大班散文《听雨》说课稿 (精品版)

说过程1、说雨请幼儿聆听雨声音乐，说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的原因。2、听雨欣赏诗歌，交流表达对雨（声）的经验与想象。（1）从“小豆豆”的角色引入，引出诗歌。（2）播放背景音乐，教师完整朗诵诗歌《听雨》。（3）分段欣赏①第一段重点提问：小豆豆不喜欢下雨的原因？妈妈教了她什么好办法？②教师朗诵重点部分，以层层展开图片的方式，辅助幼儿感受诗歌的句式特点和情趣。重点提问：四句话里有什么相同的地方？同样是雨点，为什么发出不同的声音？你最喜欢诗歌中的哪一句？（4）结合图片，教师再次完整配乐朗诵诗歌《听雨》。（5）鼓励幼儿说说自己对雨（声）的经验与想象。