小学数学人教版六年级上册《圆的面积》说课稿

（五）巩固练习，拓展延伸为了进一步巩固学生对已学知识的理解和圆的面积公式的应用，在练习题的设计上，由浅入深，注重习题的实效性、趣味性。首先让学生计算课前所剪圆形学具的实际面积，然后设计基本练习题和基本应用题，最后设计趣味性较强的题，大大调动了学生的学习积极性，同时又把知识进行了延伸与拓展。（六）课堂小结，巩固新知小结：这节课我们学习了什么？你学会了什么？（有利于学生对本节课所学知识有个系统的认识，充分提高归纳和总结能力。）(七)作业布置1、P71-72第3、5题。2、自己画一个圆并计算出所画圆的面积。整个教学内容，我本着让学生自己动手操作、动脑思考、互相合作、发现问题、分析问题、解决问题的思路去设计，孩子们易于接受，学习气氛良好。加之制作的ppt的配合，相信会收到较好的效果。