部编人教版六年级下册《难忘小学生活》说课稿 (内容型)

三、说教学过程（一）谈话导入,激发兴趣。 你们即将离开生活了六年的母校,告别朝夕相处的同学,必定有些依依不舍。为了给母校留下一个永久的纪念,建议你们每人挑选一张自己认为最有意思的生活照片,汇集成一本“成长纪念册”送给母校。你们同意吗?但是,光有照片还不够,建议你们为自己的照片写一点 明,附在其中,好不好? (二）练习口述,全班交流。 1.独立思考:这张照片(获奖证书、相关的习作等)是在什么情况下拍的?其中有什么故事?2.小组交流,练习口述。 3.请各小组推荐:哪位同学说得较好? 4.教师讲评,进一步启发思维,引导学生介绍各自所选照片的特点。 （三）合作讨论,制作成长纪念册。 1.师:六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个学生都把那些珍贵的回忆留住,那不仅是对过去日子的美好回忆,也将是对未来学习生活的激励。许多年后,当一个个同学长大成才,在不同的岗位上工作的时候,成长纪念册将永远连接着小学老师和同学们的情谊。 2.根据需要,给收集的资料分类。