PPT模板描述了我国国务院颁发了迫切需要解决老年人运动智能技术困难的实施方案,要求各地政府部门要贯彻落实到位,不可走“形式主义”以及“官僚主义”。PPT背景以蓝天为主再装饰以五星红旗、石狮子、国徽、天安门等,交代了此方案是当下我国迫切需要落实的严肃性,不可忽视其重要性。PPT内容从方案的总体要求以及相关重要任务、保障性措施这三个方面进行阐述,展示了当下政策引导、社会努力力争解决我国老年人日常生活技术上所遇到的难处,保障老年人日常出行、挂号就诊、生活消费等基本技术需求。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是亲子沟通不畅的原因分析,包括没有与时间与孩子交流,缺乏沟通技巧和方法等等。PPT的第二个部分向我们介绍的是有效沟通的前提条件等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是如何消除亲子沟通的障碍,提醒家长们在生活中学会欣赏孩子、倾听和接纳,学会转弯和示弱等等内容。
PPT模板展示了我国党课上学习与解读总书记习近平同志在2022年世界经济论坛视频会议上发表的重要演讲,追求凝聚战胜困难与挑战并存的强大力量。PPT背景以素色为主,装饰以人民大会堂、五星红旗、英雄群像、纪念碑、党徽以及五角星等元素,营造了庄重严肃的党课氛围。PPT内容主要论述了会议对世界经济的重要价值,中国必定大力推动全球经济合作,积极扮演坚定负责、言出必行、建设开放型经济的大国角色。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是情境导入,该模板首先引导学生观察图片并提出相关数学问题。第二部分内容是新课探究,这一部分首先让学生正确理解数学问题,其次互相讨论并总结解答方法,包括画图解答法和列式解答法,最后对正确的解答办法进行简要说明。第三部分内容是随堂练习,这一部分主要包括《填一填》、《想一想》。第四部分内容是课堂小结。
这个PPT主要包括十个部分,也就是关于十个明确。PPT第一个部分要明确发展中国特色社会主义。第二,明确我们的目标,就是实现中华民族伟大复兴。第三,要明确现阶段的社会矛盾点。第四,明确我国事业的总体布局如何。第五,关于全面深化改革。第六,关于依法治国。第七,关于市场资源配置。第八,我党强军目标。第九,关于外交。最后,从严治党。
ppt模板展示了某学校为帮助中学生,举办的以“防止与克服早恋”为主题的教育活动。ppt背景以粉色、蓝色为主,装饰采用了星星、晚霞、行星以及人物插画等元素,营造了一种梦幻浪漫、岁月静好的氛围。ppt内容主要围绕中学生的早恋问题,简要说明了男女在青春期时的基本特点、早恋的含义和原因、早恋的坏处、如何解决青少年的早恋问题、怎样建立良好的异性关系、早恋的好处和言论这六个方面。
PPT课件从五个方面介绍了有关学习议论文中的记述课件的相关内容。第一部分内容是导入新课。第二部分内容是学习目标介绍。第三部分内容是话题讲解,主要介绍了议论文中的记叙特点和应该要满足的条件。第四部分内容是精品赏析,包括一例一议之先叙后议、先议后叙、一议一叙、数例并举。第五部分内容是精彩论述。第六部分内容是小试身手,就“爱心能否要求回报”谈谈自己的看法。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关党史中的历史三问党课的相关内容。此演示文稿第一部分主要是有关窑洞之问为惊天之问,也是共产党根基之词的相关内容。第二部分是有关少奇之问为扪心之问,也是共产党自咎之问的相关内容。第三部分主要向我们介绍有关耿飚之问为惊人之问,也是共产党变色之问的相关内容。
Powerpoint从五个方面来展开介绍关于生产现场问题分析与解决的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了生产管理的目标与职责,运用幻灯片讲解了现场管理者的六大职责。第二个部分介绍了生产现场有哪些问题以及问题的解决方法。第三个部分讲解了现场改善的基本原则。第四个部分通过演示文稿对问题进行了分析,提出了问题的解决之道。五个部分提出了解决问题的方法,展示了问题解决的案例。
PPT模板从问题的概述、问题思考空间与管理能力、问题解决能力与改善原则、解决问题需要的技巧四个部分来展开本次培训。PPT模板的第一部分阐述了问题的定义以及问题的价值,指明了问题的分类以及问题的三级层。第二部分阐述了两种问题思考方法,同时提到了对问题的四种管理能力。第三部分提到了问题解决的八大能力和七项原则。第四部分介绍了解决问题的方法和技巧。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于《问题分析与解决》的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了问题的含义以及产生问题的三种方式,并解释了解决问题的具体原因。第二部分归纳了解决具体问题的步骤以及相关重要提示。第三部分阐述了团队解决问题的重要意义,并指出了解决问题过程中团队的四种角色以及其影响因素。第四部分展示了相关案例。第五部分总结归纳了本节课的主要内容,并介绍了制定行动计划的意义,同时布置了相关课后练习。
本套PPT模板在内容上分为问题的概述、问题思考空间与管理能力、问题解决能力与改善原则、解决问题技巧共计四个部分;第一部分首先介绍了问题的定义,包括长期或短期、紧急或者例常的、大的或小的等,以及有关问题的看法;第二部分介绍避免思考忙点、问题的思考方法、问题的管理能力、问题分类、问题处理的顺序等;第三、四部分介绍了问题解决的八大能力,问题改善的七大原则、8d法的定义与运用等;
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是对于问题的认知和理解,该模板首先对问题的实质进行分析,其次展示了小组任务。第二部分内容是问题解决常见误区,这一部分首先展示了常见六大误区,其次是解决问题的能力要求,包括态度、技能和知识。第三部分内容是问题解决的流程,这一部分主要包括发掘问题、原因分析、解决方案和实施确认。第四部分内容是常用的分析工具,包括头脑风暴的原则、逻辑树的实施原则、分析问题的根本原因和实施方法。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是中国共产党成立20周年之际的历史决议等等内容。PPT的第二个部分向我们介绍的是在建党60年的历史决议,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是第三个历史决议,《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等等内容。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了聚焦学思想强党性解决思想层面的问题的内容,方便党员在使用PowerPoint时更好的提升自己的党性修养。PPT模板的第一部分是提高政治站位,充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论和实践意义,主要介绍了此次开展主题教育的目的,并系统地论述了新时代中国特色社会主义的相关理论。第二部分是把握核心要义,深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,介绍了掌握科学的世界观和方法论对我们的益处。第三部分是加强党性修养,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想,凝心铸魂,引用了习总书记的一些话,并且对相关部门的工作做出了具体的要求。
本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 5 课时“多角度解决求总数的问题”设计的教学资源,共包含 25 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解求总数问题的含义,学会从不同角度分析问题,找出相应的数学关系,并列出不同的加法算式来解决求总数的问题。通过本节课的学习,学生将提高运用 20 以内加法解决实际问题的能力,同时培养主动探究和合作交流的意识。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中,通过展示生动的图片情境,引导学生仔细观察并找出其中的数学信息。例如,图片中可能展示了一个水果篮,里面有苹果和橙子,学生需要观察并数出苹果和橙子的数量。接着,教师引导学生提出问题,如“一共有多少个水果?”然后,学生尝试从不同角度分析问题,列出不同的加法算式来解决求总数的问题。例如,学生可以先数苹果的数量,再数橙子的数量,最后将两者相加;也可以先数一排水果的数量,再数另一排的数量,最后相加。通过这种方式,学生能够学会从多个角度思考问题,培养他们的数学思维能力。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中,通过设计多样化的练习题,引导学生仔细审题,找出相应的数学信息并列出算式。这些练习题包括基础的图片题、文字题以及一些拓展性问题。例如,基础图片题可以展示一个班级的学生排队场景,学生需要数出男生和女生的数量,然后列出加法算式求总人数;文字题则可以描述一个购物场景,学生需要根据文字信息列出算式求总价。通过这些练习,学生能够进一步提高分析问题和解决问题的能力,同时教师可以通过学生的练习情况,及时了解学生对知识点的掌握程度,发现学生在学习过程中可能存在的问题,并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习,学生将能够理解求总数问题的含义,并学会从不同角度分析问题,列出不同的加法算式来解决实际问题。通过自主探究和达标练习,学生不仅能够提高运用 20 以内加法解决实际问题的能力,还能培养主动探究和合作交流的意识。这种以情境导入、以探究为核心、以练习为巩固的教学设计,能够帮助学生更好地掌握数学知识,提升他们的数学思维能力和解决问题的能力,为后续的数学学习打下坚实的基础。
本套 PPT 课件是专为人教版数学一年级上册第五单元第 6 课时“解决‘原来有多少’的实际问题”设计的教学资源,共包含 24 张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生理解“原来有多少”这类实际问题的含义,明确题目中“去掉的部分”“剩下的部分”与“原来的总数”之间的关系,并能正确运用加法计算解决“原来有多少”的实际问题。通过观察情景图、动手操作等活动,让学生经历分析问题、解决问题的过程,培养学生的审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中,通过创设生动的情境(如小动物采果子、小朋友分糖果等),引导学生理解“原来有多少个”这类问题的含义。例如,通过展示一幅小动物采果子的情景图,图中显示树上剩下 3 个果子,地上有 5 个果子被采下来,学生需要理解“原来树上有多少个果子”这个问题的含义,即“原来的总数”等于“去掉的部分”加上“剩下的部分”。接着,通过摆小圆片、画图等方式,帮助学生直观地解决问题。例如,学生可以用小圆片代表果子,先摆出 5 个代表被采下来的果子,再摆出 3 个代表剩下的果子,然后通过数一数或列加法算式(5 + 3 = 8)得出原来树上有 8 个果子。通过这种直观的操作和分析,学生能够更好地理解问题的结构和解题方法。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中,通过设计多样化的练习题,帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题包括基础的情景题、文字题以及一些拓展性问题。例如,基础情景题可以展示一个小朋友分糖果的场景,题目描述“小朋友分走了 4 块糖果,还剩下 6 块糖果,原来有多少块糖果?”学生需要根据题目信息列出加法算式(4 + 6 = 10)并计算结果。文字题则可以描述一个生活中的实际问题,如“小明买了一些铅笔,送给小红 2 支,还剩下 7 支,原来有多少支铅笔?”通过这些练习,学生能够进一步提高审题能力和解决实际问题的能力。同时,教师可以通过学生的练习情况,及时了解学生对知识点的掌握程度,发现学生在学习过程中可能存在的问题,并进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习,学生将能够理解“原来有多少”这类实际问题的含义,明确题目中各部分之间的关系,并能正确运用加法计算解决这类问题。通过创设情境、动手操作和达标练习,学生不仅能够掌握解题方法,还能在学习过程中培养审题能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。这种以情境导入、以探究为核心、以练习为巩固的教学设计,能够帮助学生更好地掌握数学知识,提升他们的数学思维能力和解决问题的能力,为后续的数学学习打下坚实的基础。
PPT主要展示了“企业培训——问题分析与解决”的主题内容。PPT的整体色调以蓝色以及白色为主,将问号、人们正在思考的场景、蓝色色块以及与问题分析与解决有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁,专业之感。PPT的主要内容包括对于问题的认知和理解、问题解决常见误区、问题解决的流程以及常用的分析工具这四个部分。旨在让听众通过此次培训能够对于问题的分析与解决有更加深刻的认识。
本套PPT模板在内容上分为生产管理目标与职责、生产现场有哪些问题、现场改善的基本流程、问题分析与解决之道、解决问题方法与案例、现场管理十问共计六个部分;第一、二部分阐述了生产管理目标与职责,包括满足客户的需求、六大职责等,以及现场生茶的主要问题、寻找浪费的4M法等;第三、四部分介绍了改善的概念、现场改善的基本原则、改善的优先顺序、界定问题三步法、具体方法介绍等;第五、六部分介绍了六步法、产品供供需法、点检法等;
该PPT课件以幻灯片的形式介绍了小数估算解决购物问题的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍小数估算解决购物问题的相关内容。从日常生活中的购物进行课程导入,第一部分的内容是阅读并理解题意,借助表格梳理信息。第二部分的内容是根据问题情境及数据特点,用估算的方法解决问题。第三部分的内容是回顾反思,验证估算的正确性。第四部分的任务是分层练习,巩固达标。
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