Word格式/内容可修改
二、观察泡泡水与泡泡大小之间的关系。1、回放录像。(1)引出用同样的材料配制泡泡水,吹出来的泡泡不一样大这一问题,激发幼儿的探究兴趣。(2)教师总结:泡泡水中如果放得洗洁精或洗衣粉少,它的浓度就小,所以它吹出的泡泡就有小又少;如果泡泡水中放得洗洁精或洗衣粉多,它的浓度就大,吹出的泡泡自然就又多又大。2.幼儿第三次尝试配制不同的泡泡水。(1)试一试,用同样的材料配制的泡泡水吹出的泡泡一样大吗?教师与幼儿一起玩,当好一名玩伴、一名合作者、一名引导者,适时让个别幼儿介绍自己配制泡泡水的方法。(2)集中讨论。师:你们配制的泡泡水能吹出几种不同大小的泡泡?说说你们是怎么配制的,有什么发现吗?三、吹泡泡比赛,分享成功的快乐。比一比,看哪个组的小朋友吹的泡泡又多又大。(允许幼儿相互学习,相互帮助,共同进步。)【活动延伸】小朋友今天很能干,不仅帮老师配制了泡泡水,还能配出吹出不同大小的泡泡水,太谢谢你们了!不过老师要请小朋友回家试一试,除了可以用洗衣粉、洗洁精配制泡泡水外,还有哪些材料可以配制出泡泡水?
转载请注明出处!本文地址:
https://www.mikeppt.com/wd/20221217144856322.html