智能科技PPT模板是一套以现代科技为主题的PPT模板,讲述了现代科技对人们生活的影响,以及未来科技的发展趋势。
没有做不到,只有想不到,在日新月异的高科技时代,目不暇接的高科技在改变着人们的生活,改变着人们的思维。从古代的丰台烟火、飞鸽传书、快马传书到邮寄物品再到现在的智能物流。智能物流是使物流系统能模仿人的智能,开展具有思维、感知、学习以及推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。更加具有“以顾客为中心”的理念。实现你想的我都能做到,以科技和智能替代人的劳动。这套关于智能物流的PPT素材带你感受超前的高科技。
PPT模板展示了我国针对智能科技走进家居的现象所制定出的可行性分析报告,PPT背景选用科技感十足的画面,以搭配图文并茂的方式呈现出了简单明了的报告。PPT内容主要论述了什么是智能家居,智能家居的技术性、功能性、需求性以及方向性等方面,以及智能家居通过不断的发展完善,在我们的日常生活中所带来的便利也在逐渐增大,通过介绍智能家居的相关知识帮助我们了解它的问世是为了造福人类。
PPT模板展示了社会快速发展,生活水平高速发展,智能家居逐渐走进人们的日常生活,PPT背景以沉稳的浅灰色为主,装饰以桌子、椅子、花草、沙发以及小狗等生活元素,营造了一种简约时尚的效果氛围。PPT内容主要围绕智能家居的快速发展历程,它们一步步走进人们的生活,为人们的生活带来极大的改变,现代智能化的家具操作系统不仅在性能上大幅提升而且让人们的生活变得更便捷,让普通人充分享受科技快速发展所带来的红利。
这份苏教版一年级上册第四单元第4课时课件以“求加法里的未知数”为主题,通过“凑十歌热身—情境引问—多法探究—分层练习”四环节,引导学生在具体场景中理解并掌握“加法算式中括号表示未知数”的含义及求解策略。课前导入用朗朗上口的“凑十歌”动画复习10的组成,孩子们边唱边用手势比划,迅速唤醒数感,为后续“补数”埋下伏笔。新知探究从生活情境出发:盒子已有8个桃子,再放几个是10个?教师先让学生用桃子模型“添一添”,再抽象成算式8+( )=10,明确括号表示“不知道的数”。接着呈现三种求解路径:①看数轴数空格——从8跳到10需要几步;②接着数——8、9、10,数出2;③减法计算——10-8=2,三种方法并列出现,教师用不同颜色板书,让学生直观感受“加法未知数可以用减法逆运算”。为巩固“补数”思想,课件再给出“左边4盆花,右边6盆,左边添几盆和右边同样多”的对比题,引导学生把“同样多”转化成加法算式4+( )=6,再次经历“动手摆—口述—列式”的完整过程,强化“部分+部分=整体”的逆向思考。课堂练习分三层推进:①“补数凑10”快速口答,提升反应速度;②“画图形填数”让学生先补画小棒再写数字,实现表象到符号的过渡;③“算式填空”引入逆向思维题( )+3=9,要求用减法验证答案,系统即时反馈正确率,教师针对错例现场讲评。整份课件用“歌谣激趣—情境设问—多法探究—梯度操练”四连击,让“加法未知数”从具体添物走向抽象逆运算,既夯实10以内加减口算,又初步渗透方程思想,为后续学习20以内、100以内求未知数奠定坚实的数感与思维基础。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于课题解读。其中包括对我们课文作者生平介绍,还有我们创作背景的介绍,通过时代解读,感受作者的所感所想。第二,主要是关于生字词语的学习。对一些难懂词句的学习注释。第三,主要是关于课文正文的学习。通过课文的反复学习阅读,来感受文章人物思想。最后,课后思考讨论。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是作者鲁迅及《山海经》的创作背景,以及阿长这个人物的基本特点。第二个部分向我们介绍的是文章当中重点词句的书写和注释含义。第三个部分向我们介绍的是整体感知文章重点描写的事件,以及文章所划分的不同部分,各个部分重点在表达什么内容。第四个部分是人物形象,通过分析阿长这个人物所具有的特征,包括他的童年、成年的故事。
这个PPT主要分为七个部分。 PPT的第1个部分向我们介绍的是作者写作这篇文章的目的。第2个部分是将文章的内容分成7个段落,学习不同段落的描写方法和作用。第3个部分介绍的是动作描写和神态描写的相关语句。第4个部分是提出问题如何认识长矛的故事。第5个部分向我们介绍的是品味文章当中的第三个部分,学习是否在第19段落存在离题的问题。第6个部分是大词小用,学习不同的词句使用方法。第7个部分是写作方法,包括欲扬先抑。
PPT主要展示了世界博物馆日的主题内容。PPT主要展示了语文七年级下册《阿长与山海经》的教学课件。PPT的整体色调以橙色、青绿色和金色为主,将仙鹤、树脂、卷轴、小山以及祥云作为主要装饰物,给人以古典复古之感。PPT主要内容包括预习展示、研读课文、小结以及拓展阅读这四个部分。旨在学习《阿长与山海经》这篇回忆性叙事散文的同时,感受鲁迅先生所要表达的情感。
PPT模板展示了阿尔茨海默病的科普内容,9月21日是世界阿尔茨海默病日,阿尔茨海默病就是老年痴呆症,是最常见的导致中老年人认知功能障碍的疾病之一,然而人们对其了解程度不是很高。PPT模板旨在科普阿尔茨海默病,引导大家多多关注阿尔茨海默病,更多的了解这种疾病,更好地去预防此类疾病的发生也更好的关爱此类疾病患者。
PPT模板从老年时代的定义、老年痴呆的病因、老年痴呆的临床表现和老年痴呆的治疗四个维度讲解了老年痴呆的相关知识。阿尔茨海默症是渐进性的、衰退性的,通常在60到70岁之间出现。被确诊为该病之后,通常还有五到十年的寿命,但是根据最新的研究显示,这种病的存活率在不断的下降。其主要表现为轻度的语言受损,时间观念混淆,记忆出现明显的衰退,甚至会出现忧郁和攻击行为。
PPT主要展示了阿长与山海经读书心得交流分享的主题内容。PPT的整体色调以灰色以及墨色为主,将山脉、竹叶、仙鹤、梅花、鲁迅的人物形象以及与《阿长与山海经》这篇文章有关的图片作为食物,给人以简洁雅致之感。PPT的主要内容包括作者介绍、作品简介、文学赏析以及读后感悟这四个部分。旨在通过此次心得交流分享,让听众了解这篇文章所传达的内容,感受其所传达的情感。
PPT模板内容从四个部分来展开介绍有关高一语文教学课件阿房宫赋的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关作品原文的相关内容,包括作者的简介、课文朗读等等内容。第二部分主要向我们详细的阐述了有关该作品的创作背景。第三部分主要向我们详细的介绍了有关注释译文的相关内容。第四部分主要是有关作品鉴赏的相关内容。
本套PPT模板在内容上分为课程导入、课文探究、课文赏析、延伸拓展共计四个部分;第一部分首先介绍了阿Q精神的内涵,借用阿Q相关的话题引入文章的学习,并教学了论语相关的名句,积累文学常识;第二部分分析了文章的写作结构和文章线索,并阐述了情节大纲,呈现出阿Q可悲的人生和思想活动,以及主人公的性格特点和人物形象;第三部分赏析了文章的写作手法,用喜剧的外壳包括悲剧的核心,用诙谐讽刺的语言将故事娓娓道来;第四部分介绍了各文学家对《阿Q正传》的评价,包括郁达夫、史沫特莱、大江健三郎等;
本套PPT模板在内容上分为作者简介、书籍简介、作品鉴赏、社会影响、好句摘抄共计五个部分;第一部分首先介绍了作者李娟的出生地、生长经历和创作历程,以及散文集《阿勒泰的角落》《我的阿勒泰》的出版时间;第二部分介绍了书籍分为两辑,分别是《记忆之中》和《角落之中》,第一辑记录的内容是作者在村落的坚忍生活,第二辑则记录了李娟随外婆与目前迁徙相关的见闻与经历;第三、四部分鉴赏了文章部分内容,并介绍了作品的社会影响;第五部分摘抄了文章优美段落;
PowerPoint从五个部分来展开介绍关于《我的阿勒泰》电影分享的相关内容。PPT模板的第一个部分运用幻灯片对《我的阿勒泰》这部作品进行了简介。第二个部分对其中的角色进行了介绍。这三个部分分享了《我的阿勒泰》中的治愈台词。第四个部分阐述了分享者对于本电影的感悟,主题为来“自北疆大地的生命力”。第五个部分通过演示文稿提出了分享者自身的思考:“文化+创新=走的更远”,分析了这部电影为何会吸引读者的注意,能够让读者留下深刻的印象。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是预习展示,该模板首先对鲁迅的生平及作品进行介绍,其次是《山海经》的补充知识,最后对生字词和写作背景进行展示。第二部分内容是研读课本,这一部分首先介绍了详写和略写的安排原因,其次是“长妈妈”称呼的由来和社会地位,最后对特写人物的方法进行简要说明。第三部分内容是小结,这一部分主要包括鲁迅名言、作品蕴含的思想感情。第四部分内容是拓读,包括艾青《大堰河,我的保姆》、当堂训练。
本套PPT模板在内容上分为预习展示、研读课文、小结、拓读共计四个部分;第一部分首先介绍了鲁迅的生平及主要代表作品,并补充了《山海经》的知识,是我国第一部描述山川、物产、民俗风情的大型地理著作,并且还汇编了许多神话故事;第二部分进行了课文研读,概括了文章的写作重点,并找出文中关于情感变化的词汇;第三部分总结了文章的写作手法、行文结构、行文主旨等;第四部分进行了拓展教学,介绍了艾青的《大堰河,我的保姆》等;
该课件以幻灯片的形式介绍了脑海中的橡皮擦世界阿尔兹海默病日的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍阿尔兹海默症患者的护理干预措施。PPT课件的第一部分是了解阿尔兹海默症,介绍了阿尔兹海默症的定义、阿尔兹海默症的临床表现、阿尔兹海默症患者早期的识别方法等方面的内容。第二部分是阿尔兹海默症患者的护理,介绍了日常生活照顾原则、心理护理、安全护理、认知训练、关爱阿尔兹海默症患者等内容。
PPT模板在课文导入部分也用了气象学的知识,介绍了雾形成的原因、高发的季节以及气象学中队伍的定义。在字词积累部分,主要对雾、霭、露等生字词做了区分辨认。重点对文章中的修辞手法做了讲解,如通过分析“从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子”这句话,使同学们掌握拟人的修辞手法的运用,从而加深对文章的记忆和理解。
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