模拟写作提升”。这一部分设置了两项任务:分析雨天、夏季和运动时的着装原因。根据表格信息描述不同人物的穿着原因。每个任务都提供了句型提示和参考范文,帮助学生在实际写作中灵活运用所学知识。例如,雨天任务可以提示:“Why is she wearing a raincoat? Because it is raining. So, she needs to keep dry.” 夏季任务可以提示:“Why are they wearing sunglasses? Because it is sunny. So, they need to protect their eyes.”4. 真题写作练习第四部分是“真题写作练习”。这一部分以四川成都的考题为例,要求学生观察图片描述人物行为及原因。提供了参考表达和完整的示范范文,帮助学生更好地理解和掌握如何在考试中完成询问并说明原因的写作。例如,示范范文可以写:“Look at this picture. The boy is wearing a hat. Why is he wearing a hat? Because it is sunny. He needs to protect his head from the sun.”教学特色整套PPT课件内容由浅入深,从写作方法的指引到基础知识的精讲,再到模拟写作和真题练习,全面覆盖了如何询问并说明原因的英语写作技巧。通过具体的生活场景示例、系统的写作要素分解、丰富的句型模板和词汇库,以及实际的写作任务,学生能够在循序渐进的学习过程中,逐步掌握如何清晰、有条理地询问并说明原因。此外,课件还提供了丰富的示范范文和参考表达,帮助学生提升写作水平,增强学习信心。通过系统的教学设计,学生不仅能够掌握写作技巧,还能在实际应用中灵活运用所学知识,提升综合语言运用能力。
本套演示文稿围绕高二语文选择性必修下册的《归去来兮辞》展开,共包含52张幻灯片。通过本课学习,同学们将深入掌握文中的文言实词、虚词及特殊句式,同时结合文本语言特色,体会文言文的表达魅力,提升语言鉴赏能力。此外,通过对文中意象与典故的分析,同学们能够深刻领悟陶渊明的人生态度,进而树立积极向上的人生价值观。演示文稿共分为五个部分。第一部分为知识链接,首先介绍“辞”这一文体的概念与特点,接着展示作者陶渊明的身份背景及其作品,最后探究作品的创作背景。第二部分聚焦于疏通字词、理解文意,依次介绍题目含义、课文译文,并简要说明陶渊明辞官的原因。第三部分着重解析文章内容,体会作者情感。第四部分深入剖析文本内涵。第五部分则对本课内容进行总结回顾。通过这套演示文稿,同学们不仅能系统地学习《归去来兮辞》的文言知识,还能深入理解陶渊明的思想情感,提升语文素养,培养积极的人生态度。
这是一套精心设计的高一语文《琵琶行(并序)》同步备课演示文稿,包含46张幻灯片。本节课以丰富的教学环节和生动的教学方法,引导学生深入理解和感悟这首经典诗作。课堂伊始,教师通过播放琵琶曲目《十面埋伏》的片段,营造出浓厚的学习氛围,迅速吸引了学生的注意力,激发了他们对《琵琶行》的学习兴趣。这种以音乐导入的方式,不仅让学生在听觉上感受到琵琶的魅力,也为接下来学习诗歌中对音乐的描写奠定了基础。在教学过程中,教师引导学生通过初读和精读诗词,逐步深入理解诗歌。初读阶段,学生能够初步感受诗歌的韵律和情感基调,体会诗人语言运用的精妙之处。精读阶段,教师进一步引导学生深入分析诗歌中的细节描写,帮助学生加深对诗词的理解与感悟。通过对人物形象和作者情感的细致分析,学生能够更深刻地理解诗歌情感内涵的深度,体会诗人与琵琶女之间的共鸣。这份演示文稿结构清晰,内容丰富,分为四个部分。第一部分是诵读诗韵,疏通文意。该部分首先呈现课前播放的琵琶曲视频,让学生在音乐的熏陶下进入学习状态;接着要求学生掌握重点字词的读音,扫清阅读障碍;最后积累文学常识,帮助学生了解白居易的生平和创作背景。第二部分是聚焦音乐,赏析描写。这一部分以雨果的名言名句为切入点,引导学生思考音乐在文学作品中的表现力。随后,通过对《琵琶行》中音乐描写的赏析,学生能够感受到诗人如何用文字捕捉音乐的美妙与变化。最后,对侧面烘托手法的作用进行简要说明,帮助学生理解诗人如何通过环境描写和人物反应来增强音乐描写的感染力。第三部分是知人论事,体会诗情。这一部分深入探讨琵琶女和诗人的生平经历,通过对比分析,学生能够理解诗人“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨,体会诗歌中蕴含的深刻情感。第四部分是班级微型诗歌朗诵会。这一环节为学生提供了一个展示自我、巩固所学的平台。通过组织朗诵会,学生不仅能加深对《琵琶行》的理解,还能在实践中提升自己的语言表达能力和艺术感染力,进一步激发他们对古典诗词的热爱。通过这样的教学设计和演示文稿的辅助,学生不仅能够深入理解《琵琶行》的文学价值,还能在音乐与文学的交融中,提升自己的审美能力和文化素养。
本套人教版九年级物理《第5节 串、并联电路中电流的规律》PPT 课件共 32 张幻灯片,围绕“会测、会探、会用”三层目标展开:既要让学生熟练使用电流表完成不同电路节点的精准测量,又要通过完整的科学探究流程自主发现串、并联电路中电流的定量规律,最终把规律迁移到复杂电路分析与故障排查之中,全面提升实验设计能力与科学思维品质。课件伊始,第 1~3 张以“目标导航”方式呈现:知识目标锁定“串联 I 处处相等、并联 I 干路等于各支路之和”;技能目标突出“电流表调零、选档、串联接入、正负接线柱判断”;情感目标则强调“尊重数据、合作分享、安全用电”。紧接着,第 4~5 张用“问题情境”动画展示节日小彩灯与家庭电路同时工作却亮度不同的现象,引导学生产生认知冲突,自然切入探究主题。在“串联电路探规律”板块(第 6~15 张),课件首先以 3D 仿真动画演示电流表在串联电路 A、B、C 三点的接入方法,强调“电流表必须串联、量程先大后小”的操作要点;随后给出空白实验记录表,学生分组实测并上传数据,系统自动生成 I-A、I-B、I-C 折线图。面对“数据并非绝对相等”的误差,教师引导学生从接触电阻、读数视差等角度反思,从而深刻理解“在误差允许范围内 I₁=I₂=I₃”的物理本质。紧接着的三道递进式例题,把“串联等流”迁移到“滑动变阻器改变电压但电流不变”、“灯泡烧断导致全电路断电”等真实情境,实现知识迁移。“并联电路探规律”板块(第 16~25 张)沿用同一探究套路,却在实验设计上提高开放性:只给出“干路与各支路电流关系”研究任务,让学生自选测量点、设计记录表。通过数据汇总,学生发现 I 干≈I₁+I₂,但在误差范围内出现 I 干略小于 I₁+I₂ 的情况,于是展开“漏电流”讨论,渗透“科学测量需考虑系统误差”的严谨态度。随后两道生活化例题——“厨房多电器并联跳闸”与“路灯一条支路损坏其余仍亮”——帮助学生用“并联分流”原理解释日常现象,提升问题解决能力。第 26~29 张以动态思维导图串联核心概念:电流表使用规则、串联等流、并联分流、误差分析、安全事项,一图统摄全节内容;随后 6 道即时反馈题(选择+填空+作图)嵌入 PPT,学生用答题卡现场提交,系统实时统计正确率,教师针对易错点即时点拨。最后 3 张布置分层作业:基础层为线上仿真实验平台完成“串并联电流测量”模拟并提交实验报告;拓展层则要求学生拍摄 1 分钟短视频,用家中插座与台灯、手机充电器构建并联电路,实测并解释“充电器空载仍微量耗电”现象,实现课堂知识向家庭 STEM 实践的延伸。整套课件以探究为主线、数据为证据、应用为落点,真正让学生在“做中学、学中用、用中悟”。
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