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以新发展理念引领经济高质量发展PPT专题党课
页数：31 | 大小：12M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新发展理念是指挥棒，红绿灯。PPT的第二个部分向我们介绍的是我国经济由高速增长转向高质量发展等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是市场在资源配置当中起决定性作用等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是更好地发挥政府的作用，把推进供给侧结构性改革作为主线，建设现代化的经济体系等等内容。
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含讲稿
以法治化市场监管助力高质量发展PPT专题党课
页数：25 | 大小：10M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是进一步深刻认识社会主义市场经济的本质。PPT的第二个部分向我们介绍的是准确把握法治化市场监督服务管理体制等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是实现经济高质量发展的实际逻辑等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是着力营造一种一流的营商环境等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是赋能高质量发展。
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含讲稿
以“党建 +”模式高质量引领乡村振兴PPT专题党课
页数：20 | 大小：42M这份演示文稿从五个方面对乡村建设这一主题展开，通过PowerPoint中幻灯片放映的方式呈现PPT模板内容。第一部分是党建+基层组织建设，强调了党的力量来源于组织。第二部分是党建+农业现代化发展，提出了对农业现代化发展的建议。第三部分是党建+文明乡风塑造，强调了乡风文明对于乡村振兴的重要性。第四部分是党建+人才资源开发，指出培养人才是乡村振兴的前提条件。第五部分是党建+生态环境保护，强调抓好生态环境治理也是乡村建设的一大任务。
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提升行政执法质量三年行动计划PPT专题党课
页数：27 | 大小：23MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关提升行政执法质量三年行动计划主题党课的相关内容，共计28张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的介绍了有关本计划的总体要求。第二部分主要向我们详细的阐述了有关此计划的重点任务，包括全面提升行政执法人员能力素质、全面推进严格规范公正文明执法的等等内容。第三部分主要向我们详细的讲解了有关组织实施的相关内容。
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加强党的建设引领高质量发展PPT专题党课
页数：21 | 大小：9M这份PowerPoint由四个部分构成。首先介绍了党史学习教育的前言。第一部分内容是政治铸魂，党建引领促发展。PPT模板首先介绍了强化政治引领、推动模范机关建设以及立足职能办好为民实事。第二部分内容是思想聚力，学深悟透信念，这一部分主要介绍了党史学习教育以及理论宣讲。第三部分内容是组织强基，固本强基抓规范，这一部分首先介绍了制度方面的规范，其次是特色支部建设，最后要以党员先锋模范作用。第四部分内容是作风塑形，建强队伍展风采，首先强化考核导向，其次改进工作作风，最后要加强廉政建设。
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含讲稿
推动经济高质量发展取得新突破PPT专题党课
页数：22 | 大小：22M该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分呈现了推动经济高质量发展取得新突破的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的对高质量发展进行了解。PPT模板的第一部分介绍了高质量发展的基本内涵。第二部分介绍了以高质量发展解决发展不平衡不充分问题的内容，并对战略主动进行了简要的介绍。第三部分是以高质量发展开创未来，介绍了建设制造强国、数字经济、推动绿色发展转型等方面的内容。
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深刻理解和把握高质量发展PPT专题党课
页数：20 | 大小：25M该演示文稿以幻灯片的形式分两个部分呈现了深刻理解和把握高质量发展的内涵的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的理解高质量发展的历史意义。PPT模板的第一部分是要把握好高质量发展的实践要求，主要介绍了坚持党的统一领导、坚持人民主体地位、坚持社会主义基本经济制度、加快构建新发展格局、推进农业现代化、增进民生福祉等方面的内容。第二部分是处理好高质量发展中的重大关系，主要介绍了统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革、统筹国内循环和国际循环增长、统筹发展与安全等方面的内容。
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以奋斗姿态谱写高质量发展新篇章PPT专题党课
页数：40 | 大小：6M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是提升政治自信，PPT模板主要介绍了学习的6点体会，包括坚持人民至上、守正创新、问题导向、自信自立和胸怀天下的内容。第二部分内容是增强政治自觉，这一部分主要包括理论学习、调查研究、检视整改和推动发展。第三部分内容是彰显政治担当，这一部分首先要胸怀全局，其次要追求卓越质量，最后是要敢于担当和步步为营。
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用高质量教育培训干部PPT专题党课
页数：12 | 大小：15M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是深入党的创新理论，该模板首先对党的忠诚政治品格进行阐述。第二部分内容是深化干部教育培训体系改革创新，这一部分首先要优化培训资源，其次是精细培训内容和改进培训方式，最后对培训管理的严格要求进行简要说明。第三部分内容是不断提升干部教育培训实绩实效，这一部分主要包括干部教育培训的最终目标以及任务要求。
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党建责任制助力高质量发展PPT专题党课
页数：22 | 大小：12M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是对企业发展的重要意义，该模板首先对其作用进行阐述，包括提供政治保障、提高工作质效。第二部分内容是党建工作责任制存在的问题，主要包括四方面问题，这一部分首先是内容不够清晰，其次是方式不够灵活以及考核不够细致，最后对作用发挥不够明显进行简要说明。第三部分内容是如何落实党建工作责任制，这一部分主要需要健全制度和落实机制等方面的措施。
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以高水平治理推动我军高质量发展PPT专题党课
页数：26 | 大小：5M该演示文稿介绍了以高水平治理推动我军高质量发展的内容，以幻灯片的形式呈现，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解以高水平治理推动我军高质量发展的重大意义。PPT模板的第一部分主要介绍了深化了治军理性认识、发挥了治军整体合力、提高了治军综合效益等内容。第二部分主要介绍了深化国防和军队、大力推进依法治军等内容。第三部分介绍了强化系统观念、加强全局统筹、深化重点领域治理、推进战略管理创新等内容。
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以高质量党建助力产业链发展PPT专题党课
页数：21 | 大小：12M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了以高质量党建赋能产业链发展的内容，方便演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍以高质量党建赋能产业链发展的重大意义。PPT模板的第一部分促进产业链发展的重要性。第二部分从联合党委组织架构、联席会议制度、指导原则、制度设计等方面展开了具体的介绍。第三部分介绍了党建党务统筹抓、整体局部一体抓、效力效益融合抓、定量变量协调抓等内容。
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为中国高质量发展注入强大动力PPT专题党课
页数：15 | 大小：6M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了2024两会读懂中国的的内容，方便演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍2024年两会工作报告党政教育的内容。PPT模板的第一部分是中国正走在一条新的增长道路上，介绍了俄罗斯人民友谊大学副教授奥列格季莫费耶夫、南非约翰内斯堡大学非洲-中国研究中心研究主任伊曼纽尔马坦博、德国巴登-符腾堡州企业家协会副总裁蒂姆温尼格斯等人关于中国经济发展状况的看法。第二部分是提升中国产业的竞争力和抗风险能力，介绍了埃及《金字塔报》专栏作家贾巴拉、奥地利中国与东南亚研究所所长哈内斯费尔纳等人关于中国产业的竞争力以及抗风险能力的看法。第三部分是为世界经济复苏和发展提供更多稳定性，介绍了阿尔及利亚工业投资专家穆罕默德萨右德、波兰前副总理雅努什皮耶霍钦斯基等人对中国市场的看法。
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推动高质量发展中央经济工作会议PPT专题党课
页数：27 | 大小：6M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了深入学习贯彻中央经济工作会议精神的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解我国经济发展面临的形势和趋势。PPT模板的第一部分详细的介绍了我国经济社会发展取得的进展和成效。第二部分主要介绍了我国目前经济发展的趋势。第三部分主要介绍了相关部门做好经济工作的方法。第四部分主要介绍了推动党中央决策落到实处的方法和途径。
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含讲稿
2024版新期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件
页数：19 | 大小：6M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是考试情况介绍，此模板首先展示了年级前十名，其次是对三科整体情况进行阐述，最后是成绩的重要性。第二部分内容是考试成绩反思，这一部分主要包括分析成绩退步的原因、存在的问题以及解决措施。第三部分内容是学习小技巧，这一部分一方面介绍平日学习小技巧，另一方面是对无效劳动的避免进行介绍。第四部分内容是未来展望。
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含教案
一年级数学上册人教第一单元第3课时第几PPT课件含教案
页数：28 | 大小：8M本套PPT课件共28页，围绕人教版数学一年级上册第一单元第三课时《第几》展开，旨在帮助刚入学的小朋友在“数”的世界里再向前迈一大步：不仅知道“有多少”，更能说清楚“在哪里”。课程以“数量”与“顺序”这对最容易混淆的概念为核心，借助故事、动画与游戏，引导学生在具体情境中反复体验、辨析、运用，最终实现把“几个”和“第几”分得清清楚楚，并能自信地用“第几”来描述生活中的人或物的位置。第一部分“认识‘几’和‘第几’”创设了一个孩子们喜闻乐见的“森林运动会”情境：跑道上有5只小动物，教师先抛出问题——“大家数一数，一共有几只？”孩子们齐声回答“5只”，这时画面上方出现醒目的“5”表示数量；紧接着画面拉近，广播响起：“现在公布第一名——小兔子！”教师追问：“小兔子是第几名？”学生发现小兔子身上亮出数字“1”，于是体会到“第1”表示的是顺序而非数量。通过“几只”与“第几”的对比板书，孩子初步建立“几＝总量，第几＝位置”的分化概念。第二部分“深化理解”则把镜头转向学生身边：请5位小朋友上台排队领书，台下同学先回答“台上一共有几人”，再回答“穿红衣服的同学排在第几个”。课件同步放大局部，用聚光灯效果突出“第3位”，并故意调换顺序，让孩子发现“同一个人，位置变了，第几也随之改变”，从而深刻体会顺序的相对性。随后安排“手指游戏”：教师说“请把第4根手指藏起来”，学生迅速反应，进一步把抽象符号转化为身体动作，巩固认知。第三部分“拓展提升”鼓励学生当“小老师”，对着屏幕上的电影院座位图自由提问：“穿蓝帽子的叔叔坐在第几排第几座？”“从左边数第2个空座位是第几号？”同伴抢答、质疑、补充，课堂成为真正的对话场。学生在提出问题和解决问题的过程中，把“第几”从单一维度拓展到二维位置，也为后续学习行列、坐标奠定感性经验。第四部分“达标练习”设计成“闯关小勇士”游戏：第一关“闪电辨一辨”——课件瞬间呈现一组水果，孩子快速回答“有几个苹果”“香蕉是第几个”；第二关“生活大搜索”——把班级合影、公交站牌、超市货架等真实照片引入课堂，请学生圈一圈、说一说“第几”；第三关“创意小导演”——让学生用贴纸在空白小剧场上设计一场4人演唱会，并向同伴介绍“主唱是第几位上台”。教师端实时统计正确率与反应时间，精准捕捉每一位学生的掌握程度，及时给予个别化指导。整节课在“看得见”的生活场景与“动得起”的互动体验中，帮助孩子完成了从“会数”到“会说”、从“静态观察”到“动态描述”的跨越，让他们第一次真切感受到：数字不仅能告诉我们“有多少”，还能告诉我们“在哪里”，数学原来如此亲切而有趣。
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含教案
北师大数学六年级上册第一单元第4课时圆的周长一PPT课件含教案
页数：34 | 大小：11M这套共34页的演示文稿，为北师大版六年级上册第四课时《圆的周长（一）》量身定制，以“动画激趣—实践探理—文化升华”三幕展开，引领学生经历一次从生活到数学、再到历史的立体学习之旅。第一幕“认识圆的周长”先用动态短片呈现摩天轮、自行车轮等旋转场景，把“轮子转一圈走多远”具象化，瞬间点燃学生兴趣；随后抛出生活实例——为花坛围护栏，引导学生用绳测、滚尺两种方法亲手测量圆周长，并在记录单上对比数据，自主归纳“周长是围成圆的一周的长度”。第二幕“理解圆周率”将讲台变为小型实验室：学生分组测量不同圆的周长与直径，计算比值，发现结果均接近3.14；教师顺势引入π的概念，用简洁板书揭示“Cd＝π”的必然联系，并引导学生用公式C＝πd、C＝2πr进行即时口算验证，体验从感性到理性的飞跃。第三幕“圆周率的历史”则把课堂延伸向文化：PPT以时间轴展示阿基米德、祖冲之、现代计算机计算π的历程，配合趣味故事和珍贵史料照片，让学生感受人类追求精确与完美的精神，从而体悟数学的深厚底蕴。整节课以问题串为主线、以活动为载体、以文化为升华，不仅使学生掌握测量方法、理解π的意义，更在动手与思考中体验数学的魅力，为后续学习圆的面积奠定坚实基础。
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含教案
一年级数学上册人教第一单元第4课时分与合PPT课件含教案
页数：32 | 大小：7M本套PPT课件共32页，围绕人教版数学一年级上册第一单元第四课时“分与合”精心设计，意在让刚入学的孩子在摆一摆、分一分、说一说的丰富活动中，亲手“拆开”又“拼回”2～5各数，从而直观理解“一个数可以分成哪两个部分，这两个部分又能合成原来的数”这一核心概念。整节课以“动手操作—合作交流—符号记录—灵活应用”四步递进，既关注知识的扎实落地，又关注学生动手能力、观察能力与团队意识的同步生长。第一部分“5的分与合”创设“秋收小农夫”情境：金灿灿的5根玉米要分到两个篮子里，可以怎么放？课件先让学生自由摆弄实物图片，出现“4和1”“3和2”等不同分法后，再以动画将玉米“跳进”篮子的过程可视化，引导孩子用连线、手势、口头三种方式同步表达“5可以分成4和1，4和1合成5”。紧接着的“对对口令”小游戏，让同桌轮流说分法、答合成，强化记忆。第二部分“4的分与合”把操作材料换成孩子们最喜欢的小圆片。教师提出挑战：“用两种颜色的小圆片给4个位置排队，看看能排成几种不同的‘图案’？”在动手排列、拍照展示、同伴互评的环节中，学生惊喜地发现“4可以分成1和3，也可以分成2和2”，并通过把圆片“推到一起”的动作体验“分与合”的互逆关系，加深对数结构的感性认识。第三部分“3和2的分与合”则把舞台完全交给孩子：小组领取“数字魔法棒”（3根或2根吸管），在限定时间内用身体造型、桌面搭建、画图记录等方式呈现所有可能的分法。教师巡视时用“你是怎么想到的？”“还有别的方法吗？”等追问，引导学生从“无序摆弄”走向“有序思考”，初步渗透“不重复、不遗漏”的数学思想。第四部分“达标练习巩固成果”设计成“数字大冒险”闯关地图：第一关“闪电配对”——拖拽数字卡片完成分与合的连线；第二关“小法官断案”——判断小伙伴的分法是否正确并说出理由；第三关“生活小管家”——用分与合的知识帮妈妈把5个苹果分到两个果盘里，并记录所有可能；最后一关“创意小舞台”——邀请学生用今天学到的分与合知识编一个“数字小故事”或“数字小歌曲”，在分享中实现知识的迁移与升华。教师端实时生成的操作轨迹与答题数据，为后续个别化辅导与家校沟通提供精准依据。整节课在“看得见、摸得着”的操作中，让孩子亲历“拆数—组数”的完整过程，既为后续加减法奠定坚实基础，又在合作、表达、创造的多重体验中悄然孕育出对数学的亲近感与探究欲。
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含教案
一年级数学上册人教第一单元第2课时比大小PPT课件含教案
页数：30 | 大小：10M本套 PPT 课件共 30 页，为人教版数学一年级上册第一单元第二课时《比大小》量身定制，旨在带领刚入学的孩子敲开“符号王国”的大门：认识并能灵活运用“＝、＞、＜”这三种关系符号，准确表达 1～5 各数之间的大小关系，同时在一连串贴近生活的情境与游戏中，体会数学与日常的紧密联结，养成认真观察、积极表达、规范书写的良好习惯。第一部分“比较数的大小”以“森林运动会”拉开序幕：小猴、小兔、小熊分别端着 3、4、2 根香蕉走来，孩子们先凭直觉说“谁的多”，再一起数出具体数量。教师顺势把三根香蕉、四根香蕉、两根香蕉的卡片排成对应高度，让“高矮”一目了然，由此自然引出“＞、＜、＝”三个符号的“神秘登场”。动画演示“大嘴巴朝大数，尖尖尾巴朝小数”的形象比喻，使符号瞬间有了生命，孩子边看边比划，初步感知符号的方向性。第二部分“区分‘＞’和‘＜’”则设计为“符号大侦探”游戏。课件先呈现一组易混题：3○5、5○3、4○4，让学生用手臂做“大嘴巴”动作判断方向；随后出现“数字跷跷板”动画，跷跷板永远向数量多的一侧倾斜，孩子通过观察倾斜方向迅速锁定符号开口朝向。教师再追问“如果两边调换位置，符号会怎样变化？”引导学生发现“＞”与“＜”互逆的关系，突破左右易反的难点。第三部分“‘＝’‘＞’‘＜’的书写”把孩子变成“小小书法家”。课件先用慢镜头示范三种符号的起笔、行笔、收笔，并配口诀：“等号两横平平躺，大于小于像嘴巴；嘴巴朝左小于号，嘴巴朝右大于号。”接着让学生在“符号田字格”里描红、临写、独立写，教师即时拍照投屏，集体点评“谁的嘴巴最标准”，让规范书写与趣味评价同步发生。第四部分“达标练习巩固成果”设计为“三关大冒险”。第一关“闪电口答”——课件随机闪现 1～5 的数对，孩子迅速举牌示意该用哪个符号；第二关“生活大搜索”——展示停车场 3 辆红色轿车、5 辆蓝色轿车的照片，请学生用符号描述数量关系；第三关“创意小导演”——四人小组用积木搭出两组不同高度，并写出相应的大小关系句，如“4 块＞2 块”。后台实时统计正确率与书写规范度，教师据此进行即时表扬与个别辅导。整堂课在“看得见的情境、动得起的手势、写得好玩的符号”中展开，孩子们不仅学会了用“＝、＞、＜”准确表达数的大小，更在一次次成功的体验里，感受到数学原来如此贴近生活，如此富有趣味——为后续更复杂的比较与运算奠定了扎实而快乐的第一级台阶。
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含教案
北师大数学一年级上册第一单元第7课时动物乐园PPT课件含教案
页数：32 | 大小：37M这是一套专为北师大版数学一年级上册第一单元第7课时“动物乐园”设计的PPT课件，共包含32张幻灯片。本课旨在帮助学生正确数出10以内物体的个数，熟练认、读、写数字10，进一步巩固10以内数的顺序和大小关系，并能正确比较10以内数的大小，使用“”“”“=”等符号表示。同时，通过本节课的学习，培养学生认真观察、积极思考的学习习惯，以及与同学合作交流的意识。该PPT课件从三个方面展开本节课程的学习。第一部分是“10的认识”。通过创设动物乐园的情境，引导学生仔细观察图片，发现都有哪些动物，并进行数数。例如，图片中有几只猴子、几只大象等。在数数的过程中，鼓励学生用数学符号进行比较大小。例如，如果图片中有3只猴子和5只大象，学生可以用“”表示3小于5。通过这种情境化的学习，帮助学生在有趣的环境中掌握数的概念和比较方法。第二部分是“看一看，写一写”。这一部分主要帮助学生掌握数字符号的正确书写方式。PPT中通过展示每个数字的书写笔顺和规范写法，引导学生仔细观察并模仿。可以设计一些互动环节，如让学生在屏幕上或纸上跟着书写，及时纠正不规范的书写姿势和笔画顺序，确保学生能够规范地书写数字。通过反复练习，帮助学生熟练掌握10以内数字的书写方法。第三部分是“说一说，填一填”。这一部分通过设计一些填空和表述的练习，帮助学生巩固所学知识。例如，展示一幅动物乐园的图片，让学生说出每种动物的数量，并用“”“”“=”等符号填空，表示不同动物数量之间的大小关系。通过这种练习，不仅帮助学生巩固数的概念和比较方法，还培养了学生的语言表达能力。此外，该套PPT还包括精心设计的课堂练习环节。通过多样化的练习形式，如数一数、写一写、连线、填空等，帮助学生巩固本节课所学的内容。这些练习题不仅注重基础知识的巩固，还通过实际操作和互动，帮助学生更好地理解和应用数量比较的方法。通过本节课的学习，学生不仅能够正确数出10以内物体的个数，还能熟练地认、读、写数字10，进一步巩固10以内数的顺序和大小关系。同时，通过与同学的合作交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。
