这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是吃党的饭岂能砸党的锅,此模板首先介绍了某名高校党员教师的不当行为,其次根据《中国共产党纪律处分条例》对其罪行进行处分,最后是案例提示。第二部分内容是挑拨民族关系居心不良。第三部分内容是知法犯法,性质恶劣,这一部分一方面展示了相关案例,另一方面是对案例结果进行分析。第四部分内容是如此“内耗”为何般。第五部分内容是有令不行的任性局长载了。第六部分内容是消失的监控牵出诬告陷害案。
这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分向我们介绍的是如何做好社会保障工作的重要意义。第二个部分,向我们介绍的是目前中国社会保障事业发展面临的形势和任务。第三个部分向我们介绍的是如何推进社会保障事业实现高质量、可持续地发展,包括推进制度建设、推进全民参保计划、充实社会保障基金等等,让老百姓共享发展成果。
该PPT以推进标准化建设织牢生产安全网PPT安全生产月PPT模板为主题,内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题,首先第一方面介绍了什么是安全生产标准化,详细介绍了安全生产标准化的概念和标准。然后,第二部分介绍了企业安全质量评定程序。接着,第三部分介绍了企业开展生产标准化的意义。最后,第四部分介绍了安全生产标准化的一些重点知识。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课程导入。PPT的第二个部分向我们介绍的是课文讲解等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是课文探究等等内容,一词多义,特殊句式。PPT的第四个部分向我们介绍的是文言文知识的整理等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是板书设计。PPT的第六个部分向我们介绍的是课后作业。
该演示文稿以幻灯片的形式为我们介绍了牛郎织女的故事,方便我们在使用PowerPoint时更好的理解故事情节。PPT模板提到相传中国古代有一户贫苦人家的小孩叫牛郎,在经历父母双亡与哥嫂虐待之后离开家独立生活,一个名叫织女的仙子到人间游玩听到了牛郎的笛声,便被牛郎吸引了。织女和牛郎就这样相爱了还有了几个孩子,但是王母娘娘发现这件事情之后很生气于是拆散了她们。织女回到天宫后思念牛郎和孩子,牛郎和孩子把银河的水舀干后终于见到了织女。从此之后,人们便认为银河两边发光的星星就是牛郎星和织女星。牛郎和织女在每年的七月七日相见,所以就有了七夕节。
这是一套专为高一语文统编必修下册《促织》设计的演示文稿,共包含30张幻灯片。在本节课中,教师通过巧妙的教学设计,激发学生的学习兴趣,并引导他们深入理解课文内容。课程伊始,教师通过展示斗蟋蟀的图片,引发学生的好奇心和兴趣,进而自然地引入对作者蒲松龄及其创作背景的介绍。通过简要介绍蒲松龄的身份、作品以及《促织》的创作背景,学生能够初步了解本文的文体特点和基本知识。演示文稿分为五个部分。第一部分是作者介绍。该部分重点呈现了蒲松龄的著名作品,帮助学生了解其文学成就和创作风格,为后续理解《促织》奠定基础。第二部分是作品信息。这一部分首先介绍了《促织》的写作背景,帮助学生理解故事发生的特定历史环境;接着梳理了课文的重点情节,使学生能够清晰地把握故事的发展脉络;最后对情节内容的作用进行简要说明,引导学生思考情节设置的巧妙之处及其对主题表达的贡献。第三部分是异化者总结。这一部分聚焦于文中的关键人物和角色,包括明宣宗、华阴令、成名以及促织等,分析他们在故事中的身份、角色以及所经历的异化过程。通过对这些人物和角色的深入剖析,学生能够更深刻地理解故事背后的深刻寓意,以及人物命运与社会现实之间的紧密联系。第四部分是课堂总结。这一部分对本节课的重点内容进行回顾和梳理,帮助学生巩固所学知识,加深对《促织》主题、情节和人物的理解。第五部分是拓展延伸和作业布置。这一部分旨在将课堂学习延伸到课外,通过布置相关作业和拓展阅读任务,鼓励学生进一步思考和探索,提升他们的文学素养和批判性思维能力。通过这套演示文稿的学习,学生不仅能够深入理解《促织》这篇课文的内容和主题,还能在对人物命运的剖析中,感受到蒲松龄对社会现实的深刻批判,以及对底层人民的深切同情。同时,通过拓展延伸和作业布置,学生能够进一步提升自己的文学鉴赏能力和思考能力。
数学活动就是让学生在知识领域进行探索,有探索的精神和想办法解决问题的能力。这套简约风格的人教版五年级数学上册用计算器探索规律的PPT模板素材内容,让学生了解认识计算器、了解计算器、能使用计算器探索计算的规律,使用计算器进行有小数的乘除法计算,培养学生的细致观察、对比和分析的能力,感受发现规律和使用计算器的乐趣。
质量守恒定律是18世纪法国化学家拉瓦锡从实验中获得的,质量守恒定律是自然界的基本定律之一,定律的实质内容是:任何物质在任何与周围隔绝的物质系统中,不论发生何种变化或过程,其物质的质量保持不变。这套简约风格的人教版九年级上册化学教学内容质量守恒定律,一起走进神奇的化学实验之旅,在实验中求证科学的奥秘。
PPT模板展示了学习与解读我国2021年最新修订《中华人民共和国未成年人保护法》的全文内容,PPT以人民大会堂的图片作为背景,装饰以五星红旗、天安门广场、天坛、党徽、和平鸽与学生人物简画等元素,营造了庄重严肃的氛围。PPT内容主要论述了2021年《未成年保护法》全文中的亮点所在,其次通过一一解读法律条文中的款项,帮助大家详细地了解到《未成年人保护法》的条规内容。
这个PPT主要分为四个部分来阐述法律的重要性。第一个背景就是我选择这一课题来作为研究对象的背景,以及这个课题目前的研究状态。PPT第二个部分就是这一课题研究设计的内容。我将在这个PPT里向大家做一个详细的描述。第三个部分就是最后我经过一系列研究得到的结论以及我的展望。最后一部分就是对我所得到的结论做一个总结并感谢大家的聆听。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于酒店法的相关介绍。对于我们的酒店,我们有特定的制度。PPT第二部分就是我们最重要的部分,就是给大家普及一下我们的酒店企业法律制度。包括酒店经营、酒店企业划分等等有详细介绍。第三,就是跟我们酒店的服务人员密切相关,就是酒店特有的劳动法。最后,则是关于我们酒店管理法。
本PPT以介绍廉洁过年为主题,以红色为主打色调,搭配天安门、灯笼、烟花等元素,既突出过节的喜庆氛围又切合主题。PPT在内容上,首先,点出年关将至,各位官员可能会面临的廉洁考验,明确指出几个严禁,以明确的明文禁止给各位公职人员以警钟。最后,呼吁大家疫情期间,遵守规范,过好年,过吉祥年,给各位以最诚挚的新年祝福。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是关于世界法律日的基本情况,包括设立的时间、宗旨、产生的影响。第二个部分向我们介绍的是法律的基本理论,包括法的概念、法的特征,分类法的效力、本质、法律责任、法的作用、法的渊源等等内容。第三个部分向我们介绍的是目前我国的法律分类地,包括刑法、宪法、民法、劳动法。
PPT模板首先从法律词典的角度解释了犯罪和违法的概念。犯罪是指严重危害社会,触犯刑法应当受到刑罚处罚的行为。违法是指违反了法律规定,危害国家、社会和公民利益,应当承担相应的法律责任的行为。普及了常见的违法行为主要包括违反治安管理处罚条例的行为,违反交通管理法规的行为,违反义务教育法的行为,违反环境保护法的行为和民事侵权行为。最后对青少年提出了要坚持依法自律,正确对待父母和学校的教育,善于用法律武器维护自己合法权益的建议。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标,第二个部分是新知导入,第三个部分向我们介绍的是知识点一质量守恒定律。第四个部分向我们介绍的是实验的注意事项。第四个部分向我们介绍的是质量守恒的原因,第五个部分向我们介绍的是化学反应前后的变与不变。第六个部分向我们介绍的是课堂小结,第七个部分是案例解析。
该PPT以《找规律》PPT课件为主题,用一些有规律的事物和可爱的小朋友作为教学元素呼应主题。内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题,首先第一方面介绍的事情景打入,通过一些情景让小朋友初识规律。第二部分是探究新知,慢慢带他们找规律。第三部分是对应练习,得出结论,通过一系列联系,得出哪些规律。最后一部分是加深印象和巩固。
PPT模板主要展示了我国化学教材九年级上册第五单元化学方程式中的质量守恒定律教学课件,PPT背景颜色以蓝色、白色为主,装饰以海草、显微镜、书籍、水杯、铅笔以及化学仪器等元素,营造了理性积极的课堂氛围。PPT内容主要介绍了什么是化学方程式,以及化学方程式表达的意义、读法,教师以举例子展示的形式,向同学们一一讲解了化学方程式的组合,搭配以课堂练习题进行知识巩固加强。
PPT主要展示了法律知识讲座主题班会的内容。PPT的整体色调以天蓝色和白色为主,将文件夹、律师法官的形象、书本以及法庭中的场景作为主要装饰物,给人以严肃专业之感。PPT的主要内容包括法律是什么、法律与我们的关系、案例分析及启示以及如何预防违法犯罪这四个部分。旨在进行中小学法律知识学习主题班会的同时,让学生们对于法律有更加实际的认识,能够做到知法、守法、尊法并且不犯法。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是保险业务员违规操作的法律问题分析,保险代理人是根据保险人的委托,向保险人收取代理手续费,并在保险人授权的范围内代为办理保险业务的单位或者个人。在行业中对保险代理人有着严格的法律要求,遇到违约的情况要及时参考我国保险法的相关条文进行处理维权。第二部分是讲一些违规案例。第三部分是讲邮政售后服务法律纠纷。最后一个部分是讲保险产品的资产保全功能。
PPT模板展示了《七律长征》的课件内容,《七律长征》讲述的是红军长征的光辉战斗历程。学习诗歌,有利于学生体会到其中不畏艰难险阻的顽强乐观精神,引导学生树立正确的三观。并通过对诗歌的解读感受中国红军的伟大,并在今后的生活中向红军战士学习,拥有不怕困难勇往直前的顽强拼搏的长征精神。在对诗歌艺术特色的学习中学会在写作中运用情景交融和夸张的手法,给作品润色。
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