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四年级下册综合实践活动教学计划及教案(内容型)

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3、评价要求:四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度, 使他们具备一定的交流合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初 步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研 究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创 新生活的小主人。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行?自我 反思评价? ,充分挖掘和发展学生的自我评价能力,关注每个学生在已有水平上 发展和个性化表现,及时给予肯定和鼓励,使他们获得学习成功的乐趣。 二、教学目标 1、培养学生初步的解决问题的能力,通过对不同主题的探究活动,使学生 了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、常见的材料,使它们变 废为宝,培养学生操作简单工具的能力;养成科学、严谨的学习态度。2、通过采访活动使学生掌握如何进行采访,通过一系列活动,掌握采访的 准备、注意事项、具体实施,及最后的交流总结,培养学生交往能力。 。 3、通过设计班级标志活动。动手做早餐,培养学生创新能力,形成良好的 饮食习惯。4、通过制作培养学生合作、审美、动手能力。5、通过了解体验志愿者的活动,丰富阅历,培养学生的服务意识,自身获得提 升与发展。三、进度表 周 教学进度及活动安排方法与探究主题一:今天我们去采访 方法与探究主题二:学会总结与交流 活动与探究主题一:我们身边的标志 活动与探究主题一:我们身边的标志 活动与探究主题二:早餐与健康 活动与探究主题二:早餐与健康 活动与探究主题二:早餐与健康 活动与探究主题三:有趣的丝网花 活动与探究主题三:有趣的丝网花 活动与探究主题四:手做风筝 活动与探究主题四:手做风筝 活动与探究主题五:物的扦插与嫁接 活动与探究主题五:物的扦插与嫁接 活动与探究主题六:争做小小志愿者 活动与探究主题六:争做小小志愿者

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