（说课稿）部编人教版三年级下册《我变成了一棵树》（内容全面）

四、说教学重难点1.在阅读中感受文中丰富而新奇的想象。（重点）2.能仿照课文展开想象，说说“我”想变成什么，发生了什么新趣的事。（难点）五、说教法学法在教学过程中，我将采用任务驱动、朗读感悟、思维启发三位一体的教学方法，同时借助多媒体教学，加深对学生文本的理解。 除了“初读、精读、赏读、活读”等方式，在教学过程中还要注意学习方法的指导，引导学生用自主、合作、探究的学习方式，运用质疑、勾画、想象等方法，以读促写，读思议结合，把课堂的主动权真正交给学生，让学生在读中积累语言、感情语言，体验情感。六、说教学过程（一）巧设疑问，激趣导入在上课开始，让同学们大声朗读课题“我变成了一棵树”，引发大家的疑问：“我”为什么会变成一棵树，“我”变成一棵树后会发生哪些事情？先让学生自由畅想、自由交流。然后再导入课文：当“我”变成一颗小树之后，到底会出现了怎样的情景？这样引发了同学们阅读的兴趣。