这套共41页的PPT课件,围绕部编版九年级上册第三单元课外古诗词《月夜忆舍弟》《商山早行》展开,以“一条主线、三项活动、四层递进”为结构,引导学生在声画交融中完成从意象捕捉到情感共鸣的全过程。第一部分“情境导入”截取《长安三万里》中“月夜边塞”片段:鼓声低沉、雁影掠空,瞬间把学生带入“戍鼓断人行”的意境,为两首诗的“羁旅愁思”奠定情感基调。第二部分“活动一:知人论世”用时间轴串起杜甫、温庭筠的生平轨迹,配以《春望》《菩萨蛮》等代表作截图,让学生明白“安史乱后兄弟离散”与“贬谪商山早行”的历史背景,为诗歌的“家国—手足”双重主题埋下伏笔。第三部分“活动二:自主探究”先布置分层任务:画出诗中意象、圈点关键词、对照译文;随后大屏展示“雁、露、槲叶、枳花”意象卡,学生用颜色标记情感温度,自主完成“景—情—志”初步链接。第四部分“活动三:合作探究”以小组为单位完成两项挑战:一是用“三至五字”概括两诗情感曲线,二是在当代生活中寻找对应意象(如春运“雁归”照片)制作“古今对话”微海报;课堂小结由学生用一句“如果我在诗中,我会……”表达收获,教师以“家国在心,亲情不老”收束。整节课在音画诗交融中完成意象赏析、情感体验与价值升华,使古典诗心在现代少年心中生根发芽。
这套共41页的PPT课件,聚焦九年级上册第三单元课外古诗词《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》,以“同题异情”为线索,带领学生在朗读、想象、对话中完成一次跨越千年的家国情怀之旅。第一部分“知人论世,夯实基础”用时间轴串联两位诗人:刘长卿因“刚而犯上”两遭贬谪,韩愈因谏迎佛骨远谪潮州。配合《长安三万里》片段与节奏示范朗读,学生在抑扬顿挫中触摸历史脉搏,为诗心奠基。第二部分“自主探究,整体感知”把课堂交给学生:借助注释与意象卡片,他们先独立勾画“秋草、寒林、云横雪拥”的画面,再用一句话概述诗意,教师随即用“弹幕”投屏优秀答案,形成集体想象。第三部分“合作探究,深入思考”以“贬谪之痛与家国之思”为议题,学生分组完成“情感坐标图”:横轴写意象,纵轴标悲慨程度。讨论中他们发现——刘长卿借“空宅”吊古伤今,韩愈凭“蓝关风雪”明志忧国;同处逆境,一沉郁一慷慨,情感张力跃然纸上。课堂尾声,学生以“如果我是诗人,我会……”写30字寄语,教师用“家国在心,诗心不老”收束。整节课在声光影的交织中完成意象赏析、情感体悟与价值观升华。
本套PPT模板在内容上首先介绍了红楼梦中的一首诗词《红楼梦枉凝眉》,以及学习目标,包括了解作者及红楼梦、了解红楼梦《前五回》大致内容、了解贾府人际关系等;接着介绍了作者曹雪芹的生平经历和主要代表作,以及《红楼梦》的小说三要素与文学价值;然后分析了小说的典型环境、环境描写的特点与作用、人物刻画等写作手法;最后分析了肖像描写,并进行了课堂总结;
PPT模板描述了我国外交政策的历史定位和深远影响。回顾整个近代史,我们没有独立的外交政策,被迫签订的不平等条约使我们丧失了国家的主权。因为受尽了屈辱,历尽了磨难,我们知道独立自主的重要,和平的可贵。PPT首页以大红色为底色,正中的天安门,和左侧的醒狮、右侧的华表展示了独立自主的大国气象。右上角的4只和平鸽则直接点题和平的寓意。PPT模板层次分明,数据详实,全景式的向我们展示了我国外交政策的历史延革和发展脉络。
PPT模版展示的是阑尾炎的课件,共47张幻灯片,从6个方面对于这一病症在临床护理方面有哪些注意事项。第一方面,讲解的是这一病症的一些概念性的知识以及分类。第二方面,讲解的是这一病症在临床上有哪些表现,可以提前发现征兆。第三个方面,讲解的是这一病症有哪些治疗方法与手段。第四个方面,对于典型病例做出介绍与分析。第五个方面,讲解的是在护理中,可以采取哪些措施,有哪些注意点。第六个方面,是对于这一病症有哪些预防措施。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于户外运动的理论定义。我们首先要知道什么才算是户外运动,才能更好地去投入到户外运动的队伍当中去。第二,主要是关于一些注意事项的提醒。在我们参加运动的时候,一定要保护好自己,以免在运动过程中受伤。第三,主要是关于一些运动装备的简单介绍。第四,主要是关于一些应急措施。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是目前疫情防控的最新情况以及政策要求。第二个部分向我们介绍的是进行疫情防控的基本要求、原则和注意事项。第三个部分向我们介绍的是外卖在疫情防控当中的重要作用,以及对于外卖人员进行疫情防控的工作要求和重点内容。第四个部分向我们介绍的是居家如何保持良好的运动习惯和生活。
PPT主要展示了颅脑外伤护理查房的主题内容。PPT的整体色调以白色、蓝色和红色为主,将大面积色块以及与医生有关的图片和卡通人物形象作为主要装饰物,给人以简单大方之感。PPT的主要内容包括病例介绍、颅脑外伤知识、护理诊断及措施以及相关知识提升这四个部分。旨在进行颅脑外伤护理查房知识培训的同时,就相关能力进行一定的提升。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一部分向我们介绍的是关于泌尿外科护理的病史汇报等等内容,PPT的第二个部分向我们介绍的是如何进行泌尿系统问题的护理和相关措施等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是潜在的并发症有哪些等等内容,PPT的第四个部分向我们介绍的是关于泌尿外科护理的相关知识简介等等内容,学习相关知识。
PPT主要展示了颅脑外伤护理查房的主题内容。PPT的整体色调以浅蓝色和白色为主,将药品、医药箱、医院、护士帽、红十字架、听诊器医生与护士的人物形象以及与颅脑外伤有关的图片作为主要装饰物,给人以专业,明了之感。PPT的主要内容包括病例介绍、颅脑外伤知识、护理诊断及措施以及相关知识提升这四个部分。旨在让听众了解颅脑外伤的有关内容,掌握颅脑外伤护理知识及诊断措施,提高相关知识水平。
PPT主要展示了小学语文课文《一幅名扬中外的画》的教学课件。PPT的整体色调以粉色、紫色、黄色以及白色为主,将颜料盘、画笔、小朋友正在画画的场景以及各种各样的名画作为主要装饰物,给人以色彩斑斓之感。PPT的主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生对《清明上河图》这幅名扬中外的名画有更加全面的认识和了解。
PPT主要展示了局外人读书分享的主题内容。PPT的整体色调以灰蓝色以及白色为主,将灰蓝色的色块、作家的人物形象、坦克、书中的人物形象以及与主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以静谧、沉稳之感。PPT的主要内容包括作者简介、内容梗概、作品介绍以及评价感悟这四个部分。旨在通过此次读书分享,让听众了解《局外人》这本书的内容。
这套演示文稿一共由七个部分组成。PPT模板的第一部分是作者生平,对作者吴敬梓进行了简要的介绍。第二部分是思想内容,介绍了《儒林外史》的思想内容。第三部分是人物分析,对王冕、范进、严监生等人物进行了详细的分析,并且呈现了一些片段。第四部分是艺术成就,介绍了高超的讽刺艺术、独特的结构特点等内容。第五部分是文学地位,介绍了《儒林外史》在我国文学史上的重要地位。第六部分是参考文献,介绍了一些参考文献。第七部分是小组分工,介绍了小组内的分工。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于理财书籍介绍学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了这本书籍的主要内容。第二部分主要是有关于理财的意义与梦想储蓄罐的相关内容。第三部分主要教会我们如何去实现自己的梦想。第四部分是有关于如何摆脱债务和分配金钱的相关内容。最后一部分是如何让我们的财富增值。
本套PPT模板在内容上首先介绍了伤口换药的定义概述,换药是观察、处理和更换敷料的总称,以及换药的适应症,包括缝合伤口到期要拆线的患者、伤口放置引流需要松动或拔除的患者等;接着介绍了伤口的分类,包括清洁伤口、污染伤口、感染伤口三类,以及换药的七项原则、换药的时机和次数等;然后介绍了换药前的准备措施、敷药步骤等;最后介绍了常用消毒剂的选择、换药的注意事项等;
狼在人们心目中是凶狠狡诈,残忍贪婪的野兽,常常以狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心这些贬义词的成语来形容一个人的品行、品德。这篇人教版七年级语文上册内容狼PPT模板素材,是清代文学家蒲松龄的文言文短篇小说集《聊斋志异》中的一篇,文中以物喻人的方法来揭露封建统治的黑暗,抨击科举制度的腐朽、反对封建思想的束缚。
PPT模板展示了我国古诗《枫桥夜泊》的解析与鉴赏。PPT背景以淡雅柔和的色调为主,装饰以仙鹤、山峦、莲花、莲叶、莲蓬、小舟、柳树等元素,描绘了一幅幅富有诗意的图画,营造了恬静的氛围。PPT内容主要展示了古诗《枫桥夜泊》的诗文阅读、诗文中重点生词的讲解、诗文大意的翻译理解以及诗歌意境赏析这四个方面,帮助我们更加深刻的体会到诗歌文化。
PPT模板首先介绍了《沁园春雪》的知识背景,包括毛泽东同志创作这首词的历史背景,毛泽东的生平简介,柳亚子等著名文人对这首词的高度评价等。重点解析了词中的经典用词,如莽莽、滔滔、红装素裹、俱往矣、还看今朝等。通过分析用词体会毛泽东同志创作这首词所表达的思想感情。最后,设置了随堂测验,巩固当堂所学的知识。
PPT主要展示了《咏柳》的教学课件。PPT的整体色调以浅棕色,浅绿色以及白色为主,将柳树、古人的形象、燕子以及书本作为PPT的主要装饰,给人以复古雅致之感。PPT主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让同学们学习这首诗的同时,感受到诗人对于柳树的赞美以及对春天的喜爱。
PPT主要展示了部编版三年级下册语文课文《花钟》的教学课件。PPT的整体色调以浅橙色和白色为主,将爱心、小鸟、皇冠、五颜六色的气球、小朋友的人物形象以及花钟有关的图片作为主要装饰物,给人以清新生机之感。PPT的主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习,了解花儿开放的时间不同以及开花时间不同的原因,促进学生养成勤于思考的好习惯。
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