该PPT以如何玩转抖音为主题,内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一方面介绍了抖音平台的运营机制,如何玩转抖音这个平台,平台规则如何,介绍的很清楚。第二部分介绍的对标账号,找出自己的对标账号,模仿到超越。第三部分是内容制作,也是最重要的,抖音账号最后能留下观众还是需要靠内容。最后一部分详细介绍了盈利模式。
PPT主要展示了部编版语文三年级下册课文《春游去哪儿玩》的教学课件。PPT的整体色调以天蓝色以及翠绿色为主,将蓝天白云、草地、小路、樱花树、树叶以及小朋友们正在欢乐玩耍的场景作为主要装饰物,给人以欢快青春之感。PPT的主要内容包括复习巩固、新课导入、课堂检测以及课堂总结这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习,能够向他人介绍自己观察到的美景,提高实践能力的同时,培养学生仔细观察的能力。
本PPT以春游去哪里玩为主题,以蓝色和绿色为主打色调,搭配太阳、小树以及各种风景图片,既充满童趣又贴切主题。PPT在内容上,主要分为四个部分。设置情境进行导入,春天来了,有哪些美丽的风光呢?设置讨论环节,让同学们参与课堂。最后,拓展环节,将课堂所学与课后的日常生活结合起来,不断提高学生们的交流能力,学以致用。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于抖音运营机制及玩法攻略的相关内容。PPT模板的第一部分从平台特性和作品分发机制来展开阐述关于抖音平台的运营机制,并分别介绍了抖音平台的三个特性和四个机制。第二部分介绍了关于抖音账号的数据分析方法以及其工具,并阐述了IP打造、短视频带货、直播带货三类账号定位的优缺点。第三部分介绍了抖音账号的内容制作的相关建议。第四部分阐述了关于抖音账号的两种盈利模式。
这份演示文稿主要从六个部分对香格里拉进行详细展开。第一部分是香格里拉岛概览,这一部分主要介绍了香格里拉的地理位置、特色景观、环岛环境、历史背景、文化体验以及岛屿设施、服务简介和游客评价与满意度。第二部分是奢华住宿体验。第三部分是美食与餐饮选择,这一部分主要介绍了岛上餐厅与酒吧、特色美食推荐与品尝体验以及私人定制餐饮服务。第四部分是娱乐与休闲活动的介绍。第五部分是周边景点与旅游路线的介绍。第六部分是旅行规划与预定指南的介绍。
这是一套为一年级数学上册人教版“数学游戏”单元第4课时《在教室里玩一玩》设计的30页PPT,通过丰富多样的教学方法和互动活动,让孩子们在玩乐中掌握数学知识,提升综合能力。整堂课以“目标—体验—实践—巩固”为主线,将数学知识融入趣味游戏,激发孩子们的学习兴趣。一、学习目标PPT的开篇明确了本节课的学习目标:孩子们将通过“方向与位置”“数量多少”和“图形特征”三个维度,进一步巩固对数字和图形的理解。这些目标不仅涵盖了数学知识,还注重培养孩子们的观察能力、计算能力和合作交流能力。二、听指令,做动作这一部分通过“你说我做”“正话反做”“按指令蹲”等互动游戏展开。教师先发出简单指令,如“向前走一步”,孩子们迅速执行;随后增加难度,如“我说向前,你向后走”,考验孩子们的反应能力。最后,通过“按指令蹲”游戏,孩子们根据指令做出相应动作,如“数字是双数的同学蹲下”,在游戏中巩固数学知识。三、抢椅子“抢椅子”游戏是本节课的高潮部分。教师首先介绍游戏规则:音乐响起时,孩子们绕椅子走动,音乐停止时,迅速找椅子坐下。游戏过程中,教师不断减少椅子数量,增加难度。每轮结束后,获胜的孩子需要回答一个数学问题,如“现在还剩几把椅子?”或“你比上一轮少抢到几把椅子?”通过游戏拓展和小结,孩子们不仅锻炼了反应能力,还巩固了加减法运算。四、认识图形这一部分通过“搭积木”活动展开。教师展示各种形状的积木,引导孩子们认识长方体、正方体、圆柱和球体。孩子们分组合作,用积木搭建各种形状的物体,如“用长方体和正方体搭一座小房子”。在动手操作中,孩子们不仅认识了图形,还理解了图形的特征和组合方式。五、达标练习,巩固成果最后的“达标练习”环节通过多样化的练习形式巩固所学知识。《连一连》活动要求孩子们将数字与对应的图形数量连接起来;《判断正误》活动则展示了一些关于方向、数量和图形的陈述,孩子们需要判断这些陈述是否正确,并说明理由。通过这些练习,孩子们进一步加深了对数学概念的理解。整套PPT设计巧妙,内容丰富,通过游戏、活动、练习等多种形式,让孩子们在玩中学、学中玩,充分调动了他们的积极性和主动性。在教师的引导下,孩子们不仅巩固了数学知识,还提升了反应能力、计算能力和合作交流能力,真正感受到了数学与生活的紧密联系,为今后的数学学习奠定了坚实的基础。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了树立理性择业观,跑出就业加速度的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍正确的就业观。PPT模板的第一部分介绍了一些关于就业的故事。第二部分介绍了找工作要考虑供求关系,重点关注人才缺口较大的行业和职业、正视机遇与挑战,避免盲目跟风,跳出幸存者偏差、端正心态,积极面对、降低心理预期,先就业再择业、一定要充分利用好应届生身份等内容。第三部分介绍了树立正确就业观的重要性。第四部分介绍了树立正确的就业观的方法。
这是一套为北师大版数学五年级上册 “数学好玩” 第 1 课时 “设计秋游方案” 量身定制的 PPT 课件,共包含 22 张幻灯片。本节课的主旨是带领学生走进秋游的趣味世界,运用所学的数学知识,如 “路程、时间、速度” 之间的关系、价格计算以及数据对比等,去收集和整理秋游所需的各种信息,进而精心设计出一份结构完整、合理可行的秋游方案。通过这一过程,学生不仅能提升信息整合和数学应用能力,还能深刻感受到数学与生活的紧密联系,体会到数学在实际生活规划中的独特价值和实用意义。该套 PPT 课件从三个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是课前导入环节,通过播放一段生动有趣的视频,迅速吸引学生的注意力,引导他们积极思考外出游玩时需要考虑的各种方面,如交通、餐饮、时间安排等,为后续的方案设计做好充分的思想准备。第二部分是明确活动任务,这部分明确给出了秋游的地点,为学生提供了一个明确的目标和方向,鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力,运用所学的数学知识,设计出一个既合理又富有创意的秋游方案。第三部分是设计活动方案,这是本节课的核心环节,学生将综合运用之前所学的数学知识,如计算路程、时间和速度,对比不同交通方式和餐饮选择的价格等,对秋游的各个环节进行详细规划和设计。在这一过程中,学生需要收集和整理大量的信息,如景点的开放时间、门票价格、交通路线及费用等,然后通过数据对比和分析,选择最优的方案。同时,学生还需要考虑秋游过程中的安全问题、环保意识等,确保方案的全面性和可行性。通过这样的实践活动,学生不仅能够将数学知识运用到实际生活中,还能培养他们的团队合作精神、创新思维能力和问题解决能力,真正实现数学知识与生活实践的有机结合,让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力和价值。
这是一套为北师大版数学五年级上册 “数学好玩” 第 3 课时 “尝试与猜想” 量身定制的 PPT 课件,共包含 27 张幻灯片。本节课的核心目标是通过经典的 “鸡兔同笼” 等实际问题,引导学生深入理解 “尝试与猜想” 的解题思路,并熟练掌握运用 “列表法” 解决类似问题的方法。通过本节课的学习,学生将经历一个完整的解题过程,包括理解问题、提出猜想、列表验证、调整优化以及总结规律,从而培养他们的有序思维、数据分析能力和逻辑推理能力。同时,学生还将学会从不同角度优化猜想策略,深刻体验解决问题策略的多样性。该套 PPT 课件从四个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是课前导入环节,通过一些有趣的数学问题或生活中的实例,激发学生的学习兴趣,为后续的学习做好铺垫。这一部分旨在引导学生思考如何通过尝试和猜想来解决问题,初步感受这种方法的魅力和实用性。第二部分是 “鸡兔同笼” 问题的探讨。这是本节课的重点内容之一。通过呈现经典的 “鸡兔同笼” 问题,引导学生仔细读题,获取关键信息。然后,鼓励学生尝试运用 “列表法” 来解决问题。在这一过程中,学生将逐步学会如何通过有序的尝试和猜想,逐步缩小答案的范围,最终找到正确的解决方案。这一部分不仅帮助学生掌握具体的解题方法,还培养了他们的耐心和细致的观察能力。第三部分是解决实际问题。在这一部分,学生将运用在 “鸡兔同笼” 问题中学到的 “尝试与猜想” 的方法,去解决更多不同类型的实际问题。这些实际问题涵盖了生活中的各种场景,如购物、行程安排等,旨在帮助学生将所学的数学知识应用到实际生活中,进一步提升他们的数学应用能力。通过解决这些实际问题,学生将更加深刻地体会到数学与生活的紧密联系,增强他们运用数学知识解决实际问题的信心和能力。第四部分是达标检测与巩固练习。这是本节课的总结和巩固环节。通过精心设计的练习题,学生将对本节课所学的 “尝试与猜想” 的解题方法进行全方位的巩固和检测。这些练习题不仅包括基础的 “鸡兔同笼” 类型问题,还包括一些拓展性的问题,旨在帮助学生进一步深化对解题方法的理解,提升他们的综合解题能力。通过这一环节,教师可以及时了解学生的学习情况,发现他们在学习过程中存在的问题,并给予针对性的指导和帮助,确保学生能够真正掌握本节课的核心内容。通过这样的课程设计,学生不仅能够掌握 “尝试与猜想” 的解题方法,还能在解决问题的过程中培养多种重要的数学思维能力。这种以问题为导向、以学生为中心的教学方式,将极大地激发学生的学习积极性和主动性,使他们在轻松愉快的氛围中提升数学素养,为今后的数学学习奠定坚实的基础。
这份五年级下册“象征性‘长跑’”课件以“跑向北京”为真实任务,通过“方案设计—数据收集—全班共议—反思提炼”四步,让学生经历一次完整的数学项目式学习,积累活动经验,提升用数学解决实际问题的能力。开篇播放“校园迷你马拉松”短片,教师抛出“能否设计一条跑向北京的象征性长跑路线?”瞬间点燃参与热情,明确目标:用数学思维规划一条可行、有趣、有挑战的“长跑”方案。核心环节用“问题串”驱动:①学校到北京的实际距离是多少?②途经哪些城市?③每日跑程如何分配?④人员、时间、后勤怎样安排?学生分组领取“任务包”,内含地图比例尺、里程表、班级人数、平均步幅等真实数据,用比例尺量、用计算器算、用表格记,教师提供“数据记录表”和“小组分工建议”,渗透“先分解再综合”的项目策略。全班交流环节用“方案竞标”:各组用海报展示路线、日程、补给点,台下学生用“可行性、趣味性、挑战性”三维评分,教师引导用“平均数、比例、估算”等数学工具优化方案,最终合成一条“全班统一路线”,并现场测算“日均里程≈2 km,28天可抵北京”,让数据说话。反思环节用“思维导图”梳理:设计要点→数据收集→数学知识(比例、平均数、估算),学生用便利贴写下“最得意的一次优化”贴于展板,形成班级“长跑智慧墙”;巩固练习精选期末真题:相遇、追及、行程计费,系统实时统计正确率,教师针对“单位换算”“平均速度”再点评,确保知识迁移。总结用“一句话”收束:数学就在脚步里,数据让梦想落地;自我评价从“我敢设计、我会计算、我肯合作”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“任务驱动—数据支撑—共议优化—反思迁移”四连击,把“长跑”从体育活动升级为“数学项目”,既培养数据处理与方案设计能力,又渗透合作与优化意识,为后续综合与实践活动奠定坚实而有趣的核心素养基础。
这份PPT把“四年级玩地砖”与“六年级拆盒子”装进同一文件,先让低段学生“地砖作画”,再帮高段学生“盒子算料”,学段不同却一样好玩。 四年级“数学好玩”之“密铺”从生活镜头切入:厨房瓷砖、蜂巢、人行道花纹依次闪现,教师一键暂停,让学生找共同处——“无空隙、不重叠”,密铺定义瞬间生成。接着抛出四大任务,像闯关游戏推进:①设计方案——用白板拖动三角形、四边形、五边形,自由拼图;②动手实验——小组领取磁性贴片,在铁板地面“真刀真枪”铺,记录能否铺满;③交流反思——把铺成功的图拍照上传,系统即时标注“拼接点”,自动测量各角,学生惊呼“角加起来正好一圈”;④达标练习——屏幕给出缺口图形,选出能密铺的“补丁”,答对出现“铺砖成功”特效。结论水到渠成:三角形、四边形全能铺,正五边形不行,部分特殊五边形可以,核心秘诀是“拼接点各角和=360”。一节课下来,空间观念与创新意识在“咔嗒咔嗒”的贴片声中悄悄生长。 跳到六年级“长方体和正方体”复习,画风秒变“工程师算料现场”。知识框架先搭立体航线:特征→展开图→表面积→体积→容积→单位进率,一目了然。知识点梳理用“爆炸视图”呈现长方体六个面,拖拽长、宽、高,表面积、体积实时变化,学生眼见公式“活”起来;重难点精讲聚焦“无盖鱼缸”“组合领奖台”两大真题:先算需要多少玻璃、再算能装多少水、最后算水位上升几厘米,一题三问,把表面积、体积、排水法串成知识链。巩固练习分三级——A级口算棱长总和与体积公式;B级综合“给快递箱缠膜、刷漆、装水”三连击;C级拓展“挖去小正方体后的表面积变化”,答案用3D旋转验证,空间观念在动手中固化。 整套PPT先让四年级学生“玩地砖”悟角,再让六年级学生“拆盒子”算料,学段衔接自然:密铺里“360”的角经验,正是高段计算“展开图中心角”的底层直觉;而六年级回望四年级的“无缝拼接”,也能体会“面积守恒”的前奏。两节课共用“场景—探究—结论—应用”四部曲,让几何不再枯燥,变成看得见、摸得着、算得出的“真数学”。
这份北师大版四年级下册“数学好玩”PPT打包了两节“实践味”十足的课堂:先带学生去奥运赛场算成绩,再回教室沏茶烙饼省时间,让“小数运算”与“统筹优化”在同一文件里无缝衔接。 第一课时“奥运中的数学”直接把课堂搬进体育场。开幕短片过后,大屏亮出刘翔110米栏三枪成绩:12.95秒、12.88秒、12.91秒,学生秒算差值,复习小数加减;射击决赛环节,用3D视角旋转靶位,让学生判断“哪幅图是裁判看到的”,空间观念在线升级;跳水比赛则给出五轮得分,先去掉最高最低再求平均,练习小数混合运算并与排名挂钩。每答对一次,系统升起对应国旗、播放国歌,实时积分榜把小组名字挂上“领奖台”,数感、数据意识和应用意识在呐喊声中悄悄拔节。 第二课时“优化”切换到生活实验室。教师先放2分钟“沏茶乱象”:接水、烧水、找茶叶、洗杯子串行进行,共花15分钟,再播放“并行版”——烧水同时洗杯、找茶叶,只需8分钟,时间条瞬间缩短,学生惊呼“原来可以同步”。接着进入“烙饼工坊”:一只锅最多放2张饼,每面3分钟,3张饼最少几分钟?学生用磁性饼模型现场试验,发现“交替烙、不空锅”9分钟最优,系统用甘特图动态演示,让“运筹”二字看得见。达标练习立刻上线:A级基础——再给4张饼、5张饼求最少时间;B级应用——设计“早晨起床流程图”,比一比谁的方案用时最短;C级拓展——查阅“快递员路线优化”,下节课分享。课后作业分层布置,确保每个孩子都能把“优化”思想带回家,合理安排自己的学习与生活。 整套课件用“赛场算小数—生活省时间”两条线,让四年级学生真切感到:数学不是枯燥符号,而是藏在奥运跑道和早晨厨房里的大智慧。
要的就是你校园招聘PPT模板,是一套以校园招聘为主题的PPT模板,校园的招聘能为学生更便捷的提供工作岗位,企业也可以通过招聘刚毕业的大学生从而降低企业成本,此PPT由麦克PPT网提供下载。
这份苏教版一年级上册第四单元活动课课件以“好玩的‘抢10’”为主题,把枯燥的口算训练包装成紧张刺激的扑克游戏,让学生在玩中巩固10的组成与加减技能。课堂分两层任务递进:任务一“两张牌凑10”用A~9扑克牌,两人一组轮流出牌,见到和为10即可“抢”走,如3+7、4+6等,教师投影实时计分,孩子边抢边喊“3找7,4找6”,10的组合口诀自然脱口而出;任务二升级“多张牌凑10”,允许2+3+5、1+1+3+5等多元组合,引导学生用“先凑小10再凑大10”的策略,培养灵活运算与发散思维。游戏过程中,教师穿插“小老师”环节:让成功者板书算式并讲解思路,同伴用点赞贴纸投票,既练口算又练表达。课堂练习开放“自创玩法”:小组讨论新规则,有的把J、Q、K定为0,有的加入减法“10-?”,方案贴墙展示,学生互评最具创意奖,数学与创造力同步生长。知识总结用思维导图呈现“10的N种面孔”,孩子发现10可由2、3、4甚至更多数字组成,深刻体会数的拆分多样性。课后作业布置家庭版“抢10”:和家长PK并拍照记录获胜组合,下节课分享,实现课堂到生活的延伸。整份课件用“游戏竞技—策略分享—规则创新—家庭挑战”四连击,让10以内加减在欢笑中反复操练,既夯实数感,又培养合作与创新能力,为后续20以内进位加法奠定扎实而有趣的运算基础。
绿色旅游之春游记PPT游玩电子相册,采用了春天的主题元素。PPT所表达的是春天外出游玩的电子相册。PPT中采用了很多展现和表达图片、相册的PPT动画手法,个人觉得正好五一马上来了,外出游玩的朋友可以考虑一下这套PPT
PPT模板从四个部分来展开介绍关于抖音运营机制的相关内容。PPT模板的第一部分详细的介绍了抖音的运营机制,它是根据发布者的视频以及作品的受欢迎程度来分布所谓的“流量”。第二部分主要阐述了抖音的对标账号,也就是要进行账号定位。第三部分主要介绍了抖音的内容制作。第四部分主要讲的是抖音的盈利模式,它的盈利模式主要通过直播带货以及橱窗带货、广告变现等方式进行盈利。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关那次玩的真高兴习作课件的相关内容,共计17张幻灯片。PPT模板内容的第一部分向同学们简要介绍本节课的课程要求,让同学们明晰本节习作课目标。第二部分引导同学们想象一些玩耍的开心瞬间,代入情境,让同学们再次回顾开心的氛围。第三部小组讨论:同学们互相交流分析自己的快乐经历,并对同学的发言进行互相的指正。第四部分范文赏析:带领同学们赏析优秀例文,学习例文中的优秀之处。第五部分对本次习作课程进行总评。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版三年级语文《春游去哪儿玩》课件的相关内容,共计14张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要是有关课前导读的内容。第二部分主要是有关本次交际课的内容。第三部分是有关交际指导的内容,包括确定旅游地点、小组交流、小组汇报等等内容。第四部分主要是有关交际示范的内容。
这份演示文稿主要从五个部分对河西走廊进行详细展开。第一部分是河西走廊概述,这一部分主要介绍了河西走廊的地理位置与特点、历史沿革与发展、文化遗产与旅游资源。第二部分是河西走廊的自然环境介绍,包括地形地貌特征、气候特点与生态环境、自然资源与生物多样性。第三部分是河西走廊的历史文化介绍,包括古代文明与遗址、民族融合与文化交流、历史名人及其贡献。第四部分是河西走廊的旅游资源与开发介绍。第五部分是河西走廊的未来发展与挑战。
这是一套关于幼儿园“传纸杯游戏”的演示文稿,共包含23张幻灯片。传纸杯游戏是一种简单而富有教育意义的活动,旨在通过游戏过程提升幼儿的观察力、动手协调能力、反应力和注意力。在游戏中,教师可以通过播放音乐增加趣味性和节奏感,让幼儿在欢快的氛围中与同伴合作,培养默契,增强团队合作精神,从而使游戏效果达到最佳。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是“游戏背景”,主要展示了《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿游戏活动的相关内容,强调了游戏在幼儿学习与发展中的重要性,为整个演示文稿奠定了理论基础。第二部分是“活动内容与过程实录”,详细记录了传纸杯游戏的全过程。首先介绍了幼儿初次自由探索搭建纸杯的过程,孩子们在这一阶段自由发挥,尝试不同的搭建方式。接着展示了第二次搭建的现象,孩子们在教师的引导下开始关注纸杯的稳定性与结构。最后,对第三和第四次搭建的成果进行了简要说明,展示了孩子们在多次尝试后逐渐掌握的技巧和创意,体现了幼儿在游戏中的成长与进步。第三部分是“游戏故事表征”,通过文字和图片记录了孩子们在游戏过程中的表现和故事。这些故事不仅展示了孩子们的游戏成果,还反映了他们在游戏中的思考、合作和情感体验,为教师提供了深入了解幼儿学习过程的窗口。第四部分是“总结与反思”,从幼儿学习品质的培养、教师角色的准确定位以及教师行为的反思三个方面展开。这部分总结了游戏对幼儿能力提升的积极影响,同时探讨了教师在游戏活动中的引导作用,强调了教师应如何通过有效的支持和引导,帮助幼儿更好地参与游戏,促进其全面发展。通过这套演示文稿,教师可以清晰地了解传纸杯游戏的设计理念、实施过程以及教育价值,从而更好地组织和指导幼儿游戏活动,为幼儿的全面发展创造更多机会。
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