部编人教版六年级上册《古诗词三首：西江月·夜行黄沙道中》说课稿 (订稿版)

3、谁能解决这些问题呢？教师随机引导理解这些关键词语的意思。（引导学生通过想象，用语言描绘明月无言，清风无声，但黄沙岭的夜晚却是寂静中的热闹。）（1）随机引导：是什么惊起了鹊儿？你见过这样的明月吗？说说你的感受。被惊起的鹊儿此刻在干什么？此刻的蝉鸣会与白天一样吗？田野里稻花飘香，令人陶醉。此的青蛙们在说些什么呢？（2）在这样的一个夏日月夜，作者在夜行时看到了什么，听到了什么，还感受到什么？如果你就是作者，你能不能来给大家说说你夜行黄沙道时的所见所闻，还可以加上所感。（3）这样的夏夜，作者真是不虚此行，让我们再来一起读读上阕。谁先来读一读？再指名读、起度。字里行间都流淌着一个字：“惬意”，“快乐”。再次朗读上阕。