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2、幼儿讨论: (1)、什么时候会高兴。 (2)、什么时候会生气。 (3)、什么时候会哭。 (4)、什么时候会害怕。 幼儿回答后师小结。 3、拓展幼儿思维 快乐的时候还可以用什么表情或动作表达,害怕的时候又可用何种表情或动作表达;生气的时候可用何种表情或动作表达。 4、播放音乐或用铃鼓打节奏,请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音乐停止,教师就说出一种情绪,请幼儿用形体动作表现出来。活动延伸:让幼儿分组交流活动中有趣的事。
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