《场景歌》说课稿 (精品版)
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（1）先来看看要做哪些准备吧？出示图：你看到了什么？（2）学生说看到的事物，出示：队旗、铜号、红领巾、欢笑，随文认“队、铜、号”（3）引导学生把观察到的事物加上合适的数量词，创设情境，多种形式读课文
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