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含讲稿
设计旅行手册项目式学习活动方案动态PPT模板含讲稿
页数：40 | 大小：50M这是一套关于设计旅行手册项目式学习活动方案的PPT课件，共包含39张幻灯片。该课件从四个方面系统地介绍了如何通过项目式学习活动设计旅行手册，旨在培养学生的核心素养，打破学科壁垒，构建跨学科的知识体系。第一部分是项目背景介绍。这一部分从课程标准和数字项目化学习两个维度展开。课件首先强调了课程标准对项目式学习的要求，指出通过项目式学习能够更好地培养学生的综合能力。同时，结合数字项目化学习的特点，展示了如何利用数字化工具和资源来支持学生的学习活动。这一部分为整个项目奠定了理论基础，明确了项目的目标和方向。第二部分详细介绍了项目式活动方案。课件从项目过程、知识与能力建构的流程、入项活动、探索与形成的过程、评价与修订、公开成果以及反思与迁移等多个方面进行了全面阐述。在项目过程中，学生需要通过团队合作，完成旅行手册的设计任务。知识与能力建构的流程则展示了学生在项目中如何逐步掌握所需的知识和技能。入项活动通过引入实际问题，激发学生的兴趣和参与度。探索与形成的过程则鼓励学生自主探究，形成自己的解决方案。评价与修订环节帮助学生反思和改进自己的作品。公开成果则为学生提供了展示自己努力的平台，增强他们的成就感。最后，反思与迁移环节引导学生总结经验，将所学知识应用到其他情境中。第三部分是项目分析。这一部分从项目的可行性、开放性、灵活性以及一致性四个方面进行了深入分析。可行性分析确保项目能够在现有资源和条件下顺利实施；开放性分析强调项目为学生提供了广阔的探索空间，鼓励创新思维；灵活性分析展示了项目能够根据学生的不同需求和进度进行调整；一致性分析则确保项目与课程标准和学习目标保持一致。通过这些分析，课件为项目的实施提供了科学依据，增强了项目的可操作性。第四部分是感悟与思考。这一部分强调了项目式学习活动的核心目标：提升学生的数学核心素养能力，打破学科壁垒，凸显课程的综合性，构建跨学科、统整的知识体系。课件指出，通过设计旅行手册这一项目，学生不仅能够学习数学知识，还能将数学与地理、历史、文化等多个学科相结合，形成跨学科的知识体系。同时，学生要学会“三会”：会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界。这“三会”不仅是数学核心素养的体现，也是学生未来学习和生活中必备的能力。总的来说，这套PPT课件通过详细的设计和分析，为教师和学生提供了一套完整的项目式学习活动方案。它不仅帮助学生在实践中提升核心素养，还鼓励他们打破学科限制，培养跨学科的综合能力。通过设计旅行手册这一有趣的项目，学生能够在实践中学习，在学习中成长，最终实现知识与能力的全面提升。
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含讲稿
以钉钉子精神驰而不息整治形式主义为基层减负PPT课件模板含讲稿
页数：20 | 大小：23M这份PPT内容围绕“以钉钉子精神驰而不息整治形式主义为基层减负”这一主题，系统阐述了一项重要工作的背景、核心内容和推进情况。PPT首先强调了党中央对整治形式主义、为基层减负的高度重视，并指出《整治形式主义为基层减负若干规定》的出台是深化此项工作的关键制度保障。内容主体分为三部分：第一部分详细解读了《若干规定》的核心条款，聚焦于精简文件会议、规范督查检查考核、干部借调、政务APP管理、基层权责界定等具体减负举措。第二部分总结了一年来推动《若干规定》落地见效的实践，包括加强学习宣传、细化落实措施、完善配套制度、强化监督执行等方面的工作与成效。最后一部分展望未来，提出要持续加强思想教育、加大整治力度、完善制度体系，以健全为基层减负的长效机制。整体而言，PPT内容结构清晰，从制度建设到执行落实，再到未来规划，完整地展现了整治形式主义、为基层减负工作的战略部署、实践路径和坚定决心。
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七年级下册语文《阿长与山海经》PPT课件
页数：20 | 大小：12M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分是作品摘要，介绍了文章的创作背景，名家对这篇文章的点评。第二个部分是作者简介，介绍了鲁迅、他的生平、代表作。第三个部分是对文章的整体赏析，包括文章的思路、结构、艺术特色等内容。第四个部分是阅读文章之后的感受和体会，包括通过对不同段落、文章内容的梳理，书写自己阅读文章之后的感受。
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朝花夕拾阿长与《山海经》的主要内容ppt
页数：26 | 大小：23MPPT模板展示了我国初中语文《阿长与山海经》的授课内容，PPT背景以浅淡的祥云纹路为底，装饰以屋檐、灯笼、白鹭、山水画、小舟等元素，刻画了一种庄严淡雅的风格。PPT内容主要围绕我国著名作家鲁迅所作的《阿长与山海经》课文教学，展示了作者简介、作品简介、课题详解，对文中字词标注拼音进行解释，同时结合全文进行人物形象的探索、总结刻画人物的方法、文章行文脉络的思考，以及作者所表达的思想感情，最后以问题的形式进行适当的拓展。
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历史九年级上册第12课古阿拉伯帝国PPT下载课件
页数：16 | 大小：11M本套PPT在内容上分首先介绍了古阿拉伯帝国的地理位置，并引出介绍了古阿拉伯帝伊斯兰教的起源和发展，激发学生的学习兴趣；接着介绍了伊斯兰教的标志历史事件，包括穆罕默德的主要传教活动和伊斯兰教的建立与传播等；最后介绍了阿拉伯文化的博大精深，包括阿拉伯数字的发明、阿拉伯学者对西医的贡献、阿拉伯书籍的广泛传播等内容；
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人教版历史九年级上册 阿拉伯帝国PPT课件
页数：18 | 大小：87MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《阿拉伯帝国》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了穆罕默德创立伊斯兰教的时代背景。第二部分介绍了穆罕默德的基本信息以及其生平经历，并展示了世界学者对于穆罕默德的人物评价，同时阐述了穆罕默德的主要教法和教义。第三部分介绍了伊斯兰教的圣地、教法以及特殊节日。第四部分介绍了阿拉伯帝国的建立过程以及其出现的原因。第五部分展示了本节课的板书设计。
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阿房宫赋完整版高一语文语文ppt课件
页数：23 | 大小：13MPPT模板共分为四个部分来展开《阿房宫赋》一文的教学。第一部分是作品简介，PPT模板首先采用故事进行课文导入，设计新颖，然后再对作者杜牧和阿房宫进行了简要介绍。第二部分是文体知识，PPT模板介绍了“赋”这一文体的内涵、艺术表现和内容特点，同时展示了三篇杜牧的代表诗歌。第三部分是注释译文，PPT模板将文中的难点字词一一罗列并标记了读音，并对原文进行了逐句翻译。第四部分是作品鉴赏，PPT模板对《阿房宫赋》的写作手法展开了多方面的赏析。
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关爱老年守护记忆阿尔兹海默症日宣传PPT
页数：32 | 大小：38MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关关爱老年，守护记忆主题课件的相关内容，共计33张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关什么是阿尔茨海默病的相关内容。第二部分是有关阿尔茨海默病的体征和病状。第三部分主要是有关阿尔茨海默病的病因。第四部分主要是有关阿尔茨海默病的预防与措施。第五部分是有关阿尔茨海默病的治疗与护理的相关内容。第六部分是有关对阿尔茨海默病的认识与包容的相关内容。
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含讲稿
阿甘正传英语介绍读书分享PPT下载课件
页数：18 | 大小：17M本套PPT在内容上分为主要情节、人物分析、故事梗概、经典内容共计四个部分；第一部分首先介绍了《阿甘正传》主人公阿甘的成长经历，以及小说的主要情节概述；第二部分介绍了三个小说人物与主人公的关系和对主人公的性格塑造作用，包括阿甘的母亲、珍妮、佛达和丹中尉等；第三部分介绍了小说的故事内容，阐述了珍妮和阿甘的情感纠葛，珍妮与阿甘是邻居，彼此的成长经历造成了截然不同的性格，并彼此温暖，相爱；第四部分介绍了小说中的经典句子；
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七年级下册语文《阿长与山海经》PPT课件
页数：25 | 大小：31MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关部编版语文《阿长与山海经》课件的相关内容，共计26张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了课题阿长与山海经的相关含义。第二部分主要向我们详细的讲述了本篇文章的生字词。第三部分主要带领同学们对课文进行深度的分析。第四部分主要向我们详细的展示了问题思考的相关内容。
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阿q正传高中必修下册第二单元PPT课件
页数：31 | 大小：15MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于高中必修第二单元学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了作者鲁迅的生平事迹。第二部分主要向我们详细的讲解了该作品的创作背景。第三部分主要向我们详细的讲述了《阿Q正传》这部作品的写作手法。最后一部分主要向我们详细的总结了课文里的重要知识点。
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阿拉伯数字的来历数学PPT课件免费下载
页数：22 | 大小：5M本套PPT模板在内容上分为数字简介、注意事项、数字历史、使用规则共计四个部分；第一部分首先介绍了阿拉伯数字的计数符号、位值法、书写方式等；第二部分阐明了阿拉伯数字的创作背景，是阿拉伯人发明创造的，源于古印度，后来被阿拉伯人掌握与改进；第三部分介绍了阿拉伯数字的使用注意事项，例如小数点的位置容易改变、不能替代汉字数字等；第四部分介绍了期刊文件阿拉伯数字的使用规则；
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含讲稿
阿勒泰的角落读书分享好书推荐读后感PPT
页数：28 | 大小：9MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于《阿勒泰的角落》学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分是有关于作品与作者的背景介绍。第二部分是有关于作品的内容梗概与主题思想的讲解。第三部分是有关于该作品的文学特点。第四部分主要是对于该作品中人物形象的一个详细解析。第五部分是有关于个人感悟与读书心得的相关分享。
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含讲稿
阿勒泰的角落读书分享PPT课件含讲稿
页数：28 | 大小：18M这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是作品与作者背景介绍，此模板首先介绍了作者李娟的写作风格，其次是对《阿勒泰的角落》创作背景进行介绍，最后是作品获奖情况。第二部分内容是内容概念与主题思想，这一部分主要包括北疆阿勒泰地区的风物人情、自然与生活的感悟。第三部分内容是文学特点与语言风格分析，这一部分一方面展现了自然流畅和朴实无华的文笔，另一方面是富有哲理性与思考深度的语言表达。第四部分内容是人物形象与故事情节解读。第五部分内容是作品价值与社会意义探讨。第六部分内容是个人感悟与读书心得分享。
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含讲稿
哈利波特与阿兹班囚徒电影影视分析PPT含讲稿
页数：25 | 大小：6M《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》作为哈利波特系列电影中的一部杰作，不仅因其引人入胜的故事情节而备受喜爱，更因其深刻的主题和丰富的内涵而成为经典。这部电影不仅是娱乐的盛宴，更是随着观众生活经验的增长而不断发现新道理的源泉。本套PPT模板，共计24张幻灯片，旨在通过影视分析的方式，深入探讨这部电影的各个方面。演示文稿的第一部分提供了电影的基本信息，包括在中国的上映时间、电影的基本内容以及全球累计票房等数据，为观众提供了一个宏观的了解框架。第二部分则对电影的主要角色和情节进行了简介，为深入分析打下基础。第三部分聚焦于电影的细节，详细探讨了小天狼星布莱克的角色塑造、摄魂怪的驾驭、时光倒流器的使用，以及电影中关于家庭与忠诚的主题。这些细节不仅丰富了电影的层次，也深化了观众对角色和情节的理解。第四部分则是对电影的精彩部分进行解析与评价。通过对电影中关键情节的深入剖析，结合电影的艺术表现手法和主题思想，提供了对电影的全面评价。这部分内容不仅帮助观众理解电影的深层含义，也激发了对电影艺术的进一步思考。总体而言，这套PPT模板为《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》的影视分析提供了一个全面的视角。它不仅涵盖了电影的基本介绍，还深入探讨了电影的细节和深层含义，使观众能够从多个维度理解和欣赏这部电影。通过这样的分析，观众不仅能够获得娱乐的享受，还能在电影的启发下，对生活和人性有更深的洞察。
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含教案
高一语文统编必修下册《阿房宫赋》PPT课件含教案
页数：32 | 大小：32M这是一套专为统编版语文高一下册《阿房宫赋》设计的PPT课件，共包含32张幻灯片。该课件旨在通过自主阅读、小组合作探究以及教师的引导，全面提升学生自主学习、合作交流和文本分析的能力。通过深入学习这篇经典古文，学生将深刻体会作者借古讽今的写作意图，感受文中蕴含的兴亡之叹，进而增强自身的历史责任感和忧患意识。课程分为两个课时进行。在第一课时中，教师首先通过一段引人入胜的视频导入主题，激发学生的学习兴趣。随后，引导学生对《阿房宫赋》的作者杜牧及其写作背景进行初步了解，帮助学生建立起对文本的历史认知框架。接着，教师详细解释了本文的写作方法和特点，如铺陈夸张、借古讽今等，为学生深入理解文本奠定基础。在这一过程中，教师结合课文注释，引导学生自主翻译课文，鼓励他们通过查阅工具书、小组讨论等方式解决翻译中的难点，培养学生的自主学习能力和合作精神。第二课时则着重于深化学生对课文的理解。教师通过提问和引导思考的方式，帮助学生探讨《阿房宫赋》是如何描写秦朝的“纷奢”的。通过对文中精彩描写段落的分析，学生学习了作者运用的多种描写方法，如细节描写、对比手法等，并进一步理解了这些描写如何服务于文章的中心思想。在这一过程中，学生不仅提升了对文本的分析能力，还加深了对文章主题的理解。课件的最后部分对整篇课文进行了总结，帮助学生梳理知识要点，巩固所学内容。通过这套PPT课件，教师能够高效地组织教学活动，学生也能够在系统的引导下，深入理解《阿房宫赋》的文学价值和思想内涵，提升文言文阅读能力和人文素养。
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含教案
高二语文选择性必修下册《阿Q正传》PPT课件含教案
页数：43 | 大小：12M本套演示文稿围绕高二语文选择性必修下册的《阿Q正传》展开，包含43张幻灯片，旨在通过系统化的教学设计，帮助学生深入理解这部经典小说，提升他们的自主学习能力和批判性思维能力。通过本节课的学习，学生不仅能够自主梳理故事情节，准确把握故事中人物形象和性格特点，还能通过对文本的研读，深入探究小说的主题思想，从而进一步理解文学作品的深刻内涵。PPT分为四个部分。第一部分是教学目标，该模板清晰地展示了三大学习目标。首先，引导学生自主梳理故事情节，帮助他们理清小说的结构和脉络。其次，通过分析人物形象和性格特点，让学生深入理解阿Q这一典型人物的复杂性和代表性。最后，通过对小说主题思想的探究，培养学生对文学作品的深度理解和批判性思维能力，引导他们思考作品所反映的社会现实和人性弱点。第二部分是教学重难点。这一部分首先明确本堂课的教学重点，即对阿Q人物形象的分析和对小说主题思想的探讨。通过对阿Q的“精神胜利法”等特征的剖析，帮助学生理解这一形象的深刻社会意义。其次，指出教学难点在于引导学生如何从阿Q的形象中提炼出对人性和社会的批判性思考，以及如何将这种思考延伸到现代社会。最后，对教学注意事项进行简要说明，提醒教师在教学过程中注意引导学生结合时代背景理解作品，避免对人物形象的片面解读。第三部分是教学过程。这一部分是整个演示文稿的核心，主要包括课堂导入和7个学习任务。课堂导入环节通过展示与小说相关的图片、视频片段或背景故事，激发学生的兴趣，为深入学习做好铺垫。接下来的7个学习任务层层递进，从故事情节梳理到人物形象分析，再到主题思想探讨，引导学生逐步深入文本。任务设计注重自主学习与合作探究相结合，鼓励学生发表自己的见解，培养他们的独立思考能力和团队协作能力。第四部分是课后作业，包括基础性作业和拓展性作业。基础性作业旨在巩固课堂所学，帮助学生进一步梳理故事情节和人物形象。拓展性作业则更具挑战性，例如要求学生撰写一篇关于阿Q形象的深度分析文章，或者结合现代社会现象，探讨“精神胜利法”的现实意义，从而进一步提升学生的批判性思维能力和文学素养。通过本套演示文稿的教学设计，学生不仅能够深入理解《阿Q正传》这部经典小说，还能在自主学习和批判性思维能力上得到显著提升。这种教学方式不仅有助于学生更好地理解文学作品，还能培养他们对社会现实的敏锐洞察力和独立思考能力，为他们的综合素质发展奠定坚实基础。
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含教案
阿长与山海经七年级语文下册PPT课件含教案
页数：50 | 大小：84M这是一堂以我的阿长，我的山海为情感纽带、在回忆与现实间穿梭的《阿长与〈山海经〉》教学课。课堂以鲁迅创作《朝花夕拾》的时代心绪为引，将学习旅程设计为走近阿长—再识阿长—感恩阿长—对话阿长的四个情感阶梯，引领学生从文本表层渐入情感深处。文化背景板块不仅铺陈鲁迅的生平脉络与《山海经》的神话魅力，更夯实字音词义等文言基础，为深入文本构筑坚实台阶。人物研读环节匠心独运：先以切切察察的碎语、大字睡相的粗率、元旦逼吃福橘的烦琐规矩等生活化细节，勾勒出阿长既粗俗好事又真诚质朴的复杂面貌；进而聚焦为我买《山海经》这一核心事件，在我从厌烦到敬意的情感转折中，凸显阿长仁厚慈爱、朴实善良的人性内核。尤为精妙的是对童年视角与成年视角的双重解读，让学生体会回忆性散文中那份时光沉淀后的愧疚与怀念。课堂嵌入人物档案制作、情感曲线绘制、小组深度讨论等互动设计，既有文本细读的理性深度，又有人性体悟的情感温度，最终让学生懂得：真正的敬意，源于读懂平凡生命中那份不平凡的微光。
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含教案
二年级数学上册 人教 第四单元第1课时 认识厘米、用厘米量（教学课件）（新教材）ppt课件含教案
页数：34 | 大小：18M这份专为人教版二年级数学上册第四单元第1课时“认识厘米、用厘米量”量身定制的34页PPT，像一把精巧的“缩小尺”，把抽象的长度世界拉到学生指尖。开讲前，教师先播放《阿福的新衣》动画片段：裁缝用手柞量衣，结果衣裳“缩水”，引发哄笑——“为什么同样的柞数却做出小衣服？”问题一抛出，孩子们立刻七嘴八舌，意识到“手有大有小，需要统一标准”，厘米尺的登场水到渠成。教师随即拿出“神秘盒子”，里放1厘米小方块、1厘米长小棒、1厘米厚卡片，让学生捏一捏、比一比、摞一摞，在指尖建立“1厘米”的清晰表象；再请他们在文具里找“大约1厘米”的朋友——橡皮厚度、铅笔尖宽度、指甲盖宽度，生活物件瞬间变成“微型尺子”，空间观念悄然生长。进入“实战测量”环节，教师示范“三对齐”口诀：物体左端对准0刻度、尺子与被测边平行、视线与刻度垂直，学生两人一组轮流当“质检员”，用厘米尺量铅笔、量橡皮、量数学书短边，并把结果读写在学习单上；随后开展“估测擂台”：先用手比划“5厘米”“10厘米”，再用尺子验证，误差最小者赢得“金尺手”徽章，估测意识与动手能力同步升级。练习部分层层递进：第一层“读刻度”夯实识数；第二层“看图写长度”训练对应；第三层“小小设计师”请学生画出3厘米、7厘米、12厘米的线段，拼成“楼梯”“小树”等创意图案，让测量与美术跨界碰撞。课堂小结时，学生用“我发现1厘米好短、却能量好多东西”“我学会了尺子三对齐”两句话进行闪电分享，教师再用思维导图把“情境—表象—操作—估测—应用”五环扣成“量感”成长链。课后作业“家庭测量师”请学生寻找三件物品，先估后测，记录数据并拍照标注“厘米”单位，第二天在“厘米长廊”展示，真正把“厘米”这把小尺子从课堂延伸到生活，让长度的数学种子在学生心里继续发芽。
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含教案
二年级数学上册 人教 第四单元第2课时 认识米、用米量（教学课件）（新教材）ppt课件含教案
页数：30 | 大小：19M这份专为二年级数学上册人教版第四单元第2课时打造的PPT课件模板，共30张幻灯片，围绕“认识米、用米量”这一核心知识点展开。数学作为一门逻辑严密、讲究精准的学科，在不同情境下必须选用恰当的单位，长度的世界里，毫米、厘米、米各司其职，重量的舞台上，克、千克、吨依次登场，而今天的焦点则落在“米”的身上。课件借助PowerPoint的多媒体优势，把抽象的单位概念拆成四个层层递进、动静结合的板块，让孩子们在眼看、手动、口说、脑想的多元体验中真正“看见”一米有多长、“感受”一米有多实用。开场的“目标导航”先用一张卡通“学习地图”亮出三维目标：知识上知道1米=100厘米，技能上会选用合适工具量出1米左右的物体，情感上体会统一长度单位的必要性；同时用红色感叹号标出“建立1米表象”这一重难点，提醒师生重点突破。第二板块“厘米回炉”用30秒快闪动画把上节课“厘米尺”的知识点迅速唤醒：食指宽约1厘米、橡皮厚约1厘米，再让学生用厘米尺量课桌，发现“量较长物体数字太大、太麻烦”的认知冲突，自然引出新朋友“米”。第三板块“任务闯关”设计了三道递进的“量感任务”：①“找1米”——四人小组合作，用10厘米长的小彩条拼出100厘米，老师一键投屏展示拼接过程，直观得出“100厘米就是1米”；②“估1米”——播放体育老师用卷尺量跳远成绩的视频，暂停后让学生先估后量，验证“一庹”“一步”与1米的差距；③“用1米”——提供软尺、卷尺、米尺三种工具，让学生自主选择测量教室里的黑板长、讲台高、窗户宽，并填写“测量记录卡”，在真实情境中体会“量长用米、量短用厘米”的单位选择策略。最后的“闯关练习”把课堂气氛推向高潮：第一关“火眼金睛”判断题，用动画呈现“小马虎”把床长写成2厘米，孩子们抢答纠正；第二关“极速估测”小游戏，屏幕随机闪现课桌、教室、铅笔、长颈鹿等图片，学生立刻举牌选择“厘米”或“米”；第三关“生活延伸”布置家庭任务——回家量一量“家里最长的物品”和“自己一家人的身高”，下节课用数据讲数学故事，真正做到“课堂学方法，课后用方法”，让“一米”的概念从教室走向生活，从书本刻进脑海。
