小学美术人教版三年级上册《第1课魔幻的颜色》教学设计说课稿(精品版)

3．学生认知障碍点：由于本课是学习色彩知识，为了避免把间色的定义生搬硬套的“塞”给学生，在教学中我设计了比较多的动手实践环节，尝试让学生在感受、观察、体会、表现中，理解地接受原色与间色的形成关系。在动手调配间色的过程中，学生对两种原色的份量和水份的掌握会形成本节课知识时最主要的障碍点。3重点难点 认识间色及形成。理解原色与间色的色彩关系。掌握用原色和间色调配的技能。