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八下语文人教版核舟记PPT课件
页数：27 | 大小：81M本套PPT分为文章简介、轶事典故、作者简介、注释解析、文言文字词解析、原文翻译等，涵盖了老师上课的所有内容，文章、作者简介、创作背景和轶事典故能够很好的吸引学生的上课兴趣，增加更高的上课效率；在PPT最后又布置了相应的作业，能够让学生巩固所学知识，同样，内容的排版也十分工整，让学生看着能够十分舒心。
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小学语文咏柳PPT课件
页数：36 | 大小：20MPPT主要展示了人教版语文二年级下册《咏柳》的教学课件。PPT的整体色调以浅棕色，浅绿色等素雅的颜色为主，将柳絮、茅草屋、书卷以及身穿绿衣的古人形象作为主要装饰物，给人以典雅素净之感。PPT主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生了解这首诗所赞美的情感，感受到柳树的美丽以及诗人对于柳树的喜爱之情。
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口语交际打电话PPT课件
页数：16 | 大小：2MPPT主要展示了人教版一年级语文下册《口语交际打电话》的主题内容。PPT的整体色调以白色以及蓝色为主，将蓝色的线条、母子共同加油的场景以及人们正在打电话进行交际的形象作为主要装饰物，给人以简洁明了之感。PPT的主要内容包括新课导入、新知探索以及课堂练习这三个部分。旨在让学生通过这节课对于口语交际的方法有更加准确的认识，提高口语交际能力，促进人与人之间情感的交流。
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二年级语文上册《寒号鸟》PPT课件
页数：49 | 大小：7MPPT主要展示了部编版二年级语文上册《寒号鸟》的教学课件。PPT的整体色调以浅绿色以及白色为主，将各式各样的树叶、五彩缤纷的花朵、学生正在阅读的场景以及寒号鸟作为主要装饰物，给人以清新温暖之感。PPT的主要内容包括情景导入、新知探究、字词学习以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课学习到新的知识，明白一定的道理，感受到勤劳刻苦的重要性。
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语文园地一ppt课件
页数：24 | 大小：4MPPT模板展示了语文园地一的课件内容，模板讲解了形声字，在解读课文时引导学生进行好词好句的赏析，展示其所用的生字新词和修辞手法。模板利用小组讨论的方法进行课文讲解，引导学生积极思考，相互交流，得出自己的答案，而后再进行答案讲解。语文答案永远都不是固定的，因此引导学生思考是十分重要的，学生经过自己的思考得出的答案是值得肯定的。
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走月亮小学语文PPT课件
页数：24 | 大小：5MPPT模板从学习目标、新知导入、新知讲解、拓展延伸四个部分来展开《走月亮》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《走月亮》的作者吴然以及其代表作，概述了本文的主要内容，并介绍了本节课的生字和生词。第三部分对课文内容进行深入探究，从语言、情感、主题思想三个层次上解释了反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因。第四部分梳理了《走月亮》的文章结构，并展示了本节课的课后练习。
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慈母情深小学语文PPT课件
页数：35 | 大小：20MPPT在内容上分为课文导入、字词学习、课文解读、延伸拓展共四个部分；第一部分介绍了课文作者梁晓声的生平和代表作品，引入课文接下来的内容；第二部分教学了课文重难点字词和近反义词的使用方法；第三部分通过结构图详细解析了文章结构，根据课文内容分析其中蕴含的情感，点明文章主旨，介绍课文的写作特点等；第四部分介绍了有关亲情表达的词语。
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挑山工小学语文PPT课件
页数：29 | 大小：6MPPT模板展示了《挑山工》课件内容，模板设计巧妙，与学生互动较多，体现了以学生为主体，教师主导的教学方法，有利于促进学生思考，对课文主旨把握更加深入准确。模板详细讲述了课文内容，对其分析解读准确。在讲述挑山工的过程中，引导学生树立要踏踏实实，坚持不懈的理念，同时让学生感受挑山工这一形象，体会挑山工精神。
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从军行小学语文PPT课件
页数：20 | 大小：4MPPT模板展示了《从军行》课件内容，模板对其解读详细准确，并对于诗歌中常见的词语进行了解释积累。《从军行》描写了边塞风景，表现了将士生活的凄苦，学习《从军行》，引导学生学习作者王昌龄的写景方法，感受诗歌中的思乡之情和“不破楼兰终不还”的豪情壮志之感，体会其中作者对于国家的坚定与热爱。并引导学生树立正确的三观，热爱自己的国家。
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田忌赛马小学语文PPT课件
页数：28 | 大小：5MPPT在内容上分为课前导读、字词学习、课文赏析、课程小结共四个部分；第一部分简要介绍了田忌和孙膑、齐威王三人的朝代和身份，为课文接下来的内容作出铺垫；第二部分首先教学了重点字拼音和难点词释义，并分析了字词的运用方法；第三部分详细解读课文内容，划分课文主题情节，阐明文章的主旨大意，分析人物形象；第四部分针对课文内容作出总结，并展示了文章的情节结构图。
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守株待兔小学语文PPT课件
页数：26 | 大小：9MPPT模板从五个部分来展开《守株待兔》的教学内容。PPT模板的第一部分阐述了寓言故事的含义，并介绍了寓言故事的最早起源。第二部分介绍了本节课的生字，并强调了部分生字的书写注意事项。第三部分展示了《守株待兔》的古文内容，介绍了部分词语的释义，指明了《守株待兔》寓言故事中蕴含的深刻道理，并概述了课文的主要内容。第四部分对《守株待兔》的课文内容进行深入探究，介绍了古文的白话译文，并阐述了故事中包含的两层意义。第五部分梳理了本文的文章结构。
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鹿角和鹿腿小学语文PPT课件
页数：20 | 大小：5MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《鹿角和鹿腿》的教学内容。PPT模板的第一部分借助关于鹿的谜语来导入课堂，充分激发了学生的学习兴趣，同时概述了的《伊索寓言》的主要内容。第二部分介绍了本节课的生字和生词。第三部分介绍了重难点字的书写指导以及部分词语的释义。第四部分概述了《鹿角与鹿腿》的主要内容，并梳理了课文层次以及相应段落主要内容。
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ang eng ing ong小学语文PPT课件
页数：26 | 大小：13Mppt模板展示了汉语拼音ang、eng、ing、ong课件内容，ang、ong、eng、ing复韵母里的后鼻音，小学阶段学生对于后鼻音的学习和发音大部分都比较困难，模板利用图片法和儿歌辅助学习，有利于学生的学习和记忆。模板内容充实，对汉语拼音的讲解生动形象，符合小学阶段的课程标准和学生学情，也有利于发挥学生的主体地位。
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语文园地一ppt课件三年级
页数：24 | 大小：4M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分是新课导入，为我们介绍了小燕子飞行的过程。PPT的第二个部分向我们介绍的是新知讲解，PPT的第三个部分向我们介绍的是拓展延伸，介绍了进行了词语解释、文章译文的解释。PPT的第四个部分是文章整体感知，了解了文章的创作背景，作者白居易的生平简介，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
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秋晚的江上小学语文PPT课件
页数：28 | 大小：7MPPT模板从学习背景、新课导入、课堂检测、拓展延伸四个部分来展开《现代诗二首》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《秋晚的江上》的诗歌内容、作者背景、诗歌背景以及主要内容，并介绍了《秋晚的江上》的生词和生字。第二部分通过图文结合的方式指导学生感受《秋晚的江上》的诗歌意境，并归纳了《秋晚的江上》的诗歌结构，同时介绍了《花牛歌》的诗歌内容、作者背景、诗歌背景以及主要内容。第三部分介绍了《花牛歌》的生字和生词，阐述了部分生词的释义，并对诗歌内容进行深入探究，归纳出了《花牛歌》的诗歌结构。第四部分阐述了含有牛的成语。
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秋天的雨小学语文PPT课件
页数：21 | 大小：38M本套PPT内容上分为学习目标、课文生字、课文精讲、课后作业、归纳总结共计5个部分；第一部分阐述了本节课的三个学习目标，涉及到课文朗读、生词学习、写作语言三个方面，为下文作铺垫；第二部分教学了新字的读音、词组解释和多音字鉴别；第三部分含有划分文章自然段、文章重点句赏析、主旨解析、文章内容提问四个内容；第四、五部分考察了学生的词语运用、生字熟练程度，并布置了课后仿写句子的作业。
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语文木兰诗课件PPT模板
页数：27 | 大小：9MPPT模板开篇阐述了本节课的三点教学目标，接着从基础知识、古诗理解两个部分来展开《木兰诗》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了课文主人公花木兰的身份背景，阐述了《木兰诗》的文学地位以及主要内容，同时展示了本节课的生词。第二部分介绍了本文的朗读节奏，展示了《木兰诗》的具体内容以及白话译文，并总结概括了《木兰诗》的主题内容。
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语文古代诗歌四首课件ppt
页数：40 | 大小：16M本套PPT在表达形式上采用极具中国风的梅花、树叶和扇子等作为点缀，同时PPT页面的背景与诗词内容相衬，具有特色；PPT在内容上包括豪气万丈的《观沧海》、思念满溢的《闻道龙标过五溪》、乡愁满绪的《次北固山下》以及悲戚寂寥的《天净沙•秋思》，分别介绍了四首诗的作者、创作背景、思想感情、文章主旨、诗词写作特点以及诗词译文等；
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陈情表语文课件PPT
页数：57 | 大小：12MPPT模板第一部分介绍了本次学习的目的，提出了对学生的学习要求，最重要的是。掌握其中精粹的语言，深入体会文章成群的技巧。第二部分对课文的内容进行了详细的讲解，包括其中的用典字词、古今意义词、通假词等。第三部分对文章的中心思想作了总结，传达了李密的孝道之心，起到了升华的作用。最后进行了文言常识的讲解和普及，帮助学生提高文学素养。
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高二语文《水龙吟》课件
页数：19 | 大小：13MPPT主要展示了高中语文人教版高二必修《水龙吟》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以灰蓝色、墨色以及白色为主，将连绵的山脉、落日、渔船、房屋、古人的人物形象以及与《水龙吟》有关的图片作为装饰物，给人以古典雅致之感。PPT的主要内容包括作者简介、解说、写作背景、《水龙吟》上片、思考、《水龙吟》下片尾以及归纳总结等几个部分的内容。旨在通过这节课的学习，了解《水龙吟》这首诗词的含义，明白诗中诗人所表达的情感。