我能行 说课稿 (精品版)

说教学过程： （一）、导入新课听音乐传玩偶（自信小龟），导入新课。老师播放音乐《小乌龟》，开始传小乌龟玩偶，音乐停，玩偶在谁的手里，谁就上台说出自己的优点。请其他同学，伸出自己的大拇哥送给他。 （师生玩游戏，教师相机指导学生，学习用大拇哥夸赞或鼓励对方） 教师及时引导学生学会给自己的大拇哥取名字，通过取名字来夸赞对方。 板书：《我能行》 ，学生齐读课题。 （二）、讲授新课 （一）找一找 1.给自己的大拇哥取名“找一找” ，找一找同学们的优点。再给大拇哥取个名字，把它送给他！ 2.大拇哥送给自己。找一找自己身上的优点，取个名字送给自己。 （二）我哪里还不行呢 1.找找自己的不行之处。哪些地方需要改进？ 2.结合情境讨论图上的同学哪里不行？为什么不行？应该这么做？ 3.在这纸飞机上大胆地写出自己目前不行的一件事情。