（说课稿）部编人教版三年级下册《童年的水墨画》（成品）

3.交流：文中有两个斗笠“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”，意思一样吗？ 生畅所欲言：第一个斗笠指“蘑菇”，第二个斗笠指“儿童”4.小蘑菇和儿童有什么相似之处呢？生：都戴着斗笠，很可爱。5.除了可爱，还能读出什么呢？生：儿童的欢乐。6.在哪里能读出来？谁给大家读一读，读出儿童的可爱和欢乐。齐读并想象，你仿佛看到了怎样的一幅画面？（八）动笔仿诗，抒发情感 1.诗里用优美的语言向我们展示了童年生活的欢乐片断，你的童年生活一定更有趣味。说说童年生活的还可能发生在哪些地方？2.续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。【设计意图】争当小诗人的环节，激发学生的创作兴趣，让学生学习写诗。3. 共同交流，师当堂点拨。（九）总结谈话，结束教学 师：童年的生活是一幅连绵不断的水墨画，里面有许多值得我们记忆、收藏的场景，我们以往阅读了许多描写童年生活的文学作品，今天又叩开了这首儿童诗的大门，请大家课外阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆。