中班科学：手上的线条课件教案(精品版)

2）引导幼儿观察手指，进行相关的经验交流，如：上面的线长得怎么样？2、操作体验：1）讨论：怎样将指纹复制下来，让别人观看？2）幼儿尝试用各种方法复制指纹，如：在橡皮泥上印指纹等。 3、观察比较：1）介绍自己是怎样复制指纹的，渗透多元探索的意识。2）引导幼儿仔细观察比较，从而得出每个人的指纹是不一样的结论。4、 拓展内化1）讨论：除了指纹与别人不一样，还有什么也是与人不同的？2） 讨论：指纹有什么用？介绍有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处，激发幼儿对科学和创造的兴趣。