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七年级上册语文《世说新语》两则PPT课件
页数：25 | 大小：28M这份演示文稿主要从四个部分对《世说新语》进行分析。第一部分是课前导读，通过作者介绍、课文背景帮助学生理解文章。第二部分是《咏雪》，首先介绍了作品原文。其次，展示了注释译文和作品译文。最后，总结了咏雪这首诗的中心思想。第三部分是《陈太丘与友期》，通过对文章重点字词进行讲解和翻译的方式，引导学生去理解文章并且回答特定的问题，从而总结出中心思想。第四部分是课后学习，要求学生阅读《世说新语》中其他的故事，丰富学生的知识面。
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红色中国风少年中国说节选朗诵课件PPT模板
页数：11 | 大小：10M该演示文稿以幻灯片的形式分多个部分呈现了少年中国说的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解少年中国说的具体内容。该PPT模板呈现了少年中国说的节选内容，呈现了在少年中国说这篇演讲里面的一些振奋人心的话语，如少年富则国富、少年自由则国自由、少年雄于地球则国雄于地球。又比如河出伏流，一泻汪洋、天戴其苍，地履其黄……该演示文稿适用于一些励志主题的演讲场合，可以很好的给我国的青年人力量，鼓励他们为祖国而奋斗。
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体育五年级下册 双手正面投掷实心球说课PPT
页数：20 | 大小：26M这份演示文稿主要从五个部分对体育双手正面投掷实心球说课进行具体展开。第一部分是指导思想，主要介绍了体育教育的重要性。第二部分是教学分析，主要包括教材分析、学情分析、教学目标和教学重点难点。第三部分是教学方法，主要包括示范法、讲解法、小组合作练习法等。第四部分是教学过程，包括开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。第五部分是预计效果。
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习作五年级语文上册我想对您说PPT课件
页数：24 | 大小：23MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版五年级语文《我想对您说》课件的相关内容，共计24张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要是有关习作题目的具体内容，本次习作的题目主要是有关我们想对父母说的话以及我们羞于表达的内心想法。第二部分是有关具体的写作要求以及习作指导的内容。最后一部分是有关课堂小结的具体内容。
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含教案/课时练习
《世说新语》二则七年级上册语文PPT课件含教案
页数：44 | 大小：39MPPT模板从三个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《世说新语》的相关内容。PPT模板的第一部分概述了《世说新语》的基本内容以及其文体知识，并介绍了其中的文学常识。第二部分对《世说新语》二则中的《咏雪》进行深入分析，并展示了本节课的板书设计。第三部分展示了《陈太丘与友期行》中的文学知识，并对其文章内容进行讲解分析，同时展示了本节课的板书设计。
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含教案
七年级语文下册《爱莲说》PPT课件含教案
页数：41 | 大小：50M这是一套专为七年级语文下册课文《爱莲说》设计的教学PPT，共包含41页。《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇经典议论性散文，以其深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，历经千年仍被广泛传颂。这篇散文通过对莲花的描写，赋予其高洁的象征意义，表达了作者不与世俗同流合污的高尚情操。通过本节课的学习，学生不仅能深刻领会莲花所蕴含的高洁品质，还能受到作者精神的感染，树立远大的志向。PPT由五个部分组成。第一部分是学习目标。通过本节课的学习，学生将掌握文言文词汇，体会托物言志和衬托这两种写作手法，并深刻领悟作者的情感。这些目标旨在帮助学生从语言、修辞和思想三个层面深入理解课文。第二部分是新课导入。这一部分为学生提供了作者简介、写作背景以及相关的知识补充。通过了解周敦颐的生平和思想，以及《爱莲说》的创作背景，学生能够更好地理解文中所表达的情感和思想，为深入学习课文奠定基础。第三部分是课堂任务。学生首先通过朗读课文，掌握字词读音，熟悉文章内容；然后通过教师的引导，深入分析文章所表达的情感。这一环节旨在帮助学生在理解文言文的基础上，体会作者通过莲花所传达的高洁品质和精神追求。第四部分是拓展延伸。这一部分通过补充相关资料或提出拓展性问题，引导学生进一步思考“莲”的象征意义，以及如何在现实生活中践行“不与世俗同流合污”的精神。通过拓展延伸，学生能够将课内知识与课外思考相结合，提升思维能力和文化素养。第五部分是课堂小结。教师带领学生回顾本节课的重点内容，总结文言文词汇、写作手法以及作者的情感表达。通过小结，学生能够巩固所学知识，加深对课文的理解，同时为后续学习奠定基础。通过这套PPT，学生不仅能深入理解《爱莲说》这篇经典散文，还能在思想和情感上受到启发，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
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部编版四年级语文下册口语交际《说新闻》PPT课件
页数：24 | 大小：4M本套PPT在内容上分为新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸共计四个部分；第一部分首先介绍了当代新闻发送的方式，包括电脑、手机、报纸等，并引入接下来的教学内容；第二部分点明了本节课口语交际的主题，并让学生针对案例新闻发表看法；第三部分就新闻特点、新闻来源、定义三个方面让学生小组讨论；第四部分总结了本节课的课堂内容。
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人教版初中语文九年级《雨说》PPT下载教学课件
页数：18 | 大小：7M该PPT以人教版初中语文九年级《雨说》PPT教学课件为主题，内容上，该PPT模板首先新课导入，把大家带到情境中来。其次立下本节课教学目标。然后详细介绍了台湾诗人郑愁予，他的生平和作品。紧接着阐述了这篇文章的写作背景。然后针对文章做具体赏析，赏析诗人的写作手法。然后引发了怎样的思考感悟。最后引出学生对本文的主旨思想。
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伟大的悲剧课件七年级语文下册说课PPT课件
页数：43 | 大小：11MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于人教版七年级下册《伟大的悲剧》教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分是课程导入的环节，包括本节课的学习目标以及文章的背景资料等等内容。第二部分主要向我们详细的讲解了本节课的重点字词。第三部分主要带领我们对文章的重点内容进行解析。第四部分主要是题目探究的环节。最后一部分是本节课的板书设计的内容。
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《寒食》说课”PPT
页数：19 | 大小：23M该套PPT模板展示了课文《寒食》的说课内容，《寒食》是由作家韩翃所写，讲述的是寒食节，寒食节是我国古代的一个传统节日，清明节的前一天就称为寒食节。整个模板充满着中国风特色，大方典雅，与所学诗词相呼应，让学生集中注意力，沉浸在中华诗词的氛围当中。其内容也是层层递进，先知人论世了解作者有利于在后面诗词的学习当中掌握好其中的思想情感。
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妈祖传说PPT
页数：22 | 大小：39M该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了妈祖传说的内容，方便相关人士在学习PowerPoint时深刻理解学习到妈祖传说的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了妈祖传说历史背景的内容，第二部分对妈祖作为一种民间信仰进行了简要的介绍，第三部分深入介绍了妈祖传说典故包括：焚祖屋导航番船等，第四部分最后介绍了有关妈祖信仰的相关内容。
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深刻领悟《论权威》中的建党学说及其理论和现实意义PPT专题党课
页数：19 | 大小：8M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是《论权威》的基本思想，权威是一种客观存在的社会现象。PPT的第二个部分向我们介绍的是《论权威》对马克思主义建党学说的理论贡献，包括奠定无产阶级政党民主集中制的基础，为维护无产阶级政党权威提供了科学指引等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是以权威论为指导，维护党的核心和党中央的权威等等内容。
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含讲稿
万山磅礴必有主峰PPT深入学习为什么说“两个确立”PPT党课课件
页数：20 | 大小：18Mppt模板第一部分以“时代需要、历史选择”为主题，讲述了党的十九届六中全会提出的“两个确立”的重要性和必要性。第二部分以“民心所向、众望所归”为主题，通过讲述习近平总书记的成长历程和中国共产党为人民服务的实践，论证了党的地位是人民的选择。第三部分以“融入灵魂、见诸行动”为主题，讲述了新时代中国共产党人团结带领人民勠力同心埋头苦干的生动时间。
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保护自己勇敢说不幼儿园防校园欺凌主题PPT模板
页数：19 | 大小：21M这份演示文稿主要从三个部分对保护自己勇敢说不幼儿园防校园欺凌主题进行详细展开。第一部分主要介绍了什么是校园欺凌，引导同学认识校园欺凌。第二部分主要介绍了如何保护自己，包括与同伴之间友好相处、对让自己不舒服的行为勇敢说不、外出时不走小路，尽量结伴出行等方法，同时还介绍了遇到欺凌该如何做。第三部分是引导学生学习防欺凌儿歌。
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含讲稿
小学生文明礼仪不说脏话语言美才是美主题班会PPT模板
页数：25 | 大小：38M这份演示文稿主要从三个部分对语言美才是真的美主题班会进行详细展开。第一部分介绍了学生说脏话的原因，包括从模仿开始，然后逐渐形成习惯，最终形成了固定的行为模式。第二部分是说脏话的坏处介绍，比如让人觉得你是一个不文明的人、让人觉得你是一个不尊重别人的人、让人觉得你是一个非常恶心的人和让人对你产生一个坏印象。第三部分是如何改掉坏脾气的介绍。
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含讲稿
《神农尝百草》中国古代神话传说主题班会PPT课件
页数：20 | 大小：20M本套PPT模板在内容上首先介绍了神农的出生，他出生在燧人部落中一个名叫烈山的地方，他是女娲后裔，并且样貌奇特、长着牛角，当时的人们都盼望五谷丰登，所以小孩名唤神农氏；接着神农立刻长大成人，并为族人忍受饥饿的折磨而心急如焚，有一天一只神鸟带来了谷种，有稻谷、黍谷、稷谷等，给人们带来了希望；最后神农踏上了遍访名山大川，尝遍草药的路程，最后神农尝百草，为后世和当代都做出了巨大贡献；
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含讲稿
幼儿园预防校园欺凌对校园欺凌说不主题班会PPT模板含讲稿
页数：26 | 大小：16M这是一套专为幼儿园设计的“预防校园欺凌，对校园欺凌说不”主题班会PPT课件，共包含25张幻灯片。该课件通过生动有趣的方式，帮助幼儿认识校园欺凌的危害，并学会正确应对欺凌行为，从而营造一个安全、和谐的校园环境。课件从四个部分展开，系统地引导幼儿理解和应对校园欺凌。第一部分是“欺凌的种类”。这一部分通过生动的图片和简单的语言，向幼儿解释什么是欺凌行为。例如，抢夺他人的玩具、对他人进行身体上的殴打、故意孤立某个小朋友、给他人起难听的外号，甚至是抓扯他人的头发等。这些行为都是不友好的，会对他人造成伤害。通过这一部分的讲解，幼儿能够清晰地认识到哪些行为属于欺凌，从而在日常生活中避免做出类似的行为。第二部分是“欺凌的危害”。这一部分通过具体的事例和生动的讲解，帮助幼儿理解欺凌行为会对他人造成什么样的伤害。例如，被欺凌的小朋友可能会感到害怕、难过，甚至会变得胆小、自卑，影响他们的身心健康。通过这一部分的学习，幼儿能够更加深刻地认识到欺凌行为的严重性，从而增强他们的同理心，学会尊重和关爱身边的每一个人。第三部分是“遇到欺凌怎么办”。这一部分通过情景模拟和互动问答的方式，向幼儿讲述遇到欺凌时应该如何正确应对。例如，当遇到欺凌时，幼儿可以勇敢地说“不”，表明自己的立场；也可以及时告诉父母、老师或者警察叔叔，寻求他们的帮助。同时，课件还引导幼儿学会正确与他人相处，培养他们的沟通能力和解决问题的能力。通过这一部分的学习，幼儿能够掌握应对欺凌的正确方法，增强自我保护意识。第四部分是“学习‘防欺凌’儿歌”。这一部分通过唱儿歌的方式，激发幼儿对该主题的学习兴趣。儿歌内容简单易懂，节奏明快，易于幼儿记忆。通过儿歌的学习，幼儿不仅能够加深对“防欺凌”知识的理解，还能在潜移默化中增强自我保护意识。例如，儿歌中可以包含“不欺负，不害怕，勇敢说‘不’，找老师”的内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习如何应对欺凌。通过这四个部分的系统讲解和互动学习，本套PPT课件旨在帮助幼儿从小树立正确的价值观，学会尊重他人，增强自我保护意识，从而营造一个安全、和谐、友爱的校园环境。
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部编版小学三年级语文课文《童年的水墨画》的说课的PPT模板
页数：28 | 大小：49MPPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《童年的水墨画》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《童年的水墨画》的作者张继楼的基本信息以及其文学贡献，并提出了两点学习提示，同时展示了本文的生字生词。第二部分对《童年的水墨画》的内容进行深入探究。第三部分归纳了本文的主题思想，并梳理了本文的行文结构。第四部分阐述了水墨画的定义，并对本节课的内容进行拓展延伸。
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小学语文一年级上册口语交际我说你做教案PPT课件
页数：19 | 大小：15MPPT主要展示了口语交际我说你做小学一年级语文上册人教版的教学课件。PPT的整体色调以海蓝色为主，将海洋、游泳圈、贝壳、小螃蟹、树木以及学生正在快乐玩耍的场景作为主要重视物，给人以活泼生动之感。PPT的主要内容包括新课导入、新课讲解、初读感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生树立口语交际的对象意识，能够自信地说话，在适当的场合大声说话，让别人听到你的声音，感受交流的快乐。
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含教案
部编语文九年级上册名著导读水浒传古典小说的阅读PPT课件含教案
页数：46 | 大小：64M这是一套“名著导读《水浒传》课件 PPT”模板，该课件包含 46 张幻灯片，整体分为三个活动板块，结构清晰，内容丰富。在新课导入环节，该模板巧妙地引入了《水浒传》这一主题，激发学生的学习兴趣。活动任务一为“了解成书、夯实基础”。在这一板块中，课件首先对《水浒传》的作者施耐庵进行了详细的介绍，让学生对这位伟大的文学家有初步的了解。接着，课件讲述了《水浒传》的成书过程，包括其创作背景、历史渊源等，帮助学生理解这部名著的诞生并非偶然，而是有着深厚的社会和文化基础。此外，还对《水浒传》的版本信息进行了梳理，让学生了解不同版本之间的差异和特点。最后，课件对作品进行了简要的介绍，包括故事梗概、主要人物等，为学生后续的深入学习奠定了坚实的基础。活动任务二为“自主探究、整体感知”。这一板块的设计充分体现了学生的主体性。课件引导学生自主选择自己喜欢的任务进行写作。《水浒传》中人物众多，每个人物都有独特的魅力和鲜明的个性。让学生自主选择人物，不仅有利于激发他们的学习兴趣，还能让他们在阅读过程中更加主动地去发现和探索。学生需要通过阅读原著，找到自己喜欢的人物的人格魅力，并为其撰写一篇小传。这一过程不仅锻炼了学生的阅读能力和写作能力，还培养了他们自主学习和探究的能力。在活动的最后，课件还进行了小结，帮助学生系统地巩固所学知识，加深对《水浒传》的整体感知。活动任务三为“合作探究、深入思考”。在这一板块中，课件进一步引导学生深入探究《水浒传》的内涵和价值。通过小组合作的方式，学生可以相互交流、相互启发，共同探讨作品中的深层次问题。这一过程不仅培养了学生的合作精神和团队意识，还提高了他们的思维能力和分析问题的能力。整个演示模板在设计过程中，既体现了学生的主体性，又充分发挥了教师的主导作用，使学生在自主学习和合作探究的过程中，能够更好地理解和欣赏这部伟大的文学名著。
