北师大版小学数学三年级上册《过河》说课稿（精修版）

三、说教学过程1、创设情境引入新知春天到了，春暖花开，正是春游季节，（同时，电脑显示“过河”主题图。）你们看，小朋友正要去春游，他们来到河边，准备坐船到河对面。板书课题：过河。2、探究活动结合主题图，引导学生观察并找到有效信息，提出核心问题：二年级的同学过河需要几条船？（1）自主探索。学生独立思考，尝试找出解决问题的方法。（2）小组讨论，交流解决问题的方法。由（3）汇报交流。学生说说解决问题的方法及想法。方法一、25+29=54（人）54÷9=6（条）方法二、25+29÷954÷9=6（条）第一种方法学生能根据提意讲明白自己的做法；第二种方法学生会利用已学知识，列出算试，但学生讲不明白这样做的原因，或许有的学生会发现这样列试计算，计算顺序会出现错误。