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2.5D风招聘ppt模板
企业复工招聘PPT
岗位竞聘PPT模板,用短短的17页将自我介绍、对岗位的认知、我的岗位优势及我对未来的规划四部分内容加以概述。模板设计有图片、有柱状表等,用数据说话,用数据来证明竞聘者的实力。来吧,努力拼搏的你,你就是百里挑一,与众不同的那一个。
这套创意招聘PPT模板素材,以简洁的文字配上诙谐幽默的画面,把严肃的招聘以轻松、幽默的形式展现出来,给人眼前一亮之感。任何一个单位都是由不同岗位和不同分工的人员组合而成,承担着单位不同的工作职位。员工就如同“铁打流水,硬盘的兵”,员工会不断的更换、更新、调整,随时注入新鲜的血液和活力,就要通过招聘的形式来实现。
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本PPT以家政服务招聘为主题,以白色为底色、浅蓝色边框,搭配沙发、时钟、正在扫地的漫画,突出主题。本PPT模板在内容上主要分为四个部分。首先,明确家政服务人员的工作职责以及具体的工作内容安排,这是人员聘用首先要明晰的内容。其次,也是招聘人员最为关心的问提,薪资水平。最后,确认招聘后,要进行一段时间的岗前培训,以保证到客户家工作时不出现重大失误。
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PPT模板从三部分对如何应对校园欺凌和暴力展开讲解。第一部分说明了校园霸凌和暴力的影响和主要类型,欺凌者的人格特征和主要表现。第二部分讲的是容易遭受校园欺凌和暴力的学生类型以及校园欺凌和暴力受害者的主要类型和社会性征兆表现。第三部分从孩子家长学校这不同的三方面出发介绍了应对校园欺凌和暴力的具体方法。呼吁社会各界共同努力一起重视校园暴力问题,加强打击力度。
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                    本套用于全国科普日科普知识进校园活动的 PPT 课件,通过 PowerPoint 精心制作,共计 32 张幻灯片,是学校开展科普教育、激发学生科学探索热情的优质资源。在学生的成长过程中,生活里的种种奇妙现象总会引发他们强烈的好奇心 —— 夏天冰淇淋为什么会融化、天空为什么是蓝色的、树叶到了秋天会变黄…… 这些疑问背后,都藏着科学的奥秘。但由于学生科学知识储备有限,往往难以用科学原理解释这些现象,容易对世界形成模糊认知。而全国科普日正是传播科学知识、破除认知误区的重要契机,学校借助这一节点开展科普活动,能有效满足学生的探索欲,帮助他们建立科学思维。这套 PPT 课件围绕 “童心探科学,科普助未来” 主题,以生动有趣的内容和贴近学生认知的形式,将复杂的科学知识转化为易懂的科普内容,为校园科普活动提供系统、全面的教学支撑,助力学生在探索中感受科学魅力。课件从五个维度层层递进,构建了兼具知识性与趣味性的科普知识体系。第一部分 “科学常识小科普”,以拓宽学生科学视野为目标,系统梳理了人类文明发展中的重要科学成果与我国的科技成就。其中,不仅介绍了影响世界的我国四大发明(造纸术、印刷术、火药、指南针),展现古代先民的智慧;还涵盖天文地理知识,如太阳系八大行星的特点、地球的自转与公转原理;数学成就方面,讲解勾股定理、圆周率等基础数学知识的历史与应用;四大农书(《氾胜之书》《齐民要术》《农书》《农政全书》)的介绍,让学生了解我国古代农业科技的发展脉络;而高新科技部分,则聚焦人工智能、航天工程、量子通信等现代科技领域的突破,如我国 “嫦娥” 探月工程、“天问” 火星探测任务等,帮助学生既了解历史科技底蕴,又紧跟现代科技发展步伐,建立对科学的全面认知。第二部分 “日常科技为什么”,紧扣学生生活场景,解答日常中的科学疑问,让科学知识 “接地气”。该部分针对学生高频关注的生活现象,深入剖析背后的科学原理:比如 “小朋友为什么要换牙”,从人体生理发育角度,讲解乳牙脱落与恒牙萌出的过程,以及恒牙对生长发育的重要性;“血液为什么是红色的”,则通过介绍血液中血红蛋白的成分与功能,说明血红蛋白与氧气结合后呈现红色的科学机制;此外,还包括 “为什么灯泡会发光”“为什么煮熟的鸡蛋会变硬” 等常见问题,用通俗易懂的语言将抽象的科学原理转化为具体的生活解释,让学生意识到科学就在身边,培养用科学视角观察生活的习惯。第三部分 “生活中的奇妙科学”,聚焦更具趣味性的自然与生活现象,进一步激发学生的探索欲。该部分深入解读那些让学生感到 “神奇” 的现象背后的科学逻辑:“衣服为什么在太阳底下慢慢变干”,通过讲解水的蒸发原理,说明阳光照射使水分子运动加快,从而从衣服表面逸出变成水蒸气;“火山为什么会喷发”,从地球内部结构入手,介绍地壳下岩浆的形成与运动,以及板块运动导致岩浆喷发的过程;此外,还包括 “彩虹为什么是弧形的”“为什么冬天呼出的气会变成白雾” 等奇妙现象的解读,结合图片与简单动画(可在 PPT 中插入),让抽象的科学原理更直观,帮助学生在感叹自然与生活奇妙的同时,理解其中的科学规律。第四部分 “大科学家的小故事”,通过讲述科学家的成长与探索经历,传递科学精神,为学生树立榜样。该部分精选牛顿、爱因斯坦、阿基米德三位具有代表性的科学家,用生动的故事展现他们的科学探索历程:牛顿观察苹果落地引发思考,进而提出万有引力定律的故事,让学生感受 “从生活中发现问题” 的科学思维;爱因斯坦少年时期对物理现象的好奇,以及在相对论研究中坚持不懈的经历,传递 “勇于突破、执着探索” 的科学精神;阿基米德在洗澡时发现浮力原理,进而解决王冠纯度问题的故事,展现 “善于观察、灵活思考” 的科学品质。这些故事不仅能激发学生对科学家的敬佩之情,更能让他们理解科学探索并非遥不可及,培养敢于质疑、乐于探索的科学态度。第五部分 “趣味科学小实验”,以动手实践为核心,让学生在操作中感受科学乐趣,实现 “做中学”。该部分设计了一系列安全、易操作且材料常见的小实验,如 “水瓶彩虹” 实验(利用光的折射原理,在装满水的玻璃瓶后放置彩纸,通过调整角度呈现彩虹效果)、“会跳舞的盐” 实验(在保鲜膜上撒盐,对着盐播放音乐,观察盐粒随声音振动跳动,理解声音是由振动产生的)、“浮起来的鸡蛋” 实验(在水中加盐改变液体密度,使鸡蛋从沉底变为漂浮,讲解浮力与密度的关系)等。每个实验都详细列出材料准备、操作步骤、预期现象及科学原理解读,部分实验还标注了安全注意事项(如避免使用尖锐工具、控制实验温度等)。通过引导学生亲手操作,不仅能让他们直观感受科学原理的真实性,还能培养动手能力与合作意识,让科普教育从 “听”“看” 升级为 “做”“悟”,真正让科学知识扎根学生心中,为未来的科学探索埋下种子。
 
                    
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