这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是非遗名片,此模板首先介绍了北京绢花这一民间传统美术,其次是对北京绢花成为非遗的过程进行展示。第二部分内容是历史渊源,这一部分主要包括北京绢花的技艺、作用和意义。第三部分内容是文化特征,这一部分一方面北京绢花的分类,另一方面是对绢花的用途进行介绍。第四部分内容是制作与题材,包括制作绢花的原料、工序和题材作品。第五部分内容是传承与保护,包括北京绢花的传承价值和保护措施。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于非物质文化遗产皮影戏课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了皮影戏课程的定位和它的主要教学内容。第二部分主要是有关于皮影戏学习的主要方法,包括欣赏法以及分析法的内容。第三部分主要向我们详细的讲述了有关于皮影戏的教学步骤以及皮影戏课程的主要特色。最后一部分是有关于皮影戏的表演。
本套PPT模板在内容上分为纸浆画起源简介、纸浆画作品欣赏、纸浆画制作方法、纸浆画的意义共计四个部分;第一部分首先介绍了纸浆画的起源时间和艺术特点,包括色彩丰富、环保可持续、质感独特、有地域特色等;第二部分通过纸浆画的图片展示了这一非物质遗产文化的艺术特色和生命力;第三部分阐述了纸浆画的制作方法,包括准备材料、制作纸浆、染色纸浆、添加胶质等;第四部分阐明了纸浆画的意义,包括艺术创新、环保理念等;
PowerPoint从六个部分来展开介绍关于京剧戏曲脸谱国粹非物质文化遗产的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了京剧的形成。第二个部分运用幻灯片讲解了京剧的主要概念,包括京剧的行当、表现形式、唱腔等内容。第三个部分介绍了京剧脸谱的谱式。第四个部分讲解了京剧脸谱的色彩差别以及不同的色彩代表的不同的人物类型。第五个部分通过演示文稿展示了画脸谱的步骤。第六个部分介绍了脸谱京剧脸谱在生活中的运用。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是什么是拓印,此模板首先介绍了拓印的材料和操作,其次是对拓印的应用进行介绍,最后是拓印的发明和发展。第二部分内容是拓印的方法,这一部分主要包括扑墨拓法、擦墨拓法、蜡墨拓法。第三部分内容是拓印操作过程,这一部分一方面是白芨水的制作和碑石上纸,另一方面是对拓纸上墨和拓纸敲打进行介绍。第四部分内容是拓印重要意义。第五部分内容是传承与创新。
这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是非遗竹编,该模板首先对我国传统手工艺竹编进行详细介绍。第二部分内容是历史渊源,这一部分主要展示了不同时期竹编的发展,包括新石器时期、明代初期和清朝时期。第三部分内容是制作流程,这一部分主要包括起底、编织和锁口三道工序,同时展示了竹编的制作工艺和分类。第四部分内容是竹编分类。第五部分内容是主要特点。第六部分内容是传承意义。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于中国非物质文化遗产烙画介绍课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于烙画的历史起源。第二部分主要向我们详细的介绍了有关于烙画的传承与发展内容。第三部分主要向我们详细的讲解了有关于烙画的艺术特色。最后一部分主要向我们详细的讲解了有关于烙画的基本技法。
中国传统年画,作为我国珍贵的非物质文化遗产,承载着深厚的历史文化底蕴,具有不可估量的价值。它不仅有着吉祥幸福的美好寓意,更寄托着人们对美好生活的向往与憧憬。年画中展现的画面,无论是阖家欢乐的场景,还是五谷丰登的景象,无一不是人们内心渴望的具象化表达,蕴含着中华民族对生活最质朴的热爱。这份独特的文化遗产,拥有着独特的艺术魅力和深远的文化价值。它是中国人民文化自信的生动体现,历经岁月的洗礼,依然保持着旺盛的生命力,既具有历史的延续性,又与当代社会紧密相连,深受广大民众的欢迎与喜爱。现在,一套精心制作、包含 33 张幻灯片的与非物质文化遗产中国传统年画有关的演示文稿,为我们深入了解年画提供了丰富且全面的资料。这份 PowerPoint 由六个部分构成。第一部分 “年画概述与历史文化”,开篇介绍年画的定义,即中国特有的一种绘画体裁,是老百姓在年节之际用来装饰环境、表达喜庆的一种民间艺术品。接着阐述其特点,如色彩鲜艳、造型夸张、构图饱满等。随后展示其起源与发展历程,从早期的驱邪祈福的门神画,到后来题材逐渐丰富,涵盖了神话传说、历史故事、世俗生活等。最后强调年画在传统文化中的重要地位,它是民间文化的重要载体,反映了不同地区的民俗风情和审美观念。第二部分 “年画制作工艺与技术”,先介绍年画的选材与准备工作,如选用优质的纸张、颜料等,确保年画的质量和色彩持久度。接着讲解绘画的技巧与风格,不同地区的年画风格各异,如杨柳青年画细腻典雅,桃花坞年画精致秀丽等。最后对制作过程中的难点与解决方案进行简要说明,如套色印刷时颜色的精准对位等问题及解决办法。第三部分 “年画主题内容及象征意义”,深入剖析年画中常见的主题内容,如福禄寿三星、麒麟送子等,解读其背后所蕴含的象征意义,让人们了解每一幅年画所传达的美好祝愿。第四部分 “年画在当代社会的应用与价值”,探讨年画在当代社会的新应用,如被运用到文创产品设计、广告宣传等领域。阐述其在当代的价值,不仅传承了文化,还能促进文化产业的发展,增强民族凝聚力。第五部分 “年画市场分析与产业发展建议”,分析当前年画市场的现状,包括市场规模、消费群体等。针对产业发展提出建议,如加强品牌建设、创新产品形式、培养专业人才等,推动年画产业的可持续发展。第六部分 “年画欣赏与鉴别方法”,介绍欣赏年画的要点,如从色彩、构图、线条等方面感受其艺术魅力。同时讲解鉴别年画真伪和优劣的方法,让爱好者能够准确判断年画的价值。通过这套演示文稿,我们能够全方位领略中国传统年画的独特魅力,为传承和发展这一非物质文化遗产贡献力量。
在北京的非物质文化遗产宝库中,毛猴以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴占据着一席之地。它不仅是一件精美的工艺品,更是北京传统文化的生动载体,承载着这座古老城市的历史记忆与民俗风情。现在,一套精心制作、一共包括 21 张幻灯片的北京非物质文化遗产毛猴 PPT 课件,为我们深入了解毛猴提供了全面且直观的资料。这份 PPT 从四个方面展开对北京毛猴的介绍。第一部分 “毛猴文化特点”,毛猴的制作技艺已然被列入北京市级非物质文化遗产代表性项目的名录之中,这无疑是对其文化价值的高度认可。它凝聚了民间艺人的智慧与创造力,历经岁月的沉淀,成为了北京文化的独特符号。第二部分 “无意间制作的工艺品”,以故事的形式娓娓道来毛猴工艺的诞生。相传,毛猴最早诞生于一家中药铺,是一次偶然的创意之举。其制作主要依靠蝉蜕、辛夷、白芨和木通这四味中药材。蝉蜕作为毛猴的四肢和头部,赋予其灵动的姿态;辛夷成为毛猴的身躯,奠定了造型基础;白芨用于粘连各个部件,让毛猴得以成型;木通则作为支撑,使其站立稳固。这独特的选材,让毛猴从诞生之初就与中医药文化紧密相连。第三部分 “毛猴制作工序”,看似简单的四味 “猴料”,经过民间艺人的巧手,就能变成栩栩如生的毛猴。毛猴的制作精髓在于拟人,尽管毛猴面部并无表情,但其性格、情绪却能通过独特的肢体动作展现得淋漓尽致。艺人巧妙地利用蝉蜕的形态,通过弯曲、扭转等方式,塑造出毛猴或忙碌、或悠闲、或嬉笑打闹的各种姿态,充满了生活的趣味。第四部分 “毛猴中的北京味儿”,毛猴的出现离不开老北京独一无二的文化氛围。它是老北京民俗风情的艺术写照,生动地展现了老北京人的生活场景,如街头巷尾的小贩、茶馆里的说书人等。同时,毛猴也成为了老北京城的传统儿童玩具,承载着无数北京孩子的童年欢乐,成为了北京文化传承的重要纽带。通过这套 PPT,我们能够全方位领略北京毛猴的独特魅力,感受非物质文化遗产的博大精深 。
这套共33页的《习作:我的心爱之物》课件,像一条温柔而清晰的小溪,把“观察—交流—表达—升华”四个环节自然串联,让五年级的孩子在轻松、真实、富有温度的氛围中完成一次“把心跳写进文字”的写作之旅。课堂伊始,教师像魔术师一样从布袋里缓缓取出一枚磨得发亮的陀螺:斑驳的漆纹、磨平的尖钉、缠着胶布的柄绳,瞬间锁住所有目光。教师用“三句式”示范介绍——“它长什么样”“它从哪来”“它为什么被我珍爱”——既示范了表达框架,又埋下了情感伏笔。紧接着,学生四人一组,轮流从书包、口袋、手腕上“请出”自己的心爱之物:一片银杏叶书签、半块碎掉的小天才手表、一只掉漆的奥特曼……教室里流动着“它陪我走过……”的童声,教师则把高频词“陪伴”“鼓励”“遗憾”实时打在屏幕上,为后续写作悄悄搭建词语仓库。第二部分“创作思维地图”把看似发散的回忆收拢成可操作的写作路径。PPT先显示一张可拖拽的电子气泡图:中心圆写物品名称,第一层分支自动弹出“外形细节—来历故事—使用场景—情感密码”四大节点;学生用平板把同桌的精彩描述拖进对应分支,现场生成个性化思维导图。教师再播放一段“慢镜头”微视频:一只旧足球在泥水里滚动、被脚尖勾起、撞上门柱、最终滚进球网,引导学生用“颜色+声音+动作+心情”四连拍句式补白画面,细节立刻有了质感。第三部分“温故知新”让学过的写作技巧在“心爱之物”的语境里重新发光。课件并排呈现两篇范文:一篇用“放大镜法”写外婆手织围巾的流苏穗子,“像一排排站岗的小士兵”;一篇用“时光剪辑法”写一块摔裂的奖牌,从“金光闪闪”到“裂纹蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教师领着学生用荧光笔标注“比喻、拟人、对比”三种魔法,再让他们回到自己的思维地图,挑一处细节“点亮”。教室里响起此起彼伏的“哇,我写的是小狗湿漉漉的鼻子,可以把它比作刚剥壳的桂圆!”——技巧与情感悄然握手。最后的“课堂小结”不落俗套:教师把学生的思维地图一键生成二维码,贴在教室“写作能量墙”,并布置“二次约会”作业——今晚把心爱之物放在枕边,闭眼回忆“它最闪亮的一次出场”,用100字微信语音讲给家长听,家长再把语音转文字发回班级群。明天语文课前,教师将随机播放三条语音,让全班猜“这是谁的心爱之物”。如此,写作从课堂延伸到家庭,又从语音回到文字,孩子在被倾听、被猜中的喜悦里,悄悄完成从“写物”到“写我”的蝶变。
PPT主要展示了南京云锦非物质文化遗产文化宣传的主题内容。PPT的整体色调以米棕色,墨蓝色以及白色为主,将祥云、仙鹤、神龙以及与南京云锦有关的图片作为主要装饰物,给人以民族、复古之感。PPT的主要内容包括名称的由来及制作工艺、品种类型及色彩艺术、制造特点及价值地位以及文化审美及传承保护这四个部分。旨在让听众能够对南京云锦这一非物质文化遗产有更加深入的了解,在进行宣传的同时,继承和发扬我国优秀的传统文化。
本套PPT课件在内容上分为教学目标、作者简介、课文探究、提问问题共计四个部分;第一部分首先介绍了本节课的教学目标,包括理清作者思路并归纳人类和生物社会的相似之处、品读文章的语言特点等;第二部分介绍了作者刘易斯•托马斯博士的主要科学成就,引入课文内容;第三部分展示了文章的主要行文结构,将文章分为三个部分,以及解读了课文大意内容;第四部分提出了许多富含哲理且与课文相关的问题,引发学生思考;
PPT模板共分为三个部分展开对《应有格物致知精神》一文的教学。首先是课堂导入环节,模板引导学生通过朗读课文初步感知作者的观点,再对作者进行简要介绍,并展示自读目标。第二部分是课文解读,包括字词练习、课文阅读、结构辨析和理解课文内容环节,在此基础上对课文论述的话题与观点进行分析,理解格物致知的真正意义。最后一部分是总结提升,归纳文章的论证方法以及总结主要内容,PPT模板还设计了拓展提升与随堂小练。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是纸浆画起源介绍,此模板首先介绍了纸浆画的起源,其次是对纸浆艺术形式进行介绍,最后是纸浆画的特色。第二部分内容是纸浆画作品欣赏,这一部分主要展示了不同的纸浆画作品。第三部分内容是纸浆画制作方法,首先需要准备材料并制作纸浆,其次将纸浆进行染色并添加胶质,最后对纸浆作品进行干燥处理和细节处理。第四部分内容是纸浆画的意义,包括环保理念、艺术创新和教育意义等。
这是一套专为2025年小升初语文复习设计的状物作文PPT,共包含57页。状物作文是一种能够有效锻炼学生观察力和语言表达能力的写作形式。它不仅要求学生准确地描写生活中事物的外在特征,还鼓励学生通过借物抒情和托物言志的方式,表达自己对事物的独特情感与深刻思考。通过本节课的学习,同学们将能够掌握状物作文的关键要点:首先,准确审题并明确写作对象,这是写好作文的基础;其次,通过细致观察事物,学会把握事物的独特特征,并合理安排写作结构与顺序,使文章条理清晰;最后,通过运用多种描写方法,如比喻、拟人等修辞手法,使自己的情感表达更加深刻,让读者能够感受到作者的情感温度和思想深度。这份PPT由四个部分组成。第一部分是“名师指导”,在这一部分中,首先强调了抓住事物特点的重要性,只有精准地抓住事物的特征,才能使读者对所写事物有清晰的认识。接着,指导学生如何理清写作的条理,无论是按照从外到内、从上到下,还是从整体到局部的顺序,都要让文章的结构严谨有序。最后,教会学生如何运用修辞手法来描写事物,使文章语言生动形象,富有感染力。第二部分是“思路指引”,这一部分围绕状物作文的写作思路展开。首先,指导学生如何确定写作的事物,选择自己熟悉且有情感共鸣的对象。其次,强调抓住事物的特点,通过细致的观察和描述,突出事物的独特之处。接着,指导学生按照一定的顺序进行写作,使文章层次分明。最后,引导学生表达深刻内涵,通过事物传达自己的情感和思考,使文章不仅停留在表面的描写,更有深度和意义。第三部分是“范文点拨”,这一部分通过展示精心挑选的优秀范文,一方面对范文整体进行赏析,让同学们直观地感受优秀状物作文的结构、语言和情感表达;另一方面,对优秀范文的写作思路进行详细介绍,分析作者是如何抓住事物特点、安排写作顺序以及表达情感的,帮助学生在学习中找到差距,提升自己的写作水平。第四部分是“分类指导”,根据状物作文的不同主题和类型,进行了针对性的指导。因为状物作文可以涉及自然界的植物、动物,也可以是生活中的物品等。针对这些不同的类型,分别给出了具体的写作策略和方法,帮助学生更好地应对各种状物作文的写作要求,激发他们的创作灵感,提升写作能力。通过学习这套PPT,学生将能够系统地掌握状物作文的写作要点和技巧,提升自己的语言表达能力和思维能力,为小升初语文考试中的作文部分做好充分的准备,同时也为今后的写作学习奠定坚实的基础。
本套PPT课件在内容上分为精读课文、课后总结、课后交流、课后作业总结共计四个部分;第一部分解读了课文内容,梳理了文章结构,详细分析了文章中毛主席做决定的原因和心理状态,并解释了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的具体出处和含义;第二、三部分进行了课堂小结,解析了文章中人物值得我们学习到地方,并让学生进行课后交流,介绍自己对为国捐躯英雄的了解程度;第四部分布置了课后作业;
这篇PPT模板展示了共青团抗疫战疫的相关知识与教学交流。PPT模板以中国红作为主色调,PPT字体以黑色白色为主。PPT模板以华表、红丝绸、金色五角星、五星红旗、和平鸽、天安门等中国传统文化元素作为装饰,烘托了共青团抗疫的严肃与庄重。PPT内容主要详述了共青团响应党的号召、青年志愿者和青年突击队的诞生以及中国人民的伟大凝聚力等相关知识,帮助我们更好的进行相关的研究与探讨。
本套PPT模板在内容上首先通过一篇描写动物文章中的进行提问,引入课文内容,并介绍了本节课的教学目标,包括学会进行调查、周边的生物种类等;接着介绍了调查的定义和方法类型,并让学生分组针对校园、公园或农田进行调查;然后介绍了调查的步骤,包括确定调查范围、分组、设计调查路线、归纳整理等;最后介绍了调查时的注意事项和调查表的设计方法,并进行动物特点归类等;
这是一套专为统编语文高一下册第三单元《青蒿素:人类征服疾病的一小步》设计的教学 PPT 课件模板,共包含 39 页,系统地围绕屠呦呦及其团队的科学贡献展开教学内容。课件整体分为五个核心板块,通过精心设计的教学任务和丰富的素材,引导学生深入学习青蒿素研发的历史意义与科学精神。第一板块为“学习目标”,清晰地明确了本课的学习要求。学生需要了解疟疾防治的历史背景,掌握青蒿素研发过程中关键节点的科研进展,并深刻感悟科学家们所展现出的科学精神。第二板块为“撰写人物介绍”,通过对比第一人称和第三人称的叙述视角,引导学生从不同角度客观呈现屠呦呦的科研成就以及团队协作精神。这一板块旨在培养学生多视角的写作能力,同时帮助学生理解科学探索背后的团队力量。第三板块为“展示科研轨迹”,以时间轴的形式系统梳理了 1969 年至 2002 年间青蒿素研发的重要里程碑事件。课件特别标注了 1971 年 10 月 4 日这一关键日期,生动展现了青蒿素从发现到应用的艰难历程,让学生对科研过程有清晰的时间脉络认知。第四板块为“交流感悟”,围绕青蒿素精神的内涵展开讨论。通过引导学生探讨文化自信、团队协作和创新思维等要素,深入理解青蒿素研发背后所蕴含的精神价值,体会传统医药智慧与现代科学的完美结合。第五板块为“作业布置”,设计了语言品析题目,引导学生体会科学文本在严谨性与生动性之间的平衡与统一。通过分析文本语言,学生能够进一步理解科学写作的特点,提升自身的语言表达能力。整个课件通过展板设计任务将各板块内容串联起来,融合了古籍引文、实验数据等多种素材,生动地展现了传统医药智慧在现代科技转化过程中的重要作用,为学生提供了一个全面且深入的学习平台。
这套以 “一骑红尘起星辰,少年执笔赴青云” 为主题的高三语文秋季开学第一课 PPT 课件,通过 PowerPoint 精心制作,共计 50 张幻灯片,旨在点燃高三学子的学习斗志,明确语文学习的方向与路径。本节课的核心学习目标清晰而坚定:引导学生深刻认识到高三语文学习的重要性,以时不我待的紧迫感加速冲刺,在高考的战场上挥洒笔墨、实现梦想。第一部分 “《长安的荔枝》的导入”,如同一颗投入湖心的石子,激起学生内心的层层涟漪。PPT 详细讲述了李善德这位唐朝小吏为完成运送新鲜荔枝的艰巨任务,历经千难万险、不断突破自我的故事。从岭南到长安,五千余里的征途上,他面临着荔枝保鲜的时限压力、沿途官场的层层阻碍、自然环境的残酷考验,却始终未曾放弃。课件通过细腻的文字与生动的插图,展现他如何在绝境中寻找方法、在失败中总结经验,最终创造奇迹。这不仅让学生沉浸在跌宕起伏的历史故事中,更巧妙地传递出深刻的启示:每个人的潜力都是无限的,正如李善德能突破看似不可能的极限,高三学子也能在学习的征途中挖掘潜能;无论遇到多少困难,办法总比困难多,只要敢于挑战、勇于探索,就能跨越障碍、抵达目标。第二部分 “妃子笑中观隐喻,书山路上砺锋芒”,将故事与高三复习巧妙关联,实现了从历史到现实的自然过渡。PPT 以《长安的荔枝》中李善德的三轮运荔枝尝试为隐喻,引出高三语文的三轮复习规划。第一轮如同李善德初次尝试,侧重于全面覆盖知识点,夯实基础,就像他最初摸清路线、了解荔枝特性一样,学生需要系统梳理语文课本中的字词句篇、文学常识、阅读技巧等,构建完整的知识体系;第二轮恰似李善德的优化调整,着重于专题突破与能力提升,如同他针对保鲜方法和路线进行改进,学生要针对文言文阅读、现代文鉴赏、写作等重点模块进行专项训练,攻克薄弱环节;第三轮则好比李善德的最终冲刺,聚焦于模拟演练与查漏补缺,像他最后一次精准把控每一个细节确保荔枝新鲜抵达,学生需要通过大量真题模拟,熟悉考试节奏,调整答题策略,全面提升应试能力。这种隐喻式的讲解,让枯燥的复习规划变得生动易懂,让学生在故事的映照下,对三轮复习的意义与内容有了更清晰的认知。第三部分 “岭南丹荔映卷帙,长安蹄声醒少年”,聚焦于高三语文学习方法的创新与指导,为学生提供切实可行的学习策略。PPT 结合李善德在运送荔枝过程中展现出的智慧 —— 如灵活运用不同的保鲜方法、借助沿途资源解决问题等,引导学生思考如何创新学习方法。课件强调要打破传统的死记硬背模式,倡导在理解的基础上记忆,例如通过思维导图梳理文言文虚词的用法,通过对比阅读分析不同文体的写作特点;鼓励学生将语文学习与生活实际相结合,像从新闻报道中积累作文素材,从影视作品中感受语言的魅力;同时,还介绍了小组合作学习、错题整理技巧、时间管理方法等实用内容,如同为学生配备了一套高效的 “运输工具”,帮助他们在书山文海中更顺利地前行。“长安蹄声” 的意象不断闪现,提醒着学生时间的紧迫,激励他们以清醒的头脑和高效的方法投入学习。第四部分 “高三语文一日常规”,为学生勾勒出每日学习的清晰蓝图,让努力有章可循。PPT 详细列出了语文学习每天必须完成的任务:清晨的古诗文背诵,如同汲取第一缕阳光,滋养文学素养;课前的基础知识默写,像检查行囊,确保知识点无遗漏;课堂上的专注听讲与积极互动,如同紧跟向导的步伐,把握学习重点;课后的阅读理解训练,好比在文字的丛林中探险,提升分析能力;傍晚的作文素材积累与片段写作,宛如打磨兵器,为写作储备能量;睡前的错题回顾,如同整理一天的收获,巩固学习成果。这些具体而细致的安排,让学生明确每天的学习方向,将宏大的目标分解为日常的行动,在点滴积累中逐步靠近成功。整套课件以《长安的荔枝》为线索,将历史故事与高三语文学习深度融合,既富有文学韵味,又具备极强的实用性。从激发斗志到规划复习,从方法指导到日常安排,层层递进、环环相扣,让 “一骑红尘起星辰,少年执笔赴青云” 的主题不仅仅是一句豪迈的口号,更成为高三学子语文学习路上的行动指南,激励他们以坚定的信念、科学的方法,执笔奋进,向着理想的彼岸勇往直前。
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