这套ppt共27张,讲解了要认知哪七种关系,才能正确对待组织的选择。习近平总书记在国企党建会上指出,党员领导干部要摆正自身位置,做个清廉、实干的模范。那么对待组织选择,就要从认知个人和组织到底是谁欠了谁、没少干和没干好、成长与提拔哪个重要、做好人与做好官的关系、外部条件和个人努力、自我评价和公众评价、追求幸福和奢侈腐败这几种关系出发,从客观上去分析和总结,让自身的认知层次更上一个档次,把思维与胸怀放到一个更高的高度。
本套PPT模板在内容上分为课程目的、售后服务、业务接待人员的工作内容与相应责任、业务接待流程共计四个部分;第一部分首先介绍了课程目的,包括学习掌握业务接待流程并加以运用、建立顾客至上的服务理念、描述业务接待人员的工作内容与相应责任等;第二部分介绍了售后服务的顾客心理、售后服务的概念、服务的三核心等;第三部分介绍了业务接待的工作职责、业务接待的定位、业务接待的目的等;第四部分介绍了业务接待的流程;
PowerPoint从两个方面来展开介绍关于正确认识和对待学习压力和考试焦虑的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了应该正确面对学习压力,运用幻灯片讲解了应该如何正确面对学习压力,说明了学生应该辩证的看待学习压力,分析了导致学习压力过大的因素,讲解了要把学习压力转换为学习动力。第二个部分介绍了如何正确面对考试焦虑,通过演示文稿分析了导致考试焦虑的原因以及如何克服考试焦虑。
在当今网络时代,“追星族” 已成为一个广为人知的热词。它所代表的是众多年轻人对明星等公众人物怀有的喜爱与崇拜之情,然而,其中也不乏一些盲目跟风的行为。对于中学生而言,如何正确对待追星现象,是一个极具教育意义的重要课题。这份精心制作的中学追星主题班会 PPT 课件模板,由 17 张幻灯片构成,借助 PowerPoint 软件从多个关键部分深入探讨追星主题。开篇的第一部分聚焦于 “什么是追星”,旨在帮助同学们清晰地界定追星的内涵。追星并非简单的追捧与迷恋,它是一种对公众人物的关注与向往,但这种情感需要建立在理性认知的基础之上。通过对概念的深入剖析,让同学们明白追星不应只是表面的狂热,而应有着更深层次的内涵与价值追求。随后,第二部分以生动且详实的案例,向大家展示了生活中那些较为疯狂的追星行为。这些行为往往超出了正常的情感表达范围,给明星、家庭以及社会都带来了诸多负面影响。例如过度的跟踪、花费巨额金钱购买周边产品导致家庭经济压力增大,甚至有些极端行为还侵犯了明星的隐私与正常生活。通过这些实例的呈现,引发同学们对盲目追星危害的深刻反思,从而意识到理性追星的必要性。最后一部分则是整个 PPT 的核心所在,它着重教导同学们如何做到理智追星以及践行正确的追星行为。这其中包括引导同学们去发现明星身上所具备的优秀品质,如某些明星的敬业精神、慈善之举、坚持不懈追求梦想的毅力等,并鼓励同学们将这些品质内化为自身成长的动力。同时,还为同学们推荐了一些值得作为榜样的明星,这些明星不仅在演艺事业上取得成功,更在品德修养、社会责任感等方面表现卓越。通过这样的引导,帮助同学们树立正确的追星观念,使追星成为他们成长道路上的积极助力,在欣赏明星的过程中,不断完善自我,培养健康向上的兴趣爱好与价值观,在青春的旅程中,借助榜样的力量,走向更加美好的未来。
这套PPT课件模板专为小学语文三年级下册部编版课文《守株待兔》的教学而设计,共54页。本课件通过一系列教学活动,旨在帮助学生理解成语“守株待兔”的含义,掌握成语故事所蕴含的道理,同时提升学生的语文素养和口语表达能力。课件内容首先通过一个情境引入,讲述一位同学准备在阅读交流会上分享一篇中国古代的寓言故事,让学生根据所给信息猜测故事内容,以此吸引学生的学习兴趣并引入主题。接着,课件介绍了作者韩非子的生平经历和历史成就,为学生提供了丰富的文化背景知识。课件还布置了自读要求,让学生结合注释初步梳理故事情节,划分课文节奏,并圈出重点字词进行教学,帮助学生深入理解课文内容。最后,课件阐明了题目“守株待兔”的含义,分析了守株待兔的原因,带领学生探讨兔子死亡的原因和折颈而死的缘由,深度解读课文内容,并归纳文章主旨。此外,课件还对生字词进行了书写指导和书写提示,布置了课后作业,要求学生能够用自己的话讲清楚故事的来龙去脉,以此锻炼学生的口语表达和故事复述能力。通过学习本课,学生将不仅能够掌握成语“守株待兔”的含义和用法,还能理解其中蕴含的深刻道理,提升他们的道德认知和语文素养。这套PPT课件以其清晰的结构和丰富的内容,为三年级学生提供了一个全面、系统的语文学习平台,帮助他们在愉悦的氛围中吸收新知识,提升语文素养。
这是一套专为《守株待兔》第二课时精心设计的教学课件,承接第一课时的文意疏通与字词积累,将教学重心转向寓言深层寓意的理解与现实意义的挖掘,引导学生在思辨探究中领悟古老智慧对当代生活的启示价值。课件以立足故事,理解寓意为核心教学理念,通过层层递进的讨论问题推动学生思维深化。首先抛出农夫为什么会被宋国人笑话?这一关键问题,引导学生回归文本细节,分析农夫释其耒而守株的行为逻辑——他将兔子触株折颈而死这一极其偶然的意外事件,错误地归结为必然规律,妄图复得兔而荒废农事,最终兔不可复得,而身为宋国笑。学生在讨论中逐渐认识到农夫思维方式的荒谬性:混淆偶然与必然、幻想不劳而获、忽视主观努力。继而通过你觉得农夫是个怎样的人?的人物评价,提炼出农夫懒惰、侥幸、固执、愚昧的性格特征,为理解寓意奠定形象基础。经过师生共同归纳,最终凝练出寓言的核心道理:做事必须依靠自身的辛勤努力,不能心存侥幸、妄想坐享其成,否则必将一事无成、贻笑大方。课件特别注重寓意的现实拓展与深度挖掘。在联系生活环节,引导学生列举靠一次考试取得好成绩就不再复习偶然中一次奖就指望靠中奖过日子买一次彩票中奖就沉迷赌博等当代生活中的守株待兔现象,让学生意识到这则古老寓言对警示现代生活仍具有强烈的现实意义。更为难得的是,课件还引入《韩非子五蠹》中的原文背景,呈现以先王之政治当世之民,皆守株之类也的深刻论述,揭示韩非子创作这则寓言的政治意图——讽刺当时统治者死守古代圣王的治国经验,不知根据现实变化进行改革变通的僵化思维。这一拓展使学生的理解从个人道德层面上升到治国理政的方法论层面,体会到寓言寓意的丰富层次与深刻内涵。此外,课件精心设计了阅读链接板块,引入《南辕北辙》这则同样出自《战国策》的经典寓言进行对比阅读。通过比较两则寓言在故事结构(都是人物行为与目标的背离)、讽刺对象(都是愚蠢荒谬的做法)、说理方式(都是反面教训)等方面的异同,帮助学生掌握寓言阅读的基本方法,拓展寓言文化的积累。课程最后通过朗读比赛(分角色朗读、配乐诵读等形式)、精炼的课堂总结(梳理寓意层次与现实启示)和分层作业布置(背诵课文、搜集同类寓言、创编现代版故事等),巩固知识要点,激发持续阅读兴趣。整体设计从文本细读到寓意提炼,从生活联系到文化拓展,从理解感悟到迁移运用,引导学生在层层思辨中深化对寓言这一独特文体的认知,充分体现语文课程工具性与人文性统一的特点。
这是一套专为三年级语文课文《守株待兔》第一课时精心设计的教学课件,属于寓言故事阅读交流会大情境任务下的重要组成部分,核心目标是引导学生在具体的交际情境中读懂故事内容、初步感知寓意,为后续的深度研读奠定基础。课件以可笑的农夫为趣味切入点,从故事主人公的形象特征出发,迅速抓住学生注意力,激发探究欲望。课件开篇注重文化背景的铺垫,系统介绍了这篇寓言的文献出处与作者信息。该故事选自《韩非子五蠹》篇,五蠹指当时社会上五种危害国家的人。作者韩非是战国时期著名的思想家、法家学派的集大成者,其文章以逻辑严密、寓言生动、说理透辟著称。了解这一背景有助于学生建立对文本的尊重,也为理解寓言的讽刺意图提供历史文化语境。主体教学内容清晰划分为初读课文和理解文意两大板块,体现了文言文教学读通为先、理解为基的基本原则。初读课文环节着重朗读指导与字词夯实。课件引导学生通过自由读、范读、齐读等多种方式,读准字音、读通句子,特别注意文言文特有的句读停顿。在生字教学方面,重点解析了宋(国名,也指宋国人)、耕(耕田种地,与耒这一农具相关)、释(放下、舍弃)、冀(希望、企图)等核心字词的含义与用法,结合字形演变、插图观察、动作演示等方法加深理解;同时标注了为(wi作为/wi因为)等多音字在不同语境中的读音区别,培养学生文言语感。此外,课件还科学划分了课文的朗读节奏,如宋人/有耕者,田中有株,兔走/触株,折颈/而死,帮助学生掌握文言诵读的韵律美。理解文意板块则通过层层递进的设问引导,搭建起理解故事的思维阶梯。谁在守株待兔?明确故事主人公及其身份;兔子为什么会折颈而死?引导学生关注走(跑)、触(撞到)等关键词,理解这一事件的偶然性;农夫做了什么?结果如何?梳理农夫释其耒而守株的行为变化与兔不可复得,而身为宋国笑的悲惨结局。课件充分结合课文注释与生动插图,将抽象的文字转化为直观的画面,帮助学生建立起对故事情节的完整认知:一个宋国农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子,便放下农具日夜守候,妄想再次不劳而获,最终田地荒芜、一无所成,反而成为众人的笑柄。课程最后设置了细致入微的生字书写指导,重点指导守株待触颈等字的笔顺结构与书写要点,通过描红、临写、评价等环节培养良好的书写习惯;课堂小结则回顾本节课的字词收获与故事梗概,并巧妙留下思考悬念:农夫的行为可笑在哪里?他究竟错在何处?引导学生对下节课深入剖析寓意充满期待。整体设计充分考虑小学生的认知特点,将枯燥的文言文学习转化为生动的故事探究,让经典寓言的阅读变得趣味盎然又扎实有效,体现了小古文教学趣为先、读为重、理解为基、背诵为要的核心理念。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关于九九重阳节教育活动课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是看短片的环节,通过看短片让我们了解如何去敬爱老人。第二部分是有关于敬老爱老谈感悟的环节。第三部分是有关于唱歌曲的环节。第四部分是诵经典的教育环节。第五部分和第六部分是有关于学习时代榜样的具体内容。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于中小学重阳节爱老敬老传统美德主题班会课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了重阳节的起源,重阳节又叫登高节。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于重阳节的习俗。第三部分主要是有关于重阳节的诗词。第四部分主要向我们详细的讲解了有关于重阳节的故事。最后一部分主要是有关于孝老敬老,从我做起的相关内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了幼儿园中班重阳节主题班会的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍重阳节的习俗。PPT模板的第一部分简要的介绍了重阳节的时间。第二部分主要介绍了登高远眺、观菊赏花、遍插茱萸、饮菊花酒等重阳节的习俗。第三部分详细的介绍了恒景除魔这个传说。此外,这一部分还介绍了《重阳乐》这首儿歌。第四部分主要介绍了回家写卡片的内容。
老乡会聚会PPT相册模板由麦克PPT网提供下载,缘聚生活印象,凝聚乡音乡情,老乡见老乡,两眼泪汪汪,一口家乡话,句句诉衷肠,老乡见老乡,心儿滚滚烫,一壶家乡酒,滴滴暖胸膛,家乡话呀分外亲,家乡酒呀格外香。
这套重阳敬老主题班会PPT模板采用了小清新设计风格。PPT模板封面上,两位老人坐在庭院里悠闲地撸猫,旁边盛开着黄色的菊花。PPT主要介绍了重阳节的起源、重阳节的文化传统及风俗习惯。
PPT模版展示的是幼儿园教师的培训,共29张幻灯片,从四个方面描述了教师要注重的礼仪。第一个方面,解说的是教师的礼仪是什么,有哪些礼仪规范。第二个方面,解说对于教师的个人形象上,要注意哪些方面与细节。第三个方面,讲解的是关于在人与人交往与相处中,有哪些礼仪需要注意。第四个方面,讲解的是教师在语言表达中,要注意哪些措词,让孩子从小就能有一个良好的成长氛围。
PPT模板展示我国针对人口老龄化所衍生出来的市场需求,而制定的养老养生项目商业计划书。PPT背景以环保自然的绿色为主,搭配以白色来突出内容,装饰以向日葵、老年人动漫形象,以图文并茂的形式构建出了老年人生活的图画。PPT内容主要论述了此次商机的发展缘由,对老年人养老养生的机构进行简单介绍,比如机构内主要包含的服务项目,机构内部的环境建设,以及机构未来的发展趋势这五个方面,全面地展现出了养老产业的特色之处。
PPT模板展示了对教师节的详细介绍。PPT背景应景的使用了黑板的模式,将所含内容呈现在黑板之上,仿佛是回到了读书的年代。全程运用了正在讲课的教师形象,书本以及公式等图案作为点缀,塑造出一种学习时代的温暖风格。PPT内容对教师节这个节日的由来作出了解释,各国对于教师节的设立有何不同,有些什么样的习俗等都在其中有所呈现。通过对教师节的了解,也让每个人时刻记住教师用自己的努力做出的奉献,时刻心怀感激之情。
PPT模板从尊老爱亲感受爱、尊老爱亲明白爱、尊老爱亲回报爱三个主题讲解了新时代的青年人应该如何做到尊老爱亲。在我们小的时候家里的老人教我们做人的道理。在我们长大了之后,我们他们却在慢慢的变老,我们应该在感悟中明白爱的传播。在与父母沟通的过程,也是体会到父母和子女之间爱的流动的过程。尊重理解是爱的双向流动的核心。最后班主任对本次班会做了总结。
PPT模板主要展示了以尊老爱亲为主题的班会,倡导中小学生多关爱亲人、尊重老人的健康理念。PPT背景颜色以白色为主,搭配简单的棕色线条背景框,装饰以老人、拐杖、树木、云朵、天平等元素所组成,营造出陪伴、愉悦的氛围。PPT内容主要介绍了以问答的模式导入情节,了解老年人的定义,多体会他们的感受,领悟尊老爱亲的重要性。
这个PPT主要分为四个部分。第一部分是社区智慧养老的发展,用数据展示了我们老龄化的现状,印证了智慧养老的发展空间,及智慧养老的三个发展阶段;第二部分是社区养老政策支持,例举出2011年“十二五”至2021年“十四五”的政策文件相关内容;第三部分是智慧养老措失,展示三大养老模式;第四部分是未来养老的模式,智能养老新模式。
PPT模板展示了老年性痴呆、老年性焦虑、老年疑病症以及老年厌世与轻生四种老年抑郁症的定义原因表现及其相对应的心理护理。老年抑郁症在当今生活是非常普遍和常见的,因此更应当详细了解其病症,及时预防,发生后正确应对。模板详细展示了几类抑郁症的内容和心理护理,抑郁症对于其心理的危害是非常大的,尤其是对于精神虚弱的老人来讲。对于老年抑郁症患者一定要注重其心理护理,多多关注关爱老人。
PPT主要展示了人教版四年级语文上册课文《一只窝囊的老虎》的教学课件。PPT的整体色调以翠绿色以及白色为主,将树林、山脉、老虎以及小鸟作为主要装饰物,给人以生机勃勃之感。PPT的主要内容包括习目标、课文解读、这次学习以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习,了解这一有趣的故事具体内容,并从故事中明白一定的道理。
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