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含讲稿
天蚕土豆知名作家生平介绍宣传PPT模板含讲稿
页数：19 | 大小：13M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是作家简介，该模板首先对作家天蚕土豆的原名和身份进行介绍，其次展示了作者的相关作品。第二部分内容是主要作品，这一部分首先展示了电视剧作品，其次是电影作品，最后对小说作品进行展示。第三部分内容是社会经历，这一部分主要包括作者的从商经历、从政经历和演艺经历。第四部分内容是作品评价。
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含讲稿
豆花米线新品上市美食介绍动图PPT模板含讲稿
页数：21 | 大小：89M这份关于豆花米线新品上市的美食介绍 PPT，共 20 页，以五个部分串联起这道云南特色小吃的全貌，既展现了美食的诱人魅力，又深掘了其背后的文化底蕴。第一部分 “豆花与米线的邂逅”，宛如一部微型史诗，揭开了这道美食的传奇序幕。这里先讲述豆花米线的诞生背景 —— 或许是某个寻常午后，滑嫩的豆花与柔韧的米线在巧思中相遇，碰撞出令人惊喜的味觉火花；接着追溯其传播历程，从云南的街头巷尾到逐渐被各地食客知晓，每一步都承载着食客的口碑与喜爱；最后阐释其文化意义，它不仅是饱腹的食物，更成为云南饮食文化的一张鲜活名片，见证着地方风情的流转。第二部分 “自然馈赠与工艺传承”，将焦点投向豆花米线的核心原料。这里会细致呈现大自然的慷慨馈赠 —— 制作豆花的黄豆需是饱满圆润、吸收了充足阳光雨露的品种，而米线的原料大米则得是质地优良、富含淀粉的优质稻米。同时，也会讲述这些原料在世代手艺人手中的处理智慧，从筛选、清洗到初步加工，每一道工序都是工艺传承的体现，确保了食材最本真的风味。第三部分 “温度与时间的艺术”，堪称豆花米线制作的 “解密篇”。一方面，详细介绍制作豆花米线的完整工艺流程，从豆花的点制 —— 掌握好豆浆的温度与凝固剂的比例，到米线的压制 —— 把控好米粉的柔韧度，再到最后的搭配调味，环环相扣；另一方面，聚焦制作细节，比如点豆花时对火候的精准掌控，让豆花既细腻又不失弹性，煮米线时对时间的严格把控，确保其爽滑不坨，每一个细节都凝聚着制作者的匠心。第四部分 “一碗米线里的昆明精神”，从美食延伸至城市灵魂。在这碗豆花米线中，能品味到昆明人的包容与务实 —— 豆花的柔和与米线的扎实相互融合，正如这座城市接纳多元文化又坚守自身特色；也能感受到昆明人的乐观与豁达，简单的食材在巧手中焕发出丰富滋味，恰如这座城市在岁月中始终保持着对生活的热忱。第五部分 “流动的味觉史诗”，则将豆花米线的故事推向更广阔的时空。它不仅是本地人餐桌上的日常美味，更随着游客的脚步走向远方，成为云南美食文化传播的使者。每一位品尝过它的人，都在舌尖上留下了一段关于云南的记忆，而这些记忆汇聚起来，便构成了一部流动的味觉史诗，让豆花米线的味道跨越地域与时间，持续传递着云南的烟火气与文化韵味。
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含教案
数学北师大一年级上册第四单元第2课时 背土豆PPT课件含教案
页数：28 | 大小：30M这是一套北师大版一年级数学上册“背土豆”主题的PPT课件模板，共包含28张幻灯片。该课件以“背土豆”这一生动的生活情境为核心，旨在通过贴近学生生活的场景，引导他们深入理解加法和减法的运算规则。通过绘画、模拟背土豆的实践活动以及结合生活实际经验，学生能够更好地解决相关的数学应用题，从而提升他们的数学思维和实践能力。整个PPT模板内容丰富且结构清晰，主要通过PowerPoint软件分为六个部分进行详细讲解。第一部分是课程的开篇，明确列出了本节课的学习目标以及教学的重点和难点，为学生的学习提供了清晰的方向和重点。第二部分是知识链接环节，通过复习旧知识，帮助学生建立新旧知识之间的联系，为新知识的学习做好铺垫。第三部分是学习任务的布置，通过具体的任务设置，引导学生主动思考和探索，培养他们的自主学习能力。第四部分是探究环节，通过具体的案例分析，深入探讨数字7的分与合，帮助学生理解数字的组成和分解，这是学习加减法的基础。通过这一环节，学生能够更好地掌握加减法的运算规则。第五部分是课堂练习环节，通过多样化的练习题，巩固学生对加减法的理解和应用能力。练习题的设计注重与生活实际相结合，让学生在解决实际问题的过程中加深对数学知识的理解。最后一部分是课堂总结，通过回顾本节课的重点内容，帮助学生梳理知识体系，强化记忆，为后续的学习打下坚实的基础。这套PPT模板设计科学合理，内容生动有趣，能够充分调动学生的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握十以内加减法的运算规则。它不仅适用于课堂教学，还可以作为教师教学设计和学生自主学习的有力工具。
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新冠疫苗接种注意事项知识科普宣传精讲PPT课件
页数：21 | 大小：2MPPT模板描述了疫苗自研发到应用的全面科学知识，从专业的视角宣讲了打疫苗的积极防护作用。新冠肺炎疫情来势汹汹，并且丝毫没有要消失的意思。它给人类的生命健康带了严重的伤害，也给世界的社会活动造成了重大的损害。通过接种疫苗，最终实现全民免疫是战胜疫情的有效方法。PPT从安全性出发很好的说明了疫苗的作用，为人们积极施打疫苗提供了理论支撑。
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儿童青少年新冠病毒疫苗接种知识培训PPT模板
页数：22 | 大小：9MPPT模板展示了对儿童以及青少年接种新冠疫苗的更类知识的解答。PPT背景运用了淡蓝色为主色，全程使用了很多医生的动画形象，正在接种的人物形象等作为点缀，每一页都有重点的标识，营造出一种相对轻松地氛围，帮助人们缓解紧张的心情的同时了解到所需的知识。PPT内容解答了大部分家长最为关注的一些问题，青少年是否需要全部接种疫苗，接种疫苗前的准备工作以及接种后的注意事项等，都在此PPT中进行了答疑。
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蝴蝶妈妈的儿女苗族文化介绍PPT下载课件模板
页数：20 | 大小：13M这份演示文稿主要从两个部分对苗族文化进行具体展开分析。第一部分主要介绍了苗族的历史，介绍了苗族的祖先蚩尤。第二部分是苗族节日文化，第一个介绍的节日是苗年，前中部地区及黔西北的苗族以每年农历六月为岁首，西江苗族以十月头卯为开头十二月卯为大年，冬月十二过尾年，同时还介绍了苗年活动的内容。第二个介绍的节日是龙船节，主要强调了龙氏苗族人民心中吉祥和力量的象征。第三个节日文化是姊妹节，同时还介绍了姊妹饭里隐含的意义。
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幼儿园教职工守护幼苗成长保护每个孩子安全教育培训讲座PPT
页数：33 | 大小：22M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了守护幼苗成长，保护每个孩子的内容，方便幼儿园的教师在使用PowerPoint时更好的了解幼儿教师的任职条件和义务。PPT模板的第一部分是幼儿教师的任职条件和义务，介绍了幼儿教师的任职条件和应尽的义务。第二部分是幼儿园发生意外事故的原因，介绍了幼儿年龄小，容易出意外、设备存在着不安全的隐患、教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害、幼儿体质特殊或者疾病突发等内容。第三部分是幼儿园一日各环节安全防范，介绍了入园环节的安全、进餐环节的安全、午睡起床环节的安全、喝水环节的安全、室内活动的安全、户外活动的安全等内容。第四部分是幼儿安全教育内容，介绍了交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、简单自救方法、幼儿生活安全教育、幼儿园玩具安全教育等内容。第五部分是幼儿园活动安全及细节，介绍了教师应按时到岗并事先做好室内外空气流通工作、教室内地面应随时保持清洁干爽、教师上班时间不应该接通私人电话等内容。
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含教案
部编小学语文二年级下册揠苗助长PPT课件含教案
页数：42 | 大小：71M这是一套专为部编版小学语文二年级下册课文《揠苗助长》设计的PPT课件，内容丰富且结构清晰，共包含41张幻灯片。该课件旨在通过生动的教学活动，引导学生读懂课文、理解故事内容，明白做事要尊重事物发展的客观规律，不要急于求成的深刻寓意。通过交流故事的理解和感受，培养学生的合作能力和思维能力。课程分为两个课时进行。第一课时一、了解生长的奥秘课件开篇通过观看视频的方式，展示植物生长的过程，帮助学生了解植物生长的奥秘。通过生动的视频展示，引出本节课的主题——《揠苗助长》。这一环节不仅激发了学生的学习兴趣，还为后续理解课文内容奠定了基础。二、联系生活，理解题意第二个部分引导学生联系生活实际，尝试理解题目的含义。通过讨论和交流，帮助学生初步理解“揠苗助长”这一成语的字面意思，并引导他们思考这一行为在生活中的具体表现。这一环节旨在培养学生的思维能力和语言表达能力。三、初读生字，规律识记第三部分聚焦于课文中的生字教学。课件通过多种方式帮助学生初读生字，掌握正确的读音和书写规律。例如，通过拼音标注、偏旁部首分析和组词练习，帮助学生更好地记忆生字。这一环节不仅提升了学生的识字能力，还培养了他们的自主学习能力。四、走进故事，整体感知第四部分引导学生初读课文，整体感知故事内容。通过朗读和讨论，帮助学生了解课文的主要情节，并尝试归纳概括本篇课文的故事情节。这一环节旨在培养学生的阅读能力和概括能力，帮助他们更好地理解课文内容。五、认真观察，指导书写第五部分专注于生字的书写指导。课件通过动态展示生字的笔顺，帮助学生熟悉生字的部首、笔画数和结构。通过反复练习，学生能够正确书写生字，提升书写能力。第二课时一、回顾复习第二课时开始时，通过复习上节课所学的生字和课文内容，帮助学生巩固记忆，为深入学习做好准备。这一环节通过提问和朗读的方式，确保学生对课文内容有清晰的记忆。二、深入理解课文课件引导学生深入理解课文内容，通过提问和讨论，帮助学生体会故事中的寓意。例如，通过分析农夫的行为和结果，引导学生思考“急于求成”的危害，以及“尊重事物发展规律”的重要性。这一环节旨在培养学生的思维能力和语言表达能力。三、交流感受通过小组讨论和全班交流的方式，让学生分享自己对故事的理解和感受。这一环节不仅培养了学生的合作能力，还帮助他们更好地理解故事的深刻寓意，提升思维能力。四、拓展延伸课件推荐了与《揠苗助长》相关的拓展阅读材料，帮助学生进一步了解类似的故事，拓宽知识面。通过对比阅读，学生能够更好地理解“急于求成”的危害，提升阅读能力。五、总结与作业最后，课件总结了本课的重点内容，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识，提升学习效果。作业包括书写练习、口头复述故事和拓展阅读等，旨在全面提升学生的语文能力。课件特色图文结合：通过生动的图片和视频展示，帮助学生直观理解课文内容和植物生长的奥秘。互动性强：通过小组讨论和全班交流，激发学生的参与热情，培养他们的合作能力和思维能力。结构清晰：从初读课文到深入理解，再到拓展延伸，内容层层递进，逻辑清晰。情感教育：通过故事寓意的讨论，传递“尊重事物发展规律”的价值观，培养学生的道德素养。通过这套PPT课件，学生不仅能够深入理解《揠苗助长》这篇课文，还能在学习过程中提升语文基础知识、阅读能力和写作技巧，同时培养他们对事物发展规律的尊重和理解。
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含讲稿
中国少数民族苗族特色文化介绍PPT课件模板含讲稿
页数：15 | 大小：19MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍苗族的特色文化让我们全方面的去认识苗族，首先第一部分主要是讲解苗族的民族起源。第二部分介绍了苗族的宗教信仰。第三部介绍了苗族的民族文化，全面了解苗族的文字、语言、图腾的意义等。第四部分则生动的介绍了苗族的节日习俗如踩竹马、芦笙舞等，其中苗年也是苗族一年中最隆重的节日。
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含教案
数学北师大一年级上册（新教材）第四单元第2课时 背土豆（教学课件）ppt课件含教案
页数：28 | 大小：26M这份专为北师大版一年级数学上册打造的“背土豆”教学PPT，共28张幻灯片，以“小老鼠背土豆”的趣味故事贯穿始终，把“数字7的加减法”悄悄藏在生活化的场景里：土豆掉了、又捡回来了、被小伙伴分走了……孩子们一边替小老鼠着急，一边不知不觉地摆小棒、画圆圈、列算式，把7可以分成“几和几”、几加几等于7、7减几还剩几，全都摸得清清楚楚。课件先用四格漫画“引爆”话题——“背土豆的路上发生了什么？”让学生自己看图说话、提问题；接着进入“7的分与合”探究环节，通过拖拽动画把7颗土豆“放进-掉出-再放进”，动态呈现7的六种分法，板书同步生成“7=1+6、7=2+5……”的加法簇和对应的减法簇，引导孩子发现“总数不变，分法互换，加减互逆”的小秘密；随后设计三层闯关练习——“帮小老鼠把土豆背回家”“用7块钱买两样零食可以怎么买？”“给7根小棒涂两种颜色并写算式”，由扶到放，层层递进，既巩固计算，又训练逆向思维与表达能力；最后以“我学会了……我还能……”的课堂小结收尾，让学生用一句话复述收获，并布置“回家讲给爸爸妈妈听”的亲子任务，把课堂笑声延续到生活。整套模板色彩柔和、动画简洁、文字精炼，完全符合一年级儿童的注意力节奏，教师只需轻点鼠标，就能让“背土豆”的故事带着孩子把7的加减法“背”进心里，真正做到“学有所思、思有所得、得而能言、言而能行”。
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含教案
四年级数学下册北师大 第六单元 第2课时 栽蒜苗（一）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：33 | 大小：15M这两课时课件以“真实数据+亲身实践”为主线，带领学生完成从“小数据一格一人”到“大数据一格多单位”的统计进阶。第一课时“生日”用谜语点燃兴趣，通过举手、写纸条收集班级四季生日人数，现场画“正”字记录，再引入横向条形图：横轴人数、纵轴季节，1格=1人，学生亲手涂色便发现“春天生日最多”，体会条形图“一眼比大小”的直观优势；练习跳出生日，延伸到体育、图书、电视节目偏好调查，把“收集—绘图—分析”三步法练熟。第二课时“栽蒜苗（一）”衔接实践活动：各组汇报14天蒜苗高度，当数据出现28cm、30cm时，学生发现“1格1cm不够画”，自然引出新知——1格表示多个单位；通过讨论“1格=2cm、5cm还是10cm”，学生体会“合适单位”要兼顾数据大小、图纸空间和阅读便利，随后用鸡场卖蛋、家务劳动等大数据场景，让学生再次经历“选单位—画条—比量”的完整过程，巩固较大数据的统计与解读。两课时用“生日小调查—蒜苗大数据—生活再拓展”的链条，把统计意识、选单位策略和数据分析能力层层落实，课后延伸让学生回家调查家人最喜欢的水果并绘制一格多单位条形图，实现课堂到生活的无缝迁移，真正培养“用数据说话”的数学素养。
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四年级数学下册北师大 第六单元 第3课时 栽蒜苗（二）（教学课件）PPT课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：27 | 大小：18M这两课时课件以“真实数据+亲身实践”为主线，带领学生完成从“小数据一格一人”到“大数据一格多单位”的统计进阶。第一课时“生日”用谜语点燃兴趣，通过举手、写纸条收集班级四季生日人数，现场画“正”字记录，再引入横向条形图：横轴人数、纵轴季节，1格=1人，学生亲手涂色便发现“春天生日最多”，体会条形图“一眼比大小”的直观优势；练习跳出生日，延伸到体育、图书、电视节目偏好调查，把“收集—绘图—分析”三步法练熟。第二课时“栽蒜苗（一）”衔接实践活动：各组汇报14天蒜苗高度，当数据出现28cm、30cm时，学生发现“1格1cm不够画”，自然引出新知——1格表示多个单位；通过讨论“1格=2cm、5cm还是10cm”，学生体会“合适单位”要兼顾数据大小、图纸空间和阅读便利，随后用鸡场卖蛋、家务劳动等大数据场景，让学生再次经历“选单位—画条—比量”的完整过程，巩固较大数据的统计与解读。两课时用“生日小调查—蒜苗大数据—生活再拓展”的链条，把统计意识、选单位策略和数据分析能力层层落实，课后延伸让学生回家调查家人最喜欢的水果并绘制一格多单位条形图，实现课堂到生活的无缝迁移，真正培养“用数据说话”的数学素养。
