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二、回忆旧知——复习巩固数字1、2、3、4。1、教师打开第一个盒子,寻找实物图与圆点图一致的信封。2、请全体幼儿拿出信封,观察实物图和圆点图的对应情况。3、请图案和圆点一致的幼儿打开信封查看密码。(图案和圆点是多少,里面就有数字几)找到数字:1、2、3、4。教师提示幼儿可以用多种数数的方法:从左到右,从上到下;双数双数地数;目测。三、探究新知——初步感知数字数字5。1、教师打开第二个盒子,请全体幼儿寻找实物图和圆点图都是5的信封。2、 教师与幼儿一同出示数字5。3、 理解5的概念:5可以表示什么?(幼儿自由回答) 5、尝试打开保险箱,了解1-5的排列顺序。四、巩固练习——进一步感知5的数量。1、打开保险箱,请每位幼儿拿对5颗糖果。五、结束部分:随音乐跳舞庆祝。
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