中班打击乐《小青蛙》说课稿（定制版）

六、活动总结本活动通过游戏化的音乐教学让幼儿在教师创设的情景及游戏层级挑战中不断积极主动的思考、学习，让幼儿在游戏中轻松掌握分组轮奏并在听音辨位游戏中推动幼儿的倾听能力、注意力、自控力等学习品质的自我发展。在自由、欢乐的气氛中感受到打击乐音乐活动的乐趣与魅力。七、说学法1. 观察模仿学习法 观察模仿学习是一切学习的基础，因为这种学习能够帮助幼儿积累大量的知识和技能，这些知识和技能既是更高级的观察模仿学习必不可少的基础，也是探究一创造学习、问题解决学习必不可少的基础。2. 评价法在活动中鼓励幼儿发现问题、解决问题，给时间与空间让幼儿自我发现问题培养解决问题的学习品质。